小三年级手工教案.docx

1、小三年级手工教案小学三年级手工教案三年级上册手工制作教学计划手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下： 一、教学任务 1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学

2、习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。 二、学情分析：1、让学生了解手工制作及其意义；2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；三：教材分析1、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。2、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。3、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。4、抓住儿童好奇心强，好动

3、手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。 四、教学措施 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护室内的设施和用品。五：教学检测 学期末进行作品评比，分为：优。良。中三等。六、教学进度表第一周 手工制作：舞蹈小人第二周 精致的贺卡；第三周 倒立的小丑；第四周 旋转的飞机；第五周 飞腾

4、的火箭；第六周 立体小房子；第七周 飞翔的风筝；第八周 漂亮的棱球；第九周 平面雕刻；第十周 八角转花；课 题手工制作：舞蹈小人教学目标1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力教学重点加强学生的环保意识，提高学生节约教学难点锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教学准备废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一

5、次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。、彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题手工制作：精致的贺卡教学目标1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的

6、动手能力、思维能力。教学重点充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。教学难点锻炼学生的动手能力、思维能力。教学准备火柴，一些塑料管，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到合适的位置上；步骤：把

7、火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤：最后将屋顶粘贴好就可以了！作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题3.倒立的小丑教学目标1.探索发现小丑会倒立的原因，从实验中感受杠杆、平衡的原理和现象。2、继续学习填写记录表的方法。3、喜欢参加科学探索活动，体验成功的快乐教学重点.探索发现小丑会倒立的原因，从实验中感受杠杆、平衡的原理和现象教学难点喜欢参加科学探索活动，体验成功的快乐教学准备手工卡片，剪刀，胶水课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程、出示小丑，引起幼儿探索的兴趣，发现小丑倒立的原因。（1）、出示双

8、面范例小丑“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”提问：“为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？你们也来试试看，让你们的小丑也倒立。”幼儿进行尝试。（2）、师幼种小丑进行比较“为什么我的小丑能倒立，而你们的小丑倒立不起来呢？”（3）、幼儿用硬币进行尝试“小筐里有一些硬币，你们去试一试，看看硬币贴在哪儿能使小丑倒立。”（同时用单面范例小丑提示硬币的贴法：双面胶贴硬币，贴在小丑的背面）（4）、幼儿讲述自己的发现“你刚才是把硬币贴在什么部位使小丑倒立的？”“为什么只有在小丑的手部贴上硬币就能倒立呢？为什么在别的地方贴就不能呢？为什么要贴个硬币呢？”总结：只有在小丑的手部贴个一样重

9、的硬币，小丑身体才能平衡，就能倒立了。（5）、请幼儿继续去尝试未倒立起来的小丑。、猜想并记录还有哪些材料能使小丑倒立起来（）、启发幼儿讨论“除了用硬币，还有什么材料能使小丑也倒立起来呢？”（）、幼儿进行猜想并记录（简单的介绍记录表）：“小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的？后面，可以的就打，不可以的就打x。”、幼儿实验，探索还有哪些材料能使小丑倒立起来（）、启发幼儿用桌上的材料试一试，并做记录“猜好的小朋友就用小筐里的种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的小手后面，可以的打，不可以的就打x。注

10、意：每次只用一种材料进行实验。”（提醒幼儿将原来的硬币要拿掉，在小丑的手部贴上双面胶，每次试一种就做一次记录，然后再试其他的材料。）（）、讨论实验记录的结果，将幼儿的记录表贴在黑板上：“为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？”总结：这种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。经验扩展：我们去试一试不同的材料贴在小丑的手部是不是也能倒立？作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题4.旋转的飞机教学目标易拉罐是一种很好的手工制作小工艺品的材料，除了容易找到，还因为处理方便。谁家没有几个废旧易拉罐，但如果为了卖废品那

11、几个小钱专门跑去收购站一趟把易拉罐出售给回收人员，还不如趁着有点闲暇把这些闲置的废旧易拉罐改造出好玩的小制作呢。教学重点粘接技术教学难点设计教学准备易拉罐，胶水，剪刀课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程；（一）用易拉罐打造飞机模型的机头1、用剪刀或者小刀划开易拉罐，把整个顶部完整地剪下来；2、把准备好的带斜纹的废纸把易拉罐瓶身包起来3、利用废纸上的斜纹为准线，从瓶身的开口把瓶身剪成等分的十几段细条4、把易拉罐瓶身剪开的细条往外压成与易拉罐顶部平行，细条成发散状，并把细条末端弯成弧形；5、用工具在易拉罐瓶底正中圆形打一个小孔； 6、在硬卡纸上剪下一片刚好能放到瓶底的圆片，

12、中间打孔7、把卡纸圆片用胶水或者双面胶固定到易拉罐底部，空孔刚好与易拉罐的小孔对准。 （二）用废旧铁丝做飞机模型的机翼1、用废旧铁丝弯处下图左上角的形状，结合部位可以用热熔胶或者焊铁加固，这个铁丝架就是飞机的机翼的骨架；2、把从饮料罐上剪下的塑料薄膜，把整个机翼本体包裹起来，为了让机翼显得更提拔，可以在机翼和塑料薄膜中间加夹一层硬卡纸或者易拉罐膜片；3、用万能胶把塑料薄膜、夹片和铁丝骨架粘住，注意薄膜的正反面；4、按照这个方法把飞机模型的上机翼和下机翼都做出来。 （三）用玻璃胶空罐制作飞机模型的机身1、把打空的玻璃胶塑料瓶清理干净2、如图右上角，利用废旧的五金件在玻璃胶瓶口打上螺钉和螺柱；3、

13、用饮料瓶的塑料薄膜把玻璃胶瓶身包住，之间用双面胶粘好；4、去掉多余的塑料薄膜，稍加整理修剪。 （四）利用废旧硬卡纸制作飞机的机舱1、用废旧卡纸，或者剪开软包饮料的空壳，做成如图所示的一个长方形略带弧度的方块；2、用透明胶把卡纸各部分开口粘合 （五）用剪下来的废旧易拉罐瓶盖做飞机轮子1、每两个易拉罐瓶口为一组，把接口对好2、用电工胶布把一组两个的易拉罐沿着边缘包住，如图3、一共需要这样的飞机轮子三个 到此为止，易拉罐飞机的所有部件已经加工完毕，接下来就是飞机模型的具体组装。由于插图很多，为了避免文章过长导致阅读不便，51费宝把易拉罐飞机模型的组装单独划开成另外一篇文章，希望大家体谅。 在第一部分

14、完成把易拉罐等废品回收材料制作成螺旋桨飞机模型的各部分组件以后，51费宝和大家一起继续把DIY进行到底。下面我们将要做的就是把前面做好的各部分组件足矣组装起来，彻底打造出一架精致好看的飞机模型。（六）组合飞机后轮1、用铁丝如图贯穿机身和轮子，并弯出直角；2、在另一个易拉罐上剪下一片长条，弯成直角U型，作为后机轮的支撑架；具体顺序不大好说明白，看图就清楚了。 （七）组合飞机前轮1、用铁丝弯处支架，并把这个和支架用热熔胶固定到下机翼顶部；2、支撑架的轮轴同样有易拉罐切片支起3、把两个轮子安装到下机翼的轮轴上，注意轮轴上有两个止动的突起，这是用焊锡烧结的4、两个轮子上轮轴后，把轮轴两端也用焊锡烧结封

15、口 （八）组合易拉罐飞机机体1、把带螺旋桨的机头通过小孔穿过机身上突出的螺钉，穿好后螺钉顶部用焊锡烧口把机头顶住；2、把下机翼固定到机身上；3、把机舱加到机身，用透明胶在内壁粘住4、用两张折成V字型的卡纸削成机尾翼的形状，用塑料薄膜包住后如图把一段对齐粘住，另一端用双面胶固定到机身的尾部； （九）飞机上机翼的固定1、取过剪成小段的铁丝，分别穿透上下机翼；铁丝的中间部分是用棉绳包起来，机翼两侧用螺钉止动，螺钉可以用热熔胶固定住，防止脱落；2、在机翼的周身多打几根垂直的固定铁丝柱子，把上下两个机翼撑起来；铁丝柱子之间用棉线交叉绑住，棉线就相当于充当飞机机翼上的钢缆； 把所有部件都装好以后，一艘利用

16、废旧易拉罐手工制作的螺旋桨小飞机模型就DIY完毕了。如果在制作过程中没有出问题，这是一艘真正具备玩赏价值的手工作品，飞机的螺旋桨和轮子都是可以转动的哦。把它当成玩具送给孩子，让宝宝也高兴一把吧。由于表达能力所限，这个手工制作教程有一些细节部分51费宝没办法通过文字讲述的非常清楚，但是希望聪明的你可以通过阅读图片明白文字间难以表达的内涵和核心吧。51费宝衷心希望大家能够喜欢这个易拉罐的DIY制作作品。如贵你希望了解更多关于如何利用废旧易拉罐手工制作工艺品，可以参考51费宝相关专辑 作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题5.飞腾的火箭教学目标了解火箭原理，掌握制作过程。教学重点了解火箭原理。教学

17、难点掌握制作过程。教学准备1、红、黄、蓝、绿、粉等颜色卡纸各1张。2、塑料剪刀每人1把，双面胶每2-3人1卷。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程1.1、裁剪1张大小合适的绿色长方形，用透明胶把长方形的两条短边粘在一起，做成一个较高的圆柱体。2.2、取1张粉色卡纸，裁剪出大小合适的圆形，并剪至圆形的圆点，然后拿住剪开的部分拉成一个圆锥体，并用双面胶固定好，使圆锥体固定在圆柱体的顶部。3.3、取1张黄色卡纸，用花边剪刀剪2条大小一样的长条。4.4、用蓝色卡纸剪2条小细条，长度和黄色长条一样长。5.5、将剪好的蓝色细条沿着黄色长条，粘在黄色长条中部，然后，把两条黄色长条的中

18、点固定住，做成一个“十字架”的形状，并固定在圆柱体的中部，作为火箭的机翼。6.6、取喜欢的颜色卡纸，用花边剪刀剪出自己喜欢图案，并粘在圆柱体、圆锥体上，这样，火箭就做好了。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题6.立体小房子教学目标教学重点教学难点教学准备大大小小的纸盒、彩色纸、胶水、尺子、剪刀课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程首先你应该找来一本废旧的书。如果这本书友封面或者是底页的话，就将它从书本上去掉。毕竟他们的材质和书的内页是完全不同的。所以如果他们存在于书本中的话，我们最终之作出来的小装饰总是会感觉有些问题，尤其是在一些接合的地方。而且书本本身最好也不要太厚

19、，太厚的话就无法展示出这个小房子的质感来。如果书本比较厚的话，完全可以通过手工撕开的方式将多余的页去掉。书本的大小会直接影响到最终制作出来的这个手工圣诞节小装饰的大小，所以可以根据自己的需要选择合适大小的书本。还需要准备的工具就是进行粘贴用的白乳胶了，相信如果你经常制作纸艺的话，白乳胶肯定是身边必备的。 作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题7.飞翔的风筝教学目标放风筝并不陌生，但如何制作风筝，却让他们充满了好奇与期待。学生首先与组员进行了简单的相互介绍，并且介绍了本次小组的目的和安排，让组员对于我们的小组有一个全面的了解。教学重点但如何制作风筝教学难点教学准备手工材料，胶水，剪刀。课时安排

20、 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程制作风筝的过程简单分为：扎、糊、绘、放，简称四艺。在老师的协助下，组员自己设计并制作属于自己的风筝，最后组员都顺利地完成了自己的作品。在组员的笑语和不舍中结束。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题8.漂亮的棱球教学目标精美的纸球花总是能够带给喜欢折纸的朋友一个又一个的小惊喜，即使是再简单的折纸模型的组合，也能够制作出给人以赏心悦目之感的精美纸球花来。纸球花将简单折纸模块的空间之美和色彩组合之美发挥到了极致教学重点制作教学难点粘接教学准备手工卡片课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程1.首先准备30张正方形的纸，取一张，有颜色的一面向上。2.向背面将两对对边分别对折。3.之后，将纸翻过来，将一对对角折到中心的位置。4.打开，将这一对对角向后进行对折。5.将前面两步制作出的折痕进行折叠，就得到图中的样子作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题9.平面雕刻教学目标了解自然物采取和设计原则，掌握自然物造型方法与要点，具有自然物造型设计的一般思路。教学重点教学难点教学准备手工卡片，刻刀，胶水。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程作业设计课堂小 结板书设计教学反思