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1、最新牛顿运动定律章节练习题人教版整理 精品第四章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律评价建议1 知道惯性是物体的固有属性2 知道质量是惯性大小的量度3 正确理解牛顿第一定律，知道牛顿第一定律的意义基础训练（5分钟，10分）1（3分）一个以速度v运动着的小球，如果没有受到任何力的作用，经时间t后的速度是_，经时间nt后的速度是_2（3分）用绳子拉着小车沿光滑水平面运动，绳子突然断裂后，小车将作_，这时小车在水平方向受到力的大小是_3（4分）关于惯性的下列说法中正确的是（ ）A物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B物体不受外力作用时才有惯性C物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去

2、了惯性D物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性综合训练（25分钟，30分）1（6分）以下各说法中正确的是（ ）A牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律；B不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性；C在水平地面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持木块运动的结果；D物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用。2（6分）下列说法正确的是（ ）A力是使物体惯性改变的原因；B静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大；C乒乓球可快速被抽杀，是因为乒乓球的惯性小；D为了防止机器运转时振动，采用地脚螺钉固定在地球上，是为了增大机器的惯性。3（6分）某人推

3、小车前进，不用力，小车就停下来，说明A力是维持小车运动的原因；（ ）B小车停下来是因为受力的作用的结果；C小车前进时共受四个力；D不用力时，小车受到的合外力方向与小车的运动方向相反。4（6分）一人在车厢中把物体抛出下列哪种情况，乘客在运动车厢里观察到的现象和在静止车厢里观察到的现象一样（ ）A车厢加速行驶时B车厢减速行驶时C车厢转弯时D车厢匀速直线行驶时5（6分）下面几个说法中正确的是（ ）A静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用B当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用D物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向拓展探究（15分钟，2

4、0分）1（10分）火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为：（ ）A人跳起后直至落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度；B人跳起后，车厢内的空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动；C人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动；D人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。2（10分）在火车的车厢内，有一个自来水龙头C第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方B点，第二段时间内，水滴落在B点的右方A点，如图4-1-1所示那么火车可能的运动是（ ）图4-1-1A先静止，

5、后向右作加速运动 B先作匀速运动，后作加速运动C先作匀速运动，后作减速运动 D上述三种情况都有可能参考答案基础训练1v，v2匀速直线运动，零3C综合训练1ABD 2CD 3BD 4D5C拓展探究1A2BC提示：水滴落在B的右方，说明火车的加速度方向向左，可能是向左做加速运动或向右做减速运动第二节实验：探究加速度与力、质量的关系（略）第三节牛顿第二定律评价建议1 牛顿第二定律的内容2 用牛顿第二定律解题的基本步骤基础训练（5分钟，10分）1（3分）在牛顿第二定律公式F=Kma中，比例常数K的数值（ ）A在任何情况下都等于1；BK值是由质量、加速度和力的大小决定的；CK值是由质量、加速度和力的单位

6、决定的；D在国际单位制中，K的数值一定等于1。2（3分）一个氢气球在加速上升时，原来悬挂在气球上的一个小物体突然脱落，在小物体离开气球的瞬间，关于它的速度和加速度的说法中正确的是（ ）A具有向上的速度和加速度；B具有向下的速度和加速度；C速度向上，加速度向下；D瞬时速度为零，加速度向下。3（4分）从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它这是因为（ ）A牛顿第二定律不适用于静止物体B桌子的加速度很小，速度的增量极小，眼睛不易觉察到C推力小于静摩擦力，加速度是负的D桌子所受的合力为零综合训练（25分钟，30分）1（6分）原来作匀加

7、速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时，则（ ）A它的加速度将减小，速度也减小B它的加速度将减小，速度在增加C它的加速度和速度都保持不变D它的加速度和速度的变化无法确定2（6分）甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是（ ）A2m/s B4m/sC6m/s D8m/s3（6分）沿平直轨道运行的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度（图4-3-1），当旅客看到弹簧的长度变短时对火车的运动状况判断正确的是（ ）图4-3-1A火车向右方运动，速度在增加中 B火车

8、向右方运动，速度在减小中C火车向左方运动，速度在增加中 D火车向左方运动，速度在减小中4（6分）25N的力作用在一个物体上能使它产生2m/s2的加速度，要使它产生5m/s2的加速度，作用力为_5（6分）一辆卡车空载时质量为3.5103kg，最大载货量为2.5103kg用同样大小的牵引力，空载时能使卡车产生1.5m/s2的加速度，满载时卡车的加速度是_；要使满载时产生的加速度与空载时相同，需再增加的牵引力为_拓展探究（15分钟，20分）1 如图4-3-2所示，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度及合外力的变化情况是怎样的？2(1

9、0分)一辆小车在水平地面上沿直线行驶，在车厢上悬挂的摆球相对小车静止，其悬线与竖直方向成角(如图4-3-3)，问小车的运动情况如何？加速度多大，方向怎样？图4-3-3参考答案基础训练1CD 2C 3D综合训练1B2D3AD462.5N50.875m/s2；3.75103N拓展探究1小球速度先增大后减小；a和F的方向先向下后向上，大小先减小后增大。2小车向左匀加速或向右匀减速运动， agtg，方向：水平向左。第四节 力学单位制评价建议1 力学中的三个基本单位2 基本单位和导出单位组成单位制3 物理计算中物理量单位的表示方法基础训练（5分钟，10分）1（3分）在国际单位制中，力学的三个基本单位是_

10、、_、_。2（4分）完成下列单位换算：5t=_kg；0.1mg=_kg；72km/h=_m/s；20cm/s2=_m/s23（3分）下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是：（ ）A基本单位和其导出单位一起组成了单位制B选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示的D一般说来，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系综合训练（25分钟，30分）1（4分）下列说法中正确的是（ ）A质量是物理学中的基本物理量B长度是国际单位制中的基本单位Ckgm/s是国际单位制中

11、的导出单位D时间的单位小时是国际单位制中的导出单位2（4分）关于力的单位，下列说法正确的是（ ）A力的单位是根据公式F=ma和基本单位推导出来的B在国际单位制中，力的单位用“牛”是为了使牛第二定律公式中的比例系数k=1C1N=105gcm/sD在力学中，N是最重要的一个基本单位3（6分）一个原来静止的物体，质量是600g，受到0.12N的力的作用，求物体在3s末的速度4(8分)质量为2kg的物体从高处下落，经过某一位置时的速度是5m/s，再经2s测得的速度为23.4m/s，求空气的平均阻力5（8分）一辆汽车的质量是1.0103N，行驶速度是15m/s，紧急刹车时受到的阻力是6.0103N，求刹

12、车后内的位移参考答案基础训练1m，kg，s25103；110-7，20；0.23ABC综合训练1AC2ABC30.6m/s41.2N518.75m第五节 牛顿第三定律评价建议1 牛顿第三定律的内容2 一对作用力与反作用力及一对平衡力的区别基础训练(5分钟，10分)1(3分)一本书静放在水平桌面上，则（ ）A桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力B书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力2(3分)关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（ ）A有作用力才有反作

13、用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同3（3分）两人分别用10N的力拉弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数是（ ）A0 B10NC20N D5N综合训练（25分钟，30分）1（6分）在水平光滑直轨上停着两个质量相同的车厢，在一个车厢内有一人，并拉着绳子使两车厢靠拢不计绳子的质量，判断有人的那节车厢的方法是（ ）A根据绳子哪一头的拉力大小，拉力大的一端车厢里有人B根据车厢运动的先后，先运动的车厢里有人C根据车厢运动的快慢，运动得慢的车厢里有人D根据车厢运动的快慢，运动得快的

14、车厢里有人2（6分）运动员从地面跳起是由于（ ）A地面对运动员的支持力大于运动员对地的压力B运动员对地的压力大于运动员的重力C地面对运动员的支持力大于运动员的重力D地面对运动员的支持力个跟运动员对地面的压力的合力大于运动员的重力3（6分）甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法正确的是（ ）A甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜B当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力相等C当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜4（6分）一个400N重的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质

15、量为60kg的人，站在小磅秤上，如图4-5-1所示如果人用力推木箱顶板，则小磅秤和大磅秤上的示数T1、T2的变化情况是（ ）图4-5-1AT1增大，T2减小 BT1减小，T2不变CT1增大，T2增大 DT1增大，T2不变5（6分）用绳吊起物体加速上升，物体质量为2kg，加速度为5m/s2，求物体对绳子的拉力参考答案基础训练1A2D3B提示：弹簧秤的示数表示了弹簧所产生弹力的大小综合训练1C 2C 3D 4D 530N第六节 用牛顿定律解决问题（一）评价建议1 知道动力学的两种基本题型2 学会正交分解3 用牛顿定律解题的基本步骤基础训练（5分钟，10分）1（3分）一质量为m的物体，在水平恒力F作

16、用下沿粗糙水平面由静止开始运动，经时间t后速度为v为使物体的速度增为2v，可以采用的办法是（ ）A将物体的质量减为原来的1/2，其他条件不变B将水平力增为2F，其他条件不变C将时间增为2t，其他条件不变D将物体质量、水平恒力和时间都增为原来的两倍2（3分）当作用在物体上的合外力不等于零时，则（ ）A物体的速度一定越来越大B物体的速度一定越来越小C物体的速度可能保持不变D物体的速度一定会改变3（4分）质量为10kg的物体在水平面上受20N的水平拉力时恰能做匀速直线运动要使它获得1m/s2的加速度，需加的水平拉力是_当作用在物体上的水平拉力是50N时，物体的加速度是_综合训练（25分钟，30分）1

17、（4分）质量为m的木块，以初速v0能在水平面上滑行的距离为s如在木块上再粘一个质量为m的木块，仍以初速v0在同一水平面上滑行它们能滑行的距离为（ ）B2sDs2（6分）用劲度系数k=1000N/m的轻弹簧沿水平方向拉一个质量5kg的物体、物体沿水平面作匀速运动时，弹簧伸长2cm，当物体以1m/s2的加速度作匀加速运动时，弹簧的伸长量是_当弹簧伸长量为5cm时，物体的加速度是_3（6分）用一水平恒力将质量为250kg的木箱沿水平地面推行50m，历时10s，若物体受到的阻力是物重的0.1倍，则外加推力多大？(g=10m/s2)4（7分）木块质量为8kg，放在水平地面上，在2N的水平推力作用下从静止

18、开始作匀加速运动，经5s，位移为2.5m，则木块的加速度和受到的摩擦力分别为多少？5（7分）质量为0.2kg的物体，以24m/s的初速度竖直向上抛出，由于空气阻力，经2s到达最高点，设空气阻力不变，取g=10m/s2，则物体上升的最大高度是多少？从最高点回到抛出点所用时间是多少？拓展探究（15分钟，20分）1（8分）一个物体静止在光滑水平面上，现先对物体施加一向东的恒力F，历时1s；随即把此力改为向西，大小不变，历时1s；接着又把此力改为向东，大小不变，历时1s，如此反复，只改变力的方向，不改变力的大小，共历时1min，在这1min内 （ ）A物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于

19、初始位置之东B物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于初始位置C物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末继续向东运动D物体一直向东运动，从不向西运动，在1min末静止于初始位置之东2（12分）如图4-6-1所示，质量为2千克的物体，受到20牛的方向与水平方向成37的拉力作用，由静止开始沿水平面做直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.4。当物体运动2秒后撤去外力F。求撤去外力F后，物体还能运动多远？(g=10米/秒2) 图4-6-1参考答案基础训练1C，D2D330N，3m/s2综合训练1D22.5cm，6m/s23500N40.2m/s2，0.4N5624m，2.45s拓展探

20、究1D提示：物体先向东作匀加速运动，接着向东作匀减速运动，直到速度减为零；然后又向东作匀加速、匀减速其v-t图像如图4-6-2所示图4-6-2220.48m第七节用牛顿定律解决问题（二）评价建议1 知道平衡状态2 共点力的平衡条件3 正确理解超重和失重现象，并知道它们的产生条件基础训练(5分钟，10分)1（3分）若一个物体处于平衡状态，则物体一定是（ ）A 静止的 B 匀速直线运动C 速度为零D 各共点力的合力为零2 （3分）大小不同的在同一平面上的三个力，同时作用在一小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是（ ）A2N，3N，6NB1N，4N，6NC35N，15N，25ND5N，15N，

21、25N3（4分）一个弹簧秤最多能挂上60千克的物体，在以5米/秒2加速下降的电梯里，则它最多能挂上_千克物体。如果在电梯内弹簧秤最多能挂上40千克物体，此刻电梯在作_运动，加速值为_。(g取10米/秒2)综合训练（25分钟，30分）1（5分）木箱中有一个10kg的物体，钢绳吊着木箱向上作初速度为零的匀加速直线运动，加速度是0.5g，至第3s末，钢绳突然断裂，那么，4.5s末物体对木箱的压力是（ ）A100NB0C150ND5N2（5分）在升降机中用弹簧秤称一物体的重力，由弹簧秤示数的变化可以判定系统的运动状态，下面说法正确的是（ ）A示数偏大，则升降机可能是向上作加速运动B示数偏小，则升降机一

22、定是向下作加速运动C示数准确，则升降机一定是作匀速直线运动D示数时大时小，则升降机一定是作上下往复运动3（5分）某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，在一加速下降的电梯里最多能举起质量为80kg的物体，则电梯的加速度为_；如果电梯以这个加速度匀加速上升，这个人在电梯内最多能举起质量为_的物体(取g=10m/s2)4（7分）在倾角为的斜面上，放一个质量为的光滑小球，小球被竖直挡板挡住如4-7-1所示，处于静止，则球对斜面的压力大小是（ ） Amgcos Bmgtan Cmg/cos Dmg/sin5（8分）水平地面上有一个质量为200kg的木箱，它和地面间动摩擦因数为0.1在木箱上加一个和

23、水平方向成30角的推力F，如图4-7-2所示求木箱匀速前进时的推力 图4-7-2拓展探究（15分钟，20分）8（8分）如图4-7-3所示，质量m=2kg的物体A与竖直墙壁间的动摩擦因数=0.5，物体受到一个跟水平方向成53角的推力F作用后，物体紧靠墙壁向上匀速运动，取g=10m/s2，求：推力大小 图4-7-36（12分）在水平地面上，有两个物体A和B，它们之间用不可伸缩的质量不计的细绳连接起来，如图4-7-4所示。两物体的质量分别为mA=3千克，mB=2千克，它们与地面的动摩擦因数为=0.1。今用一与水平方向成37角大小为10牛的恒力F拉B，使A、B一起向右做匀加速直线运动。试求：(1)A、

24、B运动的加速度等于多少？(2)A拉B的力等于多少？(取g=10米/秒2，sin37=0.6，cos37=0.8) 图4-7-4参考答案基础训练1D 2C3120；匀减速下降或匀加速上升；5m/s2综合训练1B 提示：绳断后，木箱获得向下的加速度大小为g2A 32.5m/s2，48kg 4C5245N提示：把F正交分解拓展探究140N2（1）0.72m/s2 (2)5.16N 单元测试（一）（40分钟，100分）一、选择题（48分，每题8分）1关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性B物体只有在不受外力作用时才有惯性C物体在受外力作用时，运动状态

25、发生变化时才具有惯性D一切物体，不论运动状态怎样，均具有惯性2下列说法中正确的是（ ）A物体所受合外力为零时，物体的速度必为零B物体所受合外力越大，则加速度越大，速度也越大C物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致D物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同3质量为8103kg的汽车以1.5m/s2的加速度加速运动，所受阻力为2.5103N那么，汽车的牵引力是（ ）A2.5103NB9.5103NC1.2118ND1.45118N4传动皮带把物体由低处送到高处的过程中，物体与皮带间的作用力与反作用力的对数有 （ ）A一对B二对C三对D四对5升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中

26、，以下说法正确的是 （ ）A人对地板压力将增大B地板对人的支持力将减小C人所受的重力将会减小D人所受的重力保持不变6竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则（ ）A子弹刚射出时的加速度值最大B子弹在最高点时的加速度值最大C子弹落地时的加速度值最小D子弹在最高点时的加速度值最小二、填空题（24分，每题12分）7在光滑水平面上用一根劲度系数为k的轻弹簧拴住一块质量为m的木块，用一水平外力F推木块压缩弹簧，处于静止状态(图4-8-1)当突然撤去外力F的瞬间，木块的速度为_，加速度为_，最初阶段木块作_运动图4-8-18体重500N的人站在电梯内，电

27、梯下降时v-t图像如图4-8-2所示在下列几段时间内，人对电梯地板的压力分别为多大？(g=10m/s2)图4-8-2(1) 12s内，N1=_N(2)58s内，N2=_N(3)1012s内，N3=_N三、计算题（28分）9（14分）1966年曾在地球上空做了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验实验时，用双子星号宇宙飞船(质量为m1)去接触正在轨道上运行的火箭组(质量为m2)，接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速(图4-8-3)设推进器的平均推力F=895N，开动7.0s后，测出飞船和火箭组的速度改变量是0.91m/s已知m1=3400kg，则火箭组的质量m2多大？ 图4-8-

28、310（14分）一水平传送带长为20m，以2m/s的速度作匀速直线运动现将一小物块轻轻地放在传送带的一端使之从静止开始运动若物体与传送带的动摩擦因数为0.1，则小物体到达另一端所需时间为多少？(g=10m/s2)参考答案1D2D3D4B5B，D6A，C70，F/m，向右的变加速运动，速度变大，加速度变小8(1) 400；(2)500；(3)55093500kg1011s提示：小物块先作匀加速运动，当速度达到2m/s后改作匀速运动单元测试（二）（40分钟，100分）一、选择题（63分，每题9分）1火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ）A人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显D人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度2在测力计两端各拴一绳，两人都