《山东省中小学教师职称评审表》.docx

1、山东省中小学教师职称评审表山东省中小学教师职称评审表单 位：胶州市胶北小学姓 名：许知忠任教学科:现任专业 技术职务:申报专业 技术职务 任职资格:小学数学一级教师高级教师填表时间：2016年10月8日山东省人力资源和社会保障厅制填表说明1本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。2请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。内容要真实、具体， 字迹要工整、清楚。3如内容较多，选有代表性的情况填写。4经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的， 将此表存入本人档案。、基本情况姓名许知忠性别男出生年月1964.04.14昭八、片民族汉籍贯胶州市马店镇政治面貌中共党员参加工作 时 间1987.07教龄29任教

2、学科小学数学健康状况健康现兼任 行政职务无班主任年限21辅导员等 工作年限取得学历情况博士研究生年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年）硕士研究生年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年）大学本科2013 年1月毕业于 青岛农业大学 校（院） 汉语言文学 专业（学制3年）大学专科1987年7月毕业于 山东师范大学 校（院） 化学 专业（学制2年）中 专年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年）现专业 技术职称一级教师获得资格 时 间1998年11月首次聘任 时间及年限1998年12月3年最后 聘期2015年3月至2018年3月聘任 年限18年教师资格 种 类初级中学教师资格教师资格 证书号码19

3、9637 02031 000 94 3学校所在地城市乡镇农村?外语考试 情 况语种类别 级别成绩免试全国专业技术人贝 计算机应用能力 考试情况考试取得 模 块无免试 模块任现职以来各年 度考核结果1998年合格 1999 年合格 2000 年合格 2001 年合格2002年合格 2003 年合格 2004 年合格 2005 年合格2006年合格 2007 年合格 2008 年合格 2009 年合格2010年 合格 2011 年 合格 2012 年 合格2013年 优秀2014年 优秀2015年 合格2016年 合格工 作 经 历起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人1987.08 1996

4、.071996.08 2000.072000.08 2008.072008.08 2011.072011.08 2015.072015.08 2017.01胶州市后屯职业技术中学 胶州市第十八中学胶州市胶北小学胶州市胶北小学 胶州市第十八中学胶州市胶北小学数学教师、班主任数学、班主任数学、品社教师、班主任数学、品社教师数学、地校教师数学、品社教师宋法文 谢存仁 邵华庭 万兆乐 姜新 万兆乐继续 教育 情况起止时间继续教育单位学习主要内容及成绩2002.10 2003.102009.03 2013.01潍坊教育学院、山东省中小学师资培训中心 青岛农业大学小学数学骨干教师 合格汉语言文学 合格农村

5、学校 任教情况起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人1987.08 1996.071996.08 2000.072000.08 2008.072008.08 2011.072011.08 2015.072015.08 2016.09胶州市后屯职业技术中学 胶州市第十八中学胶州市胶北小学胶州市胶北小学 胶州市第十八中学胶州市胶北小学数学教师、班主任数学、班主任数学、品社教师、班主任数学、品社教师数学、地校教师数学、品社教师宋法文 谢存仁邵华庭 万兆乐姜新万兆乐、师德表现与育人工作1 任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况起止时间管理或辅导班级及人数成绩效果1998.08 1999.071

6、999.08 2000.072000.08 2001.072001.08 2002.072002.08 2003.072003.08 2004.072004.08 2005.072005.08 2006.072006.08 2007.072007.08 2008.07八（ 1）班52人 九（1）班52人 五（1）班51人 六（1）班51人 三（1）班52人 四（1）班52人 五（1）班52人 四（1）班53人 四（1）班50人 四（1）班51人校级优秀班集体 校级优秀班集体 校级优秀班集体 校级优秀班集体 良好 良好校级优秀班集体 良好 良好良好2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情

7、况时间项 目等级位次批准机关2007.09胶州市优秀教学管理者区级独立胶州市教育体育局3.任现职以来师德考核情况师德考核 结果任现职以来师德考核优秀三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间年级讲授课程名称学生 人数周学 时数总学 时数备注1998.08 2000.072000.08 2008.072008.08 2011.072011.08 2012.072012.08 2013.072013.08 2014.072014.08 2015.072015.08 2016.072016.08 2017.01八、九年级 四、五、六年级 四、五年级 七年级 八年级 七年级 七年级 四年级

8、 四年级数学数学、品社 数学、品社 数学、地校 数学、地校 数学、地校 数学、地校 数学、品社 数学、品社1034101095656585551531413131313131313131120416015605205205205205202602.任现职以来备课工作情况起止时间年级及课程名称教材版本备课形式学校备课本检查结果1998.08 2000.072000.08 2011.072011.08 2012.072012.08 2013.072013.08 2014.072014.08 2015.072015.08 2016.072016.08 2016.09八、九年级数学 四、五、六数学、品

9、社 七年级数学 八年级数学 七年级数学 七年级数学 四年级数学、品社 四年级数学、品社人教版苏教版、山美版 北师大版 北师大版 北师大版 北师大版 青岛版、山美版 青岛版、山美版个人备课 个人备课 个人备课 个人备课 个人备课 个人备课 个人备课 个人备课优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设起止时间名称内容效果2012.08-2013.072014.08-2015.07现实生话中的函数生活中的概率冋题实地调查生产和生活中可用函数解决 的具体实例，写出调查报告。收集日常生活中的概率实例，写出关 于生活概率重要性的小论文。良好

10、良好4.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次无5.课堂教学展示课评价时间教材2016.。9版本 山美版 课题 小小一粒米专家组评价意见：本堂课目标明确，教材的重、难点把握到位，处理得当。教学方法灵活、多样，课堂上能充分调 动学生的积极性；教师教学基本功扎实，驾驭课堂能力较高；上课环节齐全，脉络清晰，各部分 环环相扣，教学效果良好。专家组成员签字： 年 月 日四、教学研究情况1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社位次备注2014.11论文：浅析培养学生的创新 能力18231823山东教育独立2015.01论文：试论初

11、中数学作业批 改的基本策略24302430中小学教育独立注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况时间项 目等级位次批准机关学校评价无五、示范引领作用1.任现职以来指导培养教师情况起止时间接受指导的单位或个人指导项目、内容成绩效果2011年9月至2012年7月刘妍君课堂教学出市区级及公开课2.任现职以来公开课情况时间 公开课内容 范围 组织 评议意见年级科目课题机构3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等） ，教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。在课堂教学中，为了达到直观的

12、教学效果，使抽象的数学知识具体化，鼓 励引导青年教师自制教具，增强课堂效率。六、个人总结任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结1987年7月，怀着满腔的工作热情，我来到了胶州市后屯乡职业技术中学。自参加工作以来， 作为教育战线上的一员，我不断更新教育思想和教学观念，改进教学方法和教育手段，逐步形成了 自己的教学风格，完善了自己的课堂教学模式，在教育教学上取得了一些成绩，现总结如下：一、 教学工作1、 思想上高度重视。我深知：自己对待某一问题的一知半解就可能培养出对这一问题一知半解的学生。为此，平日里我对自己严格要求，精心对待教学中的每一个环节， “没有最好

13、，只有更好”成了我教学工作的座右铭。2、 业务上精益求精。课堂上，我认真贯彻教师为主导、学生为主体、操练为主线的原则，精讲 多练，突出重点，解决好难点和关键，及时加强学法指导，全面提高学生的成绩。同时，力求每一 节课出新求异，创造性地完成教学任务，满足学生那一双双渴求知识的眼睛。3、 能力上迅速提高。大力实施素质教育，激发学生的兴趣，全面提高学生运用英语进行交际的 能力，切实培养学生的创新精神和实践能力。目前正在研究实施的“探究一一发现式”教学模式已 取得了阶段性成果，正在向纵深发展。经过不断努力的探索，我在教学工作中取得了一定的成绩：任职以来，连续多年担任数学教学 工作，取得了优异成绩。20

14、07年9月被授予“胶州市优秀教学管理者”称号。二、 班主任工作自参加工作以来，多年担任班主任工作。为丰富自己的教育理论，提高自己的育人水平，我自 费订阅了德育报、班主任之友等刊物，并认真做好阅读笔记。十几年来，针对青少年心理的 共性与个性，我不断的积累和探索，尝试走“科学管理”之路，抓好班级工作。首先是建立健全班级规章制度，在管理中做到有章可循；其次，对学生进行自我教育。结合班 级实际，我通过多种渠道对学生进行自我教育，使学生在各方面都能健康成长。第三，设立班级个 人积分制度。科学的管理和辛勤的付出，增强了班级的凝聚力，提高了学生的成绩。多年来，我所带的班级 一直在全校名列前茅，连年被评为标兵

15、班级或优秀班集体，我自己也连年被评为优秀班主任。三、 教科研工作：现代教育对教师提出了更高层次的要求，教师在此过程中必须很好地完成由“教书匠”到“学 者型教师”的角色转变。为适应这一要求，我积极投身于教科研工作，不但系统学习各种教育理论， 研究各种教育思想，而且能结合实际进行实验，认真做好教科研工作。所撰写的论文浅析培养学生的创新能力 、试论初中数学作业批改的基本策略分别发表在山东教育、中小学教育上。三十几年的教育教学工作，我只是尽职尽责地尽了一个教师的本分，却在工作中享受到了拼搏 付出和收获的快乐：我先后获得胶州是优秀教师、胶州市优秀教学管理者等荣誉称号。诚信承诺：本人签字：2016年10月

16、8日七、审核评价情况1.师德考核情况学校（单位）师德考核领导小组评价意见：该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作认真负责，爱 生如子，与同事关系融洽，教育教学成绩突出。学校（单位）负责人（签字）： （公章）2016年10 月8 日2.教学工作评价情况所教学生综合评价意见：许老师治学严谨，要求严格，平易近人，对待教学工作认真负责，课堂上注意调动 学生的积极性，善于做学生的思想工作，他讲课条理清楚，富有趣味，深受学生欢 迎。所教学生代表（签字）：2016年10月8 日所在教研室（组）或年级组评价意见：许老师工作认真负责，积极主动，富有敬业精神和团结意识，文化专业知识扎 实

17、，谦虚好学，教学能力高，教研能力强，课堂上注重面向全体学生，因材施教， 教学成绩突出。在指导青年教师提高业务水平上尽职尽责， 为青年教师做出了表率。教研室（组）或年级组负责人（签字） ：2016年10月 8 日3.学校（单位）教务部门审核意见该同志工作积极主动，积极参加教研活动，教研能力强，备课认真，作业批改认 真仔细，教学基本功扎实，教育教学成绩突出。同意推荐晋升高级教师职务任职资格。（公章） 部门负责人（签字）：2016年10 月8 日4.学校（单位）推荐意见对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价 ：该同志坚持正确的政治方向，热爱教育事业，有良好的

18、职业道德，为人师表，热爱 学生，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在课堂教学上舍得下功夫，认真备课、批改作业，教 育教学成绩优异。在班级管理方面形成了自己的风格， 爱生如子，班级管理成绩突出，深受学生爱戴 注重教学科研，搞好青年教师的传帮带。（公章）学校（单位）负责人（签字）：2016 年 10 月 8 日八、学校（单位）主管部门审查意见同意推荐晋升高级教师职务任职资格。（公章）负责人（签字）： 年 月 日九、呈报部门意见业务主管部门呈报意见政府人力资源社会保障部门呈报意见同意推荐晋升高级教师职务任职资格。负责人（签字）： （公章）负责人（签字）：（公章）年 月 日年 月 日十、评审委员会专业（学科）组评议意见学科组成员人数参加人数表 决 情 况冋意票数不冋意票数学科组长（签字）： 年 月 日卜一、评审委员会评审意见评委人数参加投票人数表 决 情 况冋意票数不冋意票数（公章）主任委员（签字）：年 月 日十二、主管部门审核意见（公章）年 月 日山东省人力资源和社会保障厅制