学年北京市东城区上学期高一年级期末考试物理试题解析版.docx

1、学年北京市东城区上学期高一年级期末考试物理试题解析版北京市东城区20172018学年上学期高一年级期末考试物理试卷一、单项选择题1. 下列物理量中，属于矢量的是A. 时间 B. 路程 C. 加速度 D. 机械能【答案】C【解析】时间、路程和机械能都是只有大小无方向的物理量，是标量；而加速度既有大小又有方向，是矢量，故选C.2. 在国际单位制中，长度、时间、质量的单位符号分别是A. m、s、kg B. N、s、kgC. kg、m/s、N D. m、m/s、kg【答案】A【解析】在国际单位制中，长度、时间、质量的单位符号分别是m、s、kg，故选A.3. 力F1、F2是两个棚互垂直的共点力，其中F1

2、3 N，F24 N，则F1、F2的合力大小为A. 1 N B. 5 N C. 7 N D. 12 N【答案】B【解析】两个力相互垂直，则由平行四边形法则可得，两个力的合力为，故选B.4. 可以将下列情境中的研究对象看作质点的是A. 研究地球绕太阳的公转B. 研究乒乓球在空中的旋转运动C. 研究跳水运动员在空中做的转体运动D. 研究运动中的自行车车轮的转动快慢【答案】A【解析】研究地球绕太阳的公转时，地球的大小可以忽略，可看做质点，选项A正确；研究乒乓球在空中的旋转运动时，球的大小和形状不能忽略，不能看做质点，选项B错误；研究跳水运动员在空中做的转体运动时，远动员的大小和形状不能忽略，不能看做质

3、点，选项C错误；研究运动中的自行车车轮的转动快慢时，车轮的大小和形状不能忽略，不能看做质点，选项D错误；故选A.点睛：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略5. 如图所示，滑雪运动员保持图中姿势沿滑道下滑，滑行速度越来越小，不计空气阻力影响。下列说法中正确的是A. 运动员只受到重力B. 运动员受到重力、支持力C. 运动员受到重力、支持力、摩擦力D. 运动员受到重力、支持力、摩擦力、下滑力【答案】C【解析】滑雪运动员保持图中姿势沿滑道下滑，滑行速度越来越小，则运动员受到重力、滑道的支持力和滑道的摩擦力作用

4、，故选C.6. 如图所示，足球在草地上静止不动。下列说法正确的是A. 足球没有发生形变，草地没有受到压力B. 足球没有发生形变. 足球没有受到支持力C. 由于草地发生形变，使草地受到压力D. 由于草地发生形变，使足球受到支持力【答案】D点睛：此题考查了弹力的产生；要知道弹力的产生是相互接触的物体发生了形变，要搞清是谁的形变产生的弹力.7. 惯性大的物体A. 质量一定大 B. 速度一定大C. 加速度一定大 D. 动能一定大【答案】A【解析】根据惯性的概念可知，质量是惯性大小的量度，则惯性大的物体的质量一定大，故选A.8. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是A. 力是维持物体运动的原因B. 力是

5、改变物体运动状态的原因C. 一个物体受到的合力越大，它的速度越大D. 一个物体受到的合力越小，它的加速度越大【答案】B【解析】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，选项A错误，B正确；根据牛顿第二定律可知，一个物体受到的合力越大，它的加速度越大，但是它的速度不一定越大，选项CD错误；故选B.9. 如图所示，一匹马拉着车加速前进。关于马拉车的力与车拉马的力的大小关系，下列说法正确的是A. 马拉车的力大于车拉马的力B. 马拉车的力等于车拉马的力C. 马拉车的力小于车拉马的力D. 不知道加速度大小，无法比较【答案】B【解析】无论是加速、减速还是匀速，马拉车的力和车拉马的力总是一对作用

6、力和反作用力，所以马拉车的力等于车拉马的力，选项B正确，ACD错误；故选B.点睛：该题考查了牛顿第三定律：一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关 10. 重为40 N的物体静止在水平地面上。当用10 N的力竖直向上提物体时，物体受到的支持力为A. 50 N，方向竖直向下 B. 50 N，方向竖直向上C. 30N，方向竖直向下 D. 30 N，方向竖直向上【答案】D【解析】由于重力40N，受到竖直向上的拉力为10N，小于重力，拉不动，故物体保持静止，由平衡条件可知F+N=G，则N=G-F=30N，方向竖直向上，故D正确，ABC错误；故选D11. 如图

7、所示，汽车在水平路面上以速度v1向右运动，车上的货物以速度v2向右运动，v1、v2均以地面为参照物。关于汽车与货物之间的摩擦力，下列说法正确的是A. 若，汽车受到向右的滑动摩擦力B. 若，汽车受到向左的静摩擦力C. 若，货物受到向右的静摩擦力D. 若，货物受到向左的滑动摩擦力【答案】A【解析】若v1v2，则货物相对车向右运动，故货物对汽车施加向右的滑动摩擦力，货物受到汽车的向左的滑动摩擦力，故A正确，C错误若v1v2，则货物相对汽车向左运动，故汽车对货物施加向右的滑动摩擦力，汽车受到了货物所施加的向左的滑动摩擦力，故CD错误；故选A.点睛：本题难度不大，主要考查了摩擦力产生的条件：有相对运动则

8、存在滑动摩擦力，有相对运动趋势则有静摩擦力，注意摩擦力方向与相对运动（或相对运动趋势）的方向相反12. 以12 m/s的速度在水平路面上沿直线行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，已知加速度大小为6 m/s2，则紧急刹车后3 s时汽车的速度为A. 6 m/s B. 0 C. 6 m/s D. 30 m/s【答案】B【解析】汽车从刹车开始到停下所用时间为，则知刹车2s汽车停止运动故汽车在刹车后3s末的速度为0，故选B.点睛：对于汽车刹车问题，关键要根据速度公式求出刹车到停止运动的时间，判断出汽车的运动状态，再根据运动学公式求解，不能直接代公式13. 下列图像中能表示物体做匀加速直线运动的是A.

9、 B. C. D. 【答案】C【解析】x-t图像的斜率等于速度，则A图表示物体做匀速运动；B图表示物体静止，选项AB错误；v-t图像的斜率等于加速度，则C图表示物体做匀加速运动；D图表示物体做匀速运动，选项C正确，D错误；故选C.点睛：本题是为速度-时间和位移-时间图象的应用，要明确其斜率的含义根据数学知识选择图象：v-t图象斜率表示加速度，x-t图象斜率表示速度14. 如图所示，用轻绳OA把质量为m的球挂在光滑的竖直墙壁上，O点为绳的固定点，B点为球与墙壁的接触点，绳与墙壁的夹角为。绳子对球的拉力大小为F，墙壁对球的支持力大小为N，则A. B. C. D. 【答案】C【解析】以球为研究对象，

10、分析其受力情况：重力mg、悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力，根据平衡条件，有：T=; N=mgtan；故选C点睛：本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图，运用平衡条件和几何知识列式求解即可15. 如图所示，一物体静止在水平面上，在水平恒力F作用下由静止开始运动，前进距离为x时，速度达到v，此时力F的瞬时功率为A. Fv B. Fx C. D. 【答案】A【解析】拉力F的瞬时功率为P=Fv，故选A.16. 蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。在运动员离开蹦床后向上运动的过程中，运动员具有的A. 动能增加，势能减少 B. 动能增加，势能增加C. 动能减少，势能减少 D.

11、动能减少，势能增加【答案】D【解析】当运动员离开蹦床后弹向空中的过程中，由于高度升高，重力做负功，所以动能减少，势能增加，故D正确综上所述本题答案是：D17. 如图所示，一根轻质弹簧上端固定在天花板上，下端挂一小球（可视为质点）。现将小球向下拉动一小段距离后释放，小球沿竖直方向做往复运动，途径M、N两点。已知小球运动到O点时弹簧为原长，且距M、N两点距离相等。小球运动过程中弹簧始终处于弹性限度内。不计空气阻力影响。若小球经过M、N两点时弹簧弹力大小分别用F1、F2表示，小球的加速度大小分别用a1、a2表示，则A. B. C. D. 【答案】D【解析】因O点为原长位置，M、N两点关于O点对称，则

12、小球经过M、N两点时弹簧的形变量相等，则根据F=kx可知，弹力大小相等，即F1=F2；小球在M点时：mg+F1=ma1；在N点时：mg-F2=ma2；则a1a2；故选D.18. “复兴号”动车组列车于2017年6月26日11时05分，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向首发，全程约1 300公里。“复兴号”从硬件到软件，特别是关键技术都具有完全自主知识产权、达到世界先进水平。“复兴号”按照时速350公里运营要求研发制造，将京沪间的运营时间缩短至4个半小时左右，使我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。正式运营前“复兴号”进行了60万公里运行考核。下列说法正确的是A. “2017年6月26

13、日11时05分”是指时间B. “4个半小时”是指时刻C. “60万公里”是指路程D. “1 300公里”是指位移【答案】C【解析】 “2017年6月26日11时05分”是指时刻，选项A错误； “4个半小时”是指时间，选项B错误； “60万公里”是指路程，选项C正确；“1 300公里”是指路程，选项D错误；故选C.19. “复兴号”动车组列车于2017年6月26日11时05分，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向首发，全程约1 300公里。“复兴号”从硬件到软件，特别是关键技术都具有完全自主知识产权、达到世界先进水平。“复兴号”按照时速350公里运营要求研发制造，将京沪间的运营时间缩短至4个

14、半小时左右，使我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。正式运营前“复兴号”进行了60万公里运行考核。 “时速350公里”用来描述列车A. 速度变化的多少 B. 速度变化的快慢C. 位置变化的多少 D. 位置变化的快慢【答案】D【解析】根据速度的概念，速度表示物体位置变化快慢的物理量，则“时速350公里”用来描述列车位置变化的快慢，故选D.20. “复兴号”动车组列车于2017年6月26日11时05分，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向首发，全程约1 300公里。“复兴号”从硬件到软件，特别是关键技术都具有完全自主知识产权、达到世界先进水平。“复兴号”按照时速350公里运营要求研发制造，

15、将京沪间的运营时间缩短至4个半小时左右，使我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。正式运营前“复兴号”进行了60万公里运行考核。列车在运行过程中受到的阻力来自于两个方面：气动阻力（来自于车体与外部的空气之间）与机械阻力（来自于车体与其他机械部件之间）。有研究表明：在列车高速运行时气动阻力成为列车的主要阻力，且气动阻力的大小与其速度的平方成正比，即fkv2（其中k为常数）。在一次测试过程中，质量为m的列车以最大速度vm沿平直轨道匀速运行的距离为s，则此段过程中，忽略机械阻力影响，列车动力做功为A. B. C. D. 【答案】B【解析】列车匀速行驶时，动力等于阻力，即F=f=kvm2，则动力功：

16、W=Fs=，故选B.二、填空题21. 用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验，主要步骤是：在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F1和F2；按选好的标度，分别做出力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数F，记下F的方向，按同一标度做出这个力F的图示；比较

17、力F和F的大小和方向，得出结论。回答下列问题：（1）步骤中遗漏的重要操作是_。（2）步骤中遗漏的重要操作是_。（3）F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。【答案】 (1). （1）未记录力F1和F2的方向 (2). （2）未明确是否把橡皮条与细绳的结点拉到位置O (3). （3）F【解析】（1）步骤中遗漏的重要操作是：未记录力F1和F2的方向；（2）步骤中遗漏的重要操作是：未明确是否把橡皮条与细绳的结点拉到位置O;（3）试验中，方向一定沿AO方向的一定是两个分力的实际值，即F；而理论值F可能偏离AO方向.点睛：本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理

18、是解决实验问题的关键22. 用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系”实验。实验时弹簧始终没有超过弹性限度。（1）某同学将他测量得到的几组数据记录在图乙中的坐标纸上，但遗漏了一组数据（F1.5 N，x6.00 cm），请你帮他将这组数据记录在坐标纸上，并作出Fx图线_。（2）他能得到的实验结论是_。（3）此弹簧的劲度系数为_N/m（保留两位有效数字）。【答案】 (1). （1）Fx图线（略） (2). （2）在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长量成正比 (3). （3）2426均可【解析】（1）Fx图线如图；（2）实验结论是：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长量成正比；（3）由图

19、像可知： 23. 某同学用如图所示的实验装置“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”。（1）该同学在实验前准备了图甲所示的实验装置及下列辅助器材：A. 交流电源、导线B. 天平（含配套砝码）C. 秒表D. 刻度尺E. 细线、砂和小桶其中不必要的器材是_（填代号）。（2）打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。图乙为实验中打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s。分析此条纸带可知：相邻计数点间的时间间隔是_s，计数点2对应的小车的瞬时速度大小为_ms，小车的加速度大小为_ms2。（3）在探究“质量一定，加速度a与

20、合外力F的关系”时，某同学根据实验数据做出了如图丙所示的aF图像，其中图线不过原点的原因是_，图线在末端弯曲的原因是_。【答案】 (1). （1）C (2). （2）0.1 (3). 0.64 (4). 6.4 (5). （3）平衡摩擦力过度 (6). 没有满足砂和小桶的总质量远小于小车的总质量的条件【解析】（1）因打点计时器能记录时间，则不需秒表，故选C.（2）打点计时器使用交流电源的频率是50Hz，打点计时器的打点周期是0.02s由于每相邻两个计数点间还有4个点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的

21、瞬时速度大小v2=0.64 m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：（3）由图丙所示图象可知小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过度，即木板与水平面的夹角太大；该实验中当小车的质量远大于砂和砂桶的质量太大时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砂和砂桶的总重力大小，随着F的增大，即砂和砂桶的质量增大，逐渐地砂和砂桶的质量不再满足小车质量远大于砂和砂桶的质量，因此会出现较大误差，图象会产生偏折现象点睛：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后结合物理规律去解决实验问题，会通过纸带求解瞬时速度和

22、加速度三、论述计算题24. 小球自距地面5 m的空中由静止开始自由落下。不计空气阻力的影响，g取10 m/s2。（1）求小球经过多长时间落到地面；（2）求小球刚接触地面时的速度大小；（3）写出小球下落2 m时加速度的大小和方向。【答案】（1）1s（2）10m/s（3）10m/s2，方向竖直向下【解析】小球在空中做自由落体运动（1）根据代入数据，解得小球下落时间t1 s（2）根据v22gh代入数据，解得小球刚接触地面时的速度大小v10 m/s（3）小球下落2 m时的加速度大小，方向竖直向下。点睛：此题关键要掌握自由落体运动的基本规律，知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速运动，并能灵活

23、运用公式解答.25. 如图所示，质量m2.0 kg的物体静止在光滑水平面上。t0时刻，用F6.0 N的水平拉力，使物体由静止开始运动。（1）画出物体受力的示意图；（2）求物体运动的加速度大小；（3）求物体在t2.0 s时的速度大小。【答案】（1）物体受力示意图见解析；（2）3.0m/s2（3）6.0 m/s【解析】（1）物体受力示意图；（2）根据牛顿第二定律代入数据，解得物体的加速度大小（3）根据26. 如图所示，用平行于斜面的恒定拉力F拉着小车上的轻绳，使小车由静止开始沿光滑斜面向上运动。已知小车的质量为1.0 kg，斜面倾角为30，拉力F大小为6.0 N。经过3.0 s，轻绳突然断开。g取

24、10 m/s2。求：（1）轻绳断开前，小车运动的加速度大小；（2）轻绳断开时，小车运动速度的大小；（3）轻绳断开后1.0 s内小车重力所做的功。【答案】（1）1m/s2（2）3m/s（3）2.5J【解析】（1）以小车为研究对象，轻绳断开前它在重力、支持力、拉力作用下沿斜面向上做匀加速直线运动根据牛顿第二定律30代入数据，解得小车运动的加速度大小（2）根据匀变速直线运动规律代入数据，解得轻绳断开时，小车运动速度的大小（3）轻绳断开后，小车在重力、支持力作用下继续沿斜面向上做匀减速直线运动，之后沿斜面向下做匀加速直线运动根据牛顿第二定律mgsin 30ma2根据匀变速直线运动规律根据功的定义Wmg

25、scos 120代入数据，解得轻绳断开1.0 s内小车重力所做的功为2.5J。点睛：解答此题关键是分析物体的受力情况，根据牛顿第二定律求解加速度，选择运动公式解答；记住功的求解公式：W=Fscos.27. 质量M50 kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量m1 kg的物体A。在升降机运动的某段时间内，人看到弹簧测力计的示数为8 N。g取10 m/s2。（1）求此时升降机加速度的大小和方向；（2）求此时人对地板的压力大小；（3）请你判断此时升降机在向上运动还是在向下运动，升降机处于超重状态还是失重状态。【答案】（1）2 m/s2，方向竖直向下（2）40

26、0 N（3）失重【解析】设向下为正方向（1）以物体A为研究对象，它受到竖直向下的重力mg、竖直向上的拉力F作用根据牛顿第二定律mgFma代入数据，解得升降机的加速度大小a2 m/s2，方向竖直向下（2）以人为研究对象，它受到竖直向下的重力Mg、竖直向上的支持力N作用根据牛顿第二定律MgNMa代入数据，解得N400 N根据牛顿第三定律，此时人对地板的压力大小为400 N（3）升降机可能在向上运动，也可能在向下运动。升降机处于失重状态。点睛：注意当加速度向下时物体失重，加速度向上时物体超重；发生失重或超重时速度方向不能确定.28. 为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品

27、实施安全检查。如图甲所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到水平传送带上通过检测仪接受检查时的情景。如图乙所示为水平传送带装置示意图。紧绷的传送带AB始终以1 m/s的恒定速率运行，乘客将一质量为4 kg的行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数0.1，A、B间的距离为2 m，g取10 m/s2。（1）依据题中所给数据，在图丙中画出行李在传送带上运动的vt图像；（2）若在其他条件不变的情况下，只增大行李的质量，是否会延长它在传送带上的运动时间，请说明你的观点及其理由。【答案】（1）如图所示。（2）见解析；【解析】（1）行李在传送带上运动的vt图像如图所示。（2）若在其他条件不变的情况下，只增大行李的质量，不会延长它在传送带上的运动时间。行李在传送带上先做匀加速直线运动，达到与传送带相同速率后做匀速直线运动。设传送带长为L，运行速度为v，则匀加速直线运动的加速度ag运动时间位移匀速直线运动的位移运动时间因此行李在传送带上的运动时间，与质量无关。