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1、成语判断成语判断一、高考题型解读 选择成语使用恰当或不恰当的句子。 二、解题思考步骤 (1)读句子。（2）辨析成语使用是否恰当。 三、成语题的设误类型主要有以下几种:1、曲解词语，望文生义。 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。如：例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 “万人空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思

2、却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。“火中取栗”，语出法国寓言猴子和猫，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。另如“振聋发聩”本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人”，却被误解为“声音大得震聋了耳朵”。改为“震耳欲聋”即可。“不以为然”原意为“不认为是对的，表示不同意”，改为“不以为奇”就行了。有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。高考还考查过“汗牛充栋”“洗心革面”“左右逢源”的误用。 2、用错对象，张冠李戴。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使

3、用范围或误作他用。如：例3：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 “美轮美奂”，语出礼记檀弓下。“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。“汗牛充栋”:形容书籍极多。 类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角

4、”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。 “先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。 3、误用褒贬，情感错位。 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。如：例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 例6：本刊将洗心

5、革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词褒用的错误。“洗心革面”，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。 如“无所不为”“半斤八两”“各有千秋”“趋之若鹜”“面目全非”“始作俑者” “触目惊心”“连篇累牍”“弹冠相庆”“不知所云”“炙手可热”“无所不为”“半斤八两”“趋之若鹜”“处心积虑”“殚精竭虑” 等都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行” “叹为观止”“天作之合”“凤毛麟角”等又只能用在褒义方面。此外，应注意如下有褒贬色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇

6、大论、罄竹难书等。4、颠倒尊卑，不知谦恭。 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：例7：你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 例8：老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。 “鼎力相助”：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助”。“敬谢不敏”：推辞做某事的客气话。（谦辞） 例9：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 例10：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 另常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门

7、弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。 5、语义重复，自相矛盾。如： 例11：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 例12：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 “莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。例13：坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁，扑哧一声笑起来了。 例14：华西村在海内外遐迩闻名。 “忍俊不禁”本已有“忍不住发笑”的意思，与后面“笑起来”重复。“遐迩”与前面“在

8、海内外”重复。词不达意，自相矛盾。如： 例15：离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。” “断线风筝”：喻一去不返，杳无音信。而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”，显然自相矛盾。 两个成语连用，造成自相矛盾。如： 例16：从风格上看，李诗飘逸豪放，杖诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。 “半斤八两”：彼此一样，形容差不多；“各有千秋”：各有特长，应删掉“半斤八两”。 6、搭配不当，不合习惯。有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：例17：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例18：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚

9、财力令其他甲球队望其项背。 “司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯。另外“出奇制胜”意为“用奇兵奇计制服对方，取得胜利”，可作谓语、宾语，其后不带宾语。“漠不关心”，多作谓语， 谓语前常有介宾短语作状语，后面也不能带宾语，句子带上了“人民疾苦”不当。 7、夸大其辞，不知轻重。 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。如： 例19：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 例20：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则，上了

10、考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 义无反顾：义，道义；反顾，向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 8、只知其一，不知其二。不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：例21：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 “灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。

11、这里正好适合使用本义。当然是正确的了。 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如： 例22：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩如生。 “淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”，因而认为不适合句中的语境。其实，“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性

12、词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当。 另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”“应接不暇”、“先天不足”、“豁然开朗”、“粉墨登场”、“回光返照”、“行云流水”等。 明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语

13、言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，而在高考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。四、答题技巧 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。 体会成语的感情色彩。 要注意成语使用范围，搭配的对象。 尽可能找出句中相关联的信息。 四个选项权衡比较，选出认为合要求的。 具体地说，就是： 1、 事理简单，更要深思。如：(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾。海湾地区的局势也不会从此一劳永逸

14、。简析：“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的发展情况它决不可能“一劳永逸”。 （2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 简析：“肘”可“见”了，正说明衣服破烂了，而这与前面“很不合身”相矛盾，因而该成语不当。 （3）人们走回头路的劲头没有来的时候足，有些人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。 简析：人们走累了，坐在树阴底下聊天，可能“结队”吗？显然违背事理。 （4）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。 简析：“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了？可改为”呼之欲出”。 2、本义出现，要敢于相信。 不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现。当一个成

15、语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。如： （1）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。简析：“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。故成语使用正确。 （2）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。 简析：“肝脑涂地”的引用义是竭尽忠诚，甘愿牺牲。它的本义是形容惨死。该成语的前后文正好为它提供了“原生状态”。故使用正确。 （3）还有十分钟就要上车了，你只粗枝大叶地告诉我就行了。 简析：“粗枝大叶”比喻做事不细致，不认真。它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义。故使用正确。 （4）他被扔进了地牢，从此光天化日同他再也没有缘分了。 简析：“光天化日”现比喻众目昭彰

16、、是非分明的场合。而现在所提供的语境显然符合它生存的“原生状态”。于是它的本义“复活”了。 3、见一字，更要见其余。 如： （1）第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。简析：不少人对“首当其冲”并不陌生，但是一旦它处于复杂的语境里，他们就只着见“首”字而不见其“冲”了， （2）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。简析：“商品”前常用“热门”来修饰，于是有些考生只见“热”字而不见其余。 （3）天下决无一挥而就之事，亦无一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。 简析：“就”即成功，它与“事

17、”能搭配。于是有的学生眼中只有一个“就”字了，而忽视了“挥”这一个重要的字眼。这里应改为“一蹴而就”。 （4）为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。 简析：用“立”来修饰“等”是可以的，于是有的学生“立”令智昏，无视“茕茕”两字了。 （5）几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。 简析：受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难，但我们不能仅仅看到“祸”字，还应仔细地思考一下“萧墙”二字。4、“两栖”色彩，要能兼知。如： （1）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 简析：“

18、想入非非”常指胡思乱想，为贬义；但它还有另一个含义，即思想进人虚幻的境界，为中性。该成语使用正确。 （2）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的委曲要告诉我一样。 简析：“口若悬河”是中性词，形容能言善辩，说话不断。它虽然经常有嘲讽之意，但这里用来写父亲诉“委曲”，显然恰当。 （3）于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。 简析：“登峰造极”是中性词，比喻达到极点。它多用于坏人，但用于比喻成就达到最高境，也很恰当。 （4）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。 简析：“平铺直叙”常指写文章平淡无味，重点不突出。但它还有一个

19、中性义，即说话写文章不加修饰，按顺序直接地叙述。这里正好使用了中性义，所以正确。 （5）蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。 简析：“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，但用于正面人物，也算恰当。 5、字面重复，要能看出。如： （1）他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。简析：因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。 （2）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。简析：因成语本身含有“一”字，故它的前面不能加上数量词。可删去“一场”。 （3）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。简析：“好像”与“如”重复。 （4）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。简析：“浑身”与“遍体”重复。 6、变更用法，要能明白。如： （1）搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。 简析：“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂能”等否定词，故此不合使用习惯。 （2）土郎中的名堂可多啦，山上有的是万应灵丹，比这里的盐水强多了。 简析：“万应灵丹”一般用于否定句或出于否定口吻，不能像这样用于肯定句，可改为“灵丹妙药”。