健康安全环保工作总结.docx

1、健康安全环保工作总结健康安全环保工作总结健康安全环保工作总结健康安全环保工作总结201X年，在厂部领导的带领和指挥下，车间全体员工认真贯彻上级安全环保工作指示精神，坚持 以人为本，预防为主、全员参与、持续改进 的方针，遵循 HSE管理原则 的管理理念，认真落实 直线责任 和 属地管理 ，积极开展 安全经验分享 活动，强化危险作业监控，深入查处 三违 行为，细化监督检查考核，突出隐患排查治理，加强安全环保培训，确保了各项工作安全平稳运行。以下就我车间201X年度安全健康环保简要总结，对201X年一季度安全健康环保重点工作、主要思路等进行具体安排。一、 201X年度安全健康环保工作总结1、健全安全

2、管理体系组织机构，明确安全管理职责为了更好的开展车间安全健康环保工作，我车间于201X年4月初成立了机修二车间安全组织机构，并明确了组织机构职责，根据乌海能源公司HSE管理体系管理手册相关规定及要求，我车间于201X年9月15日成立了机修二车间HSE管理体系组织机构，并编制了组织机构各成员安全健康环保职责，做到了 一岗一责 、 一人一责 。 组织机构的成立及职责的明确，更好的规范了车间安全管理体系工作。2、签订安全健康环保责任状车间经过对岗位责任制、安全生产责任制进行分解，编制了安全健康环保责任状以及消防责任状，并逐级进行了签订，实现了指标层层分解、压力层层传递。组织各级人员依据所签订的安全健

3、康环保责任状内容和岗位工作实际，制定确保实现责任目标所要开展的具体工作和保障措施，并根据HSE管理体系的相关要求向与本人签订责任状的领导干部做出承诺，促进全员参与HSE管理的积极性和主动性。3、 加强安全管理培训、学习为了有效推动HSE管理体系的进展，加强员工的安全意识，在能源公司HSE管理体系文件发布后，我车间组织工段长及安全员利用车间安全例会进行了体系文件的学习、消化和吸收。各工段也利用班前会组织员工进行了系统的学习，并加强了相关制度和文件的学习，包括危害因素和环境因素辨识表、重大危害因素管理方案安全生产责任制、岗位责任制、检修作业安全操作规程、特殊作业安全操作规程、工器具安全操作规程、机

4、修二车间应急救援现场处置、安全事故案例等一系列针对性的资料。通过学习加强了员工对HSE管理体系的进一步理解。4、完善车间安全管理体系制度为了完善安全管理体系制度，并加强车间管理人员监督工作，我车间根据HSE管理体系的相关要求编制了安全管理考核细则、职业健康安全管理制度、劳保用品管理办法员工行为规范考核细则等一系列制度，通过对规章制度的进一步修改和完善，使安全管理更全面、规范化，同时还按照厂部先关要求组织车间全体员工从新编制了危害因素管控表、岗位检查表等。建立与完善车间级安全台帐。车间已建立统一格式的车间安全二、三级教育台帐、车间安全事故台帐、车间安全日检查记录、车间安全隐患整改台帐等安全台帐，

5、使我车间安全管理基础体系更完善和具有可追溯性，使得安全监督工作到位、有效。在狠抓落实上下功夫。加大安全管理工作力度，严查日常安全违规和习惯性违章，严格落实安全隐患整改，消除生产中存在的不安全因素。保护员工的人身安全，切实做到 安全第一、预防为主 。5、安全健康环保管理体系理论结合实际应用1 加大目视化管理车间根据HSE管理体系的相关要求对车间管辖区域内实行了安全目视化管理，包括车间管辖范围内的维修间、会议室、办公室、检修工器具等都进行了铭牌标识，工器具进行了包机到人的管理，机修二车间责任区划分制度的编写进一步明确了员工的负责范围与管辖区域。2 两卡一表 的应用两卡一表 的编制、审核、修订及应用

6、大大加强车间管理人员监督工作，规范了员工的作业行为，有效的避免了风险的发生。很好的履行了 安全第一，预防为主，综合治理 的方针。3 编制月风险预评估报告我车间从201X年10月根据公司相关HSE管理体系相关要求，成立了机修二车间风险管理小组，建立了车间风险管理制度，并在每月月末编制并审核制定检修作业风险预评估报告，风险预评估报告以下月检修计划为基础，检修作业安全操作规程，设备检修维护规程、行业技术标准、规范以及国家的相关法律、法规和国务院、国-家-安-全监察局的相关规定为标准，根据本质安全管理体系的风险评估办法，采用风险矩阵的办法对各项检修作业进行逐项的风险评估，并根据评估结果制定了本月重大风

7、险的管理标准和管理措施。通过制定风险与评估报告，加强了车间风险日常监控和风险应对措施落实，积极培育风险管理文化，大大增强了车间抵御风险的能力。4 安全事故演练为了全面贯彻落实 安全第一、预防为主、综合治理 的安全生产方针，我车间根据年初制定的安全事故演练计划，结合车间检修作业开展了针对性的安全事故演练、演习，演练演习内容主要包括：蒸汽烫伤安全事故演练、皮带断链突发事故抢修演练、鼓风机突发事故抢修演练方案、消防灭火演练、防洪演练等。演练目的是在出现突发事件发生时，能及时、有效地应对，迅速采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，最大限度的减轻事故所带来的伤害。通过事故演练增强员工的安全意识，

8、提高职工对突发事故的应变能力，切实有效的保障员工的生命财产安全。附送：健康快乐成长 演讲稿健康快乐成长 演讲稿健康快乐成长 演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!我是六班的汪清，今天我演讲的题目是：“增强安全意识，健康快乐成长”。作为出生在90后的新世纪少年，我们一直在父母的呵护、老师的培育和祖国的关心下健康快乐的成长。随着年龄的不断增长，阅历的不断增加，我们愈益感到生命的珍贵与脆弱。通过各种媒体，我们时常会了解到这样一些不幸的消息：有的同学在游泳时溺水身亡身亡，有的在公路上惨遭车祸，有的不幸中毒死亡，有的不慎从高处坠落看到一个个鲜活的生命从我们的身边消失，看到那些因失去亲人而苦干眼泪的

9、死难者家属，我们难道不为这些触目惊心的场景而感到痛心疾首吗?有关专家指出，只要增强安全意识，提高自我保护能力，80%的意外事故是可以避免的。因而，我们应该提高安全意识，尽量避免安全事故的发生。如果略微留意，你会发现，父母、老师、亲人，他们一直把我们的安全记在心里，挂在嘴边，只是有些同学安全意识不强，在玩耍嬉戏的时刻，在归心似箭的回家途中，就忘记了父母、老师的叮咛，忽视了安全问题，从而致使一幕幕惨剧的发生。同学们，如果我们在生活、学习过程中做错了一件事，可能还有改过的机会，然而当我们忽视了安全问题，发生了安全事故时，我们可能就要付出生命的代价，并且再也没有机会去反省，去悔过。同学们,当你在横穿马

10、路时，千万要注意前后左右的车辆，以免发生交通事故;当你在课间玩耍时，千万不要你追我赶，这样的话，也许你会因为追跑太快而撞伤了别人或自己摔倒，轻则可能鼻青脸肿，重则可能会头破血流;当你外出游玩时，千万别忘了亲人那充满爱意的嘱咐注意安全。安全事故一旦发生就不可挽回。所以，我们要时刻警惕，增强自我安全保护意识，预防交通、溺水、踩踏等安全事故的发生。亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，希望大家牢记亲人的嘱咐，增强安全意识，提高自我保护能力。最后，让我们共同祝愿，祝愿我们每一位老师、每一位同学、每一位亲人，包括我们自己，都能在这个多姿多彩的世界里远离安全事故，健康快乐的成长!2习惯是人们长时

11、间内形成的一种规律性的行为方式。长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好学习习惯。因此，如果你渴望获得较好的学习成绩，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。这让我想起了NBA球队里身高只有160厘米的“矮个子”博格斯，他是NBA有史以来创记录的矮子，但他却是表现最杰出、失误最少的后卫。在两米都嫌矮的NBA球队里，博格斯并不是天生的好手，而是意志和习惯的结果。他每天早上比别人早起一个小时训练。其他人训练完后，他还要留下来练一个小时，把当天学的内容复习一遍。通过这一良好习惯，他终于成为全能的篮球运动员和最佳后卫。我由此想到了，学习也要像博格斯打球

12、一样，要养成先预习，并在不懂的地方做上记号，上课时，针对难点，认真听老师的讲解分析，课后认真复习，勤学苦练，这样才能让自己的学习生活有序。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯常常使人受益终生，让好习惯伴我们健康成长。【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修

13、辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与

14、听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、

15、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟

16、，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计

17、并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改

18、为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事

19、理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。