精选幼儿园教师招聘模拟题库288题含答案.docx

1、精选幼儿园教师招聘模拟题库288题含答案2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)一、选择题1在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿( )A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心强D.要根据而定参考答案：A 2注意力缺失的幼儿：( )A.活动量过大B.活动量过少C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大参考答案：C 3下列哪一项不属于责任感强的表现：()A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师C.参加分组竞赛活动时很出力D.吃水果时不挑挑拣拣参考答案：D 4看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：(

2、)A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案：C 5与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( )A.独立性强的表现B.自制力弱的表现C.好胜心强的表现D. 成就感差的表现参考答案：D 6与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿( )A.自制力强的表现B.独立性强的表现C.社交能力强的表现D.成就感差的表现参考答案：C 7在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：( )A.喜欢独立构思作品B.关心别人怎么做C.喜欢模仿别人D.别人做什么自己也做什么参考答案：A 8在发言中喜欢提出与别人不同

3、的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、( )A.大脑发育还不完善B.独立性强C.成就感和好胜心强D.自制力强参考答案：B 934岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A 10幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案：B 11成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出( )A.忧心忡忡,沉闷不乐B.不喜欢竞争性的活动C.成就感不强的表现D.喜欢竞争,总想得第一参考答案：D 12不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活

4、动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案：C 13不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿( )A.不成熟的表现B.成就感强的表现C.耍赖的表现D.自信心强的表现参考答案：B 14陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案：B15对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强

5、的表现D.焦虑的表现参考答案：B 16提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔参考答案：1、C 17在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会” “我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案：D 18自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时( )A.参加活动发言很积极B.不喜欢提出不同意见C.喜欢重复别人的观点D.受到反对时立刻附和别人参考答案：A 19自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着

6、别人来求助参考答案：C 20自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时( )A.常常求助于别人B.不轻易请求帮助C.不知所措,闷闷不乐D.很容易放弃参考答案：7 .B 21受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的( )发展状况是良好的A.好胜心B.自信心C.自尊心D.独立性参考答案：C 22不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 23对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D 24对于方位，幼儿较难掌握

7、的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案：C 25幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A26根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C27幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案：B 28创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?A、表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏参考答案：3、A 29在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的

8、结果,这是幼儿( )A.成就感强的表现B.自尊心强的表现C.自信心强的表现D.自制力强的表现参考答案：A 二、填空题30幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。31注意力缺失的幼儿_记忆能力很差。可能出现_现象。参考答案： 短时 口吃32大部分行为治疗都使用_的方式_的_使幼儿逐渐学会用_替代_行为方式。参考答案： 正激励 良好行为 良好行为 不良的33感觉统合训练能够给_不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。参考答案： 协调性34饮食的控制，是目前用于矫治_症状的良方之一。一般含有_食物，

9、诸如巧克力或可乐饮料，都必须加以控制。参考答案： 过度活动 可可粉35通常人们沮丧总是由_直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的_不良或突然的_有关。参考答案： 失落感 人际关系 家庭变故36处在紧张沮丧中的幼儿是情感_的时刻。参考答案： 最脆弱37家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。38幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发

10、展。39幼儿在_的责任感表现可能与在_有差别，因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。参考答案： 家庭中、 幼儿园40健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。41幼儿园教育指导纲要(试行)指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。42幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。43幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心)；乐意与人交往，

11、学习互助、合作和分享，有(同情心)；理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感)；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。44幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。45幼儿园教育指导纲要(试行)指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪

12、费)；尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。46引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。47幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。48记忆是过去经验在头脑中的_和_。参考答案：保持、重现 49角色游戏的特点是_、_、_。参考答案：印象性 自主性 想象性50结构游戏的特点是_、_。参考答案：材料多样性 造型性51表演游戏的特点是_、_、_。参考

13、答案：表演性 自娱性 自创性52有规则游戏一般应包括游戏的_、_、_和_四个部分。参考答案：目的 玩法 规则 结果53影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境54幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。参考答案：自我评价、自我体验、自我控制55幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。参考答案：从上到下法则、从中心到边缘法则56活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作_强，成人无法对他的下一个动作作出_。参考答案： 突然性、 预期判断57幼儿教育心理学研究应遵循：_原则、_原则、_原则和_原则。参考答案：客观性 发展性 实践性

14、综合创造58注意力缺失的幼儿无法_注意力，他们很容易_的影响。参考答案： 长时间集中 、 受外界59影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境60_较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。参考答案： 自尊心61自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_。参考答案： 明显特征62受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的_发展状况是良好的。参考答案： 自尊心63自信心强的幼儿求知欲_，学习时思维活跃。注意力比较_，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性_。参考答案： 强 、集中、 较差64在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更_取得好成绩参考

15、答案： 容易65形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_、_、_。参考答案：陶行知 陈鹤琴 朱智贤66幼儿教育心理学是研究_的一门科学。参考答案：幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长三、判断题67幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。( )参考答案：。中公专家解析：幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。68我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。69教育就是指学校教育和家庭教育。70陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。71幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。72幼儿美育不仅仅是指我

16、们传统观念中的艺术教育。参考答案：。73教育是指学校教育。参考答案：。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。74在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。( )参考答案：。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。75幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。( )参考答案：。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。76尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。( )参考答案：。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。77在任何时候都应该坚持“儿童优先”。( )参考答案：。专家解析：

17、“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。78幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。参考答案：。教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。79陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。( )参考答案：。专家解析：是陈鹤琴创立了“活教育”理论，生活即教育。80剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。参考答案：1、非 81南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。( )参考答案：。82幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶

18、段。( )参考答案：。83要使教育能最大程度地发挥游戏的功效，利用游戏的“自由”机制很重要。( )参考答案：。中公专家解析：游戏是幼儿自主自发的活动，教师只有尊重幼儿游戏的自由，才能最大程度地发挥游戏的功效。841989年，联合国大会通过了儿童权利公约。( )参考答案：。中公专家解析：儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童争取权益。85多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。( )参考答案：。中公专家解析：严禁对儿童进行选拔和排名等活动。86有别于探索行为，孩子以损害财物

19、为乐，这种行为属于破坏性行为。( )参考答案：。中公专家解析：对于破坏行为的孩子，要及时制止并进行教育，否则孩子会对各种物品、甚至是人造成危害。87有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。参考答案：8、是88定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。参考答案：7、非 89平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。参考答案：6、非 90荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。参考答案：2、非 91教育就是指学校教育和家庭教育。( )参考答案：。专家解析：广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教

20、育公指学校教育。四、简答题92简述张雪门的基本教育思想。93简述幼儿园科学教育内容的目标。参考答案：(1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。94遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法?参考答案：95选择幼儿园课程应遵循哪些原则?答案要点：(1)满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用; (2)符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的

21、学习内容; (3)联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性; (4)适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。96简述幼儿自我评价发展的特点。答案要点：(1)主要依赖成人的评价; (2)自我评价常常带有主观情绪性; (3)自我评价受认识水平的限制。97简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。参考答案：(1)尊重幼儿游戏的自主性;(2)以间接指导为主;(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏;(4)按各种类型游戏的特点指导游戏;(5)正确评价幼儿的游戏;(6)使游戏成为幼儿园的基本活动。98简述现代社会的儿童观。参考答案：现代社会的儿童观。(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人

22、权。(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。 ，(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能

23、充分发展。(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。99幼儿教师必须具备哪些方面的能力?参考答案：幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每

24、个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。100简述幼儿园环境创设的原则。参考答案：幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，

25、要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环

26、境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。101简述福禄倍尔的教育思想。102简述蒙台梭利的“儿童生命”。103蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。104如何评价幼儿的交往态度和交往能力?参考答案：105简述陶行知的“教、学、做合一”。106幼儿观察发展表现在哪些方面?参考答案：107简述幼儿教育的意义。108简述幼儿性别角色认识的发展阶段。答案要点：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(23 岁); (2)自我中心地认识识性别角色

27、(34 岁); (3)刻板地认识性别角色(57 岁)。109综合性原则应注意哪些事项?参考答案：综合性原则所应注意的事项：(1)教师的素质很重要。教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。(2)因地制宜地使用综合性原则。我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。(3)不可为综合而综合。当前，许多幼儿园还不具备进行综合

28、性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。这种为综合而综合的做法，最后不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。这就是我们常说的：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。”110发展适宜性原则是如何提出的?参考答案：发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。111我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?参考答案：我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下