高中二年级第一学期文言文单元试题.docx

1、高中二年级第一学期文言文单元试题高中二年级第一学期（文言文单元）试题 高中二年级第一学期（文言文单元）试题 一、文言基础知识选择题（5小题，每题3分，共15分） 1下列加句中没有通假字的一项：（ ） A乃瞻衡宇，载欣载奔 B云销雨霁彩彻区明 C三尺微命，一介书生 D德合一君，而征一国 2下列下列实词解释错误的一项是：（ ） A遂见用于小邑 见：表被动 B寻程氏妹丧于武昌 寻：不久 C等终军之弱冠 等：等待 D怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发 3、下列句中相同的虚词用法和意义都相同的一组是：（ ） A、之二虫又何知 B、实迷途其未远 识盈虚之有数 有鱼焉，其广数千里 C、何则，质性自然 D、将有

2、事于西畴 风之积也不厚，则其负大翼也无力 访风景于崇峨 4、下列句中词语活用不同于其他三项的一项是：（ ） A、悦亲戚之情话 B、时矫首而暇观 C、襟三江而带五湖 D、雄州雾列，俊采星驰 5、下列特殊句式不同于其他三项的一项是：（ ） A、奚以之九万里而南为 B、彼且恶乎待哉 C、童子何知 D、纤歌凝而白云遏 二，课内阅读（每题3分，共9分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！ 汤之问棘也是已：穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，

3、其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故

4、曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 6、下列各句中，词语解释错误的一项是：（ ） A、彭祖乃今以久特闻 特：特别 B、小知不及大知 知：智慧 C、故夫知效一官，行比一乡 比：联合 D、若夫乘天地之正 乘：顺应 7下列句子中，相同虚词用法和意义相同的一项是 （ ） A有鱼焉，其广数千里 复驾言兮焉求 B翼若垂天之云 鹏之徙于南冥也 C且举世誉之而不加劝 彼且恶乎待哉 D旬有五日而后反 怒而飞 8下列句子翻译错误的一项是：（ ） A众人匹之，不亦悲乎 译：一般人和他相比，不也是很可悲的么？ B负青天，然后图南，且适南冥也 译：背负青天，认为正确后打算南飞，并且适合南冥。 C翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至

5、也 译：在蓬蒿之间翱翔，这也是飞翔的最高限度 D举世非之而不加沮，定乎内外之分 译：世人都非议他，却不因此沮丧，认清自我与外物的分际。 三，阅读下面一篇短文，完成9-13题（共22分选择题每题3分） 王定国诗集序 (宋)苏轼 太史公论诗，以为国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹诗之正乎？昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。若夫发于情止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。 今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。余意其怨我甚，

6、不敢以书相闻。而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。孔子曰：不怨天，不尤人。定国且不我怨，而肯怨天乎！余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。 又念昔日定国遇余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。余亦置酒黄楼上以待之，曰：李太白死，世无此乐三百年矣。 今余老，不复作诗，又以病止酒，闭门不出。门外数步即大江，经月不至江上，眊眊焉真一老农夫也。而定国诗益工，饮酒不衰，所至穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度

7、。今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。 【注】王定国：北宋文人，名巩，工诗。受苏轼乌台诗案的株连，被贬岭南。眊眊：昏乱，糊涂。 9对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A特恐死岭外 特：特别 B不以厄穷衰老改其度 穷：困窘。 C畏其敏 畏：敬服。 D饮酒不衰 衰：减退。 10下列各组句子中，相同虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A. 乘月而归 B. 定国且不我怨 临清流而赋诗 臣死且不避 C. 又以病止酒 D. 眊眊焉真一老农夫也 既自以心为行役 置杯焉则胶 11以下几句话，分别编为四组，全都表明王定国豁达或洒脱的一组是（ ）（3分） 虽衰而未竭，是以犹止于礼义

8、以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音 特恐死岭外，而天子之恩不及报 余苦其多，畏其敏，而服其工也 定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归 所至翱翔徜样，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度 A B C D 12下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A本文开篇引用司马迁对国风小雅的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了诗经、杜诗以来一脉相承的发于性止于忠孝的传统。 B在评论王定国诗歌时，称赞他的清平丰融之作，认为有治世之音；但对他的幽忧愤叹之作则有否定之意，因而废卷而叹。 C本文善用对比，突出了王定国的心志气度。如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，我对他的揣

9、测与其宽阔胸怀对比。 D本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了说理枯燥之弊；辞简义丰，文情酣畅。 第二卷（共114分） 13.把文言文阅读材料中的句子译成现代汉语。(6分) （1）余意其怨我甚，不敢以书相闻。 （2）孔子曰：不怨天，不尤人。定国且不我怨，而肯怨天乎！ （3）一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。 14、名句填空（8选6，共6分） （1）渔歌唱晚，响穷彭蠡之滨 。 （2 ） ， 秋水共长天一色。 （3 ）关山难越，谁悲失路之人， 。 （4）既自以心为行役， 。 （5）云无心以出岫， 。 （6）老当益壮，宁移白首之心。 ， 。 （7_）_，_。善万物之得时，感吾生

10、之行休。 （8）云销雨霁，彩彻区明。_，_。 15.阅读滕王阁诗，回答问题。 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子（1）今何在？槛外长江空自流。 注释（1）：帝子，神仙，这里代指滕王阁的主人。 问题：尾联运用了什么表达手法？结合全诗的内容，抒发了什么情感？（4分） 四翻译文言文句。 16.翻译下列句子（共8分，每句2分） （1）家叔以余贫苦，遂见用于小邑 （2）悟以往之不谏，知来者可追，实迷途其未远，觉今是而昨非 （3）农人告余以春及，将有事于西畴 （4）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉 17.阅读

11、下面一篇短文，翻译文中句子。（共4分，每句2分） 酒以成礼 钟毓(y)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：酒以成礼，不敢不拜。又问会何以不拜，会曰：偷本非礼，所以不拜。 （选自南朝宋刘义庆世说新语） 翻译句子： 且托寐以观之。 既而问毓何以拜。 18. 阅读下面一篇短文，翻译文中句子。（4分） 宗悫乘风破浪 宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：愿乘长风破万里浪。炳曰：汝若不富贵，必破我门户。兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素

12、高节，诸子皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。 翻译文中句子： 时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。 二、文言文阅读（23分，其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分，翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成69题。 养 竹 记 白居易 竹倾贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实焉。 贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私

13、第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰：此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，彗帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。 嗟乎！竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎！然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，惟人异之。贤不能自异，惟用贤者异之。故作养竹记，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于

14、今之用贤者云。 （选自四部丛刊白氏长庆集） 【注】菶（bng）茸：草木茂密貌。 6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A竹心空，空以体道体：实践 B始于长安求假居处假：借 C刑余之材，长无寻焉寻：寻找 D书于亭之壁，以贻其后之居斯者贻：留 7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A君子见其本，则思善建不拔者 河内凶，则移其民于河东 B由是筐篚者斩焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉 C居易惜其尝经长者之手 故列叙时人，录其所述 D然则竹之于草木，犹贤之于众庶 赵岂敢留壁而得罪于大王乎 8下列用/给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A竹/植物也/于人何有哉/以其有/似

15、于贤/而人爱惜之封植之/况其真贤者乎 B竹植物也/于人何/有哉以其有/似于贤而人爱/惜之/封植之/况其真贤者乎 C竹植物也/于人何/有哉以其有似/于贤而人爱惜之/封植之/况其真/贤者乎 D竹/植物也/于人何有哉/以其有似于贤/而人爱惜之/封植之/况其真贤者乎 9文章写竹如君子，表现在哪些方面，这样写目的是什么？（4分） 10把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。（4分） 译 文： （2）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。（3分） 译文： （3）见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。（3分） 译文： 三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（12分） 1

16、1阅读下面这首词，回答问题。(8分) 鹧 鸪 天 魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ （1）综观全词，试分析心事具体指的是什么？（3分） （2）山接水，水明霞，满林残照见归鸦在景物描写上运用了哪些艺术手法？该处景物描写在全词中有何作用？试具体分析。（5分） 五阅读下面的文字，完成1922题。（共22分） 我们是怎样过母亲节的 我们决定为母亲节举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 我们的计划是，把

17、这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上贴满格言。我们请母亲来写格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 早饭后，我们做了一个出乎母亲意料之外的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。

18、母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 但是，就在当天早晨，父亲有了一个新主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说反正车也租了钱也付了，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。 我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。 这样，我们便为这次旅行做

19、好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想像的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿，不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。维尔和我

20、本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，还遇

21、到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 我们到家已经很晚，母亲猜到我们会回来得晚，她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服；接着，她又去帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。 这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过

22、母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 19分析父亲叫我们不必管他一段在结构和内容上的作用。（4分） 20赏析下面文中的两个句子。（6分） 父亲每隔一会儿就身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 21本文以我们的角度展开叙述，具有怎样的表达效果?请结合文章作分析。（6分） 22对文末我们得到的最大的报偿你如何评价?根据文意，写出你认为我们应该如何回报母爱。（6分） 六作文：阅读下面一则寓言，根据要求作文。 秋天，一头牛嚼完一把枯草后，眯起眼睛

23、，反刍起来，一脸幸福的样子。一只养尊处优的狗见了，不解地问：牛大哥，一把枯涩的干草，用得着来回地嚼吗？你这不是吃二遍苦，受二遍罪吗？ 牛微微地睁开双眼，说：有些苦，多嚼几遍，就能从苦中嚼出甜来。 要求：（1）自主确定立意，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 （2）写成议论文 （3）不少于800字。 附参考答案 1C 2C 3D 4B 5D 6A 7D 8B 9A特，只是。 10. B项中且均为连词，尚且。A项第一句中的而为连词，表修饰；第二句中的而为连词，表顺承。C项第一句中以为介词，因为；第二句中以为介词，让。D项第一句中焉为助词，形容词词尾，相当于然；第二句中焉为兼词，于此。 1

24、1.D 句指先王之泽；句恐死，显然不是豁达或洒脱；句是苏轼的心理。 12、B幽忧愤叹之作是王定国诗歌的一部分作品，苏轼并无否定；废卷而叹的原因是自恨其人之浅也。 13. 我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。 （意，猜测，1分； 相，偏义副词，偏指一方，代他，1分） 孔子说：不埋怨上天，不怪罪别人。定国况且不埋怨我，怎么肯埋怨上天呢！ （尤，怪罪、指责，1分；不我怨为提宾句，1分） 3其中一个孩子死在被贬谪的地方，一个孩子死在家中，定国也病得接近死亡 （贬，被动，1分；几，接近，几乎1分） 参考译文： 太史公评论诗经，他认为诗经国风虽然有许多描写男女恋情之作，但却不是淫乱；诗经小雅虽然表露了百姓对

25、朝政的诽谤愤怨之情，但却不主张公开反叛。凭我看来，这只是了解风、雅中周衰之际的作品罢了，怎么察看诗经的主流呢？从前先王的恩泽衰微，然后风中周衰之际的作品在情理之中而发生，虽然恩泽衰微但没有竭尽，因此，还因道德礼仪而终止，认为贤在没有终止的地方罢了。在情理之中而发生，因忠孝而终止，他的诗怎么可以同日而语呢！古今诗人非常多了，杜甫可以称第一，难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。 现在定国因为我的缘故而获罪，贬谪到海上三年，一个儿子死在他被贬谪的地方，一个儿子死在家中，定国也生病差点死了。我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。可是定国回到江西，把他在岭外所作

26、的几百首诗寄给我，这些诗都是言简义丰，语言平易和善，有治世之音，那些语言和德高望重的长者没什么不同。幽愁怨愤、寄寓感叹的作品，大概也有一些，他只担心死在岭外，而来不及报答天子的恩德，而有愧于父亲和祖先罢了。孔子说：不埋怨天，不怪罪别人。定国况且不埋怨我，怎么肯埋怨上天呢！我然后放下诗卷而感叹，自恨看待别人太肤浅了。 我又考虑到先前定国到彭城来拜访我，住了十天，来回往返中写了几百首诗，我苦恼他的诗作多，但又敬服他的文思敏捷，佩服他诗作的精巧啊。有一天，定国和颜长道（曾良策注：颜长道为苏轼的朋友）游览泗水，登临桓山，他们吹着竹笛，饮着美酒，乘着月色而回来。我也在黄楼上摆上酒宴来等待他们，我说：李白

27、死了，世间三百年没有如此快乐了。 现在，我年老了不再作诗，又因为生病而戒酒，闭门不出，门外几步远就是大江，过了一个月也没到大江边了，糊里糊涂地，真是一个老农夫了。可是定国的诗更加精巧，饮酒毫不衰减，所到之处安闲自在，览尽山水的胜景，不因为困厄衰老而改变他的气度。从今以后，我敬服定国的原因，不只有他的诗作啊！ 14.名句默写见课本，答案略。 15.（1）尾联运用了设问修辞的表达手法，用阁中帝子今何在设疑，用槛外长江空自流作答。1分 （2）现在，滕王阁的主人在哪里，无人应答，只有槛外的长江水，永恒东流没有尽头，似乎在回答。1分 （3）抒发了时光流逝，物是人非，盛衰无常，寂寞难耐的情感。2分 16.

28、要点得分提示： （1）以，因为，1分；见，表被动，1分。 （2）谏，劝回，1分；其，大概，1分。 （3）状语后置各1分 （4）辩，变化，1分，恶，何，1分。 17.（1）（他的父亲）姑且假装睡着来观看他。（托，1分；以，1分） （2）一会儿，（父亲）问钟毓为什么礼拜。（既而，1分；何以1分） 18.当时天下太平无事，士人都把经典文学当做学业，宗炳平素有高尚的节操，众人都喜欢跟他学习。宗悫任性义气喜好武术，所以，不被乡里称赞。（并，1分；素，1分；为-所，1分，语句通顺1分） 19（1）引出下文母亲留守的结局，推进情节发展。 （2）通过写子女们自找理由，以求心安的种种表现，与开头为母亲庆祝的动机

29、形成矛盾，揭示了子女们的自私，也表达了对他们的嘲讽。（4分，各2分。意思基本符合即可） 20 夸张的动作描写，讽刺了父亲的自私与虚伪。 以语言和神情描写，表现母亲以子女家人的幸福为自己幸福的内心世界，歌颂母爱。（6分，各3分。意思符合即可） 21（1）能使故事显得真实； （2）能拉近与读者之间的距离，引起读者的反思，触动读者的情感； （3）便于直接抒发感情； （4）能使故事情节更为简洁、内容更为集中。（6分，写出一点得2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 22（1）子女们保证了自己郊游，却排斥了母亲；母亲没有获得本来允诺的享受，却忙碌操劳了一天。对于这一切，子女没有一点惭愧，相反，却感到这是对母亲的奉献。孩子心目中的最大的报偿，却是对母亲的最大的剥夺。 （2）回报母爱，就应该少一点自我，多从母亲的角度考虑；爱母亲就应该从实际行动做起。（6分，第一问3分，第二问3分。第一问，意思基本符合即可；第二问，依据文意作出合理回答即可）