1、高中二年级第一学期文言文单元试题高中二年级第一学期(文言文单元)试题 高中二年级第一学期(文言文单元)试题 一、文言基础知识选择题(5小题,每题3分,共15分) 1下列加句中没有通假字的一项:( ) A乃瞻衡宇,载欣载奔 B云销雨霁彩彻区明 C三尺微命,一介书生 D德合一君,而征一国 2下列下列实词解释错误的一项是:( ) A遂见用于小邑 见:表被动 B寻程氏妹丧于武昌 寻:不久 C等终军之弱冠 等:等待 D怒而飞,其翼若垂天之云 怒:奋发 3、下列句中相同的虚词用法和意义都相同的一组是:( ) A、之二虫又何知 B、实迷途其未远 识盈虚之有数 有鱼焉,其广数千里 C、何则,质性自然 D、将有
2、事于西畴 风之积也不厚,则其负大翼也无力 访风景于崇峨 4、下列句中词语活用不同于其他三项的一项是:( ) A、悦亲戚之情话 B、时矫首而暇观 C、襟三江而带五湖 D、雄州雾列,俊采星驰 5、下列特殊句式不同于其他三项的一项是:( ) A、奚以之九万里而南为 B、彼且恶乎待哉 C、童子何知 D、纤歌凝而白云遏 二,课内阅读(每题3分,共9分) 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋。上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之。不亦悲平! 汤之问棘也是已:穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,
3、其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏。背若泰山,翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃笑之曰:彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?此小大之辩也。 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故
4、曰:至人无己,神人无功,圣人无名。 6、下列各句中,词语解释错误的一项是:( ) A、彭祖乃今以久特闻 特:特别 B、小知不及大知 知:智慧 C、故夫知效一官,行比一乡 比:联合 D、若夫乘天地之正 乘:顺应 7下列句子中,相同虚词用法和意义相同的一项是 ( ) A有鱼焉,其广数千里 复驾言兮焉求 B翼若垂天之云 鹏之徙于南冥也 C且举世誉之而不加劝 彼且恶乎待哉 D旬有五日而后反 怒而飞 8下列句子翻译错误的一项是:( ) A众人匹之,不亦悲乎 译:一般人和他相比,不也是很可悲的么? B负青天,然后图南,且适南冥也 译:背负青天,认为正确后打算南飞,并且适合南冥。 C翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至
5、也 译:在蓬蒿之间翱翔,这也是飞翔的最高限度 D举世非之而不加沮,定乎内外之分 译:世人都非议他,却不因此沮丧,认清自我与外物的分际。 三,阅读下面一篇短文,完成9-13题(共22分选择题每题3分) 王定国诗集序 (宋)苏轼 太史公论诗,以为国风好色而不淫,小雅怨诽而不乱。以余观之,是特识变风、变雅耳,乌睹诗之正乎?昔先王之泽衰,然后变风发乎情,虽衰而未竭,是以犹止于礼义,以为贤于无所止者而已。若夫发于情止于忠孝者,其诗岂可同日而语哉!古今诗人众矣,而杜子美为首,岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君也欤。 今定国以余故得罪,贬海上三年,一子死贬所,一子死于家,定国亦病几死。余意其怨我甚,
6、不敢以书相闻。而定国归至江西,以其岭外所作诗数百首寄余,皆清平丰融,蔼然有治世之音,其言与志得道行者无异。幽忧愤叹之作,盖亦有之矣,特恐死岭外,而天子之恩不及报,以忝其父祖耳。孔子曰:不怨天,不尤人。定国且不我怨,而肯怨天乎!余然后废卷而叹,自恨期人之浅也。 又念昔日定国遇余于彭城,留十日,往返作诗几百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也。一日,定国与颜复长道游泗水,登桓山,吹笛饮酒,乘月而归。余亦置酒黄楼上以待之,曰:李太白死,世无此乐三百年矣。 今余老,不复作诗,又以病止酒,闭门不出。门外数步即大江,经月不至江上,眊眊焉真一老农夫也。而定国诗益工,饮酒不衰,所至穷山水之胜,不以厄穷衰老改其度
7、。今而后,余之所畏服于定国者,不独其诗也。 【注】王定国:北宋文人,名巩,工诗。受苏轼乌台诗案的株连,被贬岭南。眊眊:昏乱,糊涂。 9对下列句子中词语的解释,不正确的一项是( )(3分) A特恐死岭外 特:特别 B不以厄穷衰老改其度 穷:困窘。 C畏其敏 畏:敬服。 D饮酒不衰 衰:减退。 10下列各组句子中,相同虚词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A. 乘月而归 B. 定国且不我怨 临清流而赋诗 臣死且不避 C. 又以病止酒 D. 眊眊焉真一老农夫也 既自以心为行役 置杯焉则胶 11以下几句话,分别编为四组,全都表明王定国豁达或洒脱的一组是( )(3分) 虽衰而未竭,是以犹止于礼义
8、以其岭外所作诗数百首寄余,皆清平丰融,蔼然有治世之音 特恐死岭外,而天子之恩不及报 余苦其多,畏其敏,而服其工也 定国与颜复长道游泗水,登桓山,吹笛饮酒,乘月而归 所至翱翔徜样,穷山水之胜,不以厄穷衰老改其度 A B C D 12下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )(3分) A本文开篇引用司马迁对国风小雅的评论,指出其局限,意在肯定王定国诗作继承了诗经、杜诗以来一脉相承的发于性止于忠孝的传统。 B在评论王定国诗歌时,称赞他的清平丰融之作,认为有治世之音;但对他的幽忧愤叹之作则有否定之意,因而废卷而叹。 C本文善用对比,突出了王定国的心志气度。如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比,我对他的揣
9、测与其宽阔胸怀对比。 D本文先议后叙,叙事中夹有描写,议论时饱含情感,从而避免了说理枯燥之弊;辞简义丰,文情酣畅。 第二卷(共114分) 13.把文言文阅读材料中的句子译成现代汉语。(6分) (1)余意其怨我甚,不敢以书相闻。 (2)孔子曰:不怨天,不尤人。定国且不我怨,而肯怨天乎! (3)一子死贬所,一子死于家,定国亦病几死。 14、名句填空(8选6,共6分) (1)渔歌唱晚,响穷彭蠡之滨 。 (2 ) , 秋水共长天一色。 (3 )关山难越,谁悲失路之人, 。 (4)既自以心为行役, 。 (5)云无心以出岫, 。 (6)老当益壮,宁移白首之心。 , 。 (7_)_,_。善万物之得时,感吾生
10、之行休。 (8)云销雨霁,彩彻区明。_,_。 15.阅读滕王阁诗,回答问题。 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子(1)今何在?槛外长江空自流。 注释(1):帝子,神仙,这里代指滕王阁的主人。 问题:尾联运用了什么表达手法?结合全诗的内容,抒发了什么情感?(4分) 四翻译文言文句。 16.翻译下列句子(共8分,每句2分) (1)家叔以余贫苦,遂见用于小邑 (2)悟以往之不谏,知来者可追,实迷途其未远,觉今是而昨非 (3)农人告余以春及,将有事于西畴 (4)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉 17.阅读
11、下面一篇短文,翻译文中句子。(共4分,每句2分) 酒以成礼 钟毓(y)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:酒以成礼,不敢不拜。又问会何以不拜,会曰:偷本非礼,所以不拜。 (选自南朝宋刘义庆世说新语) 翻译句子: 且托寐以观之。 既而问毓何以拜。 18. 阅读下面一篇短文,翻译文中句子。(4分) 宗悫乘风破浪 宗悫字元干,南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时,炳问其志。悫曰:愿乘长风破万里浪。炳曰:汝若不富贵,必破我门户。兄泌娶妻,始入门,夜被劫,悫年十四,挺身与拒贼,十余人皆披散,不得入室。时天下无事,士人并以文艺为业,炳素
12、高节,诸子皆好学,而悫任气好武,故不为乡曲所称。 翻译文中句子: 时天下无事,士人并以文艺为业,炳素高节,诸子从皆好学,而悫任气好武,故不为乡曲所称。 二、文言文阅读(23分,其中,选择题9分,每小题3分;简答题4分,翻译题10分) 阅读下面的文言文,完成69题。 养 竹 记 白居易 竹倾贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子多树为庭实焉。 贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私
13、第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则曰:此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸荟郁,有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。 嗟乎!竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎!然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,惟用贤者异之。故作养竹记,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于
14、今之用贤者云。 (选自四部丛刊白氏长庆集) 【注】菶(bng)茸:草木茂密貌。 6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A竹心空,空以体道体:实践 B始于长安求假居处假:借 C刑余之材,长无寻焉寻:寻找 D书于亭之壁,以贻其后之居斯者贻:留 7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A君子见其本,则思善建不拔者 河内凶,则移其民于河东 B由是筐篚者斩焉 至丹以荆卿为计,始速祸焉 C居易惜其尝经长者之手 故列叙时人,录其所述 D然则竹之于草木,犹贤之于众庶 赵岂敢留壁而得罪于大王乎 8下列用/给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A竹/植物也/于人何有哉/以其有/似
15、于贤/而人爱惜之封植之/况其真贤者乎 B竹植物也/于人何/有哉以其有/似于贤而人爱/惜之/封植之/况其真贤者乎 C竹植物也/于人何/有哉以其有似/于贤而人爱惜之/封植之/况其真/贤者乎 D竹/植物也/于人何有哉/以其有似于贤/而人爱惜之/封植之/况其真贤者乎 9文章写竹如君子,表现在哪些方面,这样写目的是什么?(4分) 10把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。(4分) 译 文: (2)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。(3分) 译文: (3)见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。(3分) 译文: 三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写(12分) 1
16、1阅读下面这首词,回答问题。(8分) 鹧 鸪 天 魏 初 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶? (1)综观全词,试分析心事具体指的是什么?(3分) (2)山接水,水明霞,满林残照见归鸦在景物描写上运用了哪些艺术手法?该处景物描写在全词中有何作用?试具体分析。(5分) 五阅读下面的文字,完成1922题。(共22分) 我们是怎样过母亲节的 我们决定为母亲节举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到:母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。 我们的计划是,把
17、这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重,我们决定用鲜花点缀房间,在壁炉上贴满格言。我们请母亲来写格言和布置装饰品,因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番,使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。 早饭后,我们做了一个出乎母亲意料之外的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。
18、母亲一向是难得有这样一种享受的,因为我们只雇得起一个女佣人,在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她驱车游逛几十里,度过一个美好的早晨,这对她来说可真会是莫大的享受。 但是,就在当天早晨,父亲有了一个新主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说反正车也租了钱也付了,我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的,如果你要去钓鱼,前面就有个明确的目标,能提高你的兴致。 我们大伙儿都感觉到,对母亲来说,有个明确的目标会更好些;再说,不管怎样,父亲昨天刚好又买了一根新钓竿,这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。 这样,我们便为这次旅行做
19、好了一切安排,我们让母亲切了些夹心面包片,为了怕我们肚子饿,还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。 唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想像的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。 父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿,不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道,他果真留下来的话,准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来,帮着女佣做中饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。维尔和我
20、本来也愿意退出,但不幸的是,我们在准备饭菜上,却是一点忙也帮不上。 到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门,她没准会着凉的。 于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就身向她挥手,后来他的手撞到车后座的边上。 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼,维尔和我也都钓了,不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢,在我们乘车一路去的时候,她们碰到不少熟人,还遇
21、到几个熟识的小伙子,便在一块儿聊起来。这一回,我们大伙儿都玩得痛快极了。 我们到家已经很晚,母亲猜到我们会回来得晚,她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服;接着,她又去帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来,有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去帮着上菜、收盘,再坐下来吃。 这顿饭吃了好长的时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过
22、母亲;她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。 19分析父亲叫我们不必管他一段在结构和内容上的作用。(4分) 20赏析下面文中的两个句子。(6分) 父亲每隔一会儿就身向她挥手,后来他的手撞到车后座的边上。 她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 21本文以我们的角度展开叙述,具有怎样的表达效果?请结合文章作分析。(6分) 22对文末我们得到的最大的报偿你如何评价?根据文意,写出你认为我们应该如何回报母爱。(6分) 六作文:阅读下面一则寓言,根据要求作文。 秋天,一头牛嚼完一把枯草后,眯起眼睛
23、,反刍起来,一脸幸福的样子。一只养尊处优的狗见了,不解地问:牛大哥,一把枯涩的干草,用得着来回地嚼吗?你这不是吃二遍苦,受二遍罪吗? 牛微微地睁开双眼,说:有些苦,多嚼几遍,就能从苦中嚼出甜来。 要求:(1)自主确定立意,确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文。 (2)写成议论文 (3)不少于800字。 附参考答案 1C 2C 3D 4B 5D 6A 7D 8B 9A特,只是。 10. B项中且均为连词,尚且。A项第一句中的而为连词,表修饰;第二句中的而为连词,表顺承。C项第一句中以为介词,因为;第二句中以为介词,让。D项第一句中焉为助词,形容词词尾,相当于然;第二句中焉为兼词,于此。 1
24、1.D 句指先王之泽;句恐死,显然不是豁达或洒脱;句是苏轼的心理。 12、B幽忧愤叹之作是王定国诗歌的一部分作品,苏轼并无否定;废卷而叹的原因是自恨其人之浅也。 13. 我猜测他非常怨恨我,不敢写信给他。 (意,猜测,1分; 相,偏义副词,偏指一方,代他,1分) 孔子说:不埋怨上天,不怪罪别人。定国况且不埋怨我,怎么肯埋怨上天呢! (尤,怪罪、指责,1分;不我怨为提宾句,1分) 3其中一个孩子死在被贬谪的地方,一个孩子死在家中,定国也病得接近死亡 (贬,被动,1分;几,接近,几乎1分) 参考译文: 太史公评论诗经,他认为诗经国风虽然有许多描写男女恋情之作,但却不是淫乱;诗经小雅虽然表露了百姓对
25、朝政的诽谤愤怨之情,但却不主张公开反叛。凭我看来,这只是了解风、雅中周衰之际的作品罢了,怎么察看诗经的主流呢?从前先王的恩泽衰微,然后风中周衰之际的作品在情理之中而发生,虽然恩泽衰微但没有竭尽,因此,还因道德礼仪而终止,认为贤在没有终止的地方罢了。在情理之中而发生,因忠孝而终止,他的诗怎么可以同日而语呢!古今诗人非常多了,杜甫可以称第一,难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒,终身不被重用,却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。 现在定国因为我的缘故而获罪,贬谪到海上三年,一个儿子死在他被贬谪的地方,一个儿子死在家中,定国也生病差点死了。我猜测他非常怨恨我,不敢写信给他。可是定国回到江西,把他在岭外所作
26、的几百首诗寄给我,这些诗都是言简义丰,语言平易和善,有治世之音,那些语言和德高望重的长者没什么不同。幽愁怨愤、寄寓感叹的作品,大概也有一些,他只担心死在岭外,而来不及报答天子的恩德,而有愧于父亲和祖先罢了。孔子说:不埋怨天,不怪罪别人。定国况且不埋怨我,怎么肯埋怨上天呢!我然后放下诗卷而感叹,自恨看待别人太肤浅了。 我又考虑到先前定国到彭城来拜访我,住了十天,来回往返中写了几百首诗,我苦恼他的诗作多,但又敬服他的文思敏捷,佩服他诗作的精巧啊。有一天,定国和颜长道(曾良策注:颜长道为苏轼的朋友)游览泗水,登临桓山,他们吹着竹笛,饮着美酒,乘着月色而回来。我也在黄楼上摆上酒宴来等待他们,我说:李白
27、死了,世间三百年没有如此快乐了。 现在,我年老了不再作诗,又因为生病而戒酒,闭门不出,门外几步远就是大江,过了一个月也没到大江边了,糊里糊涂地,真是一个老农夫了。可是定国的诗更加精巧,饮酒毫不衰减,所到之处安闲自在,览尽山水的胜景,不因为困厄衰老而改变他的气度。从今以后,我敬服定国的原因,不只有他的诗作啊! 14.名句默写见课本,答案略。 15.(1)尾联运用了设问修辞的表达手法,用阁中帝子今何在设疑,用槛外长江空自流作答。1分 (2)现在,滕王阁的主人在哪里,无人应答,只有槛外的长江水,永恒东流没有尽头,似乎在回答。1分 (3)抒发了时光流逝,物是人非,盛衰无常,寂寞难耐的情感。2分 16.
28、要点得分提示: (1)以,因为,1分;见,表被动,1分。 (2)谏,劝回,1分;其,大概,1分。 (3)状语后置各1分 (4)辩,变化,1分,恶,何,1分。 17.(1)(他的父亲)姑且假装睡着来观看他。(托,1分;以,1分) (2)一会儿,(父亲)问钟毓为什么礼拜。(既而,1分;何以1分) 18.当时天下太平无事,士人都把经典文学当做学业,宗炳平素有高尚的节操,众人都喜欢跟他学习。宗悫任性义气喜好武术,所以,不被乡里称赞。(并,1分;素,1分;为-所,1分,语句通顺1分) 19(1)引出下文母亲留守的结局,推进情节发展。 (2)通过写子女们自找理由,以求心安的种种表现,与开头为母亲庆祝的动机
29、形成矛盾,揭示了子女们的自私,也表达了对他们的嘲讽。(4分,各2分。意思基本符合即可) 20 夸张的动作描写,讽刺了父亲的自私与虚伪。 以语言和神情描写,表现母亲以子女家人的幸福为自己幸福的内心世界,歌颂母爱。(6分,各3分。意思符合即可) 21(1)能使故事显得真实; (2)能拉近与读者之间的距离,引起读者的反思,触动读者的情感; (3)便于直接抒发感情; (4)能使故事情节更为简洁、内容更为集中。(6分,写出一点得2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣) 22(1)子女们保证了自己郊游,却排斥了母亲;母亲没有获得本来允诺的享受,却忙碌操劳了一天。对于这一切,子女没有一点惭愧,相反,却感到这是对母亲的奉献。孩子心目中的最大的报偿,却是对母亲的最大的剥夺。 (2)回报母爱,就应该少一点自我,多从母亲的角度考虑;爱母亲就应该从实际行动做起。(6分,第一问3分,第二问3分。第一问,意思基本符合即可;第二问,依据文意作出合理回答即可)
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