超星尔雅大学生职业发展与就业指导课后习题.docx

1、超星尔雅大学生职业发展与就业指导课后习题2018超星尔雅通识课大学生职业发展与就业指导课后习题 课后习题内容全覆盖，期末考试覆盖90以上的题 1.1生涯规划的内涵 1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:A A、把生涯规划静态化了 B、缺少专业人员支持 C、有效规划方法缺乏 D、规划与现实难以调和 2 【单选题】职业生涯规划是:C A、就是做计划 B、定位职业目标 C、目标认同的脚踏实地行动 D、找到好的职业机会 3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为B A、这是人生必然的事情 B、曾经的努力是在小视野里进行的 C、缺乏高人的指点 D、学所的知识太

2、窄了 4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:A A、会让自己的未来更少一些后悔 B、其实用处也不是很大 C、可以占有更多资源 D、那是庸人自扰的行为 5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?B A、一个人应该志存高远 B、规划首先要有更大的视野 C、小得小失并不是那么重要 D、人活着就是为了改变世界 6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A A、会让人更加无助 B、对现实更加投入 C、助人定位更具发展性的目标 D、有时会使人想得多做得少 7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:D A、有规划的

3、动力 B、对自己要求高的人 C、能够处处与他人比较 D、缺乏自己的定位与认同 8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:C A、生涯领域有许多理论 B、人生发展是一个确定性的事 C、不同人生阶段有不同的生涯任务 D、个人可以主动改变的东西不多 生涯阶段的思维（上）1.2.1 【单选题】Super的生涯理论是:A A、发展论 B、匹配论 C、决定论 D、认知论 2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:C A、学龄前最重要的就是玩 B、大学阶段就应该充分体验生活 C、应该当前阶段与任务/目标完成状态 D、把这些仅做参考即可 3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,

4、大学阶段是什么阶段?B A、成长期 B、探索期 C、惯性期 D、自我认同期 4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是D A、所有的“补课”都成本高昂 B、特定阶段有特定的任务 C、未完成的任务会一直成为发展阻力 D、未来一切都会好起来 5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?A A、对自己的特征、目标有清晰的认定性 B、找到稳定的亲密关系 C、提升个人的信心水平 D、在群体中找到归属 6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?C A、激发好奇心,广泛尝试 B、尽可能地找机会实习实践 C、尽快找到目标并全力以赴 D、定位个人价值标准 7 【单选题

5、】大学阶段应该:A A、通过大量探索,做出认同的未来定位 B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫 C、多学几门辅修专业 D、谈恋爱 8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:D A、作为探索期,这个阶段需要拓展选项 B、应该主动打工,做职业/场探索 C、通过主动实践来定位自己 D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少 9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?B A、比别人学更多的东西 、曾经的生涯任务没完成需要去弥补BC、规划没有做好,不得不做出调整 D、遇到了生涯的转折点 1.3生涯阶段的思维（下） 1 【单选题】作为探索期的大学阶段,

6、生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?C A、拓展更多可能性 B、尝试、验证一些梦想 C、读万卷书 D、初步锚定人生目标 2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:A A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程 B、角色越多说明规划越好 C、人的角色很多、很无奈 D、人的角色越多越幸福 3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?C A、基本是浪费时间的 B、是消耗资源的过程 C、助人释放压力获取能量 D、休闲可以帮助建立人际关系 4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:A A、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试 B、要找专业人员去做个规划 C、大家都迷茫,

7、所以无所谓的 D、车到山前必有路 1.4大学生涯：成长+探索 1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?D A、说明与父母感觉变淡漠了 B、子女角色影响了学习 C、只要父母健在,这个角色都是天然的 D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间 2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:A A、生涯的诸角色都比较平衡 B、角色很丰富 C、有张弛起伏的变化性 D、活到了将近80岁 3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:C A、需要主动为自己设计新角色 B、人生大多活法都是被动的 C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展 D、生涯发展是

8、一个复杂的过程 1.5大学规划目标：以终为始 1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:A 、充分的未来选项探索AB、按学校要求完成 C、早早锁定职业目标 D、与老师同学建立好关系 2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:C A、压力很大的生涯阶段 B、各个角色都要扮演好 C、明确阶段角色,扮演好相关角色 D、需要与人合作完成 3 【单选题】如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。但是,如果早早规划,就可以:C A、快速找到好工作 B、开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业 C、让自己成为一个有独特优势的

9、大学毕业生 D、轻易找到好工作 4 【单选题】超越“平均大学生”的素质大概包括有:专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。这其中最重要提:A A、专业化 B、学习发展 C、经验开放性 D、行动力 5 【单选题】大学生涯的“必修课”,就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。为此,大学期间需要:D A、跟着感觉走 B、随大溜行动 C、认真听取老师的话 D、从七项核心素质入手进行磨练 6 【单选题】生涯行动,其实就是扮演好自己的生涯角色,并在此过程中磨练出能力。因此,在大学期间,需要:D A、根据自己的喜好兼职 B、通过认识更多人来拓展自己 C、能够识别对自己有用人 D、

10、根据自己认同的目标全力以赴 7 【单选题】大学阶段许多同学的选择都是从众的。如果对自己有较好的生涯规划,就需要:A A、找到自己内在的标准而做决定 B、要呈现自己的个性而不从众 C、从众比较省力,所以应该从众 D、可以参照好朋友的选择去抉择 1.6系统生涯：心-想-事-成 1 【单选题】可以总体上把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,其最大的区别是:C A、前者使用起来效率高 B、后者需要专业人员指导 、是否关注到长远目标与眼前资源的整合CD、具体落实方面没有区别 2 【单选题】“自然发生法”是指:A A、基本从众的规划方法 B、顺其自然的规划法 C、合于发展规律的规划 D、与环境

11、融合的规划法 3 【单选题】“假手他人法”是指:C A、在专业指导下的生涯规划 B、参考别人的指导的规划 C、依赖他人的决定 D、请更厉害的人来指导 4 【单选题】有效的职业生涯规划,为什么能让人沉浸于过程实践?D A、知道了什么是重要资源,从而有效应用 B、能够及时评价自己做得对不对,做到心中有数 C、当资源整合到位的时候,就会心无所疑 D、有了生涯的全局观,让过程实践更有认同性、目标意识 5 【单选题】职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里,找到目标认同”,为什么?C A、这样才能让人内心找到确定性 B、更大的视野,会拥有更多的机会 C、因为只有更大的视野,才能获更长远的正确决策 D、短

12、期目标往往比长期目标更有激励性 6 【单选题】关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的?A A、生涯规划成败的标准就是职场收入 B、目标认同是基于个人价值追求的 C、结合眼前资源则是一个功能实现过程 D、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率 7 【单选题】“心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。那么,以下表述哪个是正确的:B A、规划比行动重要 B、规划让行动更有效 C、行动比规划重要 D、规划说到底其实就是一个偶然 2.1突破思维阻碍 1 【单选题】作为一个大学生,认为自己将来的工作与如果专业无关,那就是失败的。这是

13、一种什么思维?C A、资源的诅咒的表现 B、生涯执着 C、属于对专业路径依赖 D、对专业的超强认同度 2 【多选题】作为一个大学低年级的学生,保持对未来的开放态度是值得的,因为:BCD A、世界是变动的,要随时准备改变自己 B、这样可以促进人开拓更多可能性 、这样能够促进人大学期间更好地职业探索CD、选项足够多时才能做出更明智的生涯定位 3 【多选题】路径依赖是指:ACD A、一个事物往往会有发展的惯性 B、一个人建立起来个人生涯定位 C、一件事付出越多改变越难 D、进入职场,人往往就被锁定在特定领域 4 【多选题】资源的诅咒是指:AC A、拥有的资源有时会成为负担 B、资源多时会遭人妒嫉 C

14、、拥有的资源会限定人的能力区间 D、资源有时候会突然失去 5 【多选题】如果执着于专业不放,就会极大限制未来可能的职业空间。因此需要:BC A、专业学好与否都不是最重要的 B、专业外的可能性也要予以考虑 C、跳出圈子,探索更多可能性 D、更广泛学习而不能只守着专业 6 【判断题】生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。 7 【判断题】职业生涯规划的过程就是一个先增选项多后减少的过程。 2.2可能的职业空间 1 【单选题】中国在册记录的职业有多少种?D A、36 B、360 C、720 D、1400 2 【单选题】2015年的中华人民共和国职业分类大典与1999年版本相比,职业数:B A、持平

15、B、减少 C、增加 D、新的分类 3 【单选题】三大产业(农业、工业、服务业),哪一产业技术含量更高?C A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、都高 4 【单选题】在中华人民共和国职业分类大典记录的1400多种职业中,适合自己的多少?D A、1种 B、2种 C、都适合 D、几十上百种 5 【多选题】与“手机”相关的职业可能涉及的专业有_ABCD_等。 A、外语 B、中文 C、计算机 、机械设计D6 【多选题】房地产与建筑业的区别是?ABCD A、前者是第三产业 B、后者是第二产业 C、前者对人要求很高 D、后者更需要基层劳工 7 【判断题】如果你在大学期间利用假期认真、广泛地实习、实践

16、,就可以充分拓展自己的职业认知范围,就可以有更好的未来规划。 2.3基于专业的目标拓展 1 【单选题】学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。这是一种:B A、积极的专业认同表现 B、职业规划刻板印象 C、积极正向的人生态度 D、心理咨询是未来朝阳产业 2 【多选题】如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么:AC A、不能换的前提下要把当前专业学好 B、就不用把时间都用在学习 C、要主动做目标领域的实践 D、也没有其它办法,只能转专业 3 【多选题】专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:BC A、职业定位要专一 B、从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间 C、要主动强化专业能力提升 D、

17、如果与目标不吻合,就没必要学好 4 【多选题】为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系?BCD A、通过探索定位职业,然后强化专业学习 B、专业专业都有一定的外延拓展 C、专业到职业是一对多的关系 D、职业对人的要求是多方位的 5 【判断题】生涯拓展可以从知识与技能展开,比如可以从大学学到的不同知识来定位自己未来的适合职业。 6 【判断题】把与学知识往周边专业拓展,是一个积极的规划行为。 7 【判断题】大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。 2.4科技新趋势拓展 1 【多选题】未来将很难被机器取代的领域可能包括有:ABC A、强调想像的领域(比如小说、故事) B、需要情感互动

18、的领域 C、强调人际协同的领域 D、追求效率优先的领域 2 【判断题】通过趋势来拓展职业目标选择的空间,其中科技趋势是最重要的方面。 3 【判断题】几次产业革命的核心推动力源于科技,因此以科技趋势作为一个重要的生涯拓展角度是必要的。 4 【判断题】当今智能科技的时代,所有可以流程化的工作都会被机器取代,因此需要更习得 复杂的专业体系与能力。5 【判断题】移动互联网时代,催生和改变了许多的产业形态,因此需要在这方面保持开放的探索精神。 6 【判断题】移动互联网时代,使中心化传媒变成了分散的自媒体时代,这更有利于个人独特价值的发挥。 7 【判断题】进入TOP10,年资就成为发展的重要变量,而进入新

19、兴领域则会有更多的早成机会。 2.5产业趋势拓展 1 【单选题】随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。因此:B A、社会将产生劳动巨大不足的情况 B、以老人为客户的产业是一个大趋势 C、世界正在走向衰败 D、这就是科技的消极后遗症 2 【单选题】大学毕业求职,有三个选择:一则进入大型稳定的组织;二则进入正在高速增长的领域;三则进入新兴萌芽领域。一般优秀的学生会选择哪一种? C A、第三种 B、自己创业 C、第一种 D、第二种 3 【多选题】以下属于正向产业趋势的有哪些?ABCD A、互联网金融 B、移动电商 C、大健康产业 D、环保行业 4 【判断题】在这个物质丰饶时代,品质追求成

20、为这个时代的趋势,并催生相关的职业领域。 5 【判断题】科技革命为人类节约出来的时间,需要更多的创新去填充。所以,文化、休闲产业是一个巨大的产业趋势。 6 【判断题】互联网产生的聚集效应,将催生出独特的产业形态,而且会对传统产业造成巨大冲击。 7 【判断题】科技推动各个行业都迅猛发展与改变,但不浮躁的、扎实的专业学习是未来立身之本。 2.6地域趋势把握 1 【多选题】毕业求职,大城市具有的优势是什么?BCD A、会让人持续处于焦虑状态 B、拥有更多的机会 C、与更多优秀的人共同成长 D、足够的压力让人保持活力 2 【多选题】分析地域发展趋势的策略有:ABCD A、分析一个地区的科技企业比例变化

21、趋势 B、分析一个区域的市场化程度 C、一地域民企500强的比例趋势 D、一个地区的人口数量趋势 3 【多选题】要通过以下这些角度来构建自己的目标职业库。ABCD 、用好奇心拓展AB、通过专业所学拓展 C、根据科技趋势拓展 D、用地域趋势来拓展 4 【判断题】每年几百万大学毕业生大多数要进入民企,因此关注中国优秀民企的区域优势,是一个重要的求职定位策略。 5 【判断题】以发展型思维,时刻都选择合于趋势的发展决策,久而久之人的生涯胜出的机率会更高。 6 【判断题】大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验,从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。 7 【判断题】江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企5

22、00强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。 3.1独特的自我 1 【单选题】价值观是内在准则。对此,以下错误的描述是哪一项?A A、价值观经常会随环境发生改变 B、相同的客观环境,每个人的价值判断都不同 C、价值判断准则不同,人理解世界的结论就迥异 D、人与人的区别就在于这些价值判断的内在准则 2 【单选题】生涯规划就是要找到独特的自我特征,从而设计有针对性的人生路径与行动方式。那么:A A、价值观是描述自我特征的重要指标 B、人是环境的产物,所以没有常性 C、人要致力于改变环境 D、生涯规划就是规划自己的价值观 3 【单选题】我们即使知道有些事情的客观事实,但往往也会因

23、为自己的价值观状态,感受到不同的结果,犹如“大善不憎恶人”。基于此,以下描述错误的是:D A、需要通过培养来提升自己的价值观 B、听别人表达观点时,应该关注其价值观 C、分析人的价值观特征是理解人重要的角度 D、价值观许多时候都是虚伪的 4 【单选题】价值观具有较强的稳定性,因为:A A、价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观 B、价值观具有遗传性,所以非常稳定 C、价值观是深藏潜意识的,很坚固 D、价值观是个人所生活的环境的产物 5 【单选题】价值观的形成受许多因素影响,以下对价值观影响不大的因素是哪一个?B A、成长的环境 B、日常琐碎的生活事件 C、重要他的说服 D、重大事件

24、的冲击 6 【单选题】价值观的好坏判断的依据是什么?C A、有没有吻合社会规范 B、对别人有没有好处 C、因其具有社会性 、对自己有没有好处D7 【单选题】价值观如何塑人的?A A、认同的事物反过来强化塑造了人 B、是人主动塑造了价值观 C、价值观是一个综合体 D、不同价值观吸引不同的人,从而完成塑造 3.2价值观的影响 1 【单选题】畜牧专家坦普葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:C A、价值观的形成很受生理状态影响 B、可以用价值观来定义一个人的典型特征 C、价值观是完全生理决策的 D、极端状

25、态的价值观可能会有病态倾向 2 【单选题】环境改变往往对价值观的影响不大,因为:C A、环境对价值观的影响不大 B、环境里往往有多种选择 C、人会自动选择与价值观吻合的微环境 D、研究发现价值观具有很强的稳定性 3 【单选题】以下关于价值观的影响,错误的是:A A、价值观是个结果而不是原因 B、影响我们看待事物的方式 C、影响我们对事物的意义判断 D、会影响我们的心理状态 4 【单选题】价值观会影响一个人适合的职业领域,是因为:A A、不同职业会满足人不同的价值观 B、价值观相同的人更有好感 C、不同职业领域是由不同价值观的人创造的 D、人会改变职业的价值特征 5 【单选题】价值观对性格的影响

26、是: B A、是性格凝结成价值观的 B、总选择“对的”(价值观吻合)的事情会塑造人的性格特征 C、价值观是性格的基础 D、价值观与性格是相互独立的要素 6 【单选题】通过连续问“为什么”,可以挖掘人不同层次的价值观,说明:A A、价值观是一个有层次的体系 B、最深层的价值观才是真价值观 C、价值观非常复杂 D、价值观无法简单描述 7 【单选题】价值观具有“屏蔽”作用,是因为: B A、价值观会吸引我们做特定的事 B、我们会自动排斥不吻合价值观的事 、与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现CD、特定环境创造特定价值观 3.3投射出个人价值特征 1 【单选题】通过反思来厘清自己的价值观,就可以

27、进一步了解自己的局限,从而:C A、明确自己规划的方向 B、可以主动回避不匹配的领域 C、发现自己可以完善的角度 D、更好地规划自己的生涯 2 【单选题】作为生涯探索阶段的大学期间,我们需要主动参与到更多的场景去,从而探索自己的价值特征。因为:C A、这样才能体会到世界的丰富多彩性 B、这样才可以让自我更加完善 C、通过多种场景的体验、反思,才能更深切了解自己的价值观特征 D、通过接触不同的人与事才能实现自我成长 3 【单选题】价值观往往以一种背景色呈现,会让我们做的事情有某种风格,所以:D A、价值观往往是难以捉摸的 B、价值观无法独立分析 C、价值观有道德意味 D、价值观可以通过反思一个人

28、的做事方式来探索 4 【单选题】“假如你拥有无限财富,你会做什么?”从中可以分析/反思个人的价值观倾向是“自我中心”还是“利他助人”。比如一个人说他有无限财富后都会捐出去,那么:A A、要进一步根据他捐钱的理由来分析其价值观特征 B、就可以明确定位他的价值观 C、说明他的价值观是不在乎钱的 D、这肯定是利他的价值观倾向 5 【单选题】投射法是探索价值观的重要方法,它是:A A、通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则 B、需要专业人员才能有效使用的方法 C、无法简单地做出简单判定的 D、需要借助特定的工具才能进行的 6 【单选题】在极端(临界)状态,价值观往往才会突显出来。因为

29、A A、平时我们往往会根据环境要求来“表演“ B、在极端情境里价值观才起作用 C、平时我们呈现出来的都不是真实状态 D、特定情境才会激活价值观 7 【单选题】价值观的内在准则,其实描述的是一个人的自我。因此,价值观提升的过程就是,自我完善的过程。那么:A A、所谓自我完善,就是让自己的价值观更少一些狭隘与局限 B、自我只能探索与定位,而无法改变 C、生涯规划就是要定位价值观来匹配职业 D、价值观改变太难,所以往往以探索为主 3.4定位个人职业价值观 1 【单选题】职业价值观是:B A、是对企业有价值与否的判断 、价值观在职业选择与匹配时的表现BC、一个职业是否有价值的判断 D、决定一个是否好好工作的关键 2 【单选题】某一种职业会:A A、主要满足人某一个或几个方面的价值观 B、职业都是复杂的,会满足多种价值观 C、“职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观 D、因为人的参与而改变其价值观特征 3 【单选题】为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合?A A、心理咨询师 B、政府官员 C、技术专家 D、企业管理者 4 【单选题】一个拥有“休闲”价值观的人,是:B A、受财富影响很大 B、期望拥有更强的控制感 C、往往追求更高的收入 D、缺乏长远追求的人 5 【单选题】如果一个人是追求“高手入”的,说明:A A、他适合从事金融行业 B、他应该成为资深专业人员 C、他会