小学二年级美术.docx

1、小学二年级美术1、可爱的熊猫 教学目的：1，通过想象画练习，学习简单的构图知识。 2，进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。教学重点：学习熊猫的画法。教学难点：学习简单的构图知识。锻炼学生的想象能力。教具：熊猫范图。教学过程，一、组织教学。二、讲授新课。1、启发谈话：同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫 。他们的样子十分可爱，小朋友们都喜欢它。今天老师就要带领大家走入熊猫的世界里去看一看。板书课题。 2、读画。熊猫是我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物，它们在中国的数量十分的稀少，我们大家都要爱护它。熊猫吃的是竹叶，所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。书

2、本上小朋友画的熊猫也十分生动有趣-熊猫在森林里快乐的生活。熊猫一家在认真地下棋。熊猫妈妈还经常端来香喷喷的咖啡。把这些小朋友和熊猫快乐地在一起玩耍的样子画下来。接下来老师要教大家怎样来画熊猫： 3、作画步骤: (1)先划出熊猫 的基本形。 (2)在详细的画出熊猫 的头部躯干。 （3）添画出熊猫 身上的黑白花纹，还有四周的环境和背景。 （4）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。 2、家乡的桥 教学目的： 1，认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 2，训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。 教学重点： 了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育

3、。 教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。 教学准备：放大范图若干张。 1 组织教学。 2 讲授新课 1、启发谈话：桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史。在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。老师给大家介绍一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。 洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模宏伟，正艺卓越。桥建在江

4、海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。 此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥 在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗驱车石龛下，仲冬见彩虹，杜牧的诗二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫，成语也还有烟柳画桥，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。 2、读画： 宋代张择端的名画清明上河图，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。 公园里的桥以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特征。闽江上

5、的桥作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。我家村口的桥则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。三、作画步骤: (1)先划出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。(2)添画出桥的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。 3、储蓄罐教学目的：1 培养学生的创新意识和动手动脑的能力。2初步认识美术在生活中的用途，培养勤俭节约的良好习惯。教学重点：储蓄罐的制作技法。教学难点：培养学生的创新意识和动手动脑的能力。材料：废纸盒、彩色卡纸。工具：铅笔

6、、剪刀、胶水（胶带）。 一， 组织教学。 二， 讲授新课 1启发谈话：同学们常会得到家长给的零用钱，春节期间，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。但我们应注意养成节俭、不随意乱花钱的良好习惯，将剩余的钱储存起来，大笔的钱当然要存到银行去。而零星小钱则可以存放到储蓄罐里。利用废旧材料自制的储蓄罐既美观又实用。我们今天就来学习通过利废制作各种动物造型的储蓄罐。（板书课题） 2.读画：欣赏书中的照片。这些造型各异的储蓄罐十分美观实用，看的时候注意他的制作方法，待会儿请小朋友来说一说。三,制作步骤: 1在空纸盒的顶部剪一个小口。 2根据纸盒的大小、形状，设计装饰用的动物图案。 3将设计好的图案画在彩色卡纸

7、上，并剪好外形。（可以用几种彩色卡纸剪贴而成） 4用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。 四，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。五，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。 4、大嘴青蛙教学目的：1、通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。 2、通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。教学重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。教学难点：提高儿童动手能力。一，组织教学。二，讲授新课 1启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水

8、中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼又不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。（板书课题） 2.读画：青蛙长得很丑，其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹，制作采用剪、折、画相结合的方法，制法程序简单，形象概括，而且它的大嘴

9、巴还能动起来呢。 3制作步骤：制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的大小位置后，先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后打开卡纸，按图示的虚线向内折即可。最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了。如果你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭，十分有趣。学生可按教材中的图示进行制作。特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合。三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。 5、奇异的树（想象画）教学目的：1初步学习想象画的绘画形式，进行涂色

10、练习。2培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。教学难点：培养学生形象思维能力。教学准备：放大范图若干张。一，组织教学。二，讲授新课：1启发谈话：本课以奇异的树为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特的心中之树。（板书课题） 2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。 奇异的

11、树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵树，而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如课本中的水果树，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。五彩树中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。基因树一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。二、作画步骤:(1)先划出树的基本形。(2)添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。 （3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画最新奇，谁画得最漂亮。三、巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。四、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。