护理大学生职业生涯规划书.docx

1、护理大学生职业生涯规划书Pers onal Career Planning护理大学生职业生涯规划书职业生涯规划书姓 名：张晓琴性 别：女学 号：专 业:护理联系方式：电子邮件：一、 自我探索1.我的职业兴趣2.个人特质3.我的能力4.我的价值观二、 职业分析1 .家庭环境分析2.学校环境分析3.职业环境分析三、 职业定位1.SWO分析2.职业规划3.职业规划结论四、 实施计划五、 计划评估调整1 .评估时间2.规划调整的原则六、结束语2 一、自我探索 （一）职业兴趣3（二）个人特质优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋 好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎 接新挑战。

2、缺点：做事方式欠灵活，处理问题不果断，考虑事情不 全面。（1） 同学分析优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极， 勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。缺点：不善于言辞，性格慢。（2） 家长分析优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫 折。缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。4（3） 角色建议：父亲：要不断学习，能力要强；工作要努力，有发展，要在大城市， 方便我们搬来一起居住、生活。母亲：工作要上进 ，要积极进取且独立，做事要有主 见；家庭要兼顾，婚姻也不要误。老师：聪明、有上进心、单纯、乖巧；重视班级荣誉， 遵守规章制度，但缺乏社会经验。同学：有较强的综合能力、亲和力，比较轻易

3、进人，适 合做护士。（4）人格因素测试采用“卡特尔16种人格因素测验”进行分析，结果如 下：（得分越高越好）5自我总结：职业心理学的研究表明，一个人的性格对于 其在工作中的表现有着非常重要的影响，本人认为，对自身 性格特点进行一下全面剖析，对于我们规划未来的职业生涯 是很有必要。（三）我的能力6（四）我的价值观7二、职业分析（一）家庭环境分析（1） 经济分析：家庭经济状况一般，可以帮助自己完 成学业；（2） 家人期盼：出色医务工作者；（3） 家庭文化：父母初中文化，弟弟高中，其他家人均是小学文化。（二） 学校环境分析（1） 学校特色：护理、临床为优质学科专业；（2） 专业学习：专科学习专业以护

4、理工作者为主；（3） 实践经验：暑期医院见习，学校临床实验操作课。（三） 职业环境分析（1）就业环境：在全球卫生事业发展迅速的形势下， 我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛 进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层 辈出。截至20xx年底，全国护士共 154.3万名，占卫生技 术人员的34%，根据20xx年卫生部对全国696所三级综合 医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占 57.5 %，我国护理硕士教育起于 90年代，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防 疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理 领域，护理的专

5、科化程度不断提高，许多领域都培养了专科 护士，同时，社区护理、老年护 8理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理， 20xx年“ 5.12 ”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引 领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场， 二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的 重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们 提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管 理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。（2） 竞争对手：广西及周边地区各高校相关专业的硕士博士、部分本科 优 毕业生、医院内部工作人员 ？（3） 行业分析：护士行业随着我国经济水平的快速发

6、展，我国的医疗水平有了突 飞猛进的飞跃，这也促使我国的医疗制度及医疗技术在不断 的完善、前进；因此中国的卫生事业的发展需要更多的高素 质，高科技，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老 师，老师是培育“青出于蓝，而胜于蓝”的使者。中国卫生 事业的发展，必须符合中国的国情，这就为当代卫生事业的 认识提出了切实的要求和任务。9三、职业定位（一） SWO分 析（二） 职业规划（三） 职业规划总结通过以上的 SWOT分析及三个时间段的大方向把握，我 在此开始对未来可能从事的职业进行初步的确定与规划，有 利于制定出具体的职业规划实施方案与计划。日后工作过程 当中必然会出现计划制定与执行的偏差，随时重新

7、评估、转 换方向、调整计划，这对与自己的职业规划是极其重要的。12四、实施计划 （一）20xx年6月20xx年10月（第 一个月至第四个月）学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓 各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的 使用方法。能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系； 能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的 工作任务。行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工 作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组 织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工 作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作 环境；上班时间和科室同

8、事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻 动态，熟悉医院的运行机制。（二） 20xx年11月20xx年6月（第五个月至第一年） 学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将 理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作 为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断 提升，有一定的听、说、读、写能力。13行动计划：从实践中来，至U实践中去，结合临床病人的 特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加 医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交

9、流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各 项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源 搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国 内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长 带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课 余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。（三） 20xx年20xx年（第二年至第五年）学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理 学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率 高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技

10、巧，培养建立良好 护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充 分发挥科研能力。职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍， 参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地 积累实践经验，14探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、 管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带 教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教 经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训 班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊 发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护 士公共必修课程，讲解

11、护理科研的基本内容并提高护理人员 的科研意识。（四）20xx年20xx年（第六年至第十年）学习目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护 理管理模式和理念。能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通 本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重 要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处 理问题，已成为工作中的主干。职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取 出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先 进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的 整体护理能力；以一名护理 15管理者的标准要求自己，

12、在实践中积累管理经验；参加 省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每 年一篇，至少完成两项科研项目。（五）20xx年20xx年（第十一年至第二十年） 学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管 理模式。 能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者； 积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管 理能力。职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、 评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交 流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引 起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目， 获得省级

13、、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编 写工作。五、 计划评估调整职业生涯规划书固然是重要的，但难免会遇到种种困 难，就如人们常说的“计划赶不上变化”，它是一个不断转 化与变更的动态过16程，所以，随时依据具体情况采取适宜的措施进行评估 和修改也是极其重要的。（一）评估时间：一年评估一次，在此期间要总分认识自我并随时调整进 度和计划，为日后打下基础。（二）规划调整的原则（1） 根据实际情况进行调整；（2） 实施多元选择；（3） 综合分析与评估；（4） 以长远职业发展为出发点；（5） 考虑家庭与家人的变化；（6） 与自己的兴趣和工作相结合。六、 结束语路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前面的路很艰险， 但我会勇往直前；前面的天空或许会很阴暗，但我会风雨无 阻。再多的困难，我都不会放弃，将以自强不息的斗志去实 现我的人生，我的梦。未来掌握在自己的手中。17