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1、部编版七年级语文上册单元主题阅读练习第六单元部编版七年级语文上册单元主题阅读练习第六单元1一、 第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这首诗之所以向为人们所传诵，除了它真实而带有高度概括性地再现了封建社会的黑暗现实、反映了农民的痛苦生活、具有高度的思想性之外，还在于它有高超的表现技巧。以剜肉补疮来比喻农民以借高利贷济燃眉之急；以贫富对比，把作者鲜明的爱憎之情给烘托得淋漓尽致。语言质朴通俗，感情真诚感人，朗读时，前两联要有内心的痛感，后两联应显出胸中的郁愤。5分钟。咏田家唐聂夷中二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。诗意：二月里蚕儿刚刚出子，就早

2、早的卖掉了一年的新丝，五月里秧苗还在地里，又早早地卖去了一年的新谷。只顾医治眼下的毒疮，也只有剜去自己心头上的肉。我但愿君王的心啊，能够变成一支光明的蜡烛。不要再去照亮那穿着绫罗绸缎的富贵人家的筵席，而只是来照看照看这无衣无食的逃亡庄户的茅屋。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语程门立雪 （注意“立”不要写错，35分钟）拼音：chng mn l xu 解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 示例：现在的学生虽然不用程门立雪，但是对老师最起码的尊重还是应该有的。 自己造一个句子程门立雪：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】文章讲述了两件事，都是给子女起名字的，都是移居海外，仍然不忘用名字来提醒后人我们的

3、根在中国。这就是我们常说的，我的中国心。对祖国的热爱体现在众多的方面，融入到孩子的名字里，让他们打上永远也不能磨灭烙印，这是老一辈华人的良苦用心。轻松愉悦，而后饱含深情地读。中国心蔡成再远的路都有一个终点。 认识一个广东高要人，姓章，三个儿子分别叫长江、黄河、珠江。拿江河取名的不少，如范长江、潘长江，都是不小的腕儿，但同出一门，一口气将中国三大水系一网打尽，摆起一统江湖之势，这就少见了。我笑老章：“难怪你们家财源滚滚啊，别人种菜种果严重缺水，你们家却从无此忧” 老章虽说是广东高要人，却早已移民澳大利亚，在悉尼拥有自己的农场，全家上下全是菜农。老章笑，略显尴尬，说：“三个孩子的名，全是他爷爷取的

4、呢。” 我的女儿，2006年11月生于悉尼，我给她取名蔡朵行之。注册出生资料时，注册官一再拼读：“Duoxingzhi Cai，Duoxingzhi Cai(西方人习惯名在前，姓在后)。” 他不明白，为何不入乡随俗取个简简单单、人尽皆知的英文名，如海伦、玛丽之类。其实，女儿的英文名也取了一个，Is鄄abelle，权当乳名使用，原意为高贵、美丽，受到上帝的关照。但正式进入法律文件的女儿的名字，我坚决要求采用中国式的名字。 注册官终于办好了女儿的出生证明文书，指着名字问：“这是啥意思?” 我有点得意了：“朵，寓意我的女儿像花骨朵儿一样美丽；行之，得名于一句佛语，惟有不停地走才能回家。我们万里迢迢从

5、中国来到澳洲，但我希望她长大后不管走多远，最后都要回到中国。另外，中国有句老话，千里之行始于足下，我希望她长大后牢记” 说了等于白说，注册官满脸疑惑地看着我。 在澳大利亚，仅新威尔士一个省，2007年的新生儿注册名为杰克的男孩就超过700个，注册伊莎贝拉的女孩则有近600人外国人好像太不把取名当回事了，在商场里喊一声“汤姆”，会有十几个人同时回头。 注册官每天办理各式文书，按说见多识广了，可他未必真正弄明白了，世上有这么一种人，哪怕他们移民到喜马拉雅山的山尖上或者被扔到斯堪的那维亚海沟沟底，他们也绝对不会随随便便对待自己的名字，他们总会想方设法在这日常使用的符号里，留住自己的“根”。他们用这种

6、美丽的方式来提醒自己和告诫后代我们来自何方，我们的心在何方。1.根据文意，解释一下“蔡朵行之”这个名字。2.文章结尾说“他们用这种美丽的方式来提醒自己和告诫后代”句中，“这种美丽的方式”指的是什么？四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 程颐是宋代理学的鼻祖，是大学问家，但是，已经不惑之年的弟子去面见他，就那么恭恭敬敬的在雪地里站立着，其对老师由衷的尊重之情实在让人感动。6分钟。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。(选自宋史)参考答案：美文园地1. “我”姓蔡，女儿随父姓，这是中国的传统；“朵”，寓意女儿像花骨朵儿一样美丽；“行之”

7、希望女儿长大后不管走多远，最后都要回到中国。2. 指的是华侨们给自己的儿女取带有中国元素的名字。 文言源泉译文:杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。2一、 第一阵清风诗词古韵【阅读提示】“一年三百六十日，都是横戈马上行。”为了抗倭事业，一生中到过山清水秀的南方，也到过波涛汹涌的山东海防，行色匆匆间，总无暇顾及周围美好的景色，江畔姹紫嫣红的鲜花和边防皎洁明朗的月亮恐怕要笑我不懂得欣赏了吧，一个保家卫国的英雄形像跃然纸上。语言平易自然，但琅琅上口，掷地有声，适于朗读。读出英雄气概来

8、。5分钟。马上作明戚继光南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。文意：驰聘疆场、转战南北是为了报答皇上对我的信任，南方江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语凿壁偷光 （注意“壁”不要写错，35分钟）拼音：zo b tu gung 解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 示例：凿壁偷光，做法不可取，但是精神可嘉。 自己造一个句子凿壁偷光：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】小小一张蜘蛛网，网罗起人生不同成长阶段的各异心态，真实可感，像我们每个人亲身经历的

9、一样。十余岁的你，是不是也曾经有过类似的过往？每个阶段的描写都很逼真，不管是动作描写还是心理描写，都让人有身临其境般的情景，让人信服口服。结尾有深意，“把一份温柔提早放进孩子的心”，这也是我们编辑这篇文章的初衷。适于默读，边思考边读。9分钟。蜘蛛网尤金一位睿智的朋友，从丝丝缕缕的蜘蛛网里，看到了自己变化多端的心路历程。 十余岁时，在路上一蹦一跳而“巧遇”纵横交错的蜘蛛网，会毫不犹豫地从地上捡起树枝，主动出击，一戳，一挑，看见偌大的一张蜘蛛网在电光石火间灰飞烟灭，变成缠在树枝上的一缕“幽魂”；再看到惊惶失措的蜘蛛方向不辨地狼狈逃窜，便会有一种痛快的刺激感传遍全身。在这个凡事好奇的年龄里，别人的伤

10、痛，只是掠过身畔的一股无关痛痒的轻风，纵使他人的伤痛是因为自己主动挑衅而导致的，他的心湖也不会起任何涟漪。 到了二十余岁，在小径上无意间碰触到那牵牵绊绊的蜘蛛网，看到洁白的上衣或洁净的裤子这里那里纠缠不清地沾着灰灰黑黑的蜘蛛网丝，只觉邋遢、只觉生气。这个年龄，正站在人生美丽的起点，眼里看到的，仅仅是远方那发光发亮的大目标，别人的不幸，他无暇顾及；他最大的期盼是一路顺风地向上攀爬，他最大的忌讳是被路上不明不白的石头绊住脚步。 年届三十，匆匆赶路而踏烂一张或多张蜘蛛网，他只会云淡风清地随手挥挥，弹弹，拍拍，蛛丝网迹便消失无踪了。衣裤不沾污痕，心湖也不留黑影。在凡事顺利的旺盛中年，他天不怕、地不怕，

11、反正条条大路通罗马；得罪了人嘛，心中也无须负疚，反正柳暗花明又一村；他一心只想把天空开拓得更辽阔，把生活弄得更缤纷。 到了四十岁，不小心撞坏了一张编织得好像八卦阵一样的蜘蛛网，看到蜘蛛跌跌撞撞地逃，不安的阴影会像鬼魅一样笼罩心中。他心里会想：啊，这是不祥之兆吗?这个年龄，大局已定，人也开始相信命运和命理了。行事会尽量小心，避免误伤无辜；看到别人的歹运，又会患得患失地认为那是为自己而敲的警钟。 年过半百，心境却又豁然开朗了。那是完完全全不同的一个境界。在路上不疾不徐地走着时，倘若大意地弄坏了一张蜘蛛网，会心怀歉意地向蜘蛛虔诚地道歉。既然已知天命，当然也就知道了蜘蛛勤勤勉勉地编织一张大网为的正是稻

12、粱谋，在经历了半世辛酸苦辣、人情冷暖之后，对于蜘蛛的心情，自然也就能够感同身受了。这是一种美丽的觉悟，但是，为什么这种觉悟竟来得这么迟呢? 现在，年届耳顺的这位朋友，常常牵着他小孙子的手，到附近的公园去散步。 看到蜘蛛网，便和孙子一起蹲下来，细细地看。看蜘蛛如何利用肛门尖端的突起处分泌黏液，再看黏液渐渐地在空气中凝成细丝。 当蜘蛛把网织好之后，他便会对他亲爱的孙子说道：“宝贝，记得，永远，永远不要把蜘蛛网捣坏，因为你摧毁的，不是蜘蛛的一张网，而是蜘蛛的一个家。” 把一份温柔提早放进孩子的心，当他走在人生的道路上时，便不会忘记，时时停下脚步，关心别人的伤痛。1.可以把“十余岁时”的所作所为用一个

13、词语概括为： 。2.文章结尾富有深意，说说这样写的好处。四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 这也是古人好学的典范，与悬梁刺股、囊萤映雪、挂角负薪等齐名。8分钟。凿壁借光匡衡勤学无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。(选自西京杂记)参考答案：美文园地1. 少不更事2. 教育孩子要从小开始，让他们在自己的成长过程中关爱别人，关爱生命，从而深化了主题；与开头处“十余岁时”呼应，并形成对比，更能引起人们的重视。文言源泉译文:匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，

14、但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。3一、 第一阵清风诗词古韵【阅读提示】诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

15、”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。前两句语调压抑，后两句语调高扬。朗读，背过，3分钟。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。文意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语心无旁骛 （注意“骛”不要写错，35分钟）拼音：xn w png w 解释：旁；

16、另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 示例：有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去的。 自己造一个句子心无旁骛：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】这是一篇童话故事，情节完整，想象奇特，凄怆感人。开头的环境描写，为雏燕的生活遭遇营造出清凉孤寂的氛围，也为后来母亲临终的担忧埋下伏笔。以“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”开篇，意味深长，结尾的呼应，帮助你理解其中深刻含义。你读懂了吗，母亲想告诉你什么？故事性强，适于中速阅读，最好是讲给同桌听。10分钟。一滴眼泪安格尔卡拉利切夫如果知道母亲泪水的

17、滋味，就一定能明白她想告诉你什么。 一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂了。紫色的花朵把紫菀压得低低的，紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩作一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈她已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢? 她们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，她已在一个新的巢

18、穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被烧伤萎缩。 夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺，那就是你的窝。饿时你可以出去吃点儿东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。” “谢谢，妈妈，谢谢你的安排!”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻 她们飞走了! 忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“哎，累死我了!” “

19、您从哪儿来?”雏燕好奇心旺盛。 “噢，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。” “一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。 “一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。那天，狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟!你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她，黑猫就在院子里徘徊，躲远一点儿。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝你的孩子在哪里?风问。我把她留在院子里的一只破旧的坛子里，那儿种有紫菀花。燕子话未说完，我就从她的

20、眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了!我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。” 雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下了。1.结合全文，说说“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”里，母亲想告诉你什么？2.根据文章内容，本文的作者应该是 国人。四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 同在一个屋檐下，同一个班级，同样的老师，为什么同学们的学习成绩会各有差异呢？这篇短文也许会让有些同学找到答案的。省察一下自己？

21、10分钟。学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。（选自孟子告子）朗读语气：嘲讽、赞扬。参考答案：美文园地1. 母亲想告诉她的不忍离去和时时刻刻的牵挂，还有，有可能不能回来的遗憾。2.保加利亚文言源泉译文：弈秋是疆域里最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。4一、 第一

22、阵清风诗词古韵【阅读提示】这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。读出大义凛然的气概，牢记“人生自古谁无死

23、，留取丹心照汗青”。反复吟诵，6分钟。过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文意：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到从前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢

24、？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语勤学好问 （注意“勤”不要写错，35分钟）拼音：qn xu ho wn 解释：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 示例： 勤学好问，充满好奇心，富有创造力，一定能做到工作出色。 自己造一个句子 勤学好问：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】五岁的天空是怎样的色彩？“一块非常干净又非常透明的蔚蓝”，那就是所谓清纯。清纯又如何呢？愿意聆听，听你“一五一十地把最近种种苦乐的遭遇都说了出来”，那可是一种叫做“幸福”的真切感受。读懂了吗？慢慢体会吧。恬然淡然，娓娓道来，倾心阅读。7分钟。五岁的天空席慕蓉他曾经在她

25、五岁那年，来过她家。 他们两家原是世交，然而那次会面的实际情形到底如何，经过了这几十年，真是怎么也记不起来了，只是两人都因而有了一种朦胧的认定：在她五岁那年，他们就已经见过面了。 在父辈的筵席上，她偶尔会遇到那样的场面：父亲举杯向一位朋友劝酒，那位伯伯坚决不肯喝，父亲就会说：“怎么?五十年前就认得了的朋友，竟然连一杯酒的交情都没有了吗?” 说也奇怪，原来千推万辞说是有心脏病有胃病的伯伯忽然什么话也说不出来，马上举杯一饮而尽，并且容光焕发地在众人的鼓掌声中转过来笑着要父亲再来干一杯了。 那时候，她的心里总会有一种温热的感动。五十年!五十年!而且是怎样流离颠沛的五十年啊!在那样漫长艰困的岁月之后还

26、能与年轻时的朋友再相见，再来举杯，这样的一杯酒怎能不一饮而尽呢? 她慢慢能体会出这种心情了。在已经进入中年的此刻，能够有个像他那样的朋友坐在面前，听她一五一十地把最近种种苦乐的遭遇都说了出来，实在是一种幸福。 而无论她说了什么，他都会默默聆听，间或插进一两句话，剩下的时间，他总是用一种宽容的眼神瞅着她，唇边还带着笑意，好像是在说：“随你怎么闹吧，反正，我是从你五岁的时候就已经知道你了。” 在那种时刻里，她不禁要感谢那一直被她怨恨着的飞驰的时光了。就是因为时光飞驰，她才能在短暂的几十年里，一次再次地印证着这种单纯的幸福。她喜欢这种感觉，就好像无论在多么阴沉的天空里，总有人肯为她留下一块非常干净又

27、非常透明的蔚蓝。 那是只有五岁时的天空才能有的颜色吧，而五岁时所有其他的朋友们呢?四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 勤学好问的关系就在文章中，这个道理也许你早就明白了，也许你还没有从中受益，但千万不要怀疑这样的求学方法。10分钟。问说君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）1.这是一篇小议论文，中心论点是： 。2. 根据文意，说说“问与学”的关系是怎样的？参考答案：文言源泉1. 君子之学必好问。2. “问”与“学”是相辅相成的。不学就发现不了疑难问题，不问就不

28、能让知识广博；好学而不勤问，就不是真正的好学。译文：一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细微末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？5一、 第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这首诗惟妙惟肖地刻画了一个病牛的形象，既绘出其身体病弱之形，更传出了其不辞羸病、志在众生之神。如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨、唯有奉献、别无他求的性格特点。诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国，想着

29、社稷，念着众生，因此其笔下老牛即诗人形象的化身。作者正是这样怀着强烈的爱国热忱来吟咏病牛，托物言志的。憋足一口气，读出忍辱负重的感觉来。4分钟。病牛宋李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。诗意：病牛耕耘千亩，换来了劳动成果装满千座粮仓。精神极为疲惫，力气全部耗尽，然而，又有谁来怜惜我力耕负重的劳苦呢？只要能让众生得到温饱，我就是病老而死，也决不推辞。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语教学相长 （注意“长”不要写错，35分钟） 拼音：jio xu xing zhng 解释：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 示例： 教学上做到师生互动,教学相长, 才能取得最好

30、的课堂效果。 自己造一个句子教学相长：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】同学，你或许还在为自己的不漂亮而郁闷，或许还在为自己的个不高而烦恼，或许还在为别人的轻慢而愤恨，或许反正有那么多不如意的事，你是不是时时在意呢？读了这篇文章，你就知道该怎样做了。轻松自然地读。9分钟。那些都是别人的事儿清心我有一个男同事，相貌奇丑。不仅身高只有一米六，且五官错位，下巴上翻，满口只有五颗牙。他分配到我们单位时，因为丑，没有一个科室愿意接收他。最后，局长将他安排到后勤工作。那里跟外界接触少，能尽量避免一些尴尬。 在很多场合，人们遇到他都会纷纷侧目。甚至在上下班途中，常会有三五成群的小孩跟在他的单车后奔跑，嘴里还大声叫喊着：怪物，快来看怪物因长得丑陋，同事待他也非常冷淡。投到他身上的目光，多是带着刺的嘲笑。那些锋利无情的刺，足以扎到他身心俱痛。 只是，他似乎对遭遇的一切都毫无知觉。终日乐呵呵，看到谁，都一脸阳光地主动打招呼。他每天微笑着来，微笑着走，日日将本职工作做到无可挑剔，即使打扫厕所，亦会哼着歌，把便池擦得洁净光亮。 后来，局长听说他打字极快，就调他去了办公室。自此，他成了全局最忙的那个人。常常晚饭都顾不上吃，在单位加班加点，只为完成那一份接一份的公文。无论是谁，不管是股长还是普通职员，凡拿来资料或文件让他帮忙的，他都欣然应允。 男大当婚，一些亲朋开始为他张罗对象。