桂花雨课后练习及答案.docx

1、桂花雨课后练习及答案一、按课文内容填空1、桂花雨的作者是：琦君。2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。一、读拼音写汉字。Poch泡茶yuq尤其hnzhu杭州wnzhn完整tqin提前obn糕饼njn赶紧lnj邻居二、辨字组词。捧（捧花）棒（木棒）龙（巨龙）尤（尤其）熟（成熟）热（热爱）述（讲述）迷（迷人）三、按句意写出用同音字组成的词语。yo1、使东西来回摆动。（摇摆）2、指没有事实根据的话。（谣言）3、对远距离的人、事、物实行控制。（遥远）4、我国的一个少数民族。（瑶族）四、写出反义词。盛开（收缩）仔细（粗心）担心（放心）喜欢（讨厌）五、给加点字选择正确

2、的解释。劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。1、他的手劲儿真大。（B；）2、下棋没劲，不如打电脑。（A）3、瞧他那股骄傲劲儿。（D）缠：A缠绕；B纠缠；C应付。4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（；C）5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。（A；）6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（B）六、选词填空。观赏品尝欣赏1、爸爸最（欣赏）那美妙悠扬的琴声。2、我去公园（观赏）美丽的杜鹃花。3、妈妈做的红烧鱼，我（品尝）了，味道真是好极了。优秀优异优良4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（优良）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。5、小明以（优异）的成绩夺得大赛的冠军，老

3、师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（优秀）的学生感到骄傲。七、按一定的顺序排列下列词语。梅花荷花桃花桂花1、按照开花的先后顺序：桃花、荷花、桂花、梅花。元宵节、重阳节、清明节、中秋节、端午节2、按时间顺序：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。八、阅读短文，回答问题。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香

4、的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。这段话讲的是：摇桂花的事情。2、一个“浸”字说明了什么？一个浸字形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。3、“好香的雨”指的是：桂花。一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。家乡（ ）观赏（ ）认真（ ）担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ）二我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张 比喻 拟人1一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ）2我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ）3笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ）4钟山只隔数重

5、山。（ ）三我能照样子写句子。例：这的确是一次伟大的奇观。 这是奇观。1整个村子都浸在桂花的香气里。 2我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 四我知道下面两句话应该读出什么语气。1“妈，怎么还不摇桂花呀？” （ ）2“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （ ） 五读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。听到_，我总会想起_，还有_。看到_，我总会想起_，还有_。一、比一比，再组词。茁（）捧（）吩（）栋（）拙（）棒（）纷（）拣（）二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。（）2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（）3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（）四、拓展练习1、填写读书名言。1）“书犹（）也，（）读之可以（）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（）。2）“我扑在书上，就像（）的人扑在（）上。”高尔基把书比作（），说明读书可以使我们（）。