专业英语教案110全本.docx

1、专业英语教案110全本淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2017 -2018 第 二 学期 序号：1班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称Foreword背景分析汽车15级汽车高职班共有学生96人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并

2、默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。学习任务描 述任务一：Preface 讲解任务二：Foreword讲解教学情境创 设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。教学资源准 备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思 教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：学会运用本节课的重点单词，并熟记讲授PPT听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT听讲思考讨论操作10

3、分钟任务一：Preface 讲解先讲再练习然后点评PPT操作交流思考操作训练20分钟任务二：Foreword讲解先讲再训练然后点评DVD操作、交流深化15分钟任务三：Contents讲解任务驱动、巡回指导DVD操作思考巩固机动20分钟任务四：总结重要性讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟总结预习【告知】一、本节课的教学目标：知识目标：学会运用本节课的重点单词，并熟记 【引入】任务一Preface 讲解任务二Foreword讲解本节课主要单词1. VocabularyStudyengine发

4、动机2. block气缸体cylinder气缸3. cylinder气缸4. crankcase曲轴箱5. house安装6. crankshaft曲轴7. camshaft凸轮轴8. coolant冷却液9. oilpan机油盘10. watersocket水套11. internally内部地12. adequately充分地13. lubricate润滑14. liner（发动机)气缸套15. remove拆下16. replace取代17. seal密封，封条18. leak使渗漏19. valve气门；阀点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，

5、教师先演示示范，学生照做。掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2017-2018 第 二 学期 序号：2班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称Unit1Automobile Basics背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的。在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业

6、词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。学习任务描 述任务一：Automobile Basics new words任务二：Automobile Basics translation教学情境创 设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。教学资源准 备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一

7、台教学反思 教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT听讲思考讨论操作20分钟任务一：Automobile Basics new words先讲再练习然后点评PPT操作交流思考操作训练20分钟任务二：Automobile Basics translation先讲再训练然后点评PPT操作、交流深化15分钟创设情景，学生分组角色分配演练任务驱动、巡回指导DVD操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组角色分配演练简

8、要的点评讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟复习总结【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】视频引入1、TranslationSkill(1)科技英语翻译的标准与方法一、翻译的标准科技英语的翻译标准可概括为“忠实、通顺”四个字。忠实，指忠实于原文内容。通顺，指译文语言必须通俗易懂，符合规范。例如：1.Theelectricresistanceismeasuredinohms.

9、误译：电的反抗是用欧姆测量的。正译：电阻的测量单位是欧姆。 2.Themomentthecircuitiscompleted,acurrentwillstartflowingthecoil.误译：电路被完成的片刻，一个电流将开始流向这个线圈。正译：电路一旦接通，电流开始流向线圈。二、翻译的方法翻译的方法一般来说有直译（literaltranslation）和异译（freetranslation）两种。直译，指“既忠实于原文内容，又忠实于原文的形式”的翻译。异译，指忠实于原文的内容，但不拘泥原文的形式。如：Manyoilholesaredrilledinternallysothatenginep

10、artscanbeadequatelylubricated.直译：有许多油孔在内部被钻出，以使发动机能够被充分的润滑。异译：发动机内部钻有许多油道，可使其得到充分的润滑。3、Exercises TranslatethefollowingintoChinese点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示操作，学生按照教师做的操作，掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第 二 学期 序号：3班 级月日星期时数第 节初、

11、重复课类型课题名称Unit2 Body (一)背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任

12、务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。学习任务描 述任务：new words教学情境创 设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。教学资源准 备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思 教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT听讲思考讨论操作20分钟任务：new

13、words先讲再练习然后点评PPT操作交流思考操作训练20分钟new words1先讲再训练然后点评PPT操作、交流深化15分钟new words2任务驱动、巡回指导DVD操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组角色分配演练简要的点评讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟预习【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】轮椅升降机Wh

14、eelchairlift图例legend工位station吊运装置overheadhoist更衣室restroom1号厂房工艺布置方案图proposalofthePlantIlayout合笼mate底盘平移台chassisshuttle车辆转移台bustransfer前围角板frontwallanglecover后围侧板rearwallsidecover保险杠bumper三类底盘threetypechassis左侧围应力蒙皮R/Sstretchingskin(roadside)中涂floatingcoat拼装台collector切割轮口wheel-archcutting点评归纳（学生表述）小结

15、：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示操作，学生按照教师做的操作，掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第 二 学期 序号：4班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称Unit2 Body（二）背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学

16、习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。学习任务描 述任务：Exercises教学情境创 设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。教学资源准 备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思 教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学

17、方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT听讲思考讨论操作20分钟任务：Exercises先讲再练习然后点评PPT操作交流思考操作训练20分钟Exercises1先讲再训练然后点评PPT操作、交流深化15分钟Exercises2任务驱动、巡回指导DVD操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组练习简要的点评讲授阐述

18、语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟预习任务：Reading【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】内饰trim线束harness返工re-doing轮罩护板wheelhouse发车前准备pre-delivery举升hoist小批量产品bepilot2套twokits配电站powertransformersubstation裙板skirt发动机托架engineholdingframe

19、诊断报警系统diagnosisandalarmingsystem互换性interchangeability缩微图纸microfichefiles总装finalassemblyThepurposeofanautomobileengineistosupplythepowerneededtomovethevehicle.Theengineproducesthispowerbyburningfuelinsideit.Becausetheengineburnsfuelinside,orinternally,theengineisknownasaninternalcombustionengine(ICE)

20、.汽车发动机的功用是提供汽车行驰所需的动力。发动机通过发动机内部燃烧燃料来产生这个动力。由于燃料燃烧在发动机内部进行，这种发动机被称作内燃机。1.Listthemainpartsofanautomobile?汽车的主要部分有哪些？2.Whatarethecommontypesofavehicleaccordingtobodystyling?根据车身，汽车的一般类型有哪些？【本讲小结】Unit2 Body Exercises。点评归纳（学生表述）作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第 二 学期 序号：5班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称Unit2

21、 Body (三)背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，

22、增加兴趣。学习任务描 述任务：Reading教学情境创 设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。教学资源准 备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思 教 学 过 程 设 计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT听讲思考引入2分钟问题引入设问PPT听讲思考讨论操作20分钟任务：Reading先讲再练习然后点评PPT操作交流思考

23、操作训练20分钟Reading1先讲再训练然后点评PPT操作、交流深化15分钟Reading2任务驱动、巡回指导DVD操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿PPT操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组练习，简要的点评讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟预习Unit3 Engines(一)【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】磷化phosphating仪表板dashbo

24、ard切齐trimming结构完整性structureintegrity自动愈合的防腐材料self-healingcorrosionpreventativematerial长途客车inter-citybus改装厂refittingfactory遮阳板sunvisor随车工具toolbox钢化玻璃toughenedgrass异形钢管specialsteelpipe全天候空调系统fullrangeA/C强制通风ram-airventilation停机时间downtime无公害柴油cleandiesel宽敞悬臂式座椅roomycantileveredseat防滑地板no-skidfloor织物纹里铝

25、合金texturedaluminumextrution爬坡能力gradeability排水阀drainvalve除湿器moistureejector点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了Unit2 Body Reading教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示操作，学生按照教师做的阅读，教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第 二 学期 序号：6班 级月日星期时数第 节初、重复课类型课题名称Unit3 Engines(一)背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。汽车行业对中职学生专业英语的要求是实用为主,够用为度,应用为目的,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。学习目标设 定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟