学年度历史七年级上册第3课神奇的远古传说岳麓版课后辅导练习第七十三篇.docx

1、学年度历史七年级上册第3课 神奇的远古传说岳麓版课后辅导练习第七十三篇2019-2020学年度历史七年级上册第3课 神奇的远古传说岳麓版课后辅导练习第七十三篇 第1题【单选题】下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符( )A、原始人群时期B、山顶洞人时期C、半坡原始居民时期D、传说中的尧、舜、禹时期【答案】：【解析】： 第2题【单选题】“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是( )A、黄帝B、炎帝C、秦始皇D、汉武帝【答案】：【解析】： 第3题【单选题】黄帝被称为中华民族的人文始祖，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是( )A、仓颉缫丝B、隶

2、首文字C、嫘祖算盘D、伶伦音律【答案】：【解析】： 第4题【单选题】他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史“他”是( )A、黄帝B、禹C、舜D、启【答案】：【解析】： 第5题【单选题】百家姓是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到( )A、元谋人B、炎帝黄帝C、尧舜禹D、三皇五帝【答案】：【解析】： 第6题【单选题】海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,主要原因是 ( )A、华人是黄皮肤的黄色人B、华人是从中国大陆出去

3、的C、中华民族是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D、黄帝蚩尤战胜了炎帝【答案】：【解析】： 第7题【单选题】2005年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为华夏族始祖的人物是( )A、炎帝B、禹C、尧D、舜【答案】：【解析】： 第8题【单选题】从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落首领的标准是( )A、财富多少B、是否治水成功C、选贤与能D、家族谱系【答案】：【解析】： 第9题【单选题】“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，”在华夏族的形成过程中，被后人尊崇为中华民族的人文始祖的是( )A、尧和舜

4、B、舜和禹C、黄帝和炎帝D、周文王和周武王【答案】：【解析】： 第10题【单选题】涿鹿之战对于古代华夏族由野蛮时代向文明时代的转变产生了重大的影响。此战役和下列哪一人物无关( )A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、禹【答案】：【解析】： 第11题【单选题】2012年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日在陕西桥山黄帝陵举行。人们祭拜黄帝是因为( )A、他实行世袭制B、他实行分封制C、他是中华民族的人文初祖D、他与炎帝联合打败了蚩尤【答案】：【解析】： 第12题【单选题】按时间顺序，下列原始人类排列正确的是( )山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民炎黄时代A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第13题【问答题】材

5、料分析题中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？（3）“轩辕”究竟有哪些功绩？材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？【答案】：【解析】： 第14题【材料分析题】在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。【华夏之祖】材料一 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”材料二 黄帝陵(如

6、图)【民主政治】材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪【杰出首领】山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题：材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？【答案】：【解析

7、】： 第15题【综合题】黄河是我们的母亲河，早在四五千年前的黄河流域，就出现了许多杰出的部落联盟首领，他们开创祖业，永世流芳。让我们走近传说，去一睹他们的风采。【雕塑筑历史】图一【图册画历史】图一中的三座雕塑从左至右分别是蚩尤、黄帝、炎帝。请你写出与这三位传说中的人物相关的一场战役。这场战役有着怎样深远的影响？炎帝和黄帝有着很多的发明和创造，请你各列举两例。从尧皇让贤这本连环画中，你会了解到尧皇把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？从图三连环画中我们可以了解到大禹治水的风采。他在治水中采用了什么方法？请你用一个俗语概括他的治水事迹。【探究话感悟】从这些古代传说中的人物身上我们可以学习到哪些精神品质？【答案】：【解析】：