人教版七年级下学期期中考试语文试题II卷新版.docx

1、人教版七年级下学期期中考试语文试题II卷新版人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点使用不正确的一项是（ ）A妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”B“这布是华丽的！精致的！无双的！”C我怎么办，该不该喊它一声呢？D“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。2 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A常德汉寿县供电公司为福兴村送去了大约12.5吨左右化肥，支援该村贫困户春耕生产

2、。B邵阳新闻在线是由邵阳日报社主办的具有新闻采编资格的重点新闻。C为提高省级生态公益林抗风险能力，绥宁县投入资金为生态公益林购买了森林资产保险。D广大党员干部应该落实中央八项规定，继续保持艰苦奋斗的作风，防止党内生活不庸俗化。3 . 下列词语没有错别字的一项是 （ ）A莅临静谧翻来复去波光粼粼B取决憔悴咄咄逼人披蓑带笠C菡萏贮蓄喜出忘外淅淅沥沥D澄清烂漫伯牙绝弦择善而从4 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A辫子/分辨憎恶/与日俱增诲人不倦/悔不当初B妥帖/贴心折损/殒身不恤千钧重负/势均力敌C忏悔/纤维遗憾/撼天动地五脏六腑/俯首称臣D烧灼/闪烁概率/慷慨陈词仙露琼浆/惊

3、心动魄5 . （2016年中考贵州黔西南州卷）下列表述的相关内容，有误的一项是（ ）A伤仲永选自临川先生文集，作者是唐代王安石。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。C小石潭记醉翁亭记记承天寺夜游左迁至蓝关示侄孙湘这几篇文章的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。D秋天的怀念的作者是史铁生，北京人，当代作家。著有散文集我与地坛病隙碎笔等。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。一所房子加上爱包利民那是一所再普通不过的房子，在这个小城中，它绝对是最差的建筑了。古旧的青砖瓦房，早已失去了昔日的挺拔和光彩，像一个垂暮老人，在岁月的风霜雨雪中一身沧桑地走来。这是三间正房，现在已

4、成了人们常来观瞻之地。初到这个小城，我很是不解，和它同年代的老宅都已拆除，建起了楼群，何以它却保存下来，并成为人们的游览之地呢？在房子正门之上，悬挂着一块匾，上面只刻了一个红红的大字：家！一进门是个厅堂，墙上挂了许多照片，照片中的人都是当年的抗联战士，照片中的背景都是这个房子，每个人的脸上都带着虔诚与微笑。我看见了墙上的文字简介，方知就在这所房子里，曾先后躲藏了近三百名受伤的或被日军追捕的抗联战士。当年房子的主人是一个极普通的中年人，姓李，没有人知道他的名字，包括那些在这里藏身过的人，他们都叫他爸爸，把这里当成自己的家，有温暖，有关爱，有安全。许多许多次，在鬼子来搜查时，这位老爸爸都不顾自己的

5、危险而保护着那些孩子。甚至有一次，鬼子就在这个院子里，用刀砍下了他妻子的头，他都没有说出抗联战士的藏身之处。可是，在解放后，有许多年的时间，老爸爸都遭受着人们的鄙夷和唾弃，因为有一次，他出卖了两个抗联战士，致使那两人惨遭鬼子杀害。那一天，鬼子得知他的家中藏有抗联战士，便气势汹汹地赶来，包围了这所房子！当时，房子中藏了十四个人，由于夹壁墙中只能藏十二个人，再多就挤不进去了，所以有两个被老爸爸安排在壁柜的夹层里。鬼子搜了个遍，也没有发现什么，于是恼羞成怒，把老爸爸绑在院中的树上，打得死去活来。后来鬼子见也问不出什么，便下令要烧房子。此时，老爸爸突然说：“不要烧房子，那是我祖上留下的，烧了，我就没有

6、家了，我告诉你们抗联战士藏在哪儿！”鬼子大喜，老爸爸将他们带到壁柜前，说夹层里有两个人。鬼子很快将两个人搜出来，也是在这个院子里，砍了他们的头。自始至终，那两个战士也没有说一句话。鬼子走了，老爸爸和房子都得以保存。那十二个人从夹壁墙里出来，纷纷指责老爸爸，老爸爸却说：“不牺牲两个人，一放起火来你们全得死！这是没有办法的办法！”可是，人们并不理解他，都怒气冲冲地走了，说要不是以前他救过的人多，早把他崩了。从此，再无抗联战士到他这里避难，那是老爸爸最后一次帮助抗联战士，以后，这所房子便彻底寂寞下来。“文革”之中，老爸爸因为此事备受摧残，那时他已八十高龄，当他在这个院子里，就要被执行死刑时，忽然来了

7、一位颇有名望的老领导。他一见老爸爸就跪下来，叫着“爸爸”，眼泪哗啦啦地往下掉！他向在场的人说出了令大家震惊的事实：“那一次，爸爸出卖的那两个战士，竟是爸爸的亲生儿子！”那一刻，人们只有泪水，许多人跪下了，喊着“爸爸”！后来，动乱过去，在那个疯狂的年代，许多建筑都被毁了，却没有人动这所房子的一砖一瓦！当年在这里避难过的老抗联，都曾来到这里，他们说，到了这个房子，有一种真正回家的感觉！大多的在这里住过的抗联战士，都留下了照片，而老爸爸一家四口人，却是连名字都没有留下。老爸爸去世后，这里便成了小城的圣地，只是，人们再也无法去想像那一家四口的音容笑貌！不过，这又有什么关系，他们留下的，足已震撼、感动我

8、们一生一世！是的，这里是真正的家，因为，有这样一所房子，因为，有那样一种崇高的爱！6 . 根据提示梳理故事情节：李姓“爸爸”藏战士牺牲儿子保大局（_）（_）（_）建筑保留成圣地。7 . 结合全文，具体分析“爸爸”的形象。8 . “那一刻，人们只有泪水，许多人跪下了，喊着爸爸！”请描写人们的心理活动。9 . 文章最后一段在全文有何作用？请简要分析。10 . 请简要分析本文的标题“一所房子加上爱”的含义。阅读王春迪的传菜师傅（有删改），完成小题。老街首富海爷，花钱大方，办事儿讲究，府里雇个粗活儿佣人，都挑得像在剔鲫鱼刺儿似的。贴身的佣人自不必说，哪个不是眉眼精神、脑子灵活、手脚利索、口齿伶俐的？就

9、连雇个喂牲口的，都得熟悉骡马的习性，闻一下马粪，张嘴就能说出这畜生的病根儿在哪儿！至于轿夫、工匠、厨子里里外外，哪个没有一手绝活儿？海爷府里的锅灶，有大小灶之分，小灶是给主子用的，做饭跟绣花一样，玩的都是红白案上的真功夫！大灶则是给佣人设的，可就这儿，也不养闲人，个个有手艺，天天忙得脚不沾地。这天，府里大灶上，进来一个伙计。是个年过半百的老汉，身材瘦小貌不惊人不说，终日闷声不吭俩眼朝天，像是来和石头赛呆似的。大灶的活儿零碎，装炭、烧火、掏灰、择菜、洗米、剁肉、和面，哪儿都要人手，可任你忙得跟陀螺一样，人家那屁股就跟粘在马扎上面似的，挪都不挪一下。大伙儿心里鼓着气，但嘴上都不敢言声，毕竟，这人是

10、管家亲自领进来的，也没交代啥具体的事儿。大伙儿私下里嘀咕，莫非是管家亲戚，来这儿吃闲饭的？海爷好热闹，得个由头就要宴请亲朋，每逢此时，大灶小灶就得齐上阵。这次，海爷过寿，更是少不了吃吃喝喝唱唱跳跳。请客这天，老汉破天荒地起了个大早，进门时，还带来一张一人多长、一臂宽的木托盘，边上还镶有约两厘米深的木挡条。大伙儿不知道干啥用的，就见他靠在井边，用一块抹布里里外外地擦。烧火时，老汉开了口，交代灶上的伙计，一会儿上菜时，把菜放在这托盘上，其他的事儿，交给他来办。大伙儿不知其意，等着看他的把戏。海爷开始说祝酒词了。往常，海爷一张嘴，就意味着灶上的菜要下锅了。这时，只见老汉将鞋一脱，换上一双草鞋，用白头

11、巾将头一裹，就和伙计一道，将盛满菜的盆盆碗碗，密密麻麻地搁满了托盘。随后，他马步一蹲，几个人将托盘搬到他头上，那托盘便像粘在他头顶一般。老汉长长地吆喝了一声“上菜喽”；而后，就见他在席间健步如飞，或转弯下蹲，或金鸡独立，任由他在熙熙攘攘的人群中灵巧穿梭。眨眼间，这一托盘的热菜，稳稳当当地送完了。转了一圈回来，大伙儿看那托盘，愣是一漓菜汤都没洒！而那老汉，气定神闲，大气都不喘！六六三十六桌亲朋，每桌二九一十八道热菜，全是这老汉一人传送的，整个过程，不过三两袋烟的工夫。搁往常，十几个人来来往往，手忙脚乱的，菜送错桌的，撞人怀里的，把菜汤滴到别人身上的什么岔子没出过？平日里，大伙儿哪见过这样的绝活儿

12、？席上亲朋纷纷拍手叫好，直夸海爷府上能人多！海爷得了脸，散了席，招手让管家把老汉喊了去，当面赏了二两银子，还嘱咐管家，把他转到小灶上去了。谁不知道，那儿活儿轻，油水还高。事儿传到了灶里，大灶小灶的师傅都不服气。这天，小灶里的大厨，见老汉散着手，闲坐在马扎上搓裤脚的泥巴，心里不爽，便招呼老汉，喂，老哥，帮我切个土豆吧，晚上，大奶奶想吃酸辣土豆丝。别小看切土豆丝这活儿，小灶里的这个师傅切出来的丝，条条细得能穿针眼！大厨坐在一旁吧嗒吧嗒地抽着烟锅子。捏着土豆，老汉也不说话。一把刀，三两下，一个土豆就变成了一个圆柱形。而后，他用刀沿着圆柱，开始削出一张又长又窄的片，将圆柱全部削完后，将切好的长片再卷起

13、来，最后像切面条一样切好抖开，瞬间变成一根根一臂长的土豆丝那天，在一旁看傻了眼的爷们，终于明白，为啥老汉平时不靠锅边不拿刀勺，只是偶尔传个菜了。人家能耐收着使，是想给你留个饭碗罢了。11 . 写人要抓住特点进行描写。说说第段、第段两处画线句分别运用了什么描写方法？有何作用？（1）第段：_（2）第段：_12 . 第段的“把戏”能否改为“绝活儿”？13 . 选出下列说法不正确的一项A第段中加点字“得”，意思是“必须”，体现了海爷府里雇人之挑剔。B第段中“这人是管家亲自领进来的”，其实已经为下文埋下伏笔，暗示了老汉不是一般人，身怀绝活儿。C第段详写老汉精彩灵巧的传菜，是小说的高潮，生动形象地写出老汉

14、不鸣则已一鸣惊人。D第 段以小灶师傅切土豆丝的功夫与老汉切土豆丝的绝活儿进行对比，从而突出老汉技高一筹。14 . 阅读本文第段和链接材料，回答下面问题。（链接材料）“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。皇帝的新装这两篇文章在结尾处都揭开了真相，试分析它们在揭示真相和表现主题方面有何不同。三、文言文阅读小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空

15、游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(选自柳宗元小石潭记)15 . 解释下列画线词在句中的意思。(1)从小丘西行百二十步(2)心乐之(3)卷石底以出 (4)潭中鱼可百许头16 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。17 . 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子：_理由：_18 . 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使上下联对仗工整。上联

16、：坐在小石潭上休息，柳宗元倍感凄神寒骨。下联：醉翁亭中，赏心悦目。上联：_四、句子默写19 . 古诗文填空（1）卿今者才略，_。（2）_，关山度若飞，_，寒光照铁衣。（3）_，弹琴复长啸，深林人不知，_。（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。_，_。（5）_，甲光向日金鳞开。（6）李白的春夜洛城闻笛中表现作者思乡之情的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。20 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去

17、慰问将士。B颔联写景， “征蓬”“归雁”即景生情，以景物自比，传达出慷慨达观的内心感受。C颈联“直”“圆”两字精练传神，描绘的景物虽不多，但画面开阔、意境雄浑。D“都护在燕然”和首联的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。21 . 请发挥想象力，用生动的语言描绘颈联呈现的画面。六、语言表达22 . 下面是一份申请书，请仔细阅读，按要求答题。申请书我通过团章的学习，在团组织和团员同学的教育和帮忙下，认识到作为时代的青年，应当积极争取加入共青团组织。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，我会用实际行动争取加入共青团。我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员

18、义务。如果我一时未被批准，我也不灰心，我一定争取继续努力入团。此致敬礼初三（1）班李明2019年3月9日修改意见：（1）格式上有误：_（2）内容上不够完整，请在相应位置作补充：_（3）画线句子有语病，请改正：_七、综合性学习23 . 综合性学习。（1）古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。_（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。活动一：_；活动二：_。（收集资料）如果

19、让你作为活动的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、典故、诗歌和名言。请你选出正确的一组资料（_）A君子之交闻鸡起舞为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B患难之交管宁割席逝者如斯夫，不舍昼夜。C管鲍之交卧薪尝胆海内存知己，天涯若比邻。D莫逆之交高山流水人生贵相知，何用金与钱。八、作文24 . 阅读下面的材料，按要求作文。一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都随意地用一只手接，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您。”两个月后，部委实验室录用了林晖。有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了学习之外，你们需要学习的东西太多了，修养是第一课。”请依据材料的整体语意立意，自拟标题，写一篇文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、