四川中考物理实验操作试题评分表.docx

1、四川中考物理实验操作试题评分表学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（一） 探究平面镜成像的特点评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点？2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离 等于 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 相等 。2分3.设计实验 进行实验（1）检查器材。1分（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。1分（3）把点燃的

2、蜡烛放在玻璃板前。1分（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。1分（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小，找出像的位置跟物体和平面镜的位置的关系，并记录。1分（6）改变点燃的蜡烛位置，重复步骤（3）至（5）。1分（7）再次改变点燃的蜡烛位置，重复步（3）至（5）。1分4.分析论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。1分（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。1分5.整理器材把器材放回原处。1分6.反思拓展此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？(便于准确观察像的位置)1分合 计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业

3、生升学考试 物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题凸透镜成放大或缩小实像物距分别需要什么条件？2.猜想假设（1）凸透镜成缩小实像时，物距2。1分（2）凸透镜成放大实像时，物距2。1分3.设计实验 进行实验（1）检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。1分（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。1分（3）找出2倍焦距点，

4、移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。2分（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。2分（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。1分4.实验结论物距大于2时，成倒立、缩小的实像（1分）；物距在1倍焦距和2倍焦距离之间成倒立、放大的实像（1分）。2分5.反思拓展（1）当物距u2时，凸透镜成像有什么特点？（当物距u2成倒立等大的实像）1分（2）当物距u时，凸透镜成像有什么特点？（当物距u成正立、放大

5、的虚像）1分合 计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（三）用温度计测量水的温度评分表一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测量水的温度。二、实验器材：温度计（量程0-100，分度值1），分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察温度计的量程和分度值。1分2.估测热水的温度把手指伸入热水中，估测热水的温度，记录温度要有数字和单位（误差小于或等于10）。1分3.用温度计测量热水的温度（1）手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入热水中，温度计不

6、要碰到杯底和杯壁。1分（2）待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。1分（3）记录测量结果，要有数字和单位。1分4.估测温水温度，测量温水的温度（1）把手指伸入温水中，估测温水的温度，记录温度要有数字和单位（误差小于或等于10）。1分（2）手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入温水中，待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。1分（3）记录测量结果，要有数字和单位。1分5.估测冷水温度，测量冷水的温度（1）把手指伸入冷水中，估测冷水的温度，记录温度要有数字和单位（误差小于或等于10）。1分（2）手持温度计

7、的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入冷水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。1分（3）记录测量结果，要有数字和单位。1分6.整理器材把器材放回原位，动作要轻。1分7.反思拓展为什么不能用体温计测量热水的温度？（热水的温度一般要超过体温计的量程,使体温计损坏）1分合计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（四）用刻度尺测量长度评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值

8、的下一位。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。1分2.测物理课本的长和宽（1）刻度尺的刻度线贴紧课本，刻度尺与课本的长平行。1分（2）刻度尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长边的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。1分（3）记录测量结果，要求估读到分度值的下一位。1分（4）用同样的方法测量课本的宽，并记录。1分3.测硬币的直径（1）用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴。1分（2）移动三角板和硬

9、币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。1分（3）记录测量结果，要求估读到分度值的下一位。1分4.测细铜丝的直径（1）将细铜丝在铜笔上密绕若干圈（至少10圈），记录缠绕的圈数。1分（2）正确测出线圈的长度。1分（3）计算并记录细铜丝的直径。1分5.整理器材把器材放回原位。1分6.反思拓展测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值 偏大。1分合计13分学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（五）测量平均速度评分表一、实验目的：测量小车的平均速度。二、实验器材：停表，带刻度的

10、木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材（1）检查器材是否齐全。1分（2）观察停表的量程和最小刻度，练习使用停表。1分2.组装斜面将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。1分3.进行试验（1）将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面底端停止计时。1分（2）记录小车的运动时间（1分），测量小车运动的路程（1分）。2分（3）进行第二次测量。将小车从斜面另一位置由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面底端停止计时。（1分），记录小车的运动时间（1分），测量小车运动的路程（1分）。3

11、分（4）分别计算出小车两次运动的平均速度。2分4.整理器材把器材放回原位。1分5.反思拓展两次测量所取的路程不同，小车的平均速度一般 不同 。1分合计13分监考教师: 确认成绩学生签字:_ _ 学校 报名号 姓名 得分_ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（六）用天平和量筒测量液体的密度评分表一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材（1）检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量，天平横梁是否平衡。1分（2）观察游码

12、标尺的分度值并记录。1分（3）观察量筒的量程、分度值并记录。1分2.记录总质量观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。1分3.测盐水体积（1）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中。1分（2）正确测出量筒中盐水的体积并记录。1分4.称烧杯和剩余盐水的质量（1）把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上（1分），用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡（1分）。2分（2）正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。1分5.计算盐水的密度（1）计算量筒中盐水的质量并记录。1分（2）计算盐水的密度并记录。1分6.整理器材正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中，游码拨至零刻度。1分7.反思与拓展为什么本实验要用

13、测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？（避免盐水粘附在烧杯上产生测量误差。）1分合计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（七） 用弹簧测力计测量力的大小评分表一、实验目的1.练习使用弹簧测力计。2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察弹簧测力计的量程（1分）、分度值（1分），指针是否指到零刻度线。2分2.测手的拉力（1）将弹簧测力计挂在铁架台上。1分（2）竖直向下拉弹簧

14、测力计，拉力大小不能超过弹簧测力计的量程。1分（3）正确读出弹簧测力计的示数并记录。1分3.测钩码受到的重力（1）将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码重不能超过弹簧测力计的量程。1分（2）正确读出和记录弹簧测力计示数。1分4.测相互作用力（1）将两个弹簧测力计放在水平桌面上，互相勾挂在一起。1分（2）两手分别向左右拉两个拉环，拉力大小不超过弹簧测力计的量程。1分（3）拉力方向与弹簧测力计轴线近似在同一直线上,并使弹簧测力计静止在某一位置。1分（4）正确读出和记录两个弹簧测力计的示数。1分5.整理器材把器材放回原位。1分6.反思拓展弹簧测力计的原理是什么？（弹簧的伸长与拉力成正比）1分合计13分监

15、考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（八）探究影响滑动摩擦力大小的因素评分表一、实验目的：探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。二、实验器材：木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？2.猜想假设滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关。1分3.设计实验进行实验（1）检查器材，观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指在零刻度线。1分（2）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动（1分），测量并记录滑动摩擦

16、力（1分）。2分（3）将钩码放在木块上（1分），在水平桌面上匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力（1分）。2分（4）将毛巾平铺在水平桌面上（1分），在铺有毛巾的水平桌面上匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力（1分）。2分（5）整理器材，将器材放回原处。1分4.实验结论在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2分5.反思拓展木块受到弹簧测力计的拉力和桌面的滑动摩擦力 大小相等、方向相反。2分合计13分监考教师 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（九）探究杠杆的平衡条件评分

17、表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题杠杆的平衡与哪些因素有关？2.猜想假设杠杆的平衡可能与力乘力臂有关。1分3.设计实验进行实验（1）观察杠杆标尺上的分度值和每一个钩码的重力。1分（2）把杠杆放在支架上（1分），两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距（1分）。调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（1分）。3分（3）利用铁丝环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡（1分）。测量并记录动力、阻力、动

18、力臂、阻力臂（2分）。3分（4）改变杠杆两边的钩码数量和位置，重复步骤（3）的操作（1分），测出动力、阻力、动力臂、阻力臂（1分）。2分（5）整理器材。1分4.实验结论杠杆的平衡条件是动力动力臂=阻力阻力臂。1分5.反思拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(便于直接读出力臂或减少实验误差)1分合计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十）连接串联电路评分表一、实验目的：会连接简单的串联电路，掌握开关的作用。二、实验器材：二只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。三、实验步骤及评分标准实验

19、步骤操作要求及评分标准 分值得分1.检查器材检查器材是否齐全、完好。1分2.连接电路将实验器材连接成串联电路，连接时开关状态正确。闭合开关，检查电路连接是否正确。1分3.观察开关在电路中的作用（1）断开开关，将开关S接入A点（1分），闭合开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分），断开开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分）。3分（2）断开开关，将开关S接入B点（1分），闭合开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分），断开开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分）。3分（3）断开开关，将开关S接入C点（1分），闭合开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分），断开开关S，观察并记录灯泡的发光情况（1分）

20、。3分4.整理器材断开开关S，拆卸器材放回原处。1分5.得出结论串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。1分合计13分监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十一）连接并联电路评分表一、实验目的：会连接简单的并联电路，掌握开关的作用。二、实验器材：2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干条。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材检查器材是否齐全、完好。1分2.连接电路连接成并联电路，开关状态正确。2分3.改变开关位置，观察开关在电路中的作用（1）只断开干路开关S，（-）观

21、察并记录灯泡L1的发光情况(1分)。断开支路开关S1，观察并记录灯泡L1的发光情况（1分）。2分（2）只断开干路开关S1，（-），观察并记录灯泡L2的发光情况。2分（3只闭合开关S和S2，（-），观察并记录灯泡L1的发光情况。2分(（4）闭合开关S和S1，闭合、断开支路开关S2，观察并记录灯泡L2的发光情况。)删去4.整理器材断开开关，拆卸器材放回原处。1分5.实验结论（1）在连通的并联电路里，干路开关S所控制的是所有用电器。1分（2）在连通的并联电路里，支路开关所控制的用电器是该支路的用电器。1分6.拓展反思教室电灯可实现开关分别控制，是并联的。1分合计13分图11 实验电路图监考教师： 确

22、认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十二）探究串联电路电流的特点评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材(1)检查器材是否齐全、完好。1分(2) 观察电压表的指针是否指到零刻度、记录量程和分度值。1分2.连接电路正确连接电路，连接电路时开关断开。1分3.检查电路闭合开关，查看两灯是否发光。1分4.测各点的电流（1

23、）将电流表接入A点（1分），测出A点的电流，并记录（1分）。2分（2）将电流表接入B点（1分），测出B点的电流，并记录（1分）。2分（3）将电流表接入C点（1分），测出C点电流，并记录（1分）。2分5.整理器材断开开关，整理好器材。1分6.实验结论串联电路中电流处处相等。1分7.反思拓展为什么串联电路中，电流的大小处处相等？(因为电流只有一条通路)1分合计13分删去 图12 实验电路图监考教师： 确认成绩学生签字： 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十三）用滑动变阻器改变电流评分表一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二、实

24、验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20），电流表，小灯座（附灯泡，2.5），开关，导线若干根。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材（1）检查器材是否齐备，观察小灯泡的规格。1分（2）观察记录电流表量程和分度值。1分2.设计实验电路设计并画出电路图。2分3.正确连接电路将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联（1分），连接时开关断开（1分）。2分4.调节变阻器移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大（1分），试触开关，检查电路是否正确（1分）。2分5.移动变阻器的滑片,观察并记录（1）缓慢移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发暗光，并记录此时的电流值。

25、1分（2）继续移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发较亮光，记录此时的电流值。1分（3）继续同向移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发更亮光，记录此时的电流值。1分6.整理器材收拾整理好器材，放回原处。1分7.反思拓展使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？（只有这样才能改变电阻）1分合计13分图13 实验电路图学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十四）探究并联电路电流的特点评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3 A），2个小灯泡（额定电压2.5V和

26、3.8V），开关，若干条导线。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？2.猜想假设并联电路的干路电流可能等于各支路电流之和。1分3.设计实验进行实验（1）检查器材，观察电流表的指针是否指到零刻度（1分），记录连入电路的量程和分度值（1分）。1分（2）连接并联电路，开关状态正确。1分（3）闭合开关，查看两灯是否发光。1分（4）断开开关，将电流表接入A点（1分），闭合开关，测出通过L1灯的电流（1分）。2分（5）断开开关，将电流表接入B点（1分），闭合开关，测出通过L2灯的电流（1分）。2分（6）断开开关，将电流表接入C点（1分），闭合开关，测出干路中的电流（1分）。2分（7）断开开关，整理器材，放回原处。1分4.分析论证并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。1分5.反思拓展并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？(按电流与电阻成反比的规律来分配电流的大小)1分合计13分L1L2 图14 实验电路图 学校 报名号 姓名 得分_ _ 四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（十五）探究串联电路电压的规律评分表一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路电压的规律。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（量程03V、015V），小灯泡3个（小灯泡规格不同），开关，导线若干。