学习计划书rmvb.docx

1、学习计划书rmvb学习计划书rmvb 个人学习计划书 作者：张旭敏 （BQ0901 091008090121） 个人奋斗目标：学以致用，运用大学学到的知识取得一份稳定的工作。学有所思，在学好学校知识的基础上，争取学习其他的有用知识。寓教于乐，度过一个充实快乐的大学生活。 一引言 一寸光阴一寸金，不知不觉间，我们的大学生活已经进入了尾声阶段。面对即将踏上社会的迷茫，面对即将离开校园的无措，面对就业的压力和选择，我发现我已经没有多少时间唯唯诺诺，得过且过。因此，制定一个学习计划，为了让我在未来的路上可以踏着坚实确定的路前进。 二自我期许 勇敢面对一切遇见过或者没有遇见过的困难和错误，不逃避，不拖延

2、； 学着自己去发现，去挖掘机遇，不等待，不空想； 微笑的面对陌生或者不陌生的人； 善待朋友，家人，和“敌人”； 三计划书简介 此计划书从xx年4月起至xx年9月止为期一年半，主要分为以下五个部分：一是专业知识学习；二是实训技能演练；三是特长修养培养；四是社会实践；五是生活习惯养成。 其中，专业知识的学习将始终贯彻，但是主要集中在大三下半学期和大四上，要求不挂科且平均分数达到70分及以上，并取得英语六级证书；大四开始着重实训技能演练和社会实践；并在课余时间培养良好的生活作息，和特长修养。 四主要学习内容 汽车知识的学习，我现在主要侧重的汽车专业知识有一下四门：汽车理论，汽车维修和检测，汽车维修学

3、，汽车营销学；结合实际，我将偏重汽车营销方面的知识，但是对汽车结构的了解在汽车营销中也必不可少。 实训技能演练，主要学校安排的各项实训实习活动，须认真参加并高质量完成实训报告。在假期取得驾驶执照。 特长修养的培养，拥有一技之长总意味着人生之路多了一件利器，系统学习photoshop知识，并参加相关证书考试。 社会实践，大四前利用课余时间兼职可以增加社会阅历，大四开始参加企业实习为未来的就业打基础。 生活习惯，养成早睡早起的习惯，三餐按时，坚持晨跑，好的身体是革命的本钱。 五常态性学习 阅读：每两个月读一本书籍（名著，诗词，专业相关）； 英语：每天15个单词背诵，每周一篇美文阅读，一部经典美剧或

4、电影（无字幕优先）； 绘画：每周一副手绘或鼠绘； 体育：每周至少晨跑3次，其他体育活动不定期； 实践：每周四次兼职活动（大四前），每周四次企业实习（大四后）； 六备注 在学习过程中要持之以恒，不偷懒，不怠惰，并随时根据实际情况合理修改计划书。 七结束语 希望在踏上社会的时候，回首看看能发现我大学生活的尾声是有计划的，是没有遗憾的，是对未来的生活产生裨益的，是充实的。 个人学习计划书范文 个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。 一、引言 今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年计划，努力让青春的遗憾

5、少一些、再少一些。 二、自我期许 拥有持之以恒的毅力。 对自己有足够的自觉，善待他人。 能够学以致用回报社会。 每天自我反省。 事业与家庭同时兼顾。 三、计划书简介 阶段A从xx年4月至xx年11月主要用于会计知识 的学习，并取得会计证。 四、主要学习内容 政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点： 我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。 结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅xx年7月版的入世与劳动保障为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。 随着我国非公有制企业队伍

6、的不断壮大，这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的中国私营企业发展报告为学习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。 每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的心得体会，每年写一篇调研报告就有关热点问题进行研究。 技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握： a. xx年4月报名参加会计培训班进行学习，xx年11月参加考试。 b. xx年1月报名参加中级职称的专业课考试，并开始自学有关中级职称方面的专业课程。 c. xx年11月报名参加职称英语考试。 d. xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。（具体英语课程根据当时的考级要求而定。） e. 以上

7、自修课程根据当时的考试要求随时变动。 五、常态性学习 阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。 钢琴：加强基本技巧的练习，充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。 体育：每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟，每周去健身中心不少于两次，登山为不定期参与。 随时加入其他学习。 六、各阶段目标 xx年3月以前写出劳动保障知识学习心得体会共计12篇，社保热点问题调研报告3篇。 xx年4月取得会计证。 xx年12月取得中级职称专业课的证书。 xx年4月取得职称英语考试证书。 xx年3月取得英语等级考试证书。 七、备注 在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完

8、善。 八、结束语 三年后，当我再次翻开这一计划书，希望我能自豪地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。” 凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有科学的学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。下面精心汇编了个人学习计划范文（个人学习计划书范文）6篇，供大家参考。 做好学习计划具有非常重要的意义 一、引言 今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。 二、自我期许 拥有持之以恒的毅力

9、。 对自己有足够的自觉，善待他人。 能够学以致用回报社会。_学习计划书rmvb。 每天自我反省。 拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。 事业与家庭同时兼顾。 三、计划书简介 此计划书从xx年4月起至xx年3月止为期三年，主要分成两部分：一是政策法规学习，二是技能学习，第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中，第二部分学习的完成可大致分为两个阶段： 阶段A从xx年4月至xx年11月主要用于会计知识的学习，并取得会计证。 阶段B从xx年11月至xx年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。 四、主要学习内容 政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学习将成为我

10、学习的侧重点： 以劳动法全书为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，计划每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。 我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。 结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅xx年7月版的入世与劳动保障为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。 随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的中国私营企业发展报告为学习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。 每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的心得体会，每年写一篇调研报

11、告就有关热点问题进行研究。 技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握： a. xx年4月报名参加会计培训班进行学习，xx年11月参加考试。 b. xx年1月报名参加中级职称的专业课考试，并开始自学有关中级职称方面的专业课程。 c. xx年11月报名参加职称英语考试。 d. xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。（具体英语课程根据当时的考级要求而定。） e. 以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。 五、常态性学习 阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。 英文：以书信、作文形式练习写作，加强阅读量。 钢琴：加强基本技巧的练习，充实曲目并对以往学习过的曲目

12、进行温习。 体育：每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟，每周去健身中心不少于两次，登山为不定期参与。 随时加入其他学习。 六、各阶段目标 xx年3月以前写出劳动保障知识学习心得体会共计12篇，社保热点问题调研报告3篇。 xx年4月取得会计证。 xx年12月取得中级职称专业课的证书。 xx年4月取得职称英语考试证书。 xx年3月取得英语等级考试证书。 七、备注 在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。 八、结束语 三年后，当我再次翻开这一计划书，希望我能自豪地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。” 提高学习效率是一

13、个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l.时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能

14、在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2.注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3.学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病