统编版六年级上册语文第二单元培优卷dD卷.docx

1、统编版六年级上册语文第二单元培优卷dD卷统编版2021-2022年六年级上册语文第二单元培优卷（d）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础训练营。 (共10题；共100分)1. （9.0分） 看拼音写词语。 我来到了向往已久的“水上城市”威n_s_，坐上了船头和船sho_微微向上qio_起的小tn_，小艇上的坐din_柔软舒服，船夫对小艇操zn_自如。打开船舱的窗lin_，看到其他小艇上许多孩子在保m_陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂do_告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自g_定的

2、小艇，c_拥在一起的小艇在人们的hu_笑声和告别声中离开了m_头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。2. （4分） 按要求填空。的 人 四 们 叶 早 水先里头后封口_从左到右_先中间后两边_从上到下_3. （5分） 我是拼音小能手纷纷 _杂草 _脱险 _跟谁_ 4. （8.0分） 填上合适的词语。碧绿碧绿的_ _的尾巴大大小小的_ _的树木又大又红的_ _的阳光5. （6分） 按课文一个小村庄的故事填空。谁家想_，谁家想_，就_，把树木_下来。一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_。 6. （10分） (2019四川模拟) 按要求写句子。 （1） 我的心境变得有声有色。（改成反问句）

3、（2） 只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句） （3） 天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4） 例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） _一样，是_。7. （4.0分） (2020二下苍南期末) 整本书阅读：本学期同学们一定阅读了“快乐读书吧”推荐的中国古代寓言故事，这些故事既有趣，又蕴含着深刻的道理。请结合目录完成下列题目。 （1） “有个人看到螳螂捉小虫子时用树叶隐藏自己，于是他也找了一片树叶隐藏自己，并上街拿东西，结果被抓了。”这个寓言故事是？（ ） A . 掩耳盗铃B . 一叶障目C . 堵门防盗D . 螳螂捕蝉，

4、黄雀在后（2） 我还知道这目录中_（填题目）这个寓言故事的寓意是_。8. （14.0分） 阅读短文，回答问题。 高的是麦子，矮的是豆荚（节选）麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一

5、节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩”我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家

6、的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚（1） 与第段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是（ ）。 A . 诱骗B . 迷惑C . 吸引D . 疑惑（2） 下列对第段中画“_”的部分理解最恰当的一项是（ ）。 A . 孩子营养不良，身体瘦小如

7、青草蜢B . 孩子调皮好动，如青草蜢不停地蹦跳C . 孩子身着绿衣，在田埂上如青草蜢D . 孩子快乐忙碌，如青草蜢活泼自由（3） 第段中“我们”折柳条的目的是（ ）。 A . 赶鸭羊B . 编草帽C . 捆青草D . 烧午饭（4） 第段写道：“吃饱了让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。” 下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是（ ）。A . 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B . 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。C . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D . 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（5） 作者在结尾写道：“当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的 是麦子，

8、矮的是豆荚”这个句子在表情达意上的作用是（ ）。A . 丰富内容，增加了文章的篇幅B . 赞美麦子、豆荚长势好，暗示丰收在即的喜悦C . 呼应开头，突出乡村生活美好D . 暗示“我们”睡在田埂上，说明乡村生活艰苦（6） 麦子熟了和豆荚长大时，“我们”都做了哪些有趣的事？请简单概括。 （7） 第段写道：“黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法？联系短文，你从这句话中体会到了作者怎样的情感？ 9. （10.0分） 阅读理解 读书与做人人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。读书，谁都知道是好事

9、儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。我喜欢小说。小时候常读中国的小说，红楼梦水浒传三国演义等等;也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对于我对人生的理解有很大的帮助。读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广博的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。读书一方面要读得广，读得博;另一方面要敢于探索，人家没有看过的书也要读，还要读得深。中国有种老的说法叫“读书

10、破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可以说是读书的要义。人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读完鲁迅先生的小说，你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来，碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。巴金说：“读书就得有用。”巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他交往了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。忏悔录大家都读过，对有的人影响不大，巴金却

11、得到了大益处，他一辈子都受影响，就好比达到了一种境界。我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。（1） “读书破万卷”的意思是_。这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是“_”。 （2） “但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿”，为什么说读书是一件既简单又复杂的事情呢？ （3） 文中谈到作者读过红楼梦水浒传三国演义，它们的作者分别是：_。 （4）

12、 第段举鲁迅小说的事例，说明读书的一个作用是：_。 第段举巴金读书的事例，说明读书的另一个作用是：_。（5） 联系短文说一说读书与做人之间有什么关系。 10. （30分） (2019六上龙华期中) 习作成长的过程中，必定有那么一个人或者那么一件事让你的生活有所改变，或许是多了一份责任，多了一份信任，多了一份努力，多了一份勇敢，多了一份自信请以：“多了一份_”为题写一篇文章。微笑乃是最具有多重意义的语言，成长路上，有令你难忘的微笑吗？那些微笑包含着什么？代表着什么？请以：“微笑”为题写一篇文章。要求：请选择其中一篇文章，写一篇500字左右习作。文中不能出现真实的姓名、班级、学校。参考答案一、 基础训练营。 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、答案：8-7、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：