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1、计算机基础教案第一章计算机基础知识教学目的与要求掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学重点计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学难点计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC2.晶体管阶段（1

2、955-1964）3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等5.嵌入式应用6.人工智能（AI）第二节计算机的

3、基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。（1）数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线用来确定存储单元的地址（3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义：是自动

4、管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力（2）为用户创造良好的工作环境2.分类：（1）单用户、单任务操作系统如：DOS（2）单用户、多任务操作系统如：WINDOWS（3）多用户、多任务操作系统如：UNIX、LINUX（4）网络操作系统如：Netware,WindowsNT,LINUX3.三大功能：（1）硬件管理CPU管理、存储器管理、I/O设备管理（2）软件资源管理程序和数据管理（3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机

5、能直接执行的目的程序的软件1.翻译方式编译、解释。2.低级语言机器语言程序、汇编语言程序。特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。3.高级语言比较接近于人类语言的一种计算机语言。特点容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等4.程序设计用各种编程语言设计制作程序的过程。三、数据库管理系统和工具软件1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和Oracle等）2.工具软件：

6、为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）四、应用软件常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。第四节数制与编码一、数制日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾三、数制之间的转换1.二进制和十进制之间的转换位权相加法2.十进制和二进制之间的转换除二取余，自下而上四、逻辑运算非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）五、编码用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码1.ASCII码（美国标准信

7、息交换码）七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。2.BCD玛3.汉字编码（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；（2）区位码为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准代码，由区号和位号两个字节组成；（3）汉字内码带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；六、计算机中的数与数据第二章PC系列计算机教学目的与要求掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学重点计算机

8、的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学难点计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节PC机发展简史一、PC（PersonalComputer）机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。二、PC机的发展简史（即INTEL公司的芯片发展史）兼容机不是由IBM生产但却和IBM所生产的微型计算机具有相同特性的计算机；第二节微机组成PC机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备一、认识PC机（了解主机箱的按钮Reset和Power等）二、PC机的内部结构（实物演示）1.

9、主板：计算机的核心部件2.软盘驱动器（1）分类：3.5“英寸（容量1.44MB）和5.25”英寸(容量1.2M)（2）软盘的构造磁道、扇区、写保护注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失3.硬盘驱动器(450M-60G)（1）硬盘的接口标准（IDE接口和SCSI接口）（2）硬盘分区（对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器）（3）特点容量大、速度快、价格贵4.光盘（650M）（1）CD（CompactDisc）小型光盘（2）光盘类型：只读光盘CD-ROM，一次性写入光盘CD-R，可读写光盘CD-RW三、中央处理器CPU1.CPU的基本功能：取出和执行主存中的程序（通过指令实现）2.CPU的指

10、令系统3.CPU的主要性能指标（即主频）如PentiumII466，700等四、内存1.内存容量（关系计算机的整体运行速度）存储器的基本单位是字节（Byte），一个字节由8位（Bit）二进制数组成，1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB2.存取速度以及快存和虚存3.RAM和ROMCMOS（1）RAM随机存储器，通常意义所指的内存，也叫主存储器，主要采用DRAM和SDRAM技术，特点：速度快，一旦掉电，其中的信息将全部丢失（2）ROM只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序（3）CMOS保存微机重要系统参数五、输入与输出设备1.键盘的使用（键盘的实例

11、讲解和键盘的操作方法）(p39)2.其他输入设备（如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等）3.显示器（1）显示器的分类：单显和彩显（2）显示器的主要技术指标：分辨率（横向点*纵向点）（3）显示卡（AGP显卡，颜色数）注：在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象4.打印机打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机5.其他输出设备如：音响，录象机和投影仪等6.数据传输（1）数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式（2）信息交换的两种方式：模拟量和数字量注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备第三节PC机的使用一、PC机的启动1.启动的方式：冷启动和热启动（复位启动）冷启动

12、加电启动计算机系统，相当于关机开机热启动重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况2.开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。（关机相反）二、PC机的系统参数设置（即CMOS设置）三、磁盘操作系统DOS简介1.DOS命令分类：内部命令和外部命令2.了解系统配置文件Config.sys和自动批处理文件Autoexec.bat3.了解盘符、路径的概念四、PC机的安全使用1.PC机的工作环境2.计算机病毒（1）定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。（2）特点：隐蔽性、潜伏性、

13、破坏性、传播性（3）防治：切断传播途径，安装杀毒、防毒软件，格式化磁盘第三章中文Windows98基础教学目的与要求了解中文Windows98的特点；中文Windows98的安装方法；掌握中文Windows98的桌面组成及操作方法；学会使用中文Windows98的帮助；熟练掌握中文Windows98的中文输入法的使用教学重点中文Windows98的桌面组成及操作方法；使用中文Windows98的帮助；中文Windows98的中文输入法的使用教学难点中文Windows98的桌面组成及操作方法教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节中文Windows98的主要特点1

14、、友好的图形界面2、多任务3、高效的即插即用4、多彩的多媒体功能5、强大的网络通讯功能6、丰富的附件工具7、程序之间数据交换和共享简单易行8、支持大容量内存9、兼容DOS程序第二节中文Windows98的安装一、运行环境（硬件配置和软件环境）二、安装模式1.典型安装2.自定义安装3.最小化安装4.便携安装第三节中文Windows98的桌面一、鼠标操作1.鼠标指针及移动鼠标（P59）操作要点：轻握鼠标，掌际边缘轻着桌面，移动时以掌际为中心晃动鼠标。2.单击点击按一下（按下立即放开）鼠标左键；用途：用于选中、切换到操作要点：动作幅度不要太大，否则造成拖动操作。3.双击连续快速按两下鼠标左键为双击；

15、用途：常用于打开、运行操作要点：动作要轻而快，食指不要离开鼠标。4.右击按一下鼠标右键；用途：调出快捷菜单5.拖放是将鼠标指针移动到屏幕上某项目后按下鼠标左键不放移动移动到需要的地方时，放开鼠标键。用途：常用于改变窗口位置和大小、改变图标等位置二、中文Windows98的启动和退出三、Windows98的桌面安排1.桌面图标系统图标：我的电脑，我的文档，Explore，回收站，网上邻居等。快捷方式：为快速打开某个程序而创建的图标。2.开始按钮和开始菜单：几乎可以打开所有Windows98应用程序3.任务栏（1）功能a.指示计算机当前正在执行的程序；b.切换前台和后台程序，管理桌面上的窗口。（2

16、）特性位置可以移动、大小可变、可以设置为自动隐藏和总在最前总在最后4.布告区：显示系统常驻程序。四、程序和窗口1.程序的启动和结束（1）启动：从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可操作要点：鼠标沿着选择光条移动，鼠标无动作，移动到命令项时再单击（2）退出：a.单击窗口右上角的“关闭”按钮b.双击窗口左上角的“控制菜单”按钮c.通过键盘上ALT+F4（2）多文档窗口的操作在主程序的窗口工作区内可以同时打开多个子窗口（文档窗口），我们称为多文档窗口。（3）窗口的操作：最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等3.菜单1.概念：为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令

17、排列结构，类似于饭店中的“菜单”2.各种菜单项极其含义（P67）下划线、组合键（热键、快捷键）、省略号、三角符号、“”标记、变灰色、横线4.工具栏为方便鼠标操作，把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式，如新建、打开、打印等。5.对话框程序和用户进行交流的一种信息显示方式。（参照P69页）（1）命令按钮（2）文本框（3）列表框（4）下拉式列表框（5）单选、复选框（6）数码器（7）滑杆（8）选项卡第四节使用帮助1、通过菜单和热键F1使用帮助功能（1）通过目录寻找主题；（2）通过索引寻找关键词。2、通过对话框中的帮助按钮3、使用“这是什么？”命令（1）窗口右上角的“？”；（2）右击对

18、象。第五节中文输入法一、输入法的选择1.键盘：Ctrl+Shift2.鼠标：单击任务栏上的输入法图标二、中文输入法状态工具条1.各部分含义2.软键盘及软键盘设置三、智能ABC输入法（音码）1.单字的输入方法2.词组、双字的输入方法：连续输入词语的拼音或者声母例如：“培训”输入peixun，pxun，peix，px均可3.三字词及以上：只需输入其声母即可.如:“计算机”只需输入jsj，“电视机”，“录音机”4.取消操作：ESC键5.找字：+-6.输入错误：退格键删除四、微软拼音第四章文件管理和资源管理器教学目的与要求掌握计算机的资源及文件等有关知识；资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和

19、文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作教学重点资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作教学难点资源管理器的操作方法；文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作；教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节资源及文件一、资源1、软件资源程序、数据等，通常以文件的形式存在。2、硬件资源计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。二、文件组成及分类1、概念：

20、一组相关指令及其信息的集合。2、文件组成（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符：；/“*?（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。3、基本分类可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）图像文件（BMP、JPG、GIF）DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。第二节资源管理器的窗口一、资源管理器的启动二、资源管理器窗口的组成（参照P78页）三、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。第三节文件和文件夹的操作一、

21、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。二、文件和文件夹的选择和打开1.选择方法：（1）连续选择A、拖动法B、单击首项，按住SHIFT键单击末项（2）不连续选择：单击首项，再按住CTRL键单击末项三、新建一个文件夹1、菜单操作2、快捷菜单四、文件或文件夹的删除五、文件或文件夹的更名1、菜单操作2、鼠标操作：击两次要改名的对象。注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）1.复制粘贴法：选定源复制选定目标粘贴2.拖动法源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，SHIFT转换移动。七、文件显示方式和排

22、序操作1.显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式2.排序按文件名、大小、类型、修改时间进行排序3.更新显示内容（刷新命令）八、文件夹“选项”对话框（查看菜单文件夹选项）九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）第三节查找文件一、根据文件名查找*代表任意字符串？代表任意字符例：以AC开头的文件查找第二个字符为F的文件扩展名中第二字符为A的文件二、根据日期查找第四节文件的打开和关联一、可执行文件文件的打开和执行打开一个（程序文件），就是启动这个程序二、文档的打开和关联（1）概念文档由任何可执行程序创建和处理的文件。例如：画笔（BMP）、写字板（TXT）、WORD（DOC）

23、、EXCEL（XLS）关联文件和某个程序连接起来，能通过双击调出此程序，并对文件进行打开和处理（2）关联文件、和无关联文件的图标，打开时的反映（3）创建关联第五节使用回收站一、启动回收站管理程序二、恢复删除的文件三、真正从磁盘删除文件四、修改回收站属性第六节软盘驱动器的管理一、格式化软盘二、复制磁盘三、磁盘属性第五章中文Windows98附件工具教学目的与要求了解中文Windows98提供的各种附件；了解记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法；学会办公用品工具、系统工具、多媒体工具和游戏程序的使用方法。教学重点学会记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法。教学难点系统工具等的使用方法教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节文字处理工具一、记事本二、写字板第二节画图程序一、颜料盒（通过鼠标的单击和右击选择前景色和背景色）二、工具箱（参照P92页）第三节办公用品工具一、计算器二、卡片盒三、日历四、电话拨号第四