部编版六年级下册古诗词达标检测卷.docx

1、部编版六年级下册古诗词达标检测卷古诗词达标检测卷一、基础训练营(35分) 1给下面的加点字选择正确的读音，打“”。(4分)雨雪霏霏(yy) 蓟北(jq) 鲈鱼(ln)屐齿(jj) 卜算子(bob) 蕲水(qq)百啭(zhunzhun) 漫卷(junjun)2读拼音，写诗词句。(8分)(1)bizhunwrnnn ji，ynfnfiuqin wi。()(2)tin jixioyrnr s，cos yoknjn quw。()3解释下面句中加点的词。(5分)(1)行道迟迟，载渴载饥。迟迟：_。 载：_。(2)野径云俱黑，江船火独明。野径：_。 俱：_。(3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放歌：_。

2、 青春：_。(4)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应：_。 小扣：_。(5)休将白发唱黄鸡。休：_。 唱黄鸡：_。4选出下列诗词句运用的修辞手法。(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ()(3)天街小雨润如酥。 ()(4)好雨知时节，当春乃发生。 ()(5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ()5读一读，连一连。(7分)闻官军收河南河北 王安石 寂寞无行路早春呈水部张十八员外 杜甫 眉眼盈盈处江上渔者 韩愈 漫卷诗书喜欲狂泊船瓜洲 范仲淹 绝胜烟柳满皇都游园不值 黄庭坚 出没风波里卜算子送鲍浩然之浙东 叶绍翁 明月何时照我还清平乐 王观 一枝红

3、杏出墙来6写出下面诗词句的意思。(6分)(1)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。_(2)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。_(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还。_二、综合展示厅(8分)7根据语境填写诗词句。(5分)(1)老师对我的爱就像那绵绵春雨，“_，_”滋润着我的心田。(2)当我孤独一人，身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起：“_，_”的诗句来。(3)爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“_？_！”(4)江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，真是“_，_。”(5)一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢

4、不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“_，_”所言。8军军有些懒散，不愿意积累古诗词。请你给他讲讲积累古诗词，诵读经典的好处。(3分)_三、课本直通车(9分)9判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。(5分)(1)闻官军收河南河北是被誉为“诗圣”的唐代诗人杜甫写的。()(2)卜算子送鲍浩然之浙东是一首元曲，写出了作者对春天的热爱之情。 ()(3)泊船瓜洲是一首七言绝句，表达了诗人思念家乡的情感。 ()(4)采薇节选自诗经国风。 ()(5)江上渔者是唐代诗人范仲淹写的。 ()10把下面的诗词句补充完整。(4分)(1)山下兰芽短浸溪，_。(2)_，千万和春住。(3)君看一叶舟，_。(

5、4)即从巴峡穿巫峡，_。四、阅读检阅台(18分)(一)春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11这是一首五言_。这首诗的作者与李白并称为“_”。(2分)12下列对诗句分析有误的一项是()(2分)A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，也暗示了眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深

6、重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。13“烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警点燃的烟火，这里借指()(2分)A战争 B忧伤的心情14写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思。(4分)_15这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)_(二)品诗16龙一鸣想要给立春偶成这首诗写一篇小赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。(4分)立春偶成宋张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。【注】律回：即春回大地。岁晚：年终。生意：生机。参差：这里指起伏不定。五、习作

7、百花园(30分)17把苏轼的浣溪沙扩写成一篇文章。提示：展开丰富的想象，想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。古诗词达标检测卷一、1.yjljbqzhunjun 2(1)百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。3(1)迟缓的样子又(2)田野间的小路都(3)尽情歌唱指春天(4)大概，表示猜测轻轻地敲(5)不要感慨时光的流逝4(1)A E(2)D(3)A(4)B(5)C5. 闻军官收河南河北杜甫漫卷诗书喜欲狂早春呈水部张十八员外韩愈绝胜烟柳满皇都江上渔者范仲淹出没风波里泊船瓜洲王安石明月何时照我还游园不值叶绍翁一枝红杏出墙来卜算子送鲍浩然之逝东王观眉眼盈盈处清

8、平乐黄庭坚寂寞无行路6(1)回头看妻子和儿女，忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗书一卷，高兴得将要发狂。(2)谁说人不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流呢！不要在年老的时候，感慨时光的流逝。(3)春风又一次吹绿了长江南岸，明月呀，你什么时候才能照着我回到我的家乡啊。二、7.(1)随风潜入夜润物细无声(2)春风又绿江南岸明月何时照我还(3)谁道人生无再少门前流水尚能西(4)水是眼波横 山是眉峰聚(5)春色满园关不住一枝红杏出墙来8示例：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。多读古诗词，不仅可以增进对中华文化的认识和理解，还能够陶冶情操。更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词可以无形中影

9、响一个人的谈吐和气质，令你在学习与生活中获益匪浅。三、9.(1)(2)(3)(4)(5)10(1)松间沙路净无泥(2)若到江南赶上春(3)出没风波里(4)便下襄阳向洛阳四、(一)11.律诗李杜12B13A 14感伤时事，看见花开就想落泪，怅恨别离，听到鸟鸣反而惊心。15这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的感情。(二)16.冰霜少绿参差便觉春意盎然的景象五、17.思路点拨：理解整首词的意思后，展开丰富的想象，把自己当作词人苏轼，想象他在什么时候、什么季节来游蕲水清泉寺，心情怎样，在游览时看到了哪些美丽的景色，发现了什么因而触发了写这首词的灵感把苏轼创作这首词的过程想象出来。 例文略。古诗词诵读达

10、标检测卷基础百花园(40分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“”。(6分)雨雪霏霏(yy) 载渴载饥(zizi) 屐齿(jj)一水间(jinjin) 百啭(zhunzhun) 柴扉(fifi)二、读拼音，写诗句。(14分)1tin jixioyrnrs，co s yo kn jn qu w。( )2chn s mn yun guan b zh，y zh hng xng ch qingli。( )三、写出下列诗词句中加点词的意思。(8分)1昔我往矣，杨柳依依。昔：_ 依依：_2野径云俱黑，江船火独明。野径：_ 俱：_3白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。纵酒：_ 青春：_4最是一年春好处，

11、绝胜烟柳满皇都。处：_ 绝胜：_四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。(7分)1“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总集()。A诗经 B楚辞 C唐诗三百首2闻官军收河南河北是被誉为“()”的唐代大诗人杜甫写的。A诗仙 B诗佛 C诗圣3早春呈水部张十八员外，“水部张十八员外”指的是()。A诗人张籍 B诗人张九龄 C诗人张祜4江上渔者是宋代诗人()写的。A苏轼 B范仲淹 C辛弃疾5泊船瓜洲这首诗表达了诗人()的思想感情。A思念家乡 B热爱春天 C珍惜时光6下列对闻官军收河南河北赏析不正确的一项是()。A这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出了一个“喜”字B“满”字，描

12、摹诗人眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了诗人喜不自禁的感情C“青春作伴好还乡”用拟人的手法写出了诗人欢庆之时急于还乡的心情D“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯7下列对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是()。A上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美B“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静C下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀五、写出下

13、列诗词句运用的修辞手法。(5分)1水是眼波横，山是眉峰聚。 ()2欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ()3即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ()4好雨知时节，当春乃发生。 ()5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 () 主题训练营(15分)六、根据语境填写诗句。(7分)1妈妈对我的爱就像那绵绵春雨，“_，_”。2春光明媚，我们饱览着美丽的春光，不禁赞叹：“_，一枝红杏出墙来。”春天的山是美的，水也是美的，正如一首词中所说：“_，_。”3张老师布置了一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“_”，于是，我迅速解出了这道难题。4.中秋佳节

14、，皓月当空。望着那一轮圆月，内心酸楚的我不禁潸然泪下。“_，_”，亲人啊，你们可知道海外游子的心！5湖边那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓“_，_”。6深秋，校园里的梧桐叶枯黄了，一阵风吹来，飘然落下。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：“_，_。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的奉献精神，这不正像我们的老师吗？7生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，_”的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死，_”的浩然正气七、判断对错，对的打“”，错的打“”。(5分)1江上

15、渔者一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。()2春夜喜雨是一首唐诗，它每句五字，共八句，属于五言律诗。 ()3浣溪沙是宋词，和唐诗相比，宋词的特点是句子有长有短，更注重音乐美。 ()4游园不值泊船瓜洲早春呈水部张十八员外春 夜喜雨这四首诗都描写了春天的景色。()5清平乐是宋代词人辛弃疾写的一首赞美春天的词。()八、主题交流。(3分)送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白把依依惜别情融入潺潺江水中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”李白又把这种深厚的情谊融入深深潭水中。你还积累了哪些送别诗句？请写两句在下面。_读写展示台(45分)九、课内阅读。(9分)卜算子

16、送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1解释加点的词。(2分)(1)送鲍浩然之浙东_(2)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。_2品读词句，完成练习。(5分)(1)“水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作_，把山比作_。词人运用这样的比喻意在凸显()。A山水的柔美多姿。 B山水像人一样有情有C作者内心的明朗欢喜。 D作者内心的郁闷愁苦。(2)“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层含义，既指_，也喻指_。3这首词表达了词人怎样的感情？(2分)_十、课外阅读。(11分)咏竹清纪

17、琼风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。1咏竹中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指人一生中_。同样，“笑有声”表面上指竹子在风吹雨打时发出的声音，实际喻指面临磨难时_。(4分)2竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。(4分)(1)因竹笔直向上，可形容人()。(2)因竹经风历雨又极耐寒，可形容人()。(3)因竹中空，可形容人()。(4)因竹全身是宝，可形容人()。A乐于奉献 B刚直 C虚心 D坚韧3这首诗赞美了竹怎样的生活态度？(3分)_十一、习作展示。(25分)想象诗歌意境，扩写游园不值这首诗。要求：想象具体、合理

18、，450字左右。古诗词诵读达标检测卷一、yzijjinzhunfi 二、1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2春色满园关不住，一枝红杏出墙来。三、1.从前，指出征时。形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。2田野间的小路。都。3尽情饮酒。指春天。4时。远远胜过。四、1.A2.C3.A4.B5.A6.D7.C 五、1.比喻、对偶2.比喻、设问3.对偶4.拟人5夸张六、1.随风潜入夜润物细无声2春色满园关不住水是眼波横山是眉峰聚3山重水复疑无路柳暗花明又一村4示例：举头望明月低头思故乡5碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦6落红不是无情物化作春泥更护花7死亦为鬼雄留取丹心照汗青七、1.2.3.4.5.八、示例：海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？九、1.(1)往，去。(2)想要。山水交汇的地方。2(1)美人流动的眼波美人蹙起的眉毛B(2)春天幸福的生活3对朋友的依依惜别之情。十、1.经历的所有磨难毫不畏惧的态度2(1)B(2)D(3)C(4)A 3赞美了竹笑对困难、洒脱乐观的生活态度。十一、略。