就业指导与创业教育教案.docx

1、就业指导与创业教育教案i 0潮心业恥4技: ft20142015学年第二学期教学单位建筑工程系所属专业建筑工程技术课程名称就业指导与创业教育课程性质公共平台授课班级2013145、146班授课教师（校内）（企业）湖北工业职业技术学院教务处制2015年3月7日填写说明1.“课程性质”分为公共平台课程、专业基础平台课程、学习领域课 程、专业拓展课程、公共选修课程等几类；2.“总学时”可根据不同授课方式划分为讲课学时、实践学时、理实 一体学时，各门课程可根据实际情况进行划分，如纯课堂讲授课程，其总 学时=讲课学时；3.“教学过程设计” 重点是对教学过程的描述，根据实际授课情况填 写，可包含教学内容、

2、教学方法、教学步骤、教具、教学手段、考核、课 后任务布置等；4.教案由校内教师与兼职教师共同填写。教案首页课程课程名称就业指导与创业教育课程编码课程性质公共平台课学 分2总学时实践36讲课学时18学时18理实一 体学时授 课 教 师专任教师吕红池兼职教师授 课 对 象专 业建筑工程技术班 级2013145、 146班课 程 目 标知识目标：1.了解咼职毕业生的就业形势与政策法规；2.掌握基本的劳动力市场信息和相关的职业分类知识；3.掌握创业的基本知识。能力目标：1.了解职业要求，及时有效地获取就业信息；2.提高求职技能，增强心理调适能力；3.能够维护个人合法权益，有效管理求职过程；4.了解创业

3、流程。素质目标：1.树立职业意识和正确的就业观，自觉主动地做好就业准备；2.针对性的提升自己的职业素质；3.注重创新精神与创业意识的培养。证书目标： 无情 境 或 项 目序号课程内容理论课时实践课时教材参考-一-审时 度势 准确 定位1.劳动力市场现状与大 学生就业形势2.搜集相应案例调整高 职学生的就业观念1收集整理意向就业区 域的就业形势、政策 与信息等。具体收集 一家目标企业的需求 信息和招聘要求。3P169-1772-二二未雨 绸缪 全面 准备1.政策准备1P182-212P260-2712信息准备3.素质准备 自我管理、心理、适应2简历制作大赛：制作简历与求职信24.材料准备（简历、

4、感谢信、证明材料）25.礼仪准备1职场礼仪秀：常用职 场礼仪展示，如电话 礼仪2三了解 应聘 流程， 掌握 求职 技巧1.求职择业的基本程序及安全常识2模拟面试6P213- 2402.面试23.笔试1作业：笔试之后的感谢信4.网络求职的技巧与风险管理1四诚信 就业 守法 履约1.法律常识1收集相关法律条文与签订模拟协议1P242-2592.毕业生离校手续办理与就业程序1五创业教育侧重于创新精神与创业意识3创业项目立项答辩4P275 335合计1818课程考核（考核的形式、内容及方法、手段）考勤20分、中 ajlz, -J-Z -MtL 课堂考勤20分全勤20分，迟到、早退一次扣 1分，缺勤一次

5、扣2分。全勤 记为良，课堂表现好、回答问题积极有加分的全勤记为优，扣 3分以内记为中，5分以内及格，大于 5分此项不及格。课程作业80分就业形势、政策与信息收集与整理10分收集意向就业区域的就业政策，整理规范，视其参与过程的态 度和结果记分。优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7 分；及格6分，不及格5.9-0分，未经整理的下载、抄袭或是 没有作业均不记分。收集一豕目标企 业的需求信息和 招聘要求10分根据学生参与过程中的态度及资料的真实性、 规范性等综合打分。优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6 分，不及格5.9-0分。制作简历与求职信10分视其作

6、品的规范性、创新性、实用性等综合情况打分。优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6分，不及格5.9-0 分。常用职场礼仪展示10分分小组进行展示模拟情境中的礼仪要求， 视其参与过程的态度和结果记分。优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分； 及格6分，不及格5.9-0分。模拟面试20分学生以45人的小组为单位进入面试，递交事先准备好的求 职简历等材料，面试官由其他小组学生组成，现场随机抽取一 名组员接受模拟面试（面试题库提前一周通知），其他组员旁 听。模拟面试以现场抽题应变和回答现场提问相结合的方式进 行，旁听组员在过程中可补充被抽取组员的回答，模拟面试

7、考 官在综合被面试小组成员及旁听组员在面试过程中的表现， 包括着装、表情、动作、表达以及相关礼仪等综合情况打分。优秀：16.1-20 分；良好：14.1-16 分；中 12.1-14 分；及格 12 分，不及格11.9-0分。收集相关法律条文与签订模拟协议10分根据学生收集整理的法律条文的情况和模拟协议的填写规范性等综合打分。优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7 分；及格6分，不及格5.9-0分。创业项目答辩10分学生以创业团队的形式参与答辩， 递交事先准备好的创业项目书，项目团由任课老师和学生共冋组成， 主要考虑项目的创意、可实现条件、经费、营销、团队等要素， 优秀项目可申

8、请入驻学院大学生创业孵化基地经营。 优秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6分，不及格5.9-0分。课程作业80%课堂考勤20% （见附表）课 程 资 源 （ 教 材、 学 材 或 苴 丿、 他 课 程 资 源）1.教材大学生职业生涯与就业指导 方伟王少浪主编；2. 大学生职业发展与就业指导课程教学要求（教高厅 20077号）；3.中国劳动力市场、人力资源和社会保障部、新教师网等有关资源下载、课 程动态、友情链接等模块。教 学 重 难 占八、教学重点：1.通过就业形势的了解，改变自己的就业观念，找准自己的定位；2.提升自己的信息搜集运用能力和决策能力；3.提升自我推销能

9、力与工作适应能力；4.创业流程与计划书的编写。教学难点：1.观念的转变与定位的合理性；2.资源的整合与运用；3.创业。教学内容第一章审时度势准确定位授课时间及学时第3周3 学时教学地点科技楼1508教室教学方法直观演示法；活动探究法；集体讨论法教学目标正确认识当前日益严峻的就业形势，学会收集和甄别就业信息；注重学生学 习过程的积极体验和科学方法的掌握与内化；调动学生学习的兴趣和注意 力，让他们积极参与其中、参与互动、讨论、交流，以及对当前建筑专业学 生就业的认识及看法；学会采用文献检索的方式搜集网上的信息，并对图表、 信息进行整理、分析、归纳、总结；激发同学们对这门课的求知欲，培养学 生的交流

10、意识与协作意识，变被动接受式就业为主动理性就业。教学过程 设计1、 导入新课通过散文朗诵和图片展示的形式导入新课，让大二学生认识到当前就业 形势的严峻性，要树立一种危机意识、全局意识、职业规划意识，从现在做 起、从我做起，形成正确的就业观。2、 讲授新课通过对当前就业现状的分析，让同学们认识到大学生就业难的深层次原 因。正确认识到农民工荒和大学生就业难区别，摆正就业心态。十二五规划给大学生就业带来的机遇和挑战：经济发展规模和速度直接 影响就业优化产业布局（能源产业）；新一轮西部大开发、促进中部崛起、 全面振兴东北老工业基地、支持东部地区率先发展；加大对革命老区、民族 地区、边疆地区和贫困地区的

11、扶持力度， 加快区域性交通建设。由此给大学 生带来的启示就是理智选择就业区域。理智选择就业区域：回家乡就业；理智选择二、三线城市就业；选择二、 三线城市更能实现自我价值和保障生活品质。产业调整带来的机遇和挑战一一发展现代农业： 科技创新、社会化服务体系、基础设施建设等；改造提升制造业，淘汰洛后产能，发展先进装备制 造业； 加快发展服务业，包括生产性服务业和生活性服务业。启示：建筑、物流、 电子商务、环保等专业的学生都能找到就业和创业的机会。其中建筑业推广 绿色建筑、绿色施工，淘汰落后产能。梳理就业思路毕业去向工作地点产业行业目标单位-S3、课堂小结，强化认识。认识到当前就业形势的严峻性，我们应

12、当如何把握机遇、迎接挑战，树 立正确的就业观、择业观。完成作业：收集整理意向就业区域（如：湖北、 甘肃、浙江等地）的就业形势、就业政策与就业信息。收集一家建筑类企业 的招聘信息及招聘要求。教学重难点积极适应社会、做好就业准备课后总结 与评价教学内容第一章政策准备信息准备授课时间 及学时第 3 周 3 学时教学地点科技楼1508教室教学方法直观演示法；活动探究法；集体讨论法教学目标了解当前国豕相关就业政策，收集相关意向就业区域的就业信息，端正就业心 态，树立正确的就业、择业观。教学过程 设计1、 回顾上次课的内容回顾上次课程内容，让大二学生认识到当前就业形势的严峻性， 要树立一种危机意识、全局意

13、识、职业规划意识，从现在做起、从我 做起，形成正确的就业观。2、 讲授新课通过上节课后的作业，分组讨论，小组抽人发言，然后全班集体 分析就业一向区域的就业情况。通过该活动，对就业意向区域的就业形势、政策与信息有了一定 的了解。本次课系统的将我国当前高职院校大学毕业生的就业政策与 同学们分享，进一步了解各地区职业、岗位的分布情况。通过案例分析，培养学生健康积极的求职心态，树立正确的就业、 择业观。教学 重难点求职心理调适、转变就业观念。课后总结 与评价教学内容第一章政策准备信息准备授课时间 及学时第4周 3 学时教学地点科技楼1508教室教学方法直观演示法；活动探究法；集体讨论法教学目标了解简历

14、内容，制作技巧，求职前期的资料准备。教学过程 设计1、 明确简历在求职中的重要性。2、 企业对简历的要求。3、 简历内容。4、 简历制作技巧教学 重难点如何找到适合自己的简历模版？课后总结 与评价教学内容第二章就业材料准备授课时间 及学时第4周 3 学时教学地点科技楼1508教室教学方法直观演示法；活动探究法；集体讨论法教学目标了解简历内容，制作技巧，求职前期的资料准备。教学过程 设计1、 简历制作技巧补充。2、 求职信的制作。3、 课堂活动：制作自己的求职简历。4、 课后作业：撰写求职信。教学 重难点针对意向岗位制作求职简历。课后总结 与评价教学内容第二章就业材料准备授课时间 及学时第5周 3 学时教学地点科技楼1508教室教学方法直观演示法；活动探究法；集体讨论法教学目标提高个人素质，锻炼求职礼仪。教