德育年度工作计划.docx

1、德育年度工作计划2018年德育年度工作计划德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。下面是小编为你整理的，欢迎大家的阅读。【德育年度工作计划】1一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕孝南区委区政府、区教育局2018年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未

2、成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作重点：1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。3、进一步创新大课间的开

3、展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的教育教学质量监测及评价制度为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。8、积极开展创建“环境友好型校园

4、”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真

5、组织开展安全疏散演练。12、不断加强共青团、少先队建设。认真开展少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果三、工作思路：以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动

6、相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。四、具体措施：(一)完善和健全德育管理制度。1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善教育教学质量监测及评价制度、班主任工作量化考核实施细则、先进班级(班主任)评选办法等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到

7、每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。1、切实转变育人观念。强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育

8、人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提

9、高班主任的理论素养和管理水平。4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。1.着实抓好常规教育，以中学生守则和中学生日常行为规范、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自

10、主管理、自我教育。2.将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。3.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。(五)继续坚

11、持月德育主题教育。政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。(六)高质量开展校园文体活动。认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。(七)积极开展社会实

12、践活动。以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。(八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继

13、续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。【德育年度工作计划】2一、指导思想：本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动;坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道;坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。二、目标任务：全面贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年

14、人思想道德建设的若干意见，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。三、本学期主要工作：1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。(1)完善评比制度。做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实

15、履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。(2)抓好学生常规教育。各班各中队要组织学生学习并背诵中小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。“三管六不”：管住嘴，不说脏话、粗话;管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别，向

16、陋习告别，向坏事告别;“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。(3)合理利用各种平台，进行德育。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为;从提高基本道德素质做起，促进全体

17、学生的全面发展。要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。(4)做好安全教育深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。(1)加强校园文化建设。继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生

18、的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。(2)进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。(3)继续强化班级管理。注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌

19、现出更多的班主任工作能手和带头人。(4)加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。要主动与关工委、妇联的沟通与联系

20、，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。有计划地积极组织教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理健康教育，提高育人效果。四、各月份工作要点二月份：1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。2、学生行为习惯养成教育。3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。4、启动少先队各项工作。

21、5、开展心理健康教育活动。6、开展安全教育活动。三月份：1、组织开展学雷锋系列教育活动。2、开展守则、规范学习教育活动。3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。4、开展心理健康教育活动。5、动员并启动“小手牵大手，文明一起走”活动。6、开展安全教育活动。四月份：1、开展爱国主义和革命传统主题教育活动。2、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。3、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。4、开展安全教育活动。5、开展心理健康教育活动。五月份：1、纪念“五一”国际劳动节系列活动。2、开展红五月爱国主义教育活动。3、开展心理健康教育活动。4、筹备“艺术节”暨“六一”庆祝活动。5、继续开展“小手牵大

22、手，文明一起走”活动。六月份：1、开展庆“六一”国际儿童节活动。2、做好XX年春季德育工作总结。3、继续开展心理健康教育。4、班主任工作经验交流。5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育实践活动。九月份：1、新学期班级、校园环境布置。2、学生行为习惯养成教育。3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。4、启动少先队各项工作。5、开展心理健康教育。6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。7、进行环保教育。8、开展安全教育活动。十月份：1、组织开展“庆国庆建队日红领巾心向党感受你的爱”系列爱国主义和革命传统主题教育活动。2、继续开展心理健康教育。3、继

23、续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。5、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。6、开展安全教育活动。十一月份：1、筹备并开展“学雷锋做一个有道德的人”主题教育活动。2、开展心理健康教育。3、开展廉政教育活动。4、继续学生行为习惯养成教育。5、开展安全教育活动。6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。十二月份：1、开展法制教育活动。2、继续开展心理健康教育。3、筹备并开展清“元旦”活动。4、开展安全教育活动。5、总结“小手牵大手，文明一起走”活动。XX年元月份：1、继续开展心理健康教育。2、做好2018年学校德育工作总结。3、班主任工作经验交流。4、做好

24、寒假安全教育工作。#p#分页标题#e#【德育年度工作计划】3一、指导思想本学年我校德育工作继续以公民道德建设实施纲要及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，认真落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学德育工作规程，以“办人民满意的教育”为宗旨、推进公民道德教育为主线、创建文明班级为抓手，坚持以活动为载体、育人为落脚点，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面二、工作重点1、高度重视过程管理和学生的养成教育;2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训;3、加强家校联系、办好家长学校，提高教育的实效性;4、进一步

25、加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导;5、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养三、工作措施(一)强加管理、促进养成1、规范学生日常行为，稳定班风和学风;通过全面、严格、公正、客观的量化管理。2、规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象;4、严格执行小学生日常行为规范，对违纪违规的学生做到及时教育。5、加强对学生课间活动的管理。(二)、加强德育队伍的建设，提高管理水平1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。继续

26、学习中小学教师职业道德规范，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值周制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质 。在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实中小学生班主任工作规定，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、 业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。(1)树立责任意识，有效落实绩效工资下班主任的待遇。班主任是班级工作的第一责任人。我校将在绩效工资的背景下，严格班主任绩效考 核制度，以考核促进步。(2)加强班主任

27、队伍的校本培训工作。作为育人者只有不断学习，不断提升自己才能不为社会所淘汰，才能担当起育人的重担。本学年各校要认真组织班主任进行理论学习，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。(3)加速对青年班主任的培养。鼓励青年班主任在业务上精益求精， 促使他们迅速成长起来。3、加强少先队工作的指导，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日常常规管理。(三)、加强家校联系、办好家长学校1、班主任为核心，任课老师参与，开展有效的家访;广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，掌握学生校内外表现情况，对部分学生进行跟踪教育。2、加强老师与家长的沟通，及时将学生在学校的情况反馈给家长。3、办好

28、家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的意见和建议，不断改进和提高学校的教育水平。4、加强与派出所、村委会等机构的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。(四)、高度重视学生安全1、强师生的安全宣传教育，提高安全防范意识;加强检查和督促，发现问题及时处理。2、利用校园广播、黑板报等平台做好交通安全、防火安全、校园活动安全、食品卫生安全等宣传。(五)优化德育工作内容1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。(1)利用新学年开学，新生入学等契机，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的基础文明水平。(2)围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进

29、行宣传和教育，营造爱国主义教育声势;(3)充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，如 3月的 “学雷锋”活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、 “一二、九运动” 、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动;(4)加强诚信教育，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。2、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理品质和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范

30、教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。(六)开展德育实践活动1、加强学生基础文明养成教育。大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。根据学校的实际，把中小学生守则、小学生日常行为规范具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;遵守交通法规;爱护公物、不乱涂乱画”等基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。2、开展德育实践活动。因地制宜，按照德育工作目标，精心设计活动载体，充分利用校内外资源，开展卓有成效的德育实践活动。要积极拓宽德育领域，在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、“珍爱生命”安全教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育，有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，形成校园文化特色，成为德育特色学校。3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。利用9月20日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动，深入实施公民道德建设实施纲要，充分发