全国中考物理试题汇编《电压电阻》.docx

1、全国中考物理试题汇编电压 电阻电压 电阻一、选择题1(2015镇江)下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（ ）DA安培 B欧姆 C焦耳 D伏特6、(2015长春)如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则 （ ）A A、a是电压表，b是电流表 B、a、b都是电压表 C、a是电流表，b是电压表 D、a、b都是电流表3（2分）（2015吉林）如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（）DA B C D 2. (2015广州) 图1所示电路，L1的电阻比L2的大.开关闭合，灯均发光，则( )AA.V示数等于V1示数 B.V1示数大于V2示数C.A示数大于A1示数 D.A2示

2、数大于A1示数3. (2015恩施)小翔观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒的工作电压是CA. 0.3V B. 1.5V C. 3V D. 4V9（2分）（2015南充）如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）AA6V 1.5VB7.5V 1.5VC1.5V 7.5VD1.5V 6V10（2分）（2015枣庄）为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽査，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小这种电线不符合规格的主要原因是（）DA电线的温度引起电阻偏大B电线

3、的材料引起电阻偏大C电线的长度引起电阻偏大D电线的横截面积引起电阻偏大9（2分）（2015株洲）一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（）AA大于RB等于RC小于RD因条件不足，无法判断其变化8、(2015张家界)小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列分析正确的是（ ）DA换气扇和照明灯不能同时工作B换气扇和照明灯只能同时工作C换气扇和照明灯工作时，通过他们的电流一定相等D换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等17(2015龙岩)图 （a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和

4、R2两端的电压分别为AA8V 2V B10V 2VC2V 8V D2V 10V15（2分）（2015郴州）如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）B AL1两端电压为2VBL1两端电压为4VCL2两端电压为4VDL1和L2两端电压之和为6V6（4分）（2015内江）下列所举的实验仪器中，能直接测量电阻的实验仪器是（）CA电流表B电压表C多用电表D电能表14（2分）（2015泰安）如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（）DA开关S2控制整个电路B电动机与灯泡是串联的C电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D电动机与灯泡是并联的6（2015菏泽中考）在

5、如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )DA灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流 B灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压 8(2015德州)如图所示，与实物图一致的电路图是（ ）B 13（3分）（2015广西）关于电阻的大小，下列说法正确的是（）DA电阻的大小只跟导体的长度有关B电阻的大小只跟导体的温度有关C常温下，长度越长的导体，电阻越大D常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大11（2分）（2015茂名）小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝

6、只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（）CA 探究导体电阻与长度的关系B 探究导体电阻与横截面积的关系C 探究导体电阻与材料的关系D 探究导体电阻与温度的关系10. (2015潍坊)为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380V，额定功率是15kW连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择,其规格如下表所示从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是BA.4mm2B.6mm2C.2.5mm2D.10mm2导 线 规 格导线横截面积S/mm22.54610安全载流量I/A283747689(2015益阳)下列有关电阻的说法正确

7、的是DA导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B导体的电阻与导体两端的电压成正比C导体中的电流为零时电阻也为零D导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关10.(2015北京)通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ）AA合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 9（2分）（2015青海）小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（）A A B C D 13. (2015通辽) 小强同学在探

8、究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是AA. 灯L2断路B. 灯L2短路C. 电流表烧坏了D. 灯L1断路10（3分）（2015河池）在如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转若此电路中只有一处故障，则对于电路故障的判断，下列说法不正确的是（）BA灯L短路B灯L断路C滑动变阻器R2断路D定值电阻R1断路10（3分）（2015庆阳）如图所示，闭合开关，

9、灯泡不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是（）BAL1开路 B L2开路 C L1短路 D L2短路12. (2015福州)如图3所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是B A灯L1开路 B灯L2开路 C灯L1短路 D灯L短路10(2015恩施)在如图3所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮。则故障原因是 BA. L断路 B. L短路 C. R断路 D. R短路8（2015凉山州）如图所示的电路中，电源电压保持不变当开关S闭合后，只有一个电表的示数发生变化；若电路中只有一处故

10、障，且只发生在电阻R或小灯泡L上，则（C）A电流表A的示数发生变化，电阻R断路B电压表V的示数发生变化，小灯泡L短路C电压表V的示数发生变化，小灯泡L断路D电流表A的示数发生变化，电阻R短路14（2分）（2015巴中）如图所示，电源电压4.0V（保持不变）当开关闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为4V，由此可以判断（）BA灯L1断路B灯L1被短路C灯L2被短路D灯L2断路9(2015无锡)如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零则电路故障可能是DA灯L1短路B灯L2断路C电流表烧坏D灯L1断路1

11、5（2015南宁）如图10所示的电路图，电源电压保持不变。开关S闭合时，发现图中只有两个表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L只有一个出现故障，则可能是DA电流表A示数为零，灯L短路B电流表A示数为零，灯L断路图10C电流表A1示数为零，电阻R短路D电流表A1示数为零，电阻R断路6（3分）（2015德阳）如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）BA电流表开路，并且L1、L2灯丝断了BL1灯丝断了C灯泡L2开路D灯泡L1短路17（2分）（2015泰安）如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，

12、产生这一现象的原因可能是（）AA灯泡L1处短路B灯泡L2处短路C灯泡L1处断路D灯泡L2处断路14、(2015滨州)如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（ ）BA电流表、电压表被烧毁 B电压表示数接近电源电压 C灯泡正常发光 D电流表有示数 10(2015无锡)蓄电池正负极标志模糊不清，以下四组器材中，无法判断蓄电池正负极的是C A开关、螺线管、小磁针、若干导线 B开关、小灯泡、电流表、若干导线 C开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导线 D开关、电压表、若干导线二、填空题22(2015厦门)如图13所示，电源电压为3V闭合开关后，小灯泡L1

13、、L2都不亮小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论。其测量结果应该是：Uab=V，Ubc= V，Uac=3V。3V 0V20(2分) (2015沈阳)把两个标有“38V”字样的小灯泡串联起来，接在如图13所示的电路中。闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的变化情况是：(1)_(2)_。20、【答案】（1）L2 熄灭 （2）L1 变亮 (3）(2015江西)如图16所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是 ，测置范围是 示数为 。电压 02.5V 1V 14、（2015上海）在图5 所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S 电路正

14、常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好用一个完好的小灯替换 R2后，小灯（选填“一定发光”或“可能发光”）在原路故障电路中，将电流表A 与R 1位置互换后，电压表V 的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是。一定发光；R2 断路（或 R1 短路或 R2 断路且 R1 短路）29、(2015北京)图12所示的电阻箱的示数为 。2016（2分）（2015黑龙江）导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、长度、横截面积决定的21(2015无锡)某物理兴趣小组想利用如图所示的装置比较铝和某种合金材料的导电性能 (1)他们应该选用_和长

15、度都相同的铝丝和合金丝 (2)在两个相同烧/A分别装入等质量的媒油接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，这说明_丝的导电性能较强截面积；铝17（2分）（2015聊城）如图是探究“影响电阻大小的因素“实验1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1I2，说明导体的电阻跟导体的长度有关再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3I2，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关13(2015无锡)就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属_（选填“强”或“弱”）；有些物质如硅、

16、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作_某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是_现象 强；半导体；超导三、实验探究题25（5分）（2015扬州）物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：表一

17、柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关45. (2015济南)海右中学到产

18、品质量监督部门参加社会实践活动.碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡。小明被安排用右图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格。小明一看.检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多;再看那些小灯泡.做工明显粗糙.尽管标注的有点模糊.但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A” 字样。 （1）答题纸上已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分.请用笔画线代替导线在答题纸上帮小明完成该实物电路的连接。（2）小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检测.得到了右表中的检测数据。由这些数据可以看出：小灯泡在标注电压下工作时。通过它的实际电流比标注电流要_ _。电压0.51.01.52.02.52.7电

19、流/A0.220.250.280.300.32亮度 微亮 较亮 亮 很亮烧坏 （3）如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的.则造成这一问题的根本原因是 . （1） （2）大； （3）小灯泡电阻随温度的变化而变化。34. (2015河北)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。（1）回答下列问题：（1）图18是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。A.电阻的大小与长度的关系是： ；B.电阻的大小与横截面积的关系是：

20、 。（3）进行多次测量的目的是 。（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。【拓展】用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1.而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2,则一根合金丝的电阻为 ，长度为 m。答案：【实验过程】（1）0.6（2）A.横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比 B.长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比（3）使结论具有普通性（4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比【拓展】2.5 1.2510. (2015杭州)（9分）实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为

21、1.0mm2，查类导线每1m的电阻为1.710-2再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rr,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（00.6A）,电压表（03v）,滑动变阻器R2（“25，1A”）,电源（电压6v）,开关导线若干。 回答下列问题： （1） 实验滑动变阻器应选（ ）（选填R1或R2），闭合开关S前应将滑片移动至（ ）端（选填a,b）. （2） 请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。 （3） 调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为（ ）V。 （4） 导线实际长度为（ ）m。（保留一位小数）答案： （1）应选（R2），滑

22、片至（a）端 （2）如图，需连1,2,3号线，其中3号线接滑动变阻器的c,d端接线柱（3）（0.8）V (4)(94.1)m8（18分）（2015台州）三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究（1）小柯设想借用实验室量程为015伏的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较仅从量程考虑，因为015伏的电压表量程太小，所以小柯的设想无法实现 （2）小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究，所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝如果用电压表测量两灯的电压，结果应该是灯L1和L2两端的电压相等（3）小妍参照小雪的电路图进行了实验，导线ab

23、和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝，电阻较大小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同，得出了“如果导线的电阻较大，离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论她的依据是：规格相同的电灯亮度不同，是由于电灯两端的实际电压不同，导致实际功率不同小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一问题，小柯感慨“方法总比问题多”！17.（7分）(2015陕西)雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应地发生变化。雨停后，刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属”装置。小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图-1所示的雨水检测金

24、属（以下简称检测），并设计了如图-2所示模拟电路进行探究。小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测放入雨水中，电路接通，表明雨水是_（选填“导体”或“绝缘体”）。小华通过观察电路中_的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化。将检测竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据：检测浸入雨水中部分未浸入1/3浸入2/3浸入全部浸入电流表的示数/A_0.160.200.32结合上述实验将表格中的数据补充完整。分析数据可知，检测浸入雨水中深度越深，电流表示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在_(选填“变大”或“变小”)。根据影响导体

25、电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的_变化引起的。小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗。请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题。加装的元件是：_简述你的做法：_【答案】（1）导体；电流表示数；（2）0；变小；横截面积；（3）开关；将开关与检测网并联8(2015温州)某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一 个LED灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮。针 对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电

26、流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。闭合开关， 依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11.412116.721.614114.331.816112.5(1)实验一中观察到的现象是 。(2)实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为 伏。(3)在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向 端移动。（1）小灯泡L发光；（2）2.3；（3）b26（6

27、分）(2015成都)在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1 如图17所示，是为完成探究连接的实验电路。 （1）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。 （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。（1） 电流（2 分） （2）c、d （2 分） （3）甲 （2 分）