1、教师节主题班会活动策划方案材料3篇docx最新2020教师节主题班会活动策划方 案3篇教师节主题班会活动策划方案1班会的目的:1、 通过班会,对学生进行尊师、敬师的教育;2、 通过班会,使学生懂得如何用自己的实际行动去尊 师、爱师,从而增进师生之间的情感;3、 通过班会,让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的,学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。班会准备:1、 学生准备:(1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料;(2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬 每一位老师;(3)根据每一位任课老师给你留下的印象,用自己的话 讲一讲你最喜欢的老师;(4)学会歌曲每当走过老师的窗前;(5)出一期主题为“老
2、师,我爱您”的手抄报。2、 教师准备:(1)搜集有关资料,帮助学生排练;(2)打印歌曲每当走过老师的窗前;(3)环境布置:黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、 照片)活动地点:学校大会议室参加人员:全班学生及班主任教师活动过程:一、 班长讲话二、 主持人导入三、 赞师:(1)小干部的心里话(2)老师在学生心目中的形象(3)我把老师比作四、 敬师、爱师(1)尊师、敬师的故事(2)行为判断题(3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师(4)献花五、 表演(1)电子琴独奏歌曲每当走过老师的窗前(2)诗朗诵老师,您辛苦了六、 集体承诺七、 班主任讲话班会纪实主持人:(甲:刘嘉伊乙:杨伊帆)主持人甲、乙:“
3、老师,我爱您”主题班会现在开始!主持人甲:请班长讲话。亲爱的同学们,自从我们跨进学校的大门,我们就生 活在老师的身边,从一个爱哭的孩子,长成了一个有知识 的少年,虽然离开了妈妈的怀抱,红领巾却抱住了我们的 双肩,这一点一滴的进步,包含了老师多少辛勤的汗水。 今天,我们在这里召开“老师,我们爱您”主题班会。就 让我们在此对老师讲一讲心里话。今后就让我们用实际行 动去尊敬、去热爱毎一位老师吧!主持人甲:一支粉笔,指点知识王国的迷津;主持人乙:一块黑板,记下老师无限的深情; 主持人甲:一个讲台,唤着老师高大的身影;主持人乙:三尺教鞭,开辟通向理想的路程;主持人甲:为了表达我们对老师的敬意,请我们班的
4、 小干部们代表大家向老师说说心里话。小干部:(每人一句,配乐)老师,这个称呼是如此亲切;老师,这个称呼是如此的动听;从我们走进学校的那一天起,我们的生活中就印满了您们忙碌的身影, 您用您的双手为我们打开知识的宝库, 让我们在知识的海洋中 尽情遨游。(陈璐) 是您让我们知道了 一加一等于二; 是您教会我们 写自己的姓和名; 因为有了您,我们才知道世界有多大;因为有了您,我们才会唱1、2、3;(明媛媛) 您告诉我们祖国有五千多年的文明史; 您教会我们用双手创造一件件工艺品; 老师,我们感谢您。因为您用您的爱心温暖着我们;老师,我们热爱您。因为您是我们心中最伟大的人!(王佳卉)主持人乙:敬爱的老师,
5、在我们心中,您们的微笑构 成了一片亮丽的天空,它哺育我们成长,滋润我们的心田, 使我们感到是那样的温暖和亲切,老师,您知道在我们的 心灵相册中保留有您怎样的相片吗?学生:(张超凡)上音乐课时,态度最亲切,她总是给 我鼓励的微笑,每当我唱错时,她总是微笑以对,给我鼓 励,给我战胜困难的力量。所以我最爱上音乐课,上_的课, 我一点儿也不觉得紧张。学生:(张鑫雨)刘老师的知识最渊博,上她的课最有 意思,她会使你感到学习知识是一件十分愉快的事情,从 不会叫你感到枯燥。更可贵的是,在学习课文的同时,我 们还领悟到了做人的道理。这一点给我的印象最深,每逢 上语文课的时候,我都会感到时间在不知不觉中过得很快
6、。学生:(张暄)我爱上美术课,因为一的绘画本领,几个 简单的线条在老师的手中边会演变成各种图案。我十分喜 欢上的美术课,在这里我会感到世界上到处都存在着美。学生:(王子豪)体育刘老师对我们,上次我在跑步时 不小心摔倒,是刘老师把我扶起,为我清洗上药。在老师 身边我们感到无比幸福,在老师的身边我们感到无比快乐。主持人甲:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 这是我们歌颂老师的真实写照。从古至今,有许多赞美老 师的诗句和文章。同学们,请发挥自己的想像,我们可以 把老师比作什么呢?学生1:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长; 学生2:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;学生3:我把老师比作铺路石,
7、让我踏着它走向远方;学生4:我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;学生5:我把老师比作大海,她有博大的胸襟和宽广 的胸怀;学生6:我把老师比作蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;学生7:我把老师比作园丁,精心为花朵修枝剪叶;学生8:我把老师比作方向盘,指引我们前进的方向;学生9:我把老师比作黑暗中的一颗星,照亮了我们 的锦绣前程学生10:我把老师比作阶梯,以伟岸的身躯拖着我们 稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。学生:(汪雨桐)静静的深夜星星在闪耀,老师的房间 里彻夜明亮,每当我轻轻走过老师的窗前,明亮的灯光照 耀我的心房。今天,我为敬爱的老师带来一曲每当我走 过老师的窗前。(电子琴独奏)主持人乙:老师的形象
8、平凡而又伟大,我国自古以来 就有许多尊敬老师的事例,你知道吗?学生:(赵梦洋)我知道。今天我给大家讲一个子贡喻 孔子的故事。孔子的学生子贡,聪明好学。一次,鲁国大 夫在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房 子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一 般人看得到的;而自己只不过只有肩高的围墙,一眼就可望 尽。他还把老师比作太阳和月亮,说他光亮照人,不是常 人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子的墓旁 结庐而居,守墓6年。学生:(赵欣蕊)听了他的故事,我也曾在书中看到过 尊敬老师的事。下面我给大家讲一讲。徐特立先生是我国 杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之际,特
9、意 写信祝寿。他在信中写到:“你是我二十年前的先生,你 现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还 号召全党向徐老学习。学生:(张文静)听了故事,使我知道尊敬老师是我们 中华民族的传统美德,古人能够这样,老一辈革命家能够 这样,我们更应该发扬这一优良传统。主持人甲:对!我们应该继承和发扬尊师这一优良传 统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?现在我们 出两道判断题,请大家思考:主持人甲:题一,有位同学平时对老师很有礼貌,见 到老师热情打招呼,有时还主动帮老师打水,从不顶撞老 师,就是作业不认真,书写潦草,老师对他讲了多次,他 都没有改正,他的好朋友说他这是不尊敬老师,而他却说 这与
10、尊师无关,他的看法对吗?(讨论:不对)主持人乙:题二,有位同学课上经常不听讲,有时还 与其他同学讲话,老师批评他,说他不尊敬老师。请问: 老师的说法对吗?(讨论:对)主持人甲:那我们应该如何做呢?学生1:对老师有礼貌,见到老师要行礼问好,放学 回家,要说:老师再见。学生2:要听老师的话,按老师的要求去做。学生3:要认真听讲,尊重老师的劳动。学生4:在楼道遇到老师,要让路,让老师先行。学生5:老师讲话,要认真听,不插话。学生6:接送物品时,要用双手。领奖品,要说“谢 谢”。学生7:帮助老师做自己力所能及的小事。学生8:课上不接下磕儿。学生9:进办公室喊“报告。学生10:无论在什么地方见到老师,都
11、应该热情打招 呼。主持人乙:同学们讲得都很好,希望我们今后能够从 小事做起,从我做起,尊重我们的老师,爱我们的老师。学生1:刘老师,我们不会忘记,数不清的粉笔末染 白了您的头发!多少次,您为我们讲解题,占据了您的午休 时间。学生2:多少次,我们惹您生气,使您的皱纹更深、 更多!而您,却毫无怨言!我们知道,这一年的日子里,您 给予我们的太多、太多。学生3:您告诉我们学习要勤奋、踏实、努力,才能 进步成才。我们的每一点知识,我们的每一点进步,都渗 透了您的汗水和心血。主持人乙:刘老师,您的心血不会白费!主持人甲:您的汗水不会白流!主持人乙:您的教导,我们将铭记心头!主持人甲:老师,让我们怀着深深的
12、敬意,为您献上 一束真挚的花。主持人乙:老师,让我们衷心地对您说一声,(全体同学起立说)“老师,您辛苦了!老师,谢谢您!” (同学代表献上卡片和花)主持人乙:为了感谢老师对我们的教导,下面请听诗 朗诵老师,您辛苦了老师,您辛苦了是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育着春日刚破土的幼苗。是谁一一把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们心灵。是谁一一把幼小的我们培育成成熟的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私
13、奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老师!主持人甲:是的,老师您辛苦了,今后我们会用实际 行动回报您,在此,我们向全体老师郑重承诺:“老师, 我们爱您,我们一定不会辜负您对我们的期望。”班主任讲话:同学们:谢谢你们,你们使我感到无比的激动,因为 你们长大了,懂事了。你们懂得了毎一位老师都是爱你们 的,懂得了每一位老师的严格要求,孜孜不倦都是在哺育 你们成长。我相信,今后你们一定会用实际行动表达出对 老师的敬爱之情。我也相信,老师们一定会更加喜欢你们, 更加爱你们!主持人甲、乙:“老师,我们爱您”主题班会到此结 束。教师节主题班会活动策划方案2活动背景:现在的学生,很多不懂得感谢、不愿
14、感激、不会感动, 少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过 本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机, 学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社 会。班会目标:1、 让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2、 让学生懂得怎样去感恩。3、 通过活动让学生真真学会如何做人。4、 让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 活动准备:1、 选拔班会主持人(2人)2、 搜集与主题相关的歌曲,如感恩的心园丁之 歌每当我走过老师的窗前爱的奉献长大后我 就成了你灯老师您好光荣老师礼赞3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。4、准备便利贴班会过程:一、播放歌曲感恩的心,老师
15、导入班会主题,接 下来由主持人主持班会。同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的 中文含义,Thanks giving Day,对,是感恩节,大家知道, 在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这 一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往 教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。 我们中国也有着“感恩的传统,像:“滴水之恩,涌泉 相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但 严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感 恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以学 会感恩为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感 恩,刻苦学习,拼搏进取,来
16、回报父母,老师和社会,下 面李明和张兰同学一起主持这次班会,大家欢迎。二、 讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言) 主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩的理解,非常好。在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养 了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的 成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨 露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们 就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母 的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。三、 学会感恩老师1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发
17、呆、 看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些“小 事”,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、 埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)讨论:(1)这些“小事”对吗?(2)这些是“小事”吗?(3) 老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?更深层:(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的 工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩 子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的 父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历 吗?(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心 思吗?2、 列举老师无私奉献的具体事例老师工作时间:早上六点多就要起床
18、,晚上十点多才 能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主 任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末一些老师 没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片, 老师自己的孩子常常无暇顾及)老师和学生谈话、去学生宿 舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等;晩上学 生不在,老师还会亲自找学生3、 我言我师(1)分学科分别谈谈各科老师(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位, 采取抢答形式)(1)去年是我国第()个教师节?A、 27B、 28C、 29(2)请补充完整:一日为师, 。(3)你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗?(说出一首歌
19、名得10分,两首得20分,以此类推)(4)你知道对教师的称谓有哪些吗?(说出一个得10分,两个得20分,以此类推)(5)教师的始祖是()A、老子B、孔子C、孟子(6)“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品?(7)“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是 许德布为我国一位文人撰写了一副挽联,请问他是A、朱自清B、巴金C、老舍(8)“北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜 见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老 师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃 立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂, 这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为
20、什么?5、如何感恩?学生代表谈老师代表谈6、 献给老师一首诗老师辛苦了(全班朗诵)是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰 富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩 苗。是谁一一把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的 心灵。是谁一一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结 下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!7、 以感恩的心为背景音乐,组织每个人写一句话 送给想感恩的老师或同学,最后收上来
21、主持人与全班同学 进行分享。主持人总结。教师节主题班会活动策划方案3、教育主题:尊师重教二、 教育目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师 重道”的传统;以丰富多彩的活动为载体,引导学生以小组 形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使 学生的道德水准提升到新的高度。三、 教育形式:以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说 法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵,读散文,小组讨论 等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、 教育内容:1、 课前准备:(1)利用课余时间收集尊敬老师的好故事。(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的, 我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师,
22、赞美老师, 感谢老师的诗歌,散文,小故事等。2、 活动过程:主持:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受 到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,同学在校门口亲切 地问一声,教师好。教师节,送一张精美的贺卡。这一声 声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优 秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人 类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小 的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我 们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循 善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明 亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知 识的源泉,那
23、么在我们学习知识的过程中最离不开的就是 老师了。(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传 统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳 话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你 是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定 还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人 民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛, 听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事, 朗读诗歌,散文。(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一 首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘 却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。 看完这首童谣,
24、然后回答问题。问题讨论:(一)我们以前有过那些不尊敬老师的行为?1:当我们犯了错误,受了老师的批评,总是不服气, 有时还要顶撞老师顶。其实是我们错了,老师批评我,教 育我们,都在教我们做人的道理。以后我们一定虚心接收 老师的批评教育,并积极改正错误。2:我们有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要 讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊 重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考, 积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老 师的欣慰。3:我们有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,低 着头从他们身边走过,没有和他们打招呼,这是对老师不 礼貌的表现,以后我在校园里一定
25、主动向老师问好,不管 他们是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。主持:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样 一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自 己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、 爱戴他们。(4)下面请听朗诵老师,我们最尊敬的人(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师 了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦? 他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组 派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的 工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真 批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽
26、力,既教 书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代 而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身 作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人, 谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老 师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们 的老师。讨论:(二)那么我们该怎样尊敬老师呢?1、 要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到 全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老 师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!或“老师,您好!。2、 要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等 各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了 我们能成为有用的人,
27、我们要理解老师的心情,听从老师 的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它 任务,争做优秀的学生,文明的学生。主持:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。 班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的 工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我 们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我 们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老 师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。 在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专 心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文 明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有 礼的
28、行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导, 不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的 品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把 自己锻炼成为祖国的栋梁。主持:最后请我们的班主任老师总结。班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如 果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费 的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。” 是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师 让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老 师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经 济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、 甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。 所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口 号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利, 而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺 卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的 头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意 识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学 能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来 表达对老师的尊敬与爱戴。主持:同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体 健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1