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1、C语言程序设计各章练习题C语言程序设计各章练习题2016年12月汇编第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计编程题1：设a和b均为int型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b的值，然后交换a,b的值。要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b的值，交换后a,b的值。附加要求：（1）允许定义第3个变量，实现交换； （2）不允许定义第3个变量，实现交换。第4章选择结构程序设计编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，输出y的值。编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入x的值，输出y的值。编程题3：求 ax2+bx+c=0方程的解。（只输出

2、b2-4ac=0的求解结果，小于0，输出“不予求解!”）第5章 循环结构程序设计编程题4：编程计算。要求提示键盘输入n，如n为负数，不予计算，直接返回。编程题5：编程序计算n！，要求n从键盘输入，如n小于0，不予计算。编程题6：从键盘输入一个数n，判断n是否是素数。编程题6：编写程序输出1100之间的偶数，要求屏幕显示时5个偶数一行，每个数占5位，右对齐。编程题7：编程计算100到1000之间有多少个数其各位数字之和是5，并将其输出。编程题8：求满足下列条件的三位数n，它除以11（整数相除）所得到的商等于n的各位数字的平方和，且其中至少有二位数字相同的数。编程题9：有一些十进制整数对ab和cd

3、具有如下特性：abcd=badc，其中ab且cd。如：1242=2124。请编程找出3050之间满足上述等式所有m，n值，并按上述等式的格式输出。（用*表示）编程题10：从键盘上输入一个整数，然后把这个整数的各位逆序输出。例如，输入123456，输出654321。第6章 数组编程题11：有一个已排好序的数组int a11=-5,-3,0,6,8,12,16,28,66,88;，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。编程题12：输入一个字符串（字符个数为小于100），统计其中字母、数字、空格以及其它符号的个数，并将大写字母改为小写字母，输出改变后的字符串。（提示：A的ASCII值为6

4、5，a的ASCII值为97）编程题12：输入一行字符（字符数组的个数小于100），统计其中字母、数字以及其它符号的个数。（注：数组限定字符个数小于100）编程题12：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。（注：字符个数不受限制）第7章函数编程题13：编写一个子函数 int fun ( int n)，其功能是判断整数n是否为素数，n是素数，返回值为1；n不是素数，返回值为0。调用该函数，将100200之间的素数全部输出，要求屏幕上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。（循环、条件分支、子函数、变量的值传递、屏幕显示格式控制）编程题14：主函数中定义两个数组int a

5、5=5,4,8,-1,2,b10=1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7;用子函数实现从小到大的冒泡排序，子函数为void bubble(int ,int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传递）编程题15：主函数中定义两个数组int a5=5,4,8,-1,2,b10=1,-1,2,4,8,4,0,9,3,7;用子函数实现从小到大的选择法排序，子函数为void sort(int ,int);要求在主函数中显示排序前、后的数组a和b的元素。（循环、条件分支、子函数、数组、地址传递）编程题16：用递归函数计算n!。编程题17：编写一个子函数

6、int fact ( int n)，计算n的阶乘。调用该函数计算1！+2！+3！+n！，要求n从键盘输入，如输入n小于0，不予计算。（循环、递归函数）编程题18：将16进制或8进制或2进制数转换为十进制数（字符数组、字符串函数、子函数、字符ASCII值与10进制数的转换，指数函数的调用）编程题18：编程实现八进制数转换为十进制数（注：用字符数组n100接收输入，输入的八进制数肯定正确，无须检测；八进制数转换为十进制数的子函数为int htoi(char hnum );）编程题18：编写一个子函数，将16进制数转换为10进制数。编程题19：编写一个子函数，主函数用字符数组作为实参，统计字符串中字

7、母、数字、空格以及其他符号的个数，要求主函数中显示字符串与统计结果。编程题20：编写一个子函数，主函数输入一行字符，子函数找出字符串中最长的单词，并显示结果。编程题21：用递归法将一个整数n转换为字符串。例如：输入483，输出字符串“483”，n的位数不确定。编程题22：写一个子函数，将输入的字符串按反序存放，在main中输入和输出字符串。第8章指针编程题23：编写一个子函数mystrcmp(char *s1,char *s2)实现2个字符串的比较。编程题23：编程实现两个字符串连接起来，不要用strcat函数。编程题23：用函数调用实现字符串的复制。编程题23：写一个函数，求一个字符串的长度

8、。在main函数中输入字符串，并输出其长度。编程题24：写一个用矩形法求定积分的通用函数，分别计算编程题25：输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如： A123x456 17960?302tab5876，将其中连续的数字作为一个整数，依次用数组存放这些数，统计有多少个整数，并输出这些数。编程题26：主函数输入整数的个数，用指针变量动态申请内存，并用键盘按任意次序输入n个整数，用子函数void bubble(int ,int)实现从小到大的冒泡排序。第9章 结构编程题27：建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄，输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。

9、编程题28：13个人围成一圈，从第一个人开始顺序报号，凡报到3者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的序号。要求用链表实现。编程题29：阅读链表操作相关函数，完成指定的操作函数。链表内容仅限表头表尾添加、删除、查询、显示、保存，不考排序、中间节点的插入和删除#include stdio.h#include malloc.h#include string.hstruct Student char name20; int num; int math; struct Student *next;struct Student *Create(struct Student *head); /生成数据链表

10、void ShowList(struct Student *head); /显示链表void saveList(struct Student *head); /保存链表数据void AddTail(struct Student *head,struct Student *temp); /表尾添加元素struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp); /表头添加元素struct Student *DeleteSomeone(struct Student *head); /删除元素void FindSomeone(

11、struct Student *head); /查询元素struct Student *DeleteHead(struct Student *head);/删除表头void DeleteTail(struct Student *head);/删除表尾void main() struct Student *head=NULL,*temp=NULL; int choice; do printf(1:创建数据链表n); printf(2:添加链表单元n); printf(3:删除链表单元n); printf(4:查询链表单元n); printf(5:删除表头n); printf(6:删除表尾n);

12、printf(7:退出n); printf(请输入功能选择：); scanf(%d,&choice);/cinchoice; if(choice=1) head=Create(temp); ShowList(head); saveList(head); else if(choice=2)/表头添加元素 temp=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student); printf(姓名:); scanf(%s,temp-name); printf(学号:); scanf(%d,&temp-num); printf(成绩:); scanf(%d,&tem

13、p-math); AddTail(head,temp);/ head=AddHead(head,temp); ShowList(head); saveList(head); else if(choice=3) /删除元素 head=DeleteSomeone(head); ShowList(head); saveList(head); else if(choice=4) /查找元素 FindSomeone(head); else if(choice=5) /删除表头 head=DeleteHead(head); ShowList(head); saveList(head); else if(c

14、hoice=6) /删除表尾 DeleteTail(head); ShowList(head); saveList(head); else if(choice=7) printf(谢谢使用!n); else printf(非法输入,请输入17之间的数!n); while(choice!=7);struct Student *Create(struct Student *head)/包含读文件创建链表 struct Student *pS,*pEnd; FILE *fp; fp=fopen(e:list.txt,r); if(fp!=NULL)/表明已有链表数据，直接读入 int flag; w

15、hile(1) pS=(struct Student *)malloc(sizeof(struct Student); flag=fscanf(fp,%s %d %d,pS-name,&pS-num,&pS-math); if(flag=EOF) break; if(head=NULL) head=pS; else pEnd-next=pS; pEnd=pS; if(head!=NULL) pEnd-next=NULL; printf(已从文件中读入数据创建链表!n); delete pS; fclose(fp); if(head=NULL) while(1) pS=(struct Stude

16、nt *)malloc(sizeof(struct Student); printf(姓名:); scanf(%s,pS-name); if(strcmp(pS-name,000) printf(学号:); scanf(%d,&pS-num); printf(成绩:); scanf(%d,&pS-math); else break; if(head=NULL) head=pS; else pEnd-next=pS; pEnd=pS; pEnd-next=NULL; delete pS; return head;void ShowList(struct Student *head)/显示链表上的

17、数据 printf( 学生姓名学号成绩:n); while(head) printf(%20s,head-name); printf(%6d,head-num); printf(%5dn,head-math); head=head-next; void saveList(struct Student *head)/保存链表上的数据 FILE *fp; fp=fopen(e:list.txt,w); if(fp=NULL) printf(无法创建文件e:list.txt!); return; while(head) fprintf(fp,%s %d %dn,head-name,head-num,

18、head-math); head=head-next; fclose(fp);void AddTail(struct Student *head,struct Student *temp)/加在表尾 struct Student *last; while(head) last=head; head=head-next; last-next=temp; temp-next=NULL;struct Student *AddHead(struct Student *head,struct Student *temp)/加在表头 struct Student *first; first=head; h

19、ead=temp; head-next=first; return head;struct Student *DeleteSomeone(struct Student *head) struct Student *temp; int xnum,flag=0; printf(请输入学号:); scanf(%d,&xnum); if(head=NULL) printf(表为空!n); return head; if(head-num=xnum) temp=head; head=head-next; delete temp; return head; Student *first=head; whi

20、le(head) if(head-next=NULL) break; if(head-next-num=xnum) temp=head-next; head-next=temp-next; delete temp; flag=1; break; head=head-next; if(flag=0) printf(未发现!n); return first;void FindSomeone(Student *head)/按学号查找 int xnum,flag=0; printf(请输入学号:); scanf(%d,&xnum); while(head) if(head-num=xnum) prin

21、tf(%20s,head-name); printf(%6d,head-num); printf(%4dn,head-math); flag=1; break; head=head-next; if(flag=0) printf(未发现!n);struct Student *DeleteHead(struct Student *head) if(head=NULL) printf(表为空!n); return head; if(head-next=NULL) delete head; head=NULL; return head; else struct Student *first=head

22、; head=head-next; delete first; return head; void DeleteTail(struct Student *head) if(head=NULL) printf(表为空!n); if(head-next=NULL) delete head; head=NULL; else struct Student *temp,*end; end=head; while(end-next!=NULL) temp=end; end=end-next; temp-next=NULL; 第10章 文件编程题30：编程实现：有一个文本文件“a.txt”，里面有大小写英文

23、字母、数字和其它符号。要求分别统计其中大写字母、小写字母、数字以及其它字符的个数。编程题30：从键盘输入一串字符，并以 # 结束，将其中的大写字母全部转换成小写字母，并输出到计算机D盘文件 “test.txt”中保存。（提示：一串字符并不意味着一行字符，另外一串字符的具体字符个数是不定的。）编程题31：从键盘输入一个字符串，将其中的小写字母全部转换为大写字母，然后输出到C盘“test”文件中保存，输入的字符串以“！”结束。编程题32：有两个磁盘文件“A”和“B”，各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件“C”中去。编程题33：有5个学生，每个学生有3门课

24、程的成绩，从键盘输入学号、姓名、3门课程成绩，计算每个学生的平均成绩，将原有数据和平时成绩存放在磁盘文件“stud”中。第1-3章 C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计一、选择题1. C语言是一种（ C ）程序设计语言。A. 低级 B. 面向对象 C. 高级 D. 智能2. 下列特性中，( D )不是C语言的特征。A.运行效率高 B.结构化程序设计 C.能直接访问物理地址 D.类型检测严格3下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. int B. float C. char D. scanf4下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. sizeof B. short C. long D.

25、 define5下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. goto B. break C. auto D. printf6下列标识符中，( D )不是C的关键字；A. static B. struct C. void D. include7下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。A. point1x B. _point1x C. 2pointx D. pointx_28下列自定义标识符中，( C )是不符合规定。A. MAX B. _MIN C. MAX$ D. MIN_29下列自定义标识符中，( D )是不符合规定。A. point1_ B. _point1x C. pointx D

26、. pointx_#10下列自定义标识符中，( A )是不符合规定。A. 2_point1x B. _point1x C. pointx D. pointx_211下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是( C )AP_0 _abcgototemp12下面是不正确的字符串常量的是（ A ）Aabc“1212”“0”“”13. 已知int a; float f; scanf(“a=%d,f=%f”,&a,&f); 为了把10和3.14分别赋值给a和f，则正确的输入为（ C ）A10,3.14 B. 10 3.14 C. a=10,f=3.14 D. a=10 f=3.1414输入语句为：sc

27、anf(%f,%fn,&radius,&high);下列键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2n； C12； D1,2；15输入语句为：scanf(a=%f,b=%f,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12； Da=1,b=2；16输入语句为：scanf(a=%f,b=%fn,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12； Da=1,b=2n；17输入语句为：scanf(a=%fb=%f,&radius,&high);从键盘输入（ D ）是正确的。 A1 2； B1，2； C12；

28、 Da=1b=2；18double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%3.2lf,PI);下列输出结果（ D ）是正确的。 A3.1415926； B3.2； C3.1； D3.14；19double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%5.4lf,PI);下列输出结果（ B ）是正确的。 A3.1415926； B3.1415； C3.1416； D5.4；20double PI=3.1415926, 输出语句为：printf(%3.4lf,PI);下列输出结果（ ）是正确的。A3.1415926； B3.141； C3.1415； D3.1416；21设x,y均为float型变量，则下列不合法的赋值语句是（ ）A