最新人教版七年级英语全面语法总结篇.docx

1、最新人教版七年级英语全面语法总结篇 七年级语法总结1、人称代词和物主代词表人称代词主格Iweyouhesheitthey宾格meusyouhimheritthem中文我我们你,你们他她它他们物主代词形容词性myouryourhisheritstheir名词性mineoursyourshishersitstheirs中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法：人称代词主格：作主语，常放在句首；I like English.人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；Call me.形容词性物主代词：后有名词； This is my book.名词性物主代词：后无名词; Its mine.2、动

2、词：分为实义动词和情态动词（一）目前所学的实义动词动词的形式有4 种：动词原形；如：be(am,is,are), do, have, like动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：like-likes （详见一般现在时三单问题）动词不定式（to+动词原形）；如：eat-to eat动词ing式(动词原形后加ing）如：watch-watching（二）目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。学好情态动词必须把握三个用法：后必须跟动词原形； I can fly.没有三单式（其后不能加s）；情态动词提到句首构成疑问句； Can you fly? 情态动词后面

3、加上not构成否定句。I cant fly.3、目前学过的后跟动词原形的有：情态动词：目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个助动词do,does,did后（does,doesnt出现，三单式要滚蛋;did,didnt出现过去式要滚蛋）；祈使句中：如：Please tell him about the picnic.lets 后；如：Lets go home.动词不定式（to+动词原形）:would like to+动词原形（想要做某事）; Id like to eat meat.want to+动词原形（想要做某事）; I want to eat meat

4、.forget to+动词原形（忘记要做某事）; I forget to eat breakfast.like to +动词原形（喜欢做某事）; I like to swim.love to +动词原形（喜欢做某事） I love to swim.ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事） She asks me to answer a question.tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）She tells me to call her.would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） Id like you to give me a cu

5、p of coffee.want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） I want you to help me.have to +动词原形（必须/不得不做某事） I have to do my homework.Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事）如：Nice to meet you. Im glad to be here. 4、目前学过的后跟动词ing的有：Be动词后的动词；如：Are you kidding? Im just looking.This is Michael speaking.He is watching TV.所有的介词后；已学过的介

6、词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。如：What about +动词ing? What about flying a kite with me ?How about +动词ing? How about going fishing this Sunday?Its time for going home=Its time to go home.Thank you for helping me=Thank you for your help.go +动词inggo fishing去钓鱼; go shopping去购物; go dancing去跳舞

7、；go swimmingdo some shopping购物 do some cleaning打扫like/love +doing （喜欢做某事）enjoy + doing(喜欢做某事)spend time (on) doing (花时间做某事)5、名词的单复数： 名词单数变复数的方法：1)大部分在词尾加s.如：dog-dogs2)以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加es. 如： class-classes bus-buses glass-glasses box-boxes watch-watches fish-fishes 3)以“辅音字母+ y”结尾的，变y为i，加es.baby-

8、babies(婴儿) family-families(家庭) study-studies(书房) fly-flies(蝇子)注意：boy -boys play-plays toy-toys way-ways monkey-monkeys4)以 f, fe结尾的，变f, fe为v，加es.half-halves(一半)knife-knives(小刀)yourself(你自己)-yourselves(你们自己)6、名词s所有格 单数名词后直接加 “ s ”：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“ ”Teachers Day教师节 the twi

9、ns books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ s ”Childrens Day 儿童节 mens shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）7、冠词的用法（1）a /an 不定冠词，表示“一个”，放在单数名词前，指不确定的某一个；（2）a 用在元音前（不是元音字母）；an 用在辅音前（不是辅音字母）。如：an English boy,an apple,an o

10、range, an egg , an eraser, an old monkey, an hour一个小时 half an hour 半小时 （hour中h不发音） a “ d”(一个d), an “i”, an “f”, an “x”, a “u”.（3）the 定冠词，表示“ 这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。8、数词（一）、基数词 注意 eleven, twelve , thirteen, fourteen, eighteen, twenty, thirty, forty, fifty, one hundred/thousand等词的拼写。具体用法如：（二）、序数词注意 fir

11、st, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, twenty-first, ninety-ninth, one hundredth等词的拼写。 （三）、时间和钟点7：15读作seven fifteen/ a quarter past seven7：30读作seven thirty/half past seven7：35读作seven thirty-five/ twenty-five(minutes)to eight8：03读作 three minutes past eight注意：如果分钟不是5的倍数，minute不能省

12、略。（四）、日期和年份on March 8读作 on march the eighth on 8th of March读作 on the eighth of Marchin 1998读作 nineteen ninety-five, in 2008读作 in two thousand and eight9、介词 一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。介词本身有独立的含义，但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。 二、介词的用法： （一）表示时间的介词的用法： 1. at, on, in （

13、1）at 在句中用在钟点、时刻之前。意为“在.点钟”如：at six在6点 at noon在正午 （2）on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。如：on the morning of June在6月5日的早上；on a cold winter night在一个寒冷的冬天的夜里；on May 20th 在5月20日 （4）on用在具体星期前。如： on Sunday在星期日 （5）in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。如： in 2008 在2008年； in October在10月； in spring 在春天； in the twentieth cent

14、ury 在二十世纪； in his twenties 在他二十多岁时；in the morning / afternoon / evening在早上/下午/晚上 2.before ,after,in in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。 eg: I will come back in three days.我三天以后回来。 after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。 eg:She went after three days. 她三天以后走的。 before 表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。 E.g: Check your pape

15、rs carefully before you hand them in, （二）表示地点方位介词的用法： 1.at, in at后跟小地方，in后跟大地点 arrive at school, arrive in Shanghai3.in, on, under, in front of, across from, near, next to, behind, on the right/left（三）表示手段方式的介词的用法： in, by, with, on表示“用” （1）by主要指利用交通工具。即：“by +名词原形”或“行为手段by +v-ing形式”。如：I go to school

16、by bike every day. He learns English by listening to cassettes. （2）in主要指用某种语言或用工具、材料以及方式( way)等。如： People say it in English. He can say it in a different way. （3）on主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。即：“on +冠词 / 形容词性物主代词 + 交通工具名词”或接表示媒体的名词。如： People walk on foot. But some people can walk on hand. He often goe

17、s to school on a bus. 注意：“on / in +冠词 / 形容词性物主代词 + 交通工具名词”这种交通方式的表达可以转换成“ by +交通工具名称”。例：on a bike = by bike 如果交通工具名词为car，习惯上用in ，其他多用on。如： He learns English on TV. （4）with主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。如： They like writing with a brush.他们愿意用毛笔写字. We see with our eyes and hear with our ears.我们用眼睛看,用耳朵听.10、句子的

18、成分主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后。宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如：Michael often looks after his sister at home on Sunday.主语 谓语 宾语代词/名词 动词 名词10、句子类型： （1）陈述句：肯定句： 否定句： （2）祈使句：动词开头或者Dont开头 （3）疑问句：11、祈使句一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。

19、 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。二、表现形式 肯定结构: 1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here. 请这边坐。 有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good

20、 boy! 要做一个好孩子! Be quite.安静 Be careful！小心！ 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。 否定结构: 1. Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dont forget me! 不要忘记我! Dont be late for school! 上学不要迟到! 2. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼! 12、There be 句型There be 句型表示“某地存在某人/物”。它的构成形式一般

21、为There areis某物人地点。它即可以表示某地方有什么东西，也可以表达某地方有什么人。There are 20 students in a class. 班里有20名学生。There is an apple on the desk. 桌子上有个苹果。一、There be 句型的句式否定句：be后加not。注意肯定句中的some变为any。There isnt any water in the bottle. 瓶子里没有水。 疑问句：be提到主语前。同样，some变为any。一般疑问句的简略肯定回答：Yes, there is/ are. 否定回答：No, there isnt/ aren

22、t. Is there any water in the bottle? 瓶子里有水吗？Yes, there is./ No, there isnt. 有。/没有。二、there be句型有数的变化 be的单复数取决于其后的主语，单数主语用is，复数主语全用are；如有并列主语时，be随第一主语变，即就近原则。There is a pen and two erasers on the desk. 课桌上有一支钢笔和两块橡皮。There are two erasers and a pen on the desk. 课桌上有两块橡皮和一支钢笔。三、there be句型与have的区别当表示“人”（

23、有生命的）有的时候，用have或has，强调所属关系；当表示“物”（无生命的）有的时候，用there is 或 there are，强调空间上的存在。I have a brother. 我有一个弟弟。 There are many apples on the table. 桌子上有许多苹果。12、一般疑问句：用Yes/No回答的疑问句 （1）以Be(am/is/are/was/were)动词开头的: Are you Lily? Are there a book on the desk? Is he swimming? Was he happy yesterday? Were you happy

24、 yesterday? （2）以Do/Does/Did开头的: Do you have a book? Does she have a book? Did you go? （3）以情态动词Can/Could/Would开头的:Can you swim? Would you like to eat?13、特殊疑问句：以特殊疑问词开头的疑问句意思用法例句who谁问人的身份，姓名等He is Li Lie Who is he ?He is my brother. Who is he ?whom谁问人的身份，姓名等(问宾语）I can ask him the question.Whom can you

25、 ask the question?what什么问人的职业或事物是什么He is a worker. What is he?He has a book. What does he have ?which哪一个问一定范围内特指的人或物The big box is mine. Which box is yours?The girl at the door is Ann. Which girl is Ann?whose谁的问所属关系This is her book. Whose book is this ?This book is hers. what color什么颜色问颜色（表语）My skir

26、t is red. What color is your skirt?What time几点问点时间We play games at five in the afternoon ?What time do you play games?when什么时候问时间We play games in the afternoon ?When do you play games?where什么地方问地点（状语）We play games at home on Sunday。Where do you play games on Sunday?why为什么问原因He isnt at school today b

27、ecause he is ill.Why isnt he at school today ?how怎样问健康状况、做事的方式等He is fine/strong. How is he ?I go home by bike. How do you go home?how old多大几岁问年龄He is ten. How old is he ?how many多少跟复数名词，问数量There are thirty boys in my class.How many boys are there in your class?how much多少跟不可数名词问数量或价钱 There is some m

28、ilk in the bottle.How much milk is there in the bottle?how far多远问路程Its five kilometers away from here How far is it from here?how long多久问一段时间，问物体的长短How long does it take you from home to school?The desk is one meters long. How long is the desk ?how often多久（一次）问频率I go to see my parents once a month.H

29、ow often do you go to see your parents?14、一般现在时 用法：一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。 其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does 三单问题： 1）总则：一般现在时肯定句中，主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如： He gets up at six。 由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。 2）可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he, she,it;(2)单个的人；单个的物。 3）动词三单式的构成 (1)

30、特殊的：havehas (2)有规律的： 大部分在词尾加s; 如： getgets take-takes needneeds knowknows 以s, x,ch, sh,o 结尾的加es; 如：guessguesses(猜) watch-watches(看) teachteaches(教) fishfishes(钓鱼) gogoes(去) dodoes以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es. 如：studystudies(学习) flyflies(飞，放) carrycarries(提) worryworries(担心) 注意：buybuys saysays playplays 4）例句： He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。 She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。 The