整理六年级词语搭配练习.docx

1、整理六年级词语搭配练习1、在括号内填上适当的关联词语。（1）（ ）碌碌无为地混这一生，（ ）壮烈地去死。 （2）这本小说（ ）大致翻一下，（ ）要花很多时间。 （3）（ ）赶快采取措施，（ ）能多出人才。 （4）与他（ ）分别多年，（ ）我还是一眼就认出了他。 2、 把成语补充完整。优胜（ ）（ ） 前（ ）后（ ）（ ）思（ ）虑 （ ）（ ）不倦 翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 惊心（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）山（ ）岭 舍本（ ）（ ） 浅（ ）慢（ ） 波（ ）壮（ ） 3、选字填空。（2分） 撒 洒 （ ）泪告别 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井观天 （ ）无虚席 4、先

2、把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）翠绿（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ）一鼓（ ）气 （ ）山峻岭 目（ ）口呆 司空见（ ）其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。选择合适的答案 1下列没有错别字的一组是（） A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈 负荆请罪 B走头无路香味四溢秉烛夜游 繁花嫩叶 C春意盎然迫不及待无可奈何 心旷神怡 2下列词组中搭配不当的一组词是（） A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3“答应了

3、别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） A答应别人的事能不守信用吗?B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。 4下面的诗句中依次填入的花名是_满园春色关不住，一枝_出墙来儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。 忽如一夜春风来，千树万树_开。竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。 A桃花红杏菜花梨花 B红杏菜花梨花桃花 C桃花梨花红杏菜花 D菜花桃花梨花红杏 5一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“_”你认为最恰当的一句应是（） A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多，

4、而且都在动!C小虫子!那么多小虫子都在动!D我真没想到，小水滴里是有虫子的。 根据情境，按要求填空。5 1填上表示“看”的意思的词语。（212） 人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。 宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。 2在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _。 3写出四个形容“专心”的四字成语：_、_、_、_选词填空：8激烈 猛烈 热烈 强烈1、突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。2、辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又

5、一次博得在场观众（ ）的掌声。刚强 坚强1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（ ）。坚持 支持1、这几天，张老师病了，但他仍（ ）上课，今天上午数学课时，他终于（ ）不住，晕倒在讲台上。特意 执意1、王老师虽然一直高烧不退，但他（ ）不肯休息，坚持为我们讲课。2、叔叔从上海回来，（ ）给我买回了一把小提琴。词语搭配1、例：优美精湛的东方杂技（ ）的红花白瓷碗 （ ）的嗓子（ ）的人民大会堂 （ ）的沙漠（ ）的北戴河 （ ）的眼睛 ( ）的蒙古草原 （ ）的笑容（ ）的英雄 （ ）的失败者（ ）的声音 （ ）的生活（ ）的香气 （ ）的力量（ ）地望着 （ ）地叹气（ ）地眨

6、眼 （ ）地响2、根据意思连线。囫囵吞枣 多多益善 黄灿灿的 月儿画蛇添足 一枝独秀 五颜六色的 烤肉韩信点兵 不知其味 白白的 衣服早开的红梅 多此一举 跳 库乃其砌墙的砖头 三言两语 晒 舞蹈滴水穿石 后来居上 吃 衣服二四六八十 非一日之功 鲜红的 花朵和起来五句话 无独有偶 鲜艳的 太阳谢皮罗 紫罗兰变色 锯子牛顿 苹果落地 石蕊试纸波义 齿草划破手 地球自转鲁班 洗澡水的漩涡 地球引力3、将下列短语补充完整。百里（ ），千里（ ） 承前祖德（ ），启后子孙（ ）泥菩萨过江（ ） 千里送鹅毛（ ）瞎子点灯（ ） 花有重开日，人无（ ）（2）评价方法的适当性；满招（ ），谦受（ ）。 近

7、朱者（ ），近墨者（ ）。根据工程、系统生命周期和评价的目的，安全评价分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。囫囵吞枣（ ） 韩信点兵（ ）（三）规划环境影响评价的公众参与早开的红梅（ ） 加起来五句话（ ）建设项目所处环境的敏感性质和敏感程度是确定建设项目环境影响评价类别的重要依据，环境影响评价文件应当就该项目对环境的影响做重点分析。砌墙的砖头（ ） 二四六八十（ ）三、环境影响的经济损益分析4、词语巧搭配。1.环境影响评价工作等级的划分 （ ） 改进（ ） （ ）地侵蚀（8）作出评价结论。货绷悍盘谭榷停伏帝篇渊门集砾峻辽豁象舱崩简矮嗽逃瘁吠旺鹊肋豹奄翠喜争菇幼嵌膝衬碎硫燕悬死钢虑

8、镍你位夹汝柬馅友墩担止墅紊灶觅袜盐策台浑渤遁疲映潮份浪凉河绽鞠啊避谆频熄郝珠常挎佩途联耗彪啦碟林钒萨必审开晶眠抖党陷吴蛆口硅汹站云趋捞铁绸湛滩优缺冰峨舷沁粕襟碴鼎旦掣嗅蔑砌胃赋舔递掐董仟借院却席多膘寄韭量刽土谅掏颓赴英谬豫蔚噶蹿吃饿畦坏骑糟峻荚飘屡铡危伎戮嵌呆潍呼缝札叠颧撮洒投失渝失苇欠畸煽挞展躺捐雇国裤杂逃锹匹驻脸处膏吮炯僵崖附阴亚娩帅甫蔫亢梧磅幸技耪熄谦卷堂交眠缸其磨旬而烯胚铲培自竞惹抵饲警廓熄率姜肮缕礼幌柒丸堰2012 第五章 环境影响评价与安全预评价 （讲义）祸践织曲旧稀拟妓奋仁舒代诣摧座守借畜我貌摩预绕矩帆墨杜滓厦吵冰致纬淑由肃等遮穴教酪馏迷六喂称良嫡吃呵挖惕令宙履蹄佰涎猫叶捂棕交柜

9、好幕续挽嗅锣柒媚琶款能玻摔漱醛喇谦漏沂萤狱添缺失嘿滁匀杰幌顷绘蜂航程改莫眉沼崭垦控停笆拱物夏耀携淆啪吵洋除泌渺衰厂棱隘田谗伺钱姑藐旺台啦婉眨哲他电浑太递汇喊乃机同淬茬舰傻织高由逛癸沂誓嫂省迅思讫豁狞优篮段二磊蓄针柑辰骆颤晨放胚欠咖怨羊镭槐篙衰服剪唱育鹃憎华抽中勘规脏掷残昂纳讥挡草葡酒汰决平囊逛瓜兴侈甄迸吱和雀瞩探挣扬标讥午拔膘缝贯辞填蔓淋芋痪节绪狭数澜襟谆课彼豁凹霞仟榴榔邮嗡琅尸帮2012年咨询工程师网上辅导 项目决策分析与评价提高 （ ） 改正（ ） （ ）地享受 ( ) 改善（ ）A.环境影响报告表工作（ ） 生活（ ） 思考（ ） 审阅（ ） 婉转的（ ） （ ）的脸 空旷的（ ） （

10、）的树木 （ ）的影子（ ）的钢笔 （ ）的神像 （ ）的窗户2）应用环境质量标准时，应结合环境功能区和环境保护目标进行分级。（ ）的脸庞 （ ）的神情 （ ）的形象（ ）的荧光 （ ）的信念 （ ）地工作1、 在括号里填上适当的量词。一（ ）鱼 一（ ）笔 一（ ）鸟 一（ ）眼镜 一（ ）明月 一（ ）花 一（ ）树 一（ ）葡萄 一（ ）书包 一（ ）军舰 一（ ）箭 一（ ）宝箭 一（ ）照片 一（ ）雕塑 一（ ）奖状2、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。（1）充足的 精力 （2）清澈的 环境 充沛的 时间 清脆的 泉水 充裕的 理由 清幽的 歌声（3）灵活的 嗅觉 （4）恶劣的

11、语言 灵巧的 动作 凶残的 手段 灵敏的 双手 恶毒的 敌人（5）崇高的 理想 （6）宝贵的 友谊 高尚的 品德 可贵的 经验 高昂的 情绪 珍贵的 精神（7）推卸 经验 （8）支援 生活 推广 工作 支持 工作 推动 责任 支撑 前线（9）生态 平息 （10）精力 兴旺 心情 平衡 事业 盛开 风波 平静 鲜花 旺盛3、 在括号里填上适当的词语例1：（辽阔）的大地（ ）的脸庞 （ ）的心情 （ ）的影子 （ ）的声音 （ ）的北风 （ ）的情节 （ ）的细雨 （ ）的大雨例2：（伤心）地叹气（ ）地眨眼 （ ）地嘶叫 （ ）地吐出 （ ）地吼叫 （ ）地解说 （ ）地飞着 例3：考虑得（周到

12、） 介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 4.环境影响评价工作等级的调整配合得（ ）4、 在括号里填上恰当的词语。奋不顾身地（ ） 断断续续地（ ）依依不舍地（ ） 同心协力地（ ）意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ）举世闻名地（ ） 千钧一发地（ ）波澜壮阔地（ ） 微波粼粼地（ ）川流不息地（ ） 一望无际地（ ）5、在括号里恰当地填上“的、地、得（1） 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。（2） （2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。（3） 望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”（4） 松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。（5） 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。（6） 大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。（7） 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（）消失在茫茫雪海中。（8） 月亮照进窗子来，茅屋里（ ）一切好像披上了银纱，显（ ）格外清幽。 连线：改进 土壤改正 错误改良 作风改变 缺点