全国教育科学规划课题成果鉴定申请审批书.docx

1、全国教育科学规划课题成果鉴定申请审批书全 国 教 育 科 学 规 划 课题成果鉴定申请审批书 课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 年 月 日全国教育科学规划领导小组办公室2008年5月制声 明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章）年 月 日填 表 说 明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报

2、”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、课题申请评审书、开题报告、中期报告、成果鉴定申请审批书、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46号，邮政编码：100088。 六、根据不同的学科分

3、类，将本成果鉴定申请审批书及课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）的电子版分别发至下列邮箱：高等教育、教育经济与管理 -jks.zengtianshan 曾天山（010）62019388基础教育、教育基本理论与教育史 -jks.dengyouchao 邓友超（010）62057202德育、教育心理、民族教育、体育卫生美育 -jks.wujian 吴 键（010）62367408成人教育、职业技术教育、国防军事教育 -jks.wangxiaoming 王小明（010）62012570教育发展战略、教育信息技术、比较教育 -jks.sunshiming 孙世明（010）62003393邮件同时发

4、至全国教育科学规划领导小组办公室邮箱：-jks.qgb一、基本情况提交鉴定的成果成果主件成果附件申请鉴定方式原计划成果形式原计划完成时间 年 月 日通讯地址邮编联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓 名工作单位职务和职称承担任务二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况等。三、阶段成果重要的阶段性研究成果序号作者成果形式字数完成时间出版单位或发表刊物 名称、期号四、建议回避鉴定的专家名单课题组可提出可能影响评价公正性的专家, 建议回避鉴

5、定本成果，并说明理由；建议回避鉴定的专家人数不得超过2人。姓 名单 位职 称建议回避鉴定的理由五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）理由：证明材料（可另附页）：六、课题资助经费总决算批准资助金额元资助总金额元经费使用情况 年度开支项目 年年年年年总计 合计七、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见内容提示：成果是否达到鉴定要求；课题管理和经费使用是否符合规定。是否同意鉴定（或同意免于鉴定），鉴定所需经费是否有保证。 公章 负责人（签章）： 年 月 日 年 月 日八、全国教育科学规划领导小组办公室意见全国教育科学规划领导小组办公室学术秘书预审意见 学术秘书（签字）： 年 月 日鉴定组专家名单姓

6、名职称 (务)单 位专业职责全国教育科学规划领导小组办公室负责人审核意见 负责人(签字) 年 月 日九、全国教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见 公章 负责人签名： 年 月 日附件一研究总报告（不少于3万字，可另附页）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”。研究报告的基本元素：一、简介部分1标题2序言3摘要（不超过500字）4内容结构图二、主体部分1研究问题：研究目的研究意义研究假设核心概念2研究背景和文献综述：理论基础相关研究成果3研究程序：研究设计研究对象研究方法技术路线4研究发现或结论5分析和讨论6建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）三、参考文献四、附录（致谢、插图列表、表格列表等）附件二课题成果公报（6000-8000字，可另附页）公报格式：课题名称：课题批准号：课题级别：学科分类：课题负责人：（姓名、专业技术职务、工作单位）主要成员：正文：一、内容与方法二、结论与对策三、成果与影响四、改进与完善