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1、广东省潮州市湘桥区下学期七年级期末教学质量检查语文试题【全国区级联考】广东省潮州市湘桥区2017-2018下学期七年级期末教学质量检查语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、句子默写1根据课文默写古诗文。 (1)_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）(2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）(3）然则天下之事，_，_，可据理臆断软？（纪昀河中石兽）(4)木兰诗中的“_，_。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。(5）默写韩愈的晚春_，_，_，_。二、综合性学习2根据拼音写出相应的词语。 (1）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的png zhng( ）。(

2、2)这么du qio(）的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。 (3）奥本海默是一个拔尖的人物，fng mng b I(）。(4）那里装的是什么xin l qing jing()？我凑上去，想摘一朵。3在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比句。 我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢红色，我愿我的青春像红色的火焰一样热烈；_，_；_，_。三、选择题4下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（)A酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。”B志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C提到自己

3、的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。”D古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！5下列对病句的修改不正确的一项是（)A歌曲时间都去哪儿了让无数中老年人感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。（删去“切忌”或“不要”)B央视中国诗词大会得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛学生的身上看到了传承中华文化。（在“文化”后加上“的希望”)C同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（把“讲话”改为“建议”)D考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。（在“取得”之前加上“能否”)四、文言文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，

4、有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6解释下列加点词语在句中的意思。 (1）有仙则名（) (2）斯是陋室（) (3）谈笑有鸿儒（ )7把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2）孔子云：何陋之有？8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（)A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。B文中的“无丝竹之乱耳，无案犊之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。C作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故，是为了赞扬自己的陋室可以和

5、诸葛庐、子云亭齐名。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以得。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕，疾耕则家富，家富则市得良大，于是猎兽之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕不韦吕氏春秋贵当）9下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（)A齐人有好猎者知之者不如好之者 B家富则市得良犬愿为市鞍马C欲得良狗孤岂欲卿治经为博士邪？ D于是猎兽之获常过人矣及鲁肃过寻阳10请用

6、三条“/”给文中画线的句子断句。 入则羞其家室出则愧对其知友其所以不得之故则狗恶也。11结合短文内容谈谈你从中得到了什么启发？五、现代文阅读老王（节选）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰框着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层袋，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

7、我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿看布，一手揍着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉

8、，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，梢一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。12作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？13从修辞角度品析文段中划线句子的表达效果。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。14下列对课文理解不正确的一项是（)A作者一定要付钱给老王，因为“钱”是作者尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。B“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露了作者与老王见面时气氛的尴尬和内心的无奈。C作者详写

9、了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢是因为这一片段最能见出老王的心地善良。D“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出作者具有人生而平等的思想，具有善良的品格。自渡彼岸雪小禅(1）那年，他17岁。(2)家贫。过年吃饺子，只有爷爷奶奶可以吃到白面饺子。母亲把榆树皮磨成粉，再和玉米面掺和在一起，这样可以把馅儿裹住，不散单用玉米面包饺子包不成，那种榆树皮饺子难以下咽。记忆中，可以分得两个白面饺子，小心翼冀吞咽，生怕遗漏了什么，但到底遗漏了什么还未知是何滋味，已经咽下肚去了。(3）衣裳更是因陋就简。老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，裤子上常常有补丁，有好多年只穿一两件

10、衣服，撑到上班，仍然穿补丁衣裳，照相的时候去借人家衣服(4）记忆最深的是他17岁那年的冬天，同村邻居有个18岁少年，有亲戚在东北林场，说可以上山拉木头，一天能挣30多块。他听了心动，于是两人约了去运木头，那时尚不知东北有多冷。他至今记得当时多兴奋，亦铭印一样记得那地名额尔古纳左旗，牛耳河畔，中苏边境，零下49摄氏度，滴水成冰。(5)每日早上5点起床，步行20多公里上山。冰天雪地，雪一米多厚。拉着一辆空车上山，一步一滑。哪里有秋衣、秋裤？只有母亲做的棉衣棉裤，风雪灌进去，冷得连骨头缝里都在响。眉毛是白的，眼睫毛也是白的，哈出的气变成霜，衣服里鼓鼓的是两个窝窝头。怕窝窝头冻成硬块，于是用白布缠了，

11、紧紧贴在肚皮上，身体的温度暖着它们，它们不至于被冻成硬块咬不动。(6)不能走慢了，真的会冻死人。拉着车一路小跑，上山要4个多小时。前胸、后背全是汗时，山顶到了。坐下吃饭，那饭便是两个贴在身上的窝窝头，就着雪。到处是雪，一把把吞到肚子里去。才17岁，那雪的滋味永生难忘。(7)然后装上一车木头，往山下走。下山容易些，只需控制车的平衡。上山4个小时，下山 2个小时，回来时天黑了。(8)那是他少年时的林海雪原。(9)进了屋用雪搓手、搓脚、搓耳朵，怕冻僵的手脚突然一遇热坏死掉。脱掉被汗浸透的棉衣，放在火墙边烤，换另一套前天穿过的棉衣。晚餐依然是窝窝头。第二天早上照样5点起，周而复始。(10)一个月之后离

12、开时，怀揣1000元钱。1000元钱在20世纪70年代是天文数字，那时的人们一个月的工资不过加几块。(11)回家后，母亲看着他后背上被勒出的一道道紫红的伤痕，号响大哭。(12)那1000元钱，给家里盖了5间大瓦房。他说起时，轻声细语，仿佛说一件有趣的事情，听者潸然泪下。(13)光阴里每一步全是修行，不自知间，早已自渡。那零下49摄氏度的牛耳河，霸占着他17岁的青春，直至老去，不可泯灭。15“他”上山拉木头苦在何处？请用简洁的语言分点概括。16第（(2）段中“小心翼翼吞咽”中的“小心翼翼”和“吞咽”矛盾吗？为什么？17结合文章内容，说说“他”是一个怎样的人。18“光阴里每一步全是修行，不自知间，

13、早己自渡。”这句话是作者对“苦难”的体悟，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。(1)他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的月几肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(2）他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气

14、。(3）一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛己经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。(4）己离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把斯了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？(5）祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生

15、还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！(6)曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。(7)放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。(8)“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”(9)“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。(10)祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。19文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？20祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？

16、21联系上下文，说说第（(3）段中划线句子有什么作用？六、作文22阅读下面的文字，按要求作文 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个善意的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，都能拨动我们年轻而敏感的心，给予我们奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的启示.请以“于细微处见真情”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案1 烟笼寒水月笼沙 一览众山小 但知其一 不知其二者多矣 朔气传金柝 寒光照铁衣 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于

17、基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笼、朔、柝、芳菲、榆荚、惟解”等字词容易写错。点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。2(1)屏障 (2)陡峭 (3)锋芒毕露 (4)仙露琼浆【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字

18、时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意 “陡”和“毕”的写法。3 示例：我喜欢白色， 我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁； 我喜欢金色， 我愿我的生命像金色的秋天一样丰盛。【解析】试题分析：考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点：句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风

19、格应保持一致。本题要采用“我喜欢 ，我愿我的 像 ”，要采用比喻的修辞写两个句子。答案不唯一，符合题目要求即可。 点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。4A【解析】试题分析：考查对语言表达的理解。A正确。B笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。适用对象错误，不得体。C令堂：古汉语对别人母亲的尊称，敬辞。不是指自己的母亲。不得体。D鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。适用对象错误。据此，答案为A。5C【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。C语序不当

20、，应该是先“听取”后“讨论”。把“讲话”改为“建议”的修改方法是错误的。据此，答案为C。6（1）出名 （2）这 （3）博学的人7（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”8C【解析】 选自全唐文 作者：刘禹锡 年代：唐6试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“名”是名词用如动词，“出名，著名”；“鸿儒”是指“博学的人”。7试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一

21、定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“上、入”两个词是赋分点；（2）句中的“云、何、陋、有”几个词是赋分点，注意句式倒装。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。8试题分析：考查对文章内容的理解。作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”典故，是借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的

22、德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。据此，选项C的理解是错误的。故答案为C。参考译文：山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？”9D10入则羞其家室/出则愧对其知友/其所以不得之故/则狗恶也。11好猎者起初花费很多时间也没有收获，听取别人的建

23、议后再认真思考，决定先回家努力耕田，致富后买来好狗，终于使自己打猎的收获超过别人。由此可见，做任何事情不能一味蛮干，要考虑事物之间的相互联系，找出关键所在。（言之成理即可）【解析】 选自吕氏春秋 作者：吕不韦 年代：战国时期9试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“好”都是“喜好，喜欢”；B项中的“市”的意思都是“买”；C项中的“欲”都是“想要”；D项中的“过”分别是“超过”和“路过”的意思。故选D。 10试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注

24、意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意句读，这句话的句意是：在家愧对自己的家人，在外愧对自己的知心好友。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意思来句读。11试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，结合现实生活分析作答。文章中“齐人有好猎者”先因“狗恶”而“旷日

25、持久而不得兽”，后因“良狗”而“田猎之获，常过人矣”，通过这鲜明的对比，告诉我们这样的道理：做事如想获得理想的效果，努力是必要的条件，但更需要抓住重点，考虑事物之间的联系。否则，美好的愿望就难以变为现实。据此理解作答。参考译文：齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己的知心好友。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗，别人对他说:你应该努力耕田劳作。猎人说:为什么?别人不说。猎人自己思考，莫非是让我努力耕作有了收获后就可以买好狗了吗?于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到

26、野兽。打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此 ，许多事情也全部都是这样。12生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。13运用夸张的修辞手法，传神地地刻画了了老王步履维艰，身体僵直的形态。14B【解析】12试题分析：考查对重点语句含意的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可。文章的老王，生活贫困、身体虚弱，不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者之所以这样说，是因为老

27、王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，令我非常的感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。据此理解作答。13试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。本题“镶嵌”一词的使用，运用了夸张的修辞手法，传神地而突出地刻画了了老王行动艰难，身体僵直的形态，表达了我对他的怜惜之情。14试题分析：考查对文章内容的理解。根据文章的内容，老王拖着病重的身体来给我送鸡蛋和香油，“我”当时感

28、到很吃惊，因为自己没有能时常关照老王而内心感到愧疚，而老王却还想着“我”，故才有“强笑”的神情。所以选项B“作者与老王见面时气氛的尴尬和内心的无奈”的说法是错误的。故答案为B。15（1）路途遥远（2）冰天雪地（3）缺乏衣服（4）食物极差 （意思对即可）16不矛盾，“小心翼翼”表现了他在物质生活贫困的条件下能吃到白面饺子时的珍惜，舍不得吃的心态，而“吞咽”表现了在饥饿的情况下吃饺子时的兴奋激动、狼吞虎咽的样子。17文章通过记叙冬天与同伴相约去东北林场运木头这件事，表现“他”是一个急于改变家贫境遇、敢于吃苦、乐于为家庭奉献的人；通过记叙“他”轻声细语与他人趣说往事，表现“他”是一个积极、乐观的人。

29、（意思对即可）18在人生历程中，苦难是无法避免的。身在苦难中的人或许并不知道苦难的意义价值，但是这些苦难却为后来的成长、成功奠定了坚实的基础。当你经受住苦难的洗礼，终能改变生活的困境，使内心变得强大。【解析】15试题分析：考查对文章内容的概括。根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可。从文中49段所写内容可以总结出：运送时间久；环境恶劣；衣着破旧；路途遥远艰难；饮食条件艰苦等。16试题分析：考查对词语的理解。这类习题，要在理解文章内容的基础上，结合文章内容寻找不同的思考问题的角度分析作答。语句中的“小心翼翼”是从对白面饺子珍惜的角度来说的；而“吞咽”则是在饥饿的情况下对食物渴求的角度来讲的。所以

30、，两个词放在一起并不矛盾。据此结合文章的内容具体分析作答。17试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。文章通过记叙冬天与同伴一起去运木头这件事，表现“他”是一个有责任感、肯于吃苦、乐于为家庭奉献的人；通过记叙“他”别人趣说往事，表现“他”是一个积极、乐观的人。点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的

31、写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。18试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。本题作答可从人生所经历的苦难也是人生的重要财富等角度进行分析。答案不唯一，符合题意即可。19祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。20因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。21