1、三年级语文第五册 课后练习3033汇总三年级语文第五册课后练习30-3330、想别人没想到的 一、看拼音写词语:zho j gu rn t li ru yn ru xin_ _ _ _bn ji qi ho lin min q f hung rn d w_ _ _ _二、辨字组词:赌( ) 睹( ) 堵( )骗( ) 篇( ) 偏( )城( ) 诚( ) 盛( )三、把带点的词换成一个意思相近的词:1、徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。 便_2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 恰_ 尽_3、它飞得很慢,叫的声音很悲惨。 ( )4、她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 ( )5、他画
2、的果然比大徒弟多。( )四、按要求写句子:1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(改写成陈述语气)_2、姥姥十分疼爱我。(改成反问句)_3、你一直和时间赛跑。你可以成功。(把两句话用恰当的关联词合成一句话)_4、周围的一切,不都在起变化吗?(改写成陈述语气)_五、把词语补充完整:半( )半()眼()手()全()贯()千()百()自讨()()郁郁( )( )六、在括号里填上合适的词:( )的春雨 ( )的阳光 ( )的森林( )的礼物 ( )的天空七、阅读理解:(一)蛇头和蛇尾 有一条蛇,每天都到河边的草丛里wn shu。有一天,忽然刮起了kung fng ,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地
3、往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱们两个从今以后分开,各走各的吧。”“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去, (它怎么做)。蛇头j x往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,(辨 看)不清方向,不知往哪儿走啦,拐来拐去,(走 掉)进一条石缝里,被(压 夹)住动弹不了。临死前, (它怎么说)。1、根据拼音写词语。 wn shu kung fng j x( ) ( ) ( )2、读第4节,圈出括号里合适的词。3、给下面句
4、子换一种说法,注意不改变句子意思。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。 4、根据要求认真摘抄有关句子。蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是: 5、联系上下文,在第3节的横线上补写合适的内容。 雨后 一、看拼音写词语:nn l chjio jio o ju zhe shu ln ln _ _ _ _ _二、辨字组词:辨( )瓣( ) 梢( ) 骄()辩( ) 瓣( ) 消( ) 桥( )三、反义词:骄傲-( ) 讨厌-( ) 近义词:赤脚-( ) 希望-( )四、下面两句话中的“骄傲”意思是不一样的,请根据其中的意思各自造句:1、小明语文考试成绩得了100分,就骄傲地到处炫耀自己。_2、刘翔打破了 1
5、10米栏的世界纪录,夺得冠军,我们真为他骄傲。_五、在括号里填上合适的词语:( )着小辫儿()着唇儿()着裙儿()地踩 ( )地跟 ( )地跑( )的孩子 ( )的神仙 ( )的小辫 ( )的树梢六、给带点字选择正确的义项:(1)通红欢喜的脸上( )没有堵塞,可以通过了解;懂得 普通;一般 整个;全部(2)痛快的一跤 ( )疾病创伤等引起的难受的感觉 悲伤 尽情地;深切地彻底地七、选择正确的词语填空:兴奋痛快快乐明天就要秋游了,同学们个个都很(),到时候我们一定要玩个()。这样的生活真( )!八、课内阅读:嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使
6、劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿 提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1、写出描写“绿”的词语:如:嫩绿 _ _ _2、抄写文中第一小节的比喻句,再完成填空:_句中把孩子比作( )3、“嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!”是雨后的景色,请仿照课文句子,写出雪后的景色。_4、文中有一个表示心情的词语是( )请你再写几个_ _ _5、根据课文填空:撅着( ) 提着( ) 咬着( )32、葡
7、萄是酸的 一、看拼音写词语:p to fng shng b y y hn _ _ _ _j chng sh h b zyn zy_ _ _ _二、辨字组词:憾( ) 唯()萄()熟( )感( ) 难( ) 淘( ) 塾( )三、把带点的词换成一个意思相近的词:1、饥饿的狐狸越过果树园的墙头。 越:_2、虽然看上去挺好,实际上却都没有成熟。 挺: _四、用比喻句把句子写完整:1、平静的湖面_,像_2、十五的月亮就像_3、雨后的彩虹像_4、小猫小狗的脚印像_,又像_5、_ 像_,又像 _五、给句子换一种说法,保持原句的意思不变:(!)没有一颗不是酸的!_(2)我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?
8、_六、圈出下列词语中的错别字,并改正:争先空后( ) 坚苦奋斗 ( ) 迫不急待( )换然一新( ) 齐心胁力 ( ) 光采夺目( )七、照样子扩写:例:葡萄 柿子一串串的葡萄 _成串成串的葡萄 _丰盛的成串成串的葡萄 _八、课内阅读: (三) 饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般,唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见,牙齿可咬不着!狐狸白费了一个钟头,它只好走了。它愤愤地说道:“算了!虽然看上去挺好,实际上却都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯
9、咯咯地发响呢?”1、本文的作者是俄国作家_2、照样子写句子:(1)多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像_(2)、红红的柿子挂在枝头,像_(3)、铺在地上的小草软绵绵的,像_3、狐狸看到的是怎样的葡萄?从文中找出描写葡萄样子的语句,抄在横线上。_4、从哪里可以看出狐狸非常想吃葡萄?请划出来。5、长得这么好的葡萄,狐狸却说它是酸的,那是因为_6、读了这则寓言,你懂得了什么道理?_33、但愿人长久 一、看拼音写词语:s sh ho yu dng kng shu z qng shn xn x b nng_ _ _ _xng yng b l q zhsun li yn zhng zhng _ _ _二、比较组词:廷()绪() 睁(
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