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1、读书笔记一则作文读书笔记一则作文【篇一：小女读书笔记一则】 于欣叶，10岁，女，爱读书。（我把小女儿读书心得一篇记下来） 我有个爱好，你知道是什么吗？是看书，爱看什么书呢？那就是沈石溪的动物小说，其中有雪豹悲歌、斑羚飞渡、最后一头战象、第七条猎狗、兵猴传奇、象母怨、藏獒渡魂、狼王梦.这里面我最喜欢狼王梦了。因为我喜欢里面的紫岚，紫岚是一匹美丽漂亮的母狼 ，它的丈夫叫黑桑，是一匹帅气的大公狼。可惜黑桑在一个叫“死亡谷”的地方失去了生命，黑桑是为了救紫岚才死的，所以紫岚很伤心里也很愧疚，后来紫岚发现自己怀孕了，她就生了下来，生了五只，死了一只，就剩下四只了，这里面有四只雄的，一只雌的，你是不是还想

2、再问还有一只呢？其实那只在一场大雨中失去了生命，紫岚怀着悲痛的心，吃掉了死去的狼崽。吃了以后她的乳房丰满起来了，给狼在喂饱了奶，并把他们哄睡着了以后，自己在洞口伤心。第二天她给自己的狼崽取了名子，老大叫黑仔，跟黑桑和紫岚长得最像，老二叫蓝魂儿，老三叫双毛儿，老四叫媚媚。紫岚一直想让三匹公狼中会有一匹成为狼王，他首先培养的是黑仔，每次她捕到食物，总是让黑仔先吃，并且都是吃内脏，黑仔不负众望，才过了几个月，个头长得的都跟成年大公狼差不多了。每当看到自己的弟弟和妹妹在玩耍时，他都会不屑一顾的转过脸去，看着蓝蓝的天空。有一次，紫岚捕猎回来，离洞口已经不远了，这时，她看见黑仔站在洞外面的一块大石头上，看

3、见紫岚嘴里叼着一只雏鸡，兴奋地跑过来，叼起雏鸡就回去了。紫岚自己特别惊讶，一般像黑仔这样半大的狼崽是不敢出洞口半步的，而黑仔却冲出洞口十几米远这是别的狼崽想不干的事情啊！紫岚回去以后对黑仔亲切的叫了几声，表示对他勇敢的嘉奖。有一次黑仔又要出去，紫岚把洞口外面一直延伸到十几公里外的地方仔仔细细检查了十几遍。她忽视了来自天空的威胁。黑仔要出去的时候紫岚千叮咛万嘱咐，一定不要踏出全区半步黑仔左耳朵听，右耳朵出的，紫岚刚说完黑仔就像风一样冲了出去。黑仔在外面追蝴蝶、捉蜻蜓，玩得可高兴了。玩着玩着就跑出安全地带了，不一会儿，一只凶猛的大金雕飞过来了，她看见了黑仔特别想吃，但又不敢下去，因为他怕有母狼，都

4、说护崽的狼崽比老虎厉害，他怕自己下去了就回不来了，观察了一会儿，发现附近没有母狼，就大胆的下去了，唰的一下子黑仔被抓住了，黑仔虽然还是幼崽，但他一点也不害怕，勇敢地和金雕搏斗，但黑仔不是金雕的对手，不一会儿，就被金雕打败了，就这样黑仔死了。待续【篇二：读书笔记写作指导】 读书笔记写作指导 作者：蝈蝈 读书笔记可按以下几种方法写作： 1摘要笔记 是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来。 2提纲笔记 是用纲要的形式把书的论点或主要依据，提纲挈领地记录下来。 3提要笔记 是综合全文写出要点，是完全用自己的语言十分扼要地写出全书的内容。 4心得笔记 是读书之后写出自己的认识、

5、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 读书笔记并不等于读后感，贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性！ 读书笔记的指导 “读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。” 做读书笔记虽然费点时间，但是好处颇多：勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容；勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力；勤做读书笔记可以丰富知识，积累资料，便于经常复习，温故知新；勤做读书笔记可以提高写作能力。 法则一：树立榜样，加强意识。 伟人的榜样。 教师的榜样。要培养学生做好读书笔记，教师应以身作则，做好示范，勤做读书笔记。如：在教学工作中，我总是陪同学生一道预习课文，即在读书过程中，先不做笔记

6、，专心地看，遇到精彩处，有感悟处，疑问处，在书上画画写采用批注式笔记，即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注，并在正文中做上各种各样的记号（如：重点词用“”，好句子用“”，中心句用“”，文章的段落划分用“/”等），把自己在书中做的笔记给学生展示。要求学生要爱惜书，在书中做笔记要清楚整齐，不要把书弄得很脏，不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多，如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。 法则二：传授方法，循循善诱 摘录式。这是小学中低段就应开始学习的一种读书笔记方法，其目的在指导学

7、生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。在摘录的时候要忠实原文，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，每条摘录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指把握内容要点。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示，每次读书笔记都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上摘录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上，还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 提要式。把文章读懂，抓住文章的中心，理清文章的条理，给文章分段，小结文章的写法，把有关内容按一定的顺序写下来，列成提纲写笔记。 心得式。读完一本好书或一篇好的文章，将

8、自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就 心得式笔记，这是写笔记的一种高级形式。写心得笔记，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子，段落来写体会。要紧扣原文，突出重点，不能脱离文章内容空谈感想，要注意联系实际，要注意捕捉生活中的火花来表达自己的真情实感。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。 指导学生写好读书笔记不是一件容易的事，学生往往会把读书笔记当作是简单的抄写练习，书写很不规范，俗话说：“万事开头难”在开始做读书笔记时，教师应要求学生态度认真，书写时字的左右上下都要有一定的距离，字要看得清楚，否则，做完后，连自己也不愿意看，没

9、有达到积累语言的目的。要求学生把读书笔记写在本子的正面，一面写一个内容。对学生的读书笔记，到了一定的时间，如：期中或期末，应注意引导学生养成定期整理的习惯，可以另外拿一本笔记本来整理，在整理的过程中把平时分散、零碎的知识系统地整理起来，也可以用剪贴的方法来组织学生进行归类整理笔记。 法则三：对症下药，便于习作 “书中自有黄金屋”这是中国的一句古语。可现在有很多孩子却意识不到这一点，为了让学生养成善于做读书笔记的习惯，在教学中，我把做读书笔记的训练总是和作文训练结合在一起，让学生明白，要写好作文，除了要善于积累生活素材，还要善于积累书面材料，勤做读书笔记，这样才能把作文写好。例如：在指导学生写作

10、文“一处秋天的写景”的文章时，在学生找秋天的活动后，组织学生说说自己眼里的秋天是怎样的？学生往往只是三言两语就讲完了，叙述不具体，原因是语言积累贫乏，为了较好地完成习作，教师应布置学生做读书笔记，积累一些描写秋天特点的语句，要求学生做好笔记，在做课堂作文时，不许学生看作文书，允许看读书笔记，要尽量恰如其分地用在作文中。这样，学生为了写好作文，都很认真地做读书笔记。在评价学生作文时，教师要常常对会用丰富词句的学生，给予“语言生动感人”的评价，激发学生做读书笔记的兴趣。 法则四：营造氛围，开展竞赛 兴趣是最的好的老师，只有当学生认识到了做读书笔记的作用，并对它产生浓厚兴趣的时候，才能激发他们做笔记

11、的积极性。在教学中，教师要善于营造氛围，让学生在宽松、愉悦的气氛中学做读书笔记。 1每天利用小黑板做“台历式”笔记。指导班上书写好，成绩优秀的学生把课内外阅读中看到的精辟的好句子，如：警句、典故、谚语、学习中的疑问和心得记录在“小黑板”。这样做，既让学生随意积累了语言，又营造了热爱学习，勤做笔记的氛围。 开展手抄小报展览活动。组织学生利用课余时间，可以一人自办，也可以多人合办。要求学生把课内或课外阅读中认为最有用的内容汇编在手抄小报上（这也是读书笔记的一种形式）。把办的手抄报张贴在教室里，供大家参观，让学生投票评选最佳小报。 开展语言积累知识竞赛活动。为了促进学生课外大量阅读，勤做读书笔记，教

12、师可每隔两周进行一次课外阅读知识竞赛。赛题由学生从平时的课外读书笔记中选，内容主要有诗词、成语、格言、名人名言等。参赛的学生兴致勃勃，觉得过瘾，有挑战力，非常有意思。没参赛的同学纷纷向老师索取赛题，也要尝试练习，这项开放性的竞赛，可以让学生感受到做读书笔记的成功和愉悦。 怎样指导学生写读书笔记 一、什么是读书笔记 人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。 二、写读书笔记的好处 首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的

13、。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。 其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的梦溪笔谈就是一部读书笔记式的作品。 第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。 从以上三点看，同学们都应重视学会写读书笔记。三、操作指导 怎么写读书笔记呢？ 首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么

14、样的读书笔记。 1批注笔记。凡自己的书，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“_”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“?”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。 2摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运

15、用时可以作批记。 3提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。 4心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。 5书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。5、签 6卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。

16、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。 其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。 必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。 态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到

17、个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。 四、重点指导摘抄式 （一）摘抄的内容 1可以抄写新鲜的好词，精彩的句子，优美的段落，使自己语言更丰富，句式变得灵活多样。 2可以抄哲理性句子、好詩、名言警句，学会思考、明白有益的道理。 3可以记下

18、名人故事和知识性的东西，让议论材料更充分。 4可以记下一些触发性想法。 （二）摘抄的方法 1做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。摘录时要做到少而精，还要尊重原文，不能断章取义，并在末尾注明出处。 2摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。 （三）训练 请你写一则摘抄笔记。可以写名言警句，也可写一段有趣的材料，但必须做到： 原文的抄录连标

19、点也不能错。 指导学生写读书笔记，提高课外阅读的质量 俗话说“不动笔墨不读书”就是说读而不写，印象不深。在指导学生的过程中教师可根据不同的读物、不同年级学生的实际，指导学生写简单的读书笔记。写读书笔记是提高课外阅读质量的有效措施。在指导学生写读书笔记方面我的做法有五种： 1摘抄。如抄精彩词语，优美句段、格言警句等，为写好作文积累丰富的语言材料。例如三亚落日一文，作者对三亚落日做了细致的描写，文章运用了比喻，拟人的修辞手法写出了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。文中有很多优美的词句，生动的句子，在教学时引导学生感悟三亚的美，就可以尝试让学生从课外阅读中摘抄一些描写景色的优美词句 2列提纲。如写出

20、文章的要点、框架或故事梗概，便于培养学生的逻辑思维能力和总结概括能力。 3写读后感。指导学生写读后感，一定要联系原文的思想内容，联系社会实际和自己的思想实际。在写读后感时注意感受可长可短，只要表达学生的内心感受即可。 4写书评。如评价书中的人物和事件。如：在学生学完了三克镭之后，我除了在课堂上向学生介绍有关居里夫人的一些文字资料和图片外，还适时地向学生推荐了原著居里夫人传。读完了全书，学生对居里夫人无私为科学献身的精神有了更深刻的认识，然后我就试着让学生写出对书中主人公居里夫人的评价，写一写对居里夫人这本书的评价，通过写书评的练习，有利于提学生的认识能力。帮助学生树立正确的人生观、世界观对写好

21、书评至关重要，所以教师对书评的内容给予及时的点拨、发现书评内容中有不妥的地方，要马上纠正和指导。 5做好批注。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。在学生阅读的过程中可以让学生用不同的符号做好批注。如：眉批，适时在书上写下自己的感受。遇到写的好的地方，可以用笔在书上画下来；自己不懂的地方可以做上记号，以便阅读后解决。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受

22、和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 读书笔记的记录规范指导 活动目标：学会正确地记录读书笔记，为以后的人生奠基 活动重点：记录的规范 活动难点：针对每一个同学 活动课时：两课时 活动准备：相关的知识储备及学生读书笔记本的准备 活动流程： 第一课时 读书笔记有繁有简，有难有易，有各种形式。究竟采取哪一种，这要由各人的水平和所阅读的书籍的性质来决定。 一、读书笔记的种类和方法： 1做记号。如果书是自己的，在阅读时可以在书上标（画）出各种各样的符号，也就是做记号。 每一本书或一篇文章，都有它的中心思想；每一节、每一段也有它说的主要问题。有的部分是主要论点，有的是说明这

23、些论点的论据；有的是主要材料，有的是次要材料；有精彩的描写，也有一般的叙述。书中的话，并不是句句都是同等重要的。因此，在读书的时候，就要用记号标出书中的着重点，需要注意的字、词、句、段，格言警句，一些似懂非懂需要反复琢磨的段落，以及对自己来说是新鲜的观点或材料等。 读书做记号，简单、方便，又很有用，所以采取这种方法的人很多。但要切记，书上做记号不宜过多，如果整页都划满了线，点满了点，圈满了圈，把书上划得很乱，不但不能显出重点，反而会弄得你眼花缭乱。 2眉批、旁注： 眉批多是对某一处文章的评论。它和记号的作用差不多，但比记号更具体，更明确。旁注是用以解释字句或内容的，也可以写简单的心得、体会、评

24、语、疑问或是内容提要等。 眉批、旁注这种形式和记号一样，是一种简单、方便、易行的笔记形式。但是，无论记号、眉批或旁注，都只限于自己的书，在向别人或图书馆借来的书籍上写字或做记号是不允许的。 写眉批或旁注前，先要想一想究竟写什么。尽量做到言简易明。 3摘录。就是把书中的要点照抄下来。读书时，常常会碰到许多重要材料、重要论点，自己最为欣赏、感受最深的段落，以及名言警句等，为了便于复习或运用，就要依据自己的需要把原文摘录下来。这种文摘，不能改动任何字句和标点。如果需要节录一段中的几句，前后或中间不需要摘录的文字，可以用省略号（?）表示。如果所摘录的原文文字过长，也不甚精炼，为了节省时间和篇幅，也可以

25、简略地写清这段原文的意思，即缩写，然后在笔记本上做个索引，以备以后查考。 4摘要。就是把书中的要点用自己的话写出来，也可以说是原文的缩写。当然，必要时也可抄些具有关键意义的原文，对一般句、段就省略掉。 5提纲。就是用自己的话把全书或一部分段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记，能帮助我们理解并记住原文的主要内容。提纲的详略要根据需要来决定。如果原文有提纲，就可以按原文提纲记，有些句子也可以照抄。 6概述。就把全篇文章或全书内容用自己的话精炼扼要地概括出来。它比提纲详细，比原文简要。通过这种笔记，既可以检查对读过的书是否真正理解，又能锻炼写作能力。 7读书心得。读完一本书或一篇文章，不能没有一点体

26、会或感想。把这些体会或感想写下来，就是读书心得，也叫读后感。 这种笔记能帮助你获得系统的、巩固的知识，并能练习写作，提高修养。写心得没有一定的格式，一般以用自己的话为主，也可以适当地引用原文。但无论怎样写读书心得，都要联系自己的思想实际、工作实际，实事求是，不可空谈。 二、记好读书笔记的条件 要记好笔记，并没有死板的公式，但是要具备几个条件： 1有明确的目的，要根据自己的情况来记，是详细还是简略点，是写摘录还是写心得，都要从实际情况出发，不要盲目地模仿别人。 2对所记的内容要经过分析、思考，在消化、理解的基础上记，记时要抓住重点，找“龙眼睛”，切忌胡乱抄书。 3内容要言简易赅，字迹要清晰、工整

27、，要根据内容适当地分节、分段，以便于复习、阅读。 4记好了要经常复习。如果记了便扔到一边，不管是记得多么好的笔记，也是没有用处的。【篇三：读书笔记1】 本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记） 学院： 机械与控制工程学院 课题名称：基于单片机交通信号 灯模拟控制系统的设计 专业(方向)： 自动化（控制） 班级： 自动化10-1班 学生： 徐铿海 指导教师： 张瑞芳 日期： 2013年3月7日读书笔记一： 读文献不断发展的8051 单片机： 1 jon titus. 不断发展的8051 单片机. ecn senior technical editor, 2005, “”(6): 8051 单片

28、机自1977 年问世以来，一直深受人们的欢迎，它是少数生命周期较长的cpu 架构之一。目前全世界的半导体供应商一直在开发非常先进的基于8051 内核的单片机。由于它不断提高的性能、更大的存储空间、增强的i/o端口、丰富的开发工具以及大量的可用代码，因此设计师们到现在还热衷于这个“古老”的单片机架构，并不断地在新的设计中应用它。 典型的8051单片机提供了4个8位i/o 端口，需要时开发人员可任意指定某个端口给i/o设备。“简单地说，如果某个i/o管脚的默认状态是输入，你需要把它改为输出，用一条指令就行了，”dallassemiconductor公司单片机业务经理frank taylor解释说，

29、“8051指令能够设置、清除以及测试每一个数字位，简化了控制设备和检测通断状态的软件。在英特尔早期的8051 单片机中，每条指令需要12 个时钟周期，现在已缩短至1到2个时钟周期，最新的8051单片机时钟频率更高，运行指令的速度可达100 mips。在不断追求更高性能的同时，芯片生产商们保留了原先8051的指令集、寄存器、标志位和其它cpu特性，沿用哈佛cpu 体系结构，将指令和数据分别放在不同的存储区。8051系列向下兼容，以前的8051代码在最新的产品中可以更好、更快地运行。 1、8051单片机的代码更简洁 早期的8051芯片提供了128 字的ram 和4k 字节的rom，分别用于存储临时

30、数据和指令(使用i/o端口可将外部存储器扩展到64k字节)。现在，生产商们大大提升了单片机的性能，可以用来处理更大量的数据和指令，而且使用闪存技术可以更方便地加载应用程序代码。不同的8051产品可选择具有不同性能的存储器，比如根据需要，工程师的芯片选择包括8k字节的闪存用于存放代码，或最低1k 字节的片上ram 存放代码。“大多数开发者使用高级语言，他们需要更大的空间来存储代码，设置堆栈和中间结果缓存器，”硅谷实验室单片机市场部主任ross bannatyne指出。 2、8051单片机适用于任何人 8051单片机的成功源于模拟电路，的多样性，现在生产商们已经把各种各样的模拟电路集成到了单片机上

31、。“有些工程师认为8051用途不大，但是，当他们看到增强型的8051单片机所具有的模拟和数字性能时，他们改变了自己的看法，” goalsemiconductor公司ceo irv lustigman指出，“我们最新的8051 单片机将包括高压开漏fet 和带高压输出的dac，使得单片机成为一个高电压组件的智能控制器。”例如，这种fet 能直接控制发动机，而高压dac 则能操作伺服电动机和存储设备。8051体系架构越来越受人们的欢迎，也应归功于许多有效的工具和软件库，包括很多免费的工具和资源。goalsemiconductor公司lustigman指出“尽管有很多用户不准备在工具上花钱，但这样做

32、是灾难。他们可以从类似keil或raisonance这样的公司购买出色的软件工具。但是他们不想在这些事情上花钱，我们只能给他们提供开放源代码了。” 读书笔记二： 读文献单片机在十字路口交通灯控制系统中的应用 1 王晓萍1 , 单片机在十字路口交通灯控制系统中的应用. (.十堰职业技术学院机电工程系) 1008-4738(2010)06-0105-03 随着大规模集成电路的发展, 微型计算机的性价比大为提高, 因而应用也越来越广泛。单片机是微型计算机的一个重要分支, 主要用在各种自动控制系统中。在自动控制系统中, 单片机从外电路采集信息, 再对采集到的信息进行分析、处理, 然后输出相应的控制信号对外部电路进行控制。 本文主要论述单片机在开环控制系统中