爱国活动策划书.docx

1、爱国活动策划书爱国活动策划书篇一：爱国主义教育活动策划书()信息工程系爱国主义教育活动策划书信息工程系学生会生活部20XX年12月6日前言“诗言志，歌咏言，承以载道”。中国优秀传统文化在孕育、抒发、蕴含历史民族精英的爱国之情、报国之志。其载体作用和枢纽效应功不可没，没那种气贯长虹、一脉相承的鸿论远识更是余音绕梁，不胜枚举。古代有屈原的“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”。李白的“国耻未雪，何由成名”。范仲淹的”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青

2、”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途，民族命运的神圣责任感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明，凝重性尤为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到李大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”，周恩来的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。爱国主义教育周总体方案一、活动主题：传承民族精神弘扬爱国主义二、活动形式：小型

3、板报比赛、爱国主义主题班会活动三、活动背景：为激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我系特举办“传承民族精神，弘扬爱国主义”爱国主义教育周系列活动。希望通过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中，同时增强我系学子的爱国情怀。四、活动目的及意义：通过本次爱国主义教育周活动，渗透爱国主义，引导广大青年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱

4、国之志变成报国之行。五、活动时间：20XX年12月9日15日六、活动地点：依据各班情况、到时候具体通知。七、活动对象：信息工程系全系学生八、宣传策略：1、“传承民族精神，弘扬爱国主义”学生签名活动，横幅宣传（针对全院学生）。2、以展板形式宣传此次活动。九、活动流程：1、小型板报比赛：比赛要求：1）、内容要求：选材要新颖、健康，以爱国主义教育为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映广大青年思想的内容。2）、形式要求：手抄报统一用八开白纸（最好是美术白纸）。每份手抄报上下页边距2厘米，左右边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3）、作品不能为印刷品。参赛形式：1）、以班级为

5、单位，进行参赛。（每班至少5份）2）、比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由系部评定，评出优秀作品参加决赛，决赛由学院评委团评定名次。版面要求：1）、手抄报必须包含报头、插图、文字等，报头下面须注明班级和姓名。2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。3)版面制作用笔可随意选择，铅笔除外。评比细则：1）、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2）、评比标准：（满分100分）a、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬爱国主义教育，富有知识性，创新性。B、原创文章内容占整个版面的比例达到60%以上。（10分）c、整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章

6、流畅字迹工整。d、版面设计（25分）：版面新颖活泼，有创意；规范合理，主题明确有报头。E、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。决赛奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名此项活动：预赛时间20XX年12月10日之前。决赛时间20XX年12月12日。2、爱国主义主题班会活动：为了贯彻落实科学发展观，唱响时代主旋律，特在各班举行围绕“爱国主义教育”为话题，以“传承民族精神，弘扬爱国主义”为主题的主题班会，进一步的宣传爱国主义这一历史对我们的影响与教篇二：爱国系列活动策划扬国威，振校风，秀英语-外语系宣传爱国主义思想系列活动一、活动背景：爱国，爱党，爱校爱国荣校，立志成才扬爱国旗帜，展

7、英语风貌策划：文艺部爱国情，赤子心，学英语，中华情62年风雨兼程,让我们感受到祖国的温暖；60年风华正茂,让我们感受到世界的渺小；62年中华扬威,展现我们在世界的一角。为庆祝中华人民共和国成立62周年，记录与回顾我国成立62周年爱国主义的点滴进步。在这波澜壮阔的62年中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水。祖国在改变我们的生活；祖国在影响我们的生活；祖国在感动我们的生活；爱国主义精神就在我们的身边，飘落在社会生活中地每一个角落，每一层面。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之

8、一。普遍来看，许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语?可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。二、活动目的：20XX年是中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年纪念年，隆重纪念党的90周年华诞，回顾总结我党成立90年来的光辉历程和宝贵经验，纪念辛亥革命这一伟大历史事件，缅怀追忆革命先驱的光辉业绩，继承发扬爱国主义精神。为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大

9、学生风采，外语系特此举办系列爱国活动，为广大同学提供展现自我的舞台。这次活动的举办，本着“全校参与，办出特色，发现人才，培养兴趣”的宗旨，不仅提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。三、活动意义：弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。此次活动为广大学生提供一个自我展示的平台，有助于同学们展现自我：有助于增强凝聚力

10、，培养与团队意识，提升集体主义精神。四、活动优势：本次活动是全校首界举行语言类的活动，同学们的积极性会很高，尤其是以系部为单位，以爱国为主题，以英语为基础。会激发同学们的集体荣誉感，认真积极的参与，本活动面向全校宣传，提高了我们活动的关注程度！届时，各学院的学生代表也将会到场观看，场面既正式又具有娱乐性。1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求；2、此次活动可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围；3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心；4、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。五、活动主题：继承党的传统弘扬爱国精神六、活动主办承

11、办：七、活动对象：辽宁科技学院全院学生八、活动时间：九、活动地点：十、活动内容：英文爱国诗歌朗诵本次爱国主义英文演讲比赛旨在帮助我校学生在校园中营造浓厚的氛围，使学生切实感受到新时期下爱国主义精神的内涵，从而能够主动将这种浓浓的情感转化为努力学习的实际行动，尽展校园青春风采，营造健康文化环境，加深学生之间的交流，培养学习英语兴趣，交流学习英语心得提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语的训练。为广大校友提供一个交流英语学习的平台，共同进步。在学习中，逐渐感受到中西方文化的差异。在与西方文化的对比中，学生感觉到中国文化的博大精深，也激发了学生们的爱国情怀。具体要求：1、以系部为单位，各系至

12、少一支队伍参与表演，参加者需本着认真负责的精神参加诗歌朗诵，积极参与排练工作。2、朗诵演讲稿要求：有关爱国的诗歌，翻译成英语，可由该系英语老师指导，剧本质量也列入评选范围，进入总成绩；3、这次活动以爱国为主题，内容需健康向上，极富感染力。活动以朗诵为主要形式，内容须结合爱国主义思想。4、请各系精心准备配乐、服装、道具等；5、表演时注意：英语口语标准，可带稿朗诵，吐字清楚、语速适中、表达连贯。表情自然，动作恰当，口齿清晰；台风好，能面对观众，能调动观众观看热情；6、各系之间有评比：汇报演出结束后，会由专业老师进行点评，并评出“最佳口语奖”、“最佳音乐奖”、“最佳舞台表现奖”、“最佳剧本奖”、“最

13、佳个人”等奖项。流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。2、主持人介绍比赛的规则评分细则。3、介绍参赛队伍4、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。6、选手参加完比赛之后，中间穿插节目，现场互动调节比赛气氛。7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）9、上台颁奖。10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。评分规则：采取公平、公正原则演讲内容（占40%）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，真情实感，具有创意性，演讲结构清晰，逻辑性

14、强；语言表达（占40%）：要求英语语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；综合印象（占20%）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。爱国英语征文二十一世纪是一个科学文化快速发展、国际交流不断增强的时代，而英语作为国际通用的语言，其地位就愈加重要。为了使大学生们在学好中国语言文化的同时加强对外国语言文化的了解，在多方位的比较中加深对人类文化的理解，增强人文素养，提高综合素质，浓厚校园文化氛围，提升同学们学习英语的热情和兴趣，外语系举办爱国英文征文大赛。通过征文活动，广大党员、团员对在新时期自己所肩负的历史使命有了清醒的认识，对我国在对外交往中所采取的政策进

15、行了深入思考，理解了当前所采取的外交方针的必然性及必要性。各系内部先进行评比，将优秀稿件送至外语系参加征文评选。具体要求：1、稿件需交齐电子档与打印档；、稿件请注明作者的真实姓名、系别、班级，字数要求：1000至3000之内；2、主题与爱国紧密联系，自定文题，题材不限，英文语法基本正确，突出重点，语义明确，语言连贯；3、作品字体一律采取统一格式：标题2号居中，正文TimesnewRoman,小四，行距1.5；4、作品须为原创，严禁抄袭，一经发现，后果自负；征文评比：本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入

16、围稿件；复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。六、具体部门工作：本次活动主要以文艺部以及各部门协调共完成。其具体分工如下：文艺部：活动策划，制作活动流程表，活动节目单，负责歌曲的统计和音乐的剪切制作和音响的控制；秘书处、学习部：记录各系表演相关事宜，出场顺序；篇三：爱国主义教育活动策划书1爱国主义主题班会弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年策划书12级旅游二班20XX年10月18日前言“诗言志，歌咏言，承以载道”。中国优秀传统文化在孕育、抒发、蕴含历史民族精英的爱国之情、报国之志。其载体作用和枢纽效应功不可没，没那种气贯长虹、一脉相承的鸿论、远识更是余音绕梁，不胜枚举。古代有屈原的“鸟飞反故乡

17、兮，狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”。李白的“国耻未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途，民族命运的神圣责任感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明，凝重性尤为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到李大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”，周

18、恩来的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。一、活动主题：弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年二、活动背景：为了配合学校加强学生的思想道德教育，激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我班特举办“弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年”爱国主义教育班会。希望通过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中。三、活动目的及意义：为了贯彻落实科学发展观，唱响时代主旋律，通过本次爱国主义主题班会，渗透爱国主义，引导广大青年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。四、活动时间：20XX年10月24日下午第三节课五、活动地点：12旅游二班教室六、活动对象：12级旅游二班七、活动流程：1.朗诵寄望我的国度2.吉他弹奏：童话3.小品：咱爸爸4.舞蹈：别黏在椅子上5.绕口令八荣八耻歌6.爱国知识问答7.演讲：爱国从我做起8.全班合唱：爱我中华八、活动总结与评价