办家长满意的学校做学生喜爱的教师演示教学.docx

1、办家长满意的学校做学生喜爱的教师演示教学办家长满意的学校 做学生喜爱的教师 2013年督导评估自评报告小学素质教育督导考核自评报告根据中小学校素质教育督导考核标准（小学），对照我校的办学条件和办学效益，进行如下自评汇报。一、基本情况汤桥小学位居溧阳市西北隅，建校于1890年。校园总面积达18528，生均47.8，建筑总面积达5405，生均13.9，绿化总面积达9409，绿化覆盖率达50.8%。校园郁郁葱葱，各种花圃草坪景色宜人，灌木乔树摇曳生姿，育人环境优美。学校有200米塑胶田径环形跑道，还有足球场、篮球场、乒乓球台等体育器械。近年来，学校不断增加建设投入，目前，各功能室配置基本到位，教育功

2、能发挥日益突出。有图书馆、图书阅览室（含电子），图书资料生均60册。信息技术装备，生机比为6.4：1；师机比为2：1。学校现有学生388人，其中桠溪学生有近30人，教职工37人，大专以上学历达到73%；学校现有市级以上“四类”优秀教师8人。其中大多为年轻教师，充满活力。三年来，学校坚持贯彻党的教育方针，认真贯彻落实科学发展观，在市教育局的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，通过“保规范、保平安、保质量、促发展”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平。全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，不断提高教师素质，促进学校工作全面、协调、持续发展，努力办好让家长满意

3、的学校。近三年来，被评为常州市绿色学校、常州市一级校园网、常州市实验室建设先进单位、常州市示范图书馆、常州市优质小学、江苏省生态园林单位、溧阳市文明单位、溧阳市工会工作先进单位、常州市平安校园、溧阳市校务公开先进单位、溧阳市爱国卫生先进单位。二、主要成绩及办学特色：（一）、精细管理，建立以人为本的管理机制管理是学校一切工作的纽带。管理的目的是使学校的办学理念、课程思想真正落实到学校的方方面面，要做到这一点，就要以人为本，形成教育合力。为此，我们做了三点：1、建设有为领导班子。我校班子现有成员7人，校长1人、教导主任副主任3人、总务主任1人、大队辅导员1人、工会主席1人；班子平均年龄41岁，本科

4、6人，中高4人；校长岗位培训及述职皆100%，中层干部竞聘上岗。班子成员均兼课，均周课时8节；听课符合要求，学科覆盖面较广。坚持校长听课、评课制度。我校班子成员具有正确的教育理念和强烈的开拓创新意识。教育教学和管理业务精，教育教学研究能力强，有较强的管理能力。2、构建高效的班主任队伍。学校非常重视班主任工作培训。经常组织班主任工作交流、经验介绍、专题研讨等。制订了班主任月考核细则，每月从班级管理、活动组织、竞赛得奖等方面进行考核，并将月考评作为评选优秀班主任的必要条件。3、加强目标管理和过程管理。为了促进学校持续发展，我们加强了目标管理，每学期学校和各部门均制定详细的工作计划，每两周召开一次行

5、政会议和教师会议，进行详细的工作布置。做到工作有布置，过程有监控，结果有检查，确保学校管理的高效运作。我们提出了“过程就是质量”，尤其是抓好教学过程管理，每月进行教师业务检查。去年，首次提出了侯课规定，规定教师在学生上课前提前进入教室，做好上课准备，稳定学生情绪，提高教学效率。我们还提出教师要试做学生作业，这样就更有针对性地设计和布置作业，做到减负增效。4、放低姿态，服务家长我们确立了“办汤桥家长满意的学校，做汤桥学生喜爱的教师”的办学指导思想，为了更进一步了解家长和学生的需求，我们从“家长满意的学校”和“学生喜爱的教师”两个方面，面向学生家长进行无记名问卷调查。通过统计，将家长和孩子的需求进

6、行汇总，落实到学校工作中去。这样的管理考虑到家长和学生的实际需求，做到有的放矢，真正做到服务家长，服务学生。又如，去年冬天，我们为了能让学生吃上热的饭菜，增添设备，改变管理模式，将原来的提前分饭菜，改为全体教师为学生现场分饭菜，服务学生，收到了较好的效果。通过三年以来的教学管理实践，逐渐形成符合学校教学实际、自成体系的管理理念：（1）学校主题办学思想：办汤桥家长满意的学校 做汤桥学生喜爱的教师（2）校训：尚德、自强、励志、成才（3）教育教学管理理念：以人为本、绿色教育、和谐发展；（4）三风：校风（诚实、俭朴、勤勉、进取）、教风（求实创新 爱生 高效）、学风（勤学 会学 乐学 博学）；以上管理理

7、念从管理实践来，同时又深入地贯彻到管理实践中去，逐渐形成我校最为鲜明的办学特色。（二）依法治校，促进学校可持续发展近年来，我校认真落实科学发展观，坚持依法治校，在增强学校决策的科学化、民主化程度，全面提高师生的法制意识，维护师生员工的合法权益，以及全面提升办学品位等方面取得了一定成绩，学校管理水平不断提高，促进了学校的可持续发展。1. 学校建有章程，管理制度健全，并根据年度教学情况变化不断修正更新，日常管理台账健全。2. 学校建立教代会制度，每学年召开一次教职工代表大会，建立了提案制度和学校工作报告制度、学校财务情况报告制度，定期按规定公开校务，接受监督。2012年我校被评为“溧阳市校务公开先

8、进单位”。3. 学校各项人事奖惩制度齐全，随绩效工资制度及岗位聘任制度改革，学校围绕绩效工资方案及岗位聘任制度重新修丁相关制度。学校同时联合工会，采取多种方式关心教师生活、激发教师工作积极性，现教师工作热情度高，满意度在98%以上。4. 学校严格执行上级规定，规范收费，公开收费项目与标准，坚决杜绝乱收费，并及时向家长公布账目。我校被评为“溧阳市教育收费规范学校”。（三）、规范办学，为学生可持续发展奠基1、校园环境突出绿色唤醒在校园环境建设上，我们做了主题明确的总体设计。首先是外部环境优雅宜人。进入校门，是我们汤小人自己设计、亲自动手建造的小桥流水、花圃长廊、假山凉亭。其次是人文环境健康和谐。陶

9、行知的每日四问、体现儒家思想精髓的传统美德教育墙，使师生耳濡目染，潜移默化地影响如何处事，如何与人和谐相处。综合楼三条长廊分别以“绿色行动”“书海徜徉”“科艺长廊”为主题，布置了学校“绿色伴我行”系列活动图片，激发学生的热情。各班自行设计的图书角、生态角各具特色，班级外墙学生的书法、手工作品等，让人感悟到环境的和谐、人文的魅力。真正做到了“让每一面墙壁说话，让每一片绿地育人”。再次是凸显了校本文化、地方文化、生本文化。学校布置了“跳踢长廊”，激发了学生的锻炼热情；张贴了“溧阳名人”系列版面，激发了了学生对家乡的热爱；精心打造了紫藤长廊的“星光大道”，为学生展示才能、实现自己光荣与梦想提供舞台。

10、2、学科教学倡导绿色课堂我们以课堂为主阵地，在“民主、高效、和谐”的绿色课堂理念引导下，加强教法、学法研讨，倡导三个带进：把爱心带进课堂；把微笑带进课堂；把激励带进课堂。形成系列化学科教学模式，推动各科教学质量的全面提高：如语文教学围绕绿色语文”教学的策略研究课题，努力构建开放式和充满轻松、和谐、民主氛围的教学环境。数学教学以小学数学自主思维的实践与探究为突破口，通过有益于开发智力、提高思维能力的活动和游戏，使每个学生都有在课堂上充分表现自己才能的机会。其它学科抓住学科特点，发挥学生的自主探究能力，让学生学得轻松、学得有趣，并做到学有所得。 3、德育工作凸显绿色关爱（1）爱心育人，营造关怀的氛

11、围。学校开辟了“心语信箱”，“心理咨询室”，对学生进行心理咨询与辅导，并开展评选“十佳金爱心老师”活动，激励教师树立科学的育人观。（2）书香校园，润泽孩子的心田。在班级设立图书角。图书由学生和图书馆共同提供，每天利用中午和课余时间开展阅读。开展读书交流会。组织班级阅读兴趣小组，定时开展读书活动，使学生保持读书的深厚兴趣，养成读书的良好习惯。举办读书节。我们每学期举办主题读书节，特别开展了“爱我绿色家乡”征文赛，“我爱绿色校园”读书小报展，通过这些活动，进一步提高了学生的阅读兴趣，校园里弥漫着浓浓的书香。（3）主题活动，点染孩子的梦想。一方面充分利用重大节日、纪念日搞好专题教育活动，三月“呵护生

12、命，健康成长”主题活动，让孩子们学会自护；“欢乐童年”喜庆“六一”，给大家带来欢乐的盛宴；“温情暖九月”让学生学会感恩。“跳踢专场”让孩子们玩了个尽兴；一方面举办好一年一度的艺术节活动。多彩多姿的活动锻炼了学生的能力，充实了学生的学习历程，充分发挥了学生的创造才能，促进学生更全面健康地发展。（4）快乐课间，勃发孩子的朝气。学校自开展大课间活动以来，精心编排了丰富多彩的活动内容：集体活动自编自创了绳操、分班体育活动安排了踢毽跳绳、球类、田径、游戏体操等活动。开展各种课外文体活动，在活动中孩子们的心灵受到润泽，智慧得以开采，能力得到培养，梦想有了开花的机会。价格便宜些 服务热情周到 店面装饰有个性

13、 商品新颖多样4、教学管理，体现绿色人本开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。我校认真贯彻课程标准，制订并完善学科教学常规，建立了月常规考核制度。教师课堂教学做到“五认真”，抓好备课、上课、作业、补差、考核各个环节。近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生满意度达95%以上。综合实践活动和校本课程的实施计划与实施方案齐全，有明确内容，落实基本到位。科学课程按要求开设演示实验和学生分组实验。建立科学的评价制度，设立学生规范记录单，有效推进学生成长记录袋工作。每年积极实施学生综合素质评定工作；不为班级和

14、学生排名次，不以考试成绩作为衡量教师教学工作的唯一标准。图1-5 购物是对消费环境的要求分布我校严格执行课程计划，开齐开足各类课程，严格执行“三表”。学生每天体育锻炼时间不少于1小时。学生每天在校活动总量6小时，学生睡眠时间达9-10小时，双休日与假期从不补课。三表各班上墙并上教育网、校园网公示，接受家长及社会的监督。作业布置由班主任监控，并由家长于作业上签名反馈，时间控制在1小时。严格按照上级文件操作，免试入学，按规定吸纳外来民工子女、适龄残障（智障除外）儿童少年就读，不留级，不开除，从不按学习成绩对学生分类。学生年巩固率100%。严格按照学籍管理有关文件规定办理学生入学、转学、借读、休学、

15、复学等工作，手续齐全，台帐清楚。除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。抓好教育教学的常规管理。每学期开学初，学校在工作计划中明确学科教学常规要求和教学质量目标，每位教师对照常规要求和目标认真制订学科教学和复习工作计划。突出过程管理，认真抓好计划执行，建立良好的教育教学秩序。学校定期与不定期地进行检查和评估，建立了确有成效的教学工作监控机制。加强教研组、备课组建设。重点在“研”字上求发展，确保教研活动经常化、专题化和系列化。通过集体备课、教学研讨课、教学沙龙等活动，教师学理论，研教材，互相磋商教学技艺，共同探讨教学疑难，在

16、浓郁的研讨气氛中，教研水平大大提高。(四)、 系统规划，打造优秀教师队伍三年中，我校精心设计校本研训规划，倾心打造“我的杏坛”校本培训项目，打造优秀教师队伍：3 www。oh/ov。com/teach/student/shougong/1、师德为重，为教师发展提供助推器。一方面强化教师每周学习。另一方面倡导教师进行三类阅读：阅读文学名著，滋养心灵，拓展教学视野；阅读教育专著，添加底气，提升理论水平；阅读精美时文，温润生命，丰富精神世界。上学期，我们发放了市试验小学张康桥校长的在教育家的智慧里呼吸一书，组织阅读并开展读书心得交流。本学期，我们开展了“我的教育故事”演讲活动，收到了很好的效果。我们还邀请溧阳市师德演讲团成员到校作师德讲座，提高教师的师德修养。组织举行技能比赛，开展“金爱心教师”评选活动，使教师在群体中互尊互学、团结协作，自觉把个人融