新部编人教版七年级 语文下册综合性学习练习题及答案.docx

1、新部编人教版七年级 语文下册综合性学习练习题及答案新部编人教版七年级 语文下册综合性学习练习题及答案一、部编七年级语文下册 综合性学习1口语交际与综合性学习。 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 （2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？ 【答案

2、】 （1）示例：学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师保管；应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。 【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白。如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。 （2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识

3、到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。 （3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 故答案为： 学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师保管；应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。 讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结 劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。【点评】先

4、要明确题目要求中的目标指向性，然后针对题目的具体要求，结合自己的生活学习实践，分条给出建议。 本题考查的是活动设置的建议。要切合学生切身实际，结合题目中给出的环节，补全空白环节。 本题考查的是口语交际中的劝说。作答时要考虑到，选择组织对方乐于接受的语言进行劝说。2综合性学习 漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。 通知：_。（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改 寻物启事 本人在车站捡到由池州

5、开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。晓东2019年4月5日在格式上有一处错误，应将“_”改为“_”。在内容上缺少重要信息，应交待清楚_。（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。 本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。我对国人的信心增长了一半。A第句中“_”运用不得体,可以改为“_”。B第句应改为“_”。【答案】 （1）各位旅客，由池州开往南京南的G71

6、50次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。 【解析】【分析】（1）本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。 （2）本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知，这是一则寻找失主的启事，故将“寻物启事”改成

7、“招领启事”或者“失物招领”。招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式，以便失主成功认领失物，故应该完善该“启事”。 （3）本题考查修改病句。第句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辞，“大力”的意思，多用于请托或表示感谢时，根据语境，可根据“鼎力相助”使用错误，可改成“竭尽全力”。第句的“增长了一半”搭配不当,应该改成“增长了一倍”。 故答案为： 各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。 寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式 鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对

8、国人的信心增长了一倍。 【点评】本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。 本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能

9、改变句子的原意。3最近，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。 （1）【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”下面汉字中的任意一个。 备选汉字：相 从 闷示例：您，趣解：心上有你，表示尊敬他人是中华民族的传统美德。（2）【品一品】这两则广告词的目的是什么？各表现了店主怎样的心态？ （3）【选一选】请把王安石元日诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【答案】 （1）从两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。 相用眼睛看树

10、。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。闷心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。（2）目的：尽快转让经营的店铺。甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去。（3）总把新桃换旧符。 【解析】【分析】（1）解答此题，要在观察汉字结构（左右或上下等），在理解字义的基础上，展开联想，仿照示例，进行表达。 （2）广告语的目的，要抓住“兑”字字义分析。“兑”是“交换”，这里指转让店铺。两店主的各自心态，可根据两则广告词“急”和“吉”的不同表达，“急”侧重急切，“吉”侧重顺利，价钱也要好。 （3）答此题，平时要注意观察，积累各种对联

11、。“桃符”是春联中经常用到的名词。答题时要注意书写工整。 故答案为：从两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神；相用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林；闷心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐； 目的：尽快转让经营的店铺。甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去； 总把新桃换旧符。 【点评】本题考查理解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可。主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解”。 本题考查理解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可,解答时，首

12、先需要通读材料内容，把握总结性语句。 本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。4阅读语段，按要求完成下面的题目。 青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。_在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。”（1）请提取第句的主干并写在下面。 （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （3）为第句横线处补上恰当的关联词语。 _

13、在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。”【答案】 （1）底色是奋斗。（2）“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。（3）只有 【解析】【分析】（1）句子“青春的底色永远是奋斗”的主语是“底色”；谓语是“是”；宾语是“奋斗”。所以句子的主干是：底色是奋斗。 （2）否定词语的误用，去掉“没有哪一代人的青春是不容易的”中的“不”，并抄写改正后的语句。（3）语句，分句间是条件关系，依据“我们才能在以后回忆的时候”的“才”，可知，空缺处应该填写的关联词语是“只有”。 故答案为： 底色是奋斗。 “

14、要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。 只有 【点评】本题考查主干提取。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。 辨析并修改病句考点命题的主要方式有四种：判断句子是否有语病；让考生在原句上修改病句；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 本题考查关联词补写。注意结合语境明确分句关系，填入合适的词语。5传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为

15、主题的综合性学习活动。 （1）孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代中国24典范。请你也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。 （2）最近，学校开展践行弟子规活动。一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （3）活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。 【答案】 （1）吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲

16、床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。（2）示例一：小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行弟子规的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。 示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是弟子规的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。（3）好好学习，用优异的成绩回报父母；力所能及地帮父母干一些家务活；经常与父母交流，拉拉家常。 【解析】【分析】（1）从自己了解的有关“孝亲敬老”的故事中选择一个，概述其怎样“尽孝”的内容作答即可。答案是多元的。 （2）语言表达题。首先要有称谓，其次要从小明践行

17、弟子规的角度对其行为进行肯定和褒扬来作答。符合题目要求即可。 （3）本题作答围绕着活动的主题“孝”，从一个中学生的生活、学习等方面来提“如何尽孝”的建议。如努力学习，用成绩回报父母；力所能及地帮助家人做家务；尽自己最大努力为父母分忧等。答案不唯一，符合题意即可。 故答案为： 吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。 示例一：小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行弟子规的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。 示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是弟子规的精髓

18、之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。 好好学习，用优异的成绩回报父母；力所能及地帮父母干一些家务活；经常与父母交流，拉拉家常。 【点评】本题考查学生的文化积淀。从古至今关于“孝”的故事有很多，选取一个把梗概说清。 本题考查学生的语言运用能力。解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当，结合弟子规的内涵和对“父母教，须敬听”含义的理解，再针对题干中小明的做法，表示赞同或者有异议并且说明理由。 本题考查学生对语言的实际运用能力以及探究精神、创新意识和综合运用能力。62019年3月12日是第41个植树节，某班举

19、办“中国绿”主题活动，请你完成以下任务。 材料一： 近日，省绿化委、省林业局授予蕉城区、福鼎市“福建省森林城市”荣誉称号，授予。屏南县、周宁县、拓荣县、霞浦县、寿宁县、古田县“福建省森林县城”荣誉称号。这些荣誉仅仅是宁德市大力开展森林城市建设的一个缩影，目前，中心城建成区绿地率3729%，人均公国绿地面积1526平方米，全市造林绿化累计投入967亿元。材料二：材料三： 60年代的塞罕坝，集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体，自然环境十分恶劣。三代建设者高原接力，在塞罕坝创造出世界上面积最大的人工林，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。为此，塞罕坝林场建设者被联合国环境

20、规划署授予环保最高荣誉“地球卫士奖”。如今塞罕坝正发挥着无可替代的效益，首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好的经济效益。其次是阻沙源、保水源，维护京津生态安全。中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。同时取得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。（1）下列表述符合以上材料的一项是（ ） A.目前宁德市的绿地率高达3729%，受到省绿化委、省林业局表彰。B.塞罕坝林场的建设者创造了绿色奇迹，获得环保最高荣誉“地球卫士奖。C.20002017年中国绿叶面积居全球首位，

21、远超其他九个国家和地区。D.根据材料二得知，除图中上人同家和地区外，其他国家绿叶面积都没增长。（2）阅读材料三，概括塞罕坝无可者代的效益。 【答案】 （1）B（2）产生良好的经济效益，产生良好的生态效益，取得重大社会效益。 【解析】【分析】（1）A项，错误，与原文是“目前，中心城建成区绿地率3729%”不符。C项，错误，20002017年绿叶净增长面积排名前十的国家和地区，中国居首位。D项，“其他国家绿叶面积都没增长”错误，图中不显示，并不等于没增长。故选B。 （2）仔细阅读材料三，不难找到相关句子“首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好的经济效益。”“其次是

22、阻沙源、保水源，维护京津生态安全。中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。”“同时取得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。”分条概括作答即可。 故答案为： B 产生良好的经济效益，产生良好的生态效益，取得重大社会效益。 【点评】本题考查材料内容的理解，注意通读材料，把握内容，揣摩选项正误。 本题考查材料信息的提炼，注意明确材料内容，抓住关键信息用简洁的语言概述。7中国人追求修身、齐家、治国、平天下。为引导青少年从身边小事做起，努力实现远大目标，某校计划开展“修身敬老爱国”综合性学习活动，请你参与并

23、完成下列任务。 （1）为营造活动氛围，动员同学积极参与，请你任选角度，为这次活动拟一条宣传标语。要求句式对称，有感召力，20字以内。 （2）家，是亲情的港湾，也是爱的纽带。活动中展示了下面两个家庭的大爱事例： 公公龚寿松把自己创办的茶厂传给了儿媳邓超芝，手把手将自己的炒茶手艺教给了孙子龚意成。邓超芝创办了“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，带动486户贫困人口脱贫致富。 龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。同学们被这种亲情大爱感染，决定以一副对联概括活动体验，请你选择最贴切的下联，用楷书抄写在横线上。上联：扬最美

24、家风，修身立德为典范下联：_A承传统美德，克己奉公数榜样B倡文明风尚，振兴家国谋幸福C显大爱风范，乐善好施做楷模D创社会和谐，富国强民展风采（3）根据示例，请再设计两个与“爱国”有关的活动，在横线上写出活动名称。 爱国人物故事会 _【答案】 （1）示例：修身滋养品性立德有助成材。听孝亲故事做文明少年。爱我泱泱中华，扬我赫赫国威。（符合“句式对称，有感召力，20字以内”的要求即可。）（2）显大爱风范，乐善好施做楷模（3）示例：爱国诗词朗诵会；爱国名言展示会 【解析】【分析】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一

25、般多采用对偶、比喻等修辞。在拟写时应扣住“修身敬老爱国”的主题，从“修身”“敬老”“爱国”三个方面任选一个方面拟写，用一两句话简洁地表述出来。如“修身明礼,砥砺品行,加强修养,倡导文明”。答题时注意宣传标语读起来要朗朗上口，富有感召力。（2）本题考查理解材料内容。“带动486户贫困人口脱贫致富”体现的是一种 “大爱”风范，是一种“乐善好施”的精神。A.“传统美德”“克己奉公”，与材料主题不符；B.“文明风尚”“振兴家国”，与材料主题不符；C.“大爱风范”“乐善好施”与材料“带动486户贫困人口脱贫致富”“龙咏非把每一位员工当作自己的亲人”相符；D.“社会和谐”“富国强民”，与材料主题不符；故选

26、C.显大爱风范，乐善好施做楷模。（3）本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如黑板报评比，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等，本活动主题是“爱国”，故可以举行关于“爱国”的征文活动，或是以“爱国”为主题的知识竞赛，或是进行关于“爱国”的问卷调查等。拟写时要仿照“爱国人物故事会”，运用偏正短语形式。故答案为： 示例：修身滋养品性立德有助成材。听孝亲故事做文明少年。爱我泱泱中华，扬我赫赫国威。（符合“句式对称，有感召力，20字以内”的要求即可。） 显大爱风范，乐善好施做楷模示例：爱国诗词朗诵会；爱国名言展示会【点评】本题考查拟写宣传标语的能力。

27、答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。此题考查学生设计活动的能力。只要围绕 “爱国” 主题，合理即可。8阅读下面的文字，按要求作答。 五月的榕城，蓝天碧水，万物葱茏（Alng Blng）。第二届数字中国建设峰会在福州开幕，政府官员、行业领袖、企业精英云集有福之州，展示数宇中国发展新成就，（甲）（A描摹 B描绘）数字中国建设新蓝图。在这场“敷字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目。

28、对于福州来说，峰会带来的是一股（乙）（A锐不可当 B势不可挡）的数字发展浪潮，一次新兴技术的产业赋能升级，一场颠f（A复 B覆）生活的社会巨大变革。（1）为文中处划线字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 _；_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_（3）文中画线句有一处语病，请修改。 【答案】 （1）A；B（2）B；B（3）在这场“数字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目的焦点。（或：在这场“数字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目的中心。） 【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的

29、规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“葱茏”的“茏”造字法为形声字，可根据形声字的声旁特点来辨别字音。故选A。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“颠覆”：物体倾覆，翻倒，也比喻指用阴谋破坏而非直接用武力从根本上推翻。注意据义定形。故选B。 （2）描摹：指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字描摹。描绘：描画；描写。这里支配的对象是“中国建设新蓝图”。故选B。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。这里形容“数字发展浪潮”。故选B。 （3）成分残缺。句

30、末加“的焦点”即可。 故答案为：A；B；B；B； 在这场“数字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目的焦点。（或：在这场“数字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目的中心。）【点评】此题考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。如“葱茏”的“茏”造字法为形声字，可根据形声字的声旁特点来辨别字音。 此题考查词语的运用能力。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 初中语文修改病句考纲要求辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。修改病句方法:可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。本句是成份残缺，缺宾语 ，句末加“的焦点”即可。9阅读下面的语段，完成后面的题目。 晚风徐来，轻轻地滑过树梢、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥（mio）的梦。河水迤逦着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着_的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣（ji）与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响，构成了草