三年级语文上册单元学案及达标练习题最新人教版DOC范文整理.docx

1、三年级语文上册单元学案及达标练习题最新人教版DOC范文整理二年级语文上册单兀学案及达标练习题 （最新人教版）单元我们的民族小学学校班级姓名【学习目标】会认5个生字，会写12个生字。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自 豪和赞美之情。第1课时【预习导航】一、 自由读课文，做到以下三点：标一一标出自然段的序号。划一一用自己喜欢的符号，划出不认识的生字。读 把不认识的生字借助拼音或字典读一读，并把课 文读通顺。二、 下面带点的字会读了吗？把正确读音用“”选出 来吧！坪坝傣族昌盛昂起头摔跤枝干三、 再读课文，看看课文主要写了什么内容？试着用一 句话说说

2、民族小学给你留下了怎样深刻的印象？这是一所的民族小学。四、 你能把描写窗外安静的句子抄下来吗？五、在预习的过程中，你遇到了哪些疑难困惑？请写在 F面，以便课堂交流。六、搜集资料，填一填。通过搜集资料，你知道我国有 个民族。除了课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族之外，你还知道的少数民族有 。【课堂探究】一、读读课文，讨论讨论：课文是按什么顺序来写民族小学的？把能表示顺序的关键词写出来吧、边默读课文边思考，自己所在的学校和民族小学有哪些不同之处?三、细读课文，边读边用喜欢的符号在文中划出：从哪 些词句中读出了民族小学的美丽和快乐。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问 好，向高高飘

3、扬的国旗敬礼。从这儿你感受到什么？民族小学的孩子们是怎样上课的?从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？请用“因为所以”的句式说一说。民族小学的同学们的课余生活怎样呢?四、读一读第三自然段的最后一句话，并模仿这个句子 进行练习写话。可以写一个游戏，是什么游戏，和谁一起玩 的，玩的过程中做了什么，说了什么，玩后想了什么。下 课 了， 同 学 们五、感情朗读，比赛背诵，积极摘录。课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一 下吧。把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来哟！我们的民族小学第2课时学校班级姓名【达标训练】一、 拼准确，写规范。inz (xi my cnh (di ec

4、 ozhu eng二、 比较组词，要仔细分辨哟！戴傣绚铜跤栽泰询洞较三、 把括号中不恰当的词语划掉。放学了，操场上十分。想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能。同学们向高高的国旗敬礼。古老的铜钟，挂在大青树的枝干上。四、 照样子，写句子。从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 ,有，有，有，还有。五、 我来想想说说。这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。我喜欢这所民族小学，因为我喜欢这所民族小学，因为六、课文片断欣赏。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大 家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树 枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶

5、停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏 招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。在文中的空白处加上合适的标点。这段话是围绕来写的。短文中写到鸟儿 , 蝴蝶 , 这样写的好处是.在这段话里，作者写了等几种小动物。作者之所以写 这些小动物，是因为七、课外阅读拓展提升。课间十分钟下课铃声响了，同学们快步走出教室来到操场上，参加 自己喜欢的活动。校园里顿时沸腾起来了。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。 最有趣的是一年级的小同学，他们在老师的带领下，在做老 鹰捉小鸡的游戏呢！瞧！这儿有一组在打沙包，只见“进攻”的那一方将沙 包瞄准一位同学使劲的扔向目标，

6、“防守”的那一个人灵巧的抬了一下腿，沙包就“嗖”的一声从腿下钻了过去。“进 攻”那一方又发了一个“球”，“防守”方的一名同学一转 身一个“海底捞月”把沙包稳稳接住了，又蹦又跳，心里多 么欢畅。看！那儿有几个男同学在踢足球， 一位男同学抢到了球， 猛得一脚，守门员没有接住，他为他的队得了一分，心里有 说不出得喜悦，他们欢快地击掌。课间活动真是丰富多彩啊！这篇是围绕那句话写的？请用“”画出来。文中选取了种活动来写，其中 是详细写，、是略写。课间十分钟你最喜欢玩的游戏是什么？为什么？我喜欢玩，因为 自评：师评：金色的草地学校班级姓名【学习目标】1. 学会本课的生字新词2. 解释草地变色的原因，感受作

7、者在草上玩耍的欢快以及对草的喜爱之情3. 有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。第1课时【预习导航】一、回忆二年级上学期我们学过的植物妈妈有办法 一文，结合课文插图和自己生活中的见识，和同学说一说蒲 公英的外形特征及药用价值吧！二、 认真读课文，用喜欢的符号划出生字词，再多读几三、 你能给带点的字选择正确的读音吗？ji車3假期里，我去公园玩耍，看到假山上有几只猴子。ch dozh do迎着初升的朝阳，我朝学校走去。四、 小组合作识记生字，并交流自己的识字方法。女口：自编儿歌：“而”下加“女”耍耍耍，扰添一撇拢拢拢，“取”字会“走”真有“趣”。五、联系上下文和结合工具书，理解一下“一本正经”“引

8、人注目”的意思，并分别用这两个词语说句话。一 本 正 经引 人 注 目六、认真把课文读通顺，想一想：“我”发现了什么有趣的现象？【课堂探究】一、读过课文后你感觉这片草地怎么样，有什么特点？用文中 的句子概括出来吧！二、 再读课文，看看哪些地方描写了草地的可爱？哪些 地方写了有趣？找出有关的句子读一读，小组同学议一议。三、 仔细读读相关句子，你是从哪些关键词语中体会到草地的可爱和有趣的？分别写出来吧！四、 默读第三自然段，找到描写变色原因的句子画出来 并读一读。五、 完成下面的填空：蒲公英的花就像 ，可以早晨，花朵 ,它是 ,草地也是 ；中午，花朵 ， 草地就 傍晚，花朵又 ， 草地就六、 读第

9、六自然段，进行写话训练。蒲公英成了我们童年里最好的伙伴。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”晚上，我们 ，蒲公英 ；早晨，太阳升起来了，我们 ，蒲公英 。有感情朗读最后一段。是啊，美丽的蒲公英、金色的草地带给兄弟俩快乐与惊喜。你读着课文，分享着这份快乐，你又会有怎样的感叹：多么 !七、 抄写自己喜欢的句子。金色的草地第2课时学校班级姓名【达标训练】一、 读拼音，写词语，我能把字写得既正确又漂亮！cnshu & eng dogu meh dhuebdnsh 了 inji dzhu mgh 吕 dngzh 8y dng二、 采集多味果。zh ej ingji d朝劲假eh doj inji a三

10、、 从课文中找到下面词语的反义词。偶尔痛苦凋谢张开四、 词语巧搭配。的草地的花瓣可爱的的星星的绒毛有趣的五、 给下面带点的字选择正确的字音。打扮、化装服装假装把东西放进容器内安装.我装着一般正经的样子。.在童话剧中，她装白雪公主。.奶奶穿上新装，精神多了。.过道里的灯已经装上了。.玩具玩完后，应该把它装进箱子里。六、 猜一猜：括号里应该填上哪个词语。 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。七、 照样子，用带点的词写一句话。.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英!八、 仿写句子。蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 蒲公英的

11、花就像我们的手掌，可以张开、合上九、 读短文，回答问题。东山湖是一个美丽的公园。当春风吹绿大地的时候，站 在湖边放眼望去，真是风景如画。柳树抽出嫩绿的新芽，柳 丝在微风中轻轻拂动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发阵阵 清香。小鸟在枝头鸣叫，燕子在树间飞来飞去。远出，群山 一片苍翠，郁郁葱葱。湖中小船划破碧波，缓缓向前，欢声 笑语不时从船上传来。填上恰当的词语。的公园的新芽的鲜花照样子写词语。郁郁葱葱五 颜 六全文共有句话，围绕第句的意思写的。这段话具体写了、等景物。自评：师评：爬天都峰学校班级姓名【学习目标】1. 认识6个生字。会写11个生字。能正确读写“峰顶、 似乎、忽然”等12个词语。2. 正

12、确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读 出不同人物的语气和心情。3. 了解课文内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。第1课时【预习导航】一、 自由读课文，做到以下三点：标一一标出自然段的序号。划一一用自己喜欢的符号，划出不认识的生字。读 把不认识的生字借助拼音或字典读一读，并把课文读通顺。二、 小蜜蜂应采哪朵花？用线连起来吧！li meh endaupmhej i三、 用自己喜欢的方法理解下面词语的意思。犹豫石级汲取攀着四、 默读课文思考：课文讲了件什么事？按照什么顺序讲的？从哪几个关键词语看出的，请写下来五、仔细读第二自然段，你仿佛看到了 的天都峰。【课堂探

13、究】一、天都峰有哪些特点？找出课文中描写天都峰特点的 句子来读一读。二、 读第二自然段，边读边想象，把文中的话变成自己脑中的“画”。三、 在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理四、读读议议，我们是怎样爬天都峰的？读句子找出重 点词语加以体会。自由读6-7自然段，画出描写爬山动作的词语五、分角色读“我”和老爷爷的第二次对话。 思考讨论:“我”和老爷爷为什么互相道谢？六、读爸爸的话，讨论：“汲取”是什么意思，“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的？七、你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理？大胆发 表自己的看法，联

14、系生活实际谈自己的收获吧！爬天都峰第2课时学校班级姓名【达标训练】一、 读拼音，写汉字。h of cnp oij i似力登鱼ni mbi cny cngb ing纪子气合二、 用“”给多音字选择正确的读音假日似乎照相假装似的相信三、 辨字组词。峰顶辨迎锋盯辩仰四、照样子，写词语例：笑呵呵气冲冲五、 根据意思写出相应的词语。坡度很大，近于垂直。头发灰白色，形容人的年纪大了。充分鼓起劲来。使振作起来，增强信心和勇气。六、 选一选，填一填，使句子读起来符合情理。居然果然仍然列宁敲了敲门，开门的就是那个养蜂的人。居然考试失败，他不肯放弃自己的梦想。李林这次长跑得了冠军，真是出乎大家的意料。终于终究我和

15、爸爸奋力向上爬，爬上了天都峰顶。你这种态度，不是解决问题的办法。七、 用加点的词语造句。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并 用向上爬，像小猴子一样经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。八、课内综合训练。我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上 面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链 似乎是从填上挂下来的，真叫人发颤！用“ / ”把这段话分成两层。写出描写天都峰“高”的句子：写出天都峰“陡”的句子：我知道作者为什么这样写：用“ ”画出这段话中描写“我”心理活动的句子。九、小练笔。同学们，你一定也爬过山吧？你努力爬到山顶了吗？爬 累了的时候你是怎么想的？爬到山顶

16、后你看到了哪些美 景？心情怎样？赶快写一写你爬山的经历吧！自评：师评：*槐乡的孩子学校班级姓名【学习目标】1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 了解槐乡孩子采槐花的方法。引导学生从小树立热爱 劳动的观念。3. 培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。第1课时【预习导航】、认真读课文，圈出不认识的字，想办法解决。做到读准字音，读通句子。二、 在文中找出恰当的词语填在里。的清香的微笑的歌声的槐乡孩子的劳动一簇簇的三、 默读课文思考：课文主要讲了一件什么事?槐乡的槐米和孩子各有什么特点？槐乡的槐米是的。槐乡的孩子是的。四、 课文中是这样具体描写天气热的：【课堂探究】一、 自由读课文思考，你

17、是从文中的哪些描述中体会到 槐乡孩子的可爱的？画出相关句子，并在小组内互相交流。二、 你喜欢课文中的哪些句子？用笔画出来， 多读几遍，然后全班交流。三、通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？四、说说心里话：你想做槐乡的孩子吗？为什么? *槐乡的孩子第2课时学校班级姓名【达标训练】一、 读过课文，我能用“”选中正确的字。八月，天多热。鸡热的拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉 热得不知如何是好，树上不停叫着“知了，知了”。当缕缕炊烟从村中起时，孩子们满而归。田野里荡着他们快乐歌声。二、 写出与下列词语意思相近的词。仔细一快乐-甜蜜-勤劳-三、 我能将句子补充完整。槐乡的

18、孩子离不开槐树，就像 。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像 。十五的月亮像 。四、阅读天地。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，够热的吐出舌头， 蝉热得不知如何是好，在树上不停的叫着“知了，知了”。填空。这段话具体描写了 、 、 三种动物热得样子，是围绕 句话来写的。仿照这段话的写法，先总后分，把内容写具体。相信你 会写得很精彩！自评：师评:快乐自评一学校：班级 姓名：一、 我能把字写得既正确又漂亮。h Odi edi coy (Sh ij inbi cnziji 龙hu mggu meh dy SuqOf cnl i二、 选择正确的读音，在字音下打“Vo好奇朝霞似乎白发照相摇晃三、 选择合适的词填入括

19、号中。忽然居然果然这本书我丢了好多天了，没想到，今天让我找到了。 气象预报说今天午后有雨，午饭后下起了大雨。冷不丁，从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 好奇奇怪放在桌上的花瓶可真，我忍不住地观察起来。四、 给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整古 老 的 北 京寒 风 刮 起我们在教室里全神贯注五、快乐阅读。天，妈妈买菜找回来一张 20元假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个 卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼 睛。我心中暗喜，走过去递上 20元假币，买了一斤草莓， 还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风

20、，但吹在脸上感 到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难：是回 家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回 20元钱呢?最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉， 要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈 妈 说。” 听了我的话，妈妈说：。说完把那张假币撕掉了。在文中括号里正确的读首上打“”。用“ ”画出文中的比喻句。小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？ 开 始 “我” 暗 喜， 是 因 为 ?心里难受得 , 最后 ，因为 回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。读了这篇短文后，我的感受是：六、妙笔生花。你的课余生活丰富有趣吗？你最喜欢干的事是什么?快来向大家介绍一下你的业余生活吧！让我们也来分享你的 快乐。