1204全国中国古代作家作品专题研究.docx

1、1204全国中国古代作家作品专题研究1204-全国-中国古代作家作品专题研究总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、朱祖谋为苏轼词编年的著作是（）(1分)A:苏轼词B:东坡词C:东坡乐府D:东坡先生长短句2、清代浙西词派对待辛词豪放风格的态度是（）(1分)A:推崇B:轻视C:褒贬参半D:褒多于贬3、现存苏轼诗歌最早的作品见于（）(1分)A:南行集B:东坡集C:东坡志林D:苏轼诗集4、姚际恒研究诗经的专著是（）(1分)A:诗经小学B:诗经通论C:诗经韵读D:诗经碑疏5、不属于辛派的词人的作家是（）(1分)A:刘克庄B:刘辰翁C:张炎D:元好问6、从散文写作方法的角度评点庄子文章特色的著作

2、大量出现在（）(1分)A:隋唐B:两宋C:明清D:现代7、魏晋南北朝时期与老子、庄子并称“三玄”的作品是（）(1分)A:淮南子B:列子C:周易D:韩非子8、首开史记比较研究先河的学者是（）(1分)A:钱钟书B:王国维C:梁启超D:候外庐9、正义的作者是（）(1分)A:方苞B:司马贞C:茅坤D:张守节10、陶渊明最早的作品集子陶渊明集的编者是（）(1分)A:李公焕B:萧统C:宋痒D:何孟春11、关汉卿在救风尘中塑造的不能支配自身命运的书生是（）(1分)A:安秀实B:白士中C:蒋世隆D:温太真12、陶渊明诗歌风格最突出的特色是（）(1分)A:酒脱豪迈B:平淡自然C:激情澎湃D:跌宕起伏13、与关汉

3、卿“相亲为故友”的作家是（）(1分)A:梁进之B:王实甫C:杨显之D:马致远14、苏轼“东坡居士”的自号，取自（）(1分)A:贬惠州时期B:贬黄州时期C:知扬州时期D:知杭州时期15、王实甫所在的书会是（）(1分)A:大都书会B:九山书会C:武林书会D:玉京书会16、朱东润研杜甫的专著（）(1分)A:杜甫研究B:杜甫叙论C:杜甫评传D:杜甫纵论17、考证的作者是（）(1分)A:邓狂言B:蔡元培C:胡适D:俞平伯18、杜臆的著者是（）(1分)A:王嗣奭B:浦起龙C:郭知达D:仇兆鳌19、大雅崧高的作者是（）(1分)A:家父B:寺人孟子C:吉甫D:奚斯20、李翰林集的编著者（）(1分)A:胡震亨B

4、:李白C:王琦D:詹铁二、多选题（共5题，共10分）21、下列属于“红学”索隐派的学者是（）(2分)A:王梦阮B:沈瓶庵C:蔡元培D:邓狂言E:张新之22、杜甫所作的诗歌是（）(2分)A:悲陈陶B:行路难C:悲青坂D:哀江头E:梁甫吟23、陶渊明的词赋作品是（）(2分)A:五柳先生传B:感士不遇赋C:闲情赋D:归去来兮辞E:祭从弟敬远文24、史记“列传”包括（）(2分)A:自传B:专传C:合传D:类传E:附传25、下列各项，与苏轼生平、创作相符的是（）(2分)A:曾由父母亲自教授B:兄弟同时考中进士C:殿试第一D:流放岭南七年E:诗歌各体兼善，以七古最优三、填空题（共10题，共10分）26、杜

5、甫，字_。(1分)27、关于西厢记的戏剧样式，王国维认为是_。(1分)28、“不知有汉，无论魏晋”出自陶渊明的_。(1分)29、_是苏轼诗歌研究的繁荣期与高峰期，体现了集大成的性质。(1分)30、_的稼轩词编年笺注是迄今为止最好的辛词编年注释本。(1分)31、关汉卿根据古老的_故事，创作出了窦冤杂剧。(1分)32、史记三家注散列于正文之下，合为一编，始于_。(1分)33、苏轼与_开创了以儒说庄的学术思路。(1分)34、安能摧眉折腰事权贵，_。(1分)35、汉初讲习诗经、鲁诗、齐诗以国得名，韩诗以_得名。(1分)四、文字题（共8题，共60分）36、名词解释：赋、比、兴(4分)37、名词解释：苏门

6、六君子(4分)38、名词解释：新红学(4分)39、简述孔子与诗经之间的关系(6分)40、谈谈杜甫诗歌的创作原则(6分)41、简谈“西厢”故事的演变过程。(6分)42、简述史记的笔法（15分)43、简述西游记对旧的人格理想的批判与对新的人格理想的追求。(15分)1204-全国-中国古代作家作品专题研究总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、【考点】苏词研究答案：C解析：1910年朱祖谋的编年本东坡乐府为苏词编年之始。1998年三秦出版社薛瑞生东坡词编年笺注全书收东坡词362首、残句12则，是目前收苏词数量最多者，是现有编年苏集成就最为卓著者。2、【考点】明清时期的稼轩评论答案：B解析：清

7、代是词学“中兴”时期，词学理论取得很高的成就，对辛词认识进一步深化，评价颇不一致。 有的论者沿袭明代论调，如浙西词派，以姜夔、张炎的清空雅正为宗旨，将辛词视为非正宗、非正位。推崇正体，贬抑变体。清代浙西词派对待辛词豪放风格的态度是轻视。3、【考点】第一节 生平与思想答案：A解析：苏轼，字子瞻，初字和仲，号东坡。与其父苏洵、其弟苏辙称为“三苏”。三人有南行集，其中苏轼诗40首，是现存苏诗中最早的作品，初步显示了苏轼的政治抱负和诗歌才能，大都以五言古诗见长，如入峡、巫山等长篇。4、【考点】诗经重要典籍简介答案：B解析：姚际恒研究诗经的专著是诗经通论。5、【考点】辛派词人答案：C解析：张炎精通音律，

8、审音拈韵，细致入微，遣词造句，流丽清畅，时有精警之处。其为词主张“清空”、“骚雅”，倾慕周邦彦、姜夔。多写个人哀怨并长于咏物，常以清空之笔，写沦落之悲，带有鲜明的时代印记。文学史上，与姜夔并称“姜张”，与宋末著名词人蒋捷、王沂孙、周密并称“宋末四大家”。与辛弃疾同时的一批词人，或与稼轩为同志，或追慕稼轩，感时激愤，词的主题抒发爱过感情，风格豪放激切，形成了风格相近的“辛派”，主要人物有陈亮、刘过，南宋后期的刘克庄、刘辰翁，元好问以及金朝的元好问等人也可视为辛派传人。6、【考点】庄子研究概况答案：C解析：从散文写作方法的角度评点庄子文章特色的著作大量出现在明清。明、清两代继续研究庄子“儒学化”外

9、，还远承唐人遗风，努力以佛禅解庄，同时从散文写作方法的角度评点庄子文章特色。7、【考点】庄子研究概况答案：C解析：魏晋南北朝是庄子思想被最大限度接受、发挥并加以积极实践的时代，与周易、老子一起被称为“三玄”。（老庄哲学与儒、释并存发展）。8、【考点】新时期（1978年之后）的史记研究答案：A解析：钱钟书管锥编首开史记比较研究的先河。9、【考点】三家注与会注考证答案：D解析：史记三家注指宋裴骃的集解、唐司马贞的索隐、唐张守节的正义。”三家注“原俱单行，后附刻正文之下，原注本反倒渐次失传，今惟索隐尚有明汲古阁本仅存，今通行中华书局本史记将三家注附于正文之后极便阅读。10、【考点】第一节 陶渊明的生

10、平及陶集版本答案：B解析：最早的作品集是梁萧统所编陶渊明集；最早的刊本是北宋时期宋庠的十卷本；现存皆南宋以后的刊本。较有名的陶集刻本：曾集诗文两册本。汲古阁藏十卷本。焦闳藏八卷本。宋末汤汉注本四卷。元初李公焕笺注陶渊明集十卷本。陶集首部集注本，收入四部丛刊。苏写本。何孟春陶靖节集十卷。黄文焕陶诗析义四卷本。清陶树靖节先生集十卷本。此本资料最详尽，收入四库备要。11、【考点】第三节 关汉卿的爱情风月剧答案：A解析：关汉卿在救风尘中塑造的不能支配自身命运的书生是安秀实。12、【考点】第二节 陶渊明的诗歌内容答案：B解析：陶渊明田园诗人，诗歌风格最突出的特色是平淡自然。13、【考点】第一节 关汉卿的

11、生平及创作答案：A解析：关汉卿中年之后长期生活在大都，是“玉京书会”核心成员，与杨显之为“莫逆交”，与梁进之“相亲为故友”。这一时期是其杂剧创作成熟期和高峰期。14、【考点】第一节 生平与思想答案：B解析：苏轼谪居黄州时，城南门外约一里左右有个风景秀丽的山坡，称“东坡”。坡上绿树成荫，不远处就是滚滚东去的长江。苏轼常到此漫步，曾赋诗词云：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更，家童鼻息如雷鸣，敲门都不应，倚仗听江声。”苏轼很喜爱这个地方，遂以“东坡”自号。15、【考点】王实甫的生平与创作答案：D解析：王实甫所在的书会是玉京书会。16、【考点】张慧剑校答案：B解析：今人研究、选注杜诗的专著 ，萧涤非杜甫

12、研究（山东人民出版社1957年版）、郭沫若李白与杜甫（人民文学出版社1972年版）、朱东润杜甫叙论（人民文学出版社1981年版）等。17、【考点】第六节 红楼梦的研究答案：C解析：考证的作者是胡适。18、【考点】杜臆十卷，明王嗣奭编辑答案：A解析：杜臆的著者是王嗣奭。王嗣奭说“臆者，意也。以意逆志，孟子读诗法也。”此书特点是努力探索杜诗产生的社会背景和杜甫思想的发展线索。19、【考点】关于诗经的作者答案：C解析：大雅崧高和大雅烝民二诗的作者为吉甫，即宣王时代的尹吉甫。20、【考点】70年代末以来的李白研究答案：B解析：李翰林集（上下）是黄山书社2004年出版的图书，作者是李白研究所。二、多选题

13、（共5题，共10分）21、【考点】第三节 红楼梦的思想答案：ABCD解析：张新之，从事绘画四十余年。中国美协四川分会会员、重庆美协会员，三国演义人物画研究会会员。索隐派王梦阮、蔡元培，沈瓶庵，邓狂言等：大体牵涉某皇帝或大臣的家事轶闻，对后来红楼梦研究起负面作用。22、【考点】陷贼与为官时期（756759）答案：ACD解析：安史之乱爆发后，杜甫逃离长安，安置家小后只身奔赴国难，中途却被胡兵俘至长安。在这里，他亲身感受了国恨家愁，写下哀江头、悲陈陶、悲青坂、春望等名篇。至德二年冒险逃出长安，被肃宗任命为左拾遗，因营救房琯而触怒肃宗不得重用，写下北征和羌村三首，表现出强烈的平民意识。后长安光复，房琯

14、被贬，杜甫受牵连，永远离开了长安。由洛阳回华州路上深入民间，写下三吏、三别。这一时期时间虽短，但生活变迁最剧烈，时势最动荡，佳作也最多。23、【考点】第三节 陶渊明的辞赋与散文答案：BCD解析：陶渊明辞赋作品共有三篇：归去来兮辞、感士不遇赋、闲情赋，皆为抒情之作。24、【考点】史记的体例答案：BCDE解析：七十列传：分为专传、合传、附传、类传四种：一人一篇传记者为专传，如李将军列传；两人以上合成一篇传记者为合传，如廉颇蔺相如列传；主要传主之后附载某人传记者为附传，如魏其武安侯列传在叙述魏其侯、武安侯中插入灌夫传记；一类人物记入一篇传记者为类传，如刺客列传。目的是使品行高洁且功利天下者名传后世。

15、25、【考点】第一节 生平与思想答案：ABCDE解析：苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家，曾由父母亲自教授，兄弟同时考中进士，殿试第一，流放岭南七年，诗歌各体兼善，以七古最优。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大

16、赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。三、填空题（共10题，共10分）26、【考点】杜甫的家世答案：子美解析：杜甫，字子美。27、【考点】第二节 西厢记的研究概况答案：悲喜剧解析：关于西厢记的戏剧样式，

17、王国维认为是悲喜剧。28、【考点】第三节 陶渊明的辞赋与散文答案：桃花源记解析：“不知有汉，无论魏晋”出自陶渊明的桃花源记。桃花源记集中表现了陶渊明的社会理想。全文分记与诗两部分，记文如同传奇式小说，用传奇笔法，以优美、干净的语言描绘了一个世外桃源，用理想中的美好社会来表达对黑暗、污浊的现实社会的否定和批判。记文后面附有诗歌，对桃花源的理想社会进行明确的概括与补充交代。所描绘的理想社会既反映了广大农民希求摆脱苦难的生活愿望，也带有浓厚的复古色彩。以形象化的手法勾勒了一幅理想社会的蓝图，真实与虚幻相结合，平淡与深远相统一，朴实中显深意，自然中有奇趣，形成强大艺术魅力，对后世产生很大影响。29、【

18、考点】苏诗研究答案：清代解析：清代是苏轼诗歌研究的繁荣期与高峰期，体现了集大成的性质。30、【考点】第二节 辛弃疾词作的内容答案：邓广铭解析：今人邓广铭稼轩词编年笺注收词626首，为稼轩词集最优者。孔凡礼全宋词补辑另收三首，合计今存629首。31、【考点】第二节 关汉卿的公案剧答案：东海孝妇解析：将“东海孝妇”故事直接移植到吏治黑暗、冤狱四起的社会现实之中，以感天动地的悲剧震撼力量引起广泛而持久的共鸣效应的窦娥冤，是足以体现元杂剧最高成就的光辉杰作。32、【考点】史记的版本答案：北宋解析：史记三家注散列于正文之下，合为一编，始于北宋。现存最早的宋版史记有南宋黄善夫刻本。清武英殿本最为流行。金陵

19、书局刊行史记集解索隐正义合刻本为清后期善本。中华书局1959年以金陵书局本为底本，顾颉刚分段标点，成为今传世诸本中最具权威性的通行本。33、【考点】庄子研究概况答案：王安石解析：宋明时期以儒说庄，王安石、苏轼是这一思路的开创者，形成庄子儒学化思潮。34、【考点】人生与社会答案：使我不得开心颜解析：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。梦游天姥吟留别是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。35、【考点】诗经的流传与师承答案：人解析：汉初讲诗者主要有鲁、齐、韩三家，“言诗于鲁则申培公，于

20、齐则辕固生，于燕则韩太傅（韩婴）”，鲁诗、齐诗以国得名，韩诗以人得名，合称“三家诗”。于西汉时立于官学，兴盛一时。用汉隶书写，与较晚的毛诗学派区别，称为今文诗经学派。三家诗以鲁诗出现最早，以齐诗在当时影响最大但消亡最早，以韩诗传世文献最多（齐诗亡于三国纷争时，鲁诗亡于西晋，韩诗亡于北宋）。四、文字题（共8题，共60分）36、【考点】兴的表现手法答案：赋：造成铺采摛文的气势，创造情景交融的意境，状物、形声、写人、摹景等实为增强诗歌艺术魅力的重要手段。比：增强诗歌感情色彩和抒情性，使作品描绘的事物更鲜明、具体，形象地表现出事物的本质特征，表达作者不便表达的思想感情。兴：使诗篇更为曲折、生动，展开丰

21、富联想，有助于渲染气氛、烘托形象，将抽象的概念和复杂的心理活动，以具体可感的形象表达出来，为创造感人的意境及描写生动的形象奠定基础。37、【考点】苏轼的影响答案：苏门六君子：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒、陈师道、李廌。 苏门六君子是在苏门四学士之外，再加陈师道与李廌。 “四学士”指的是黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。也有人称为苏门六学士。解析：苏门六学士，也称苏门六君子。分别是黄庭坚、秦观、晁补之、张耒、陈师道、李廌，他们都与苏轼有关系。元祐元年（1086年）开始担任御史中丞，次年升为尚书右丞.受乌台诗案牵连，苏轼几位流放南方的朋友如今也都官居要职，包括王诜驸马，王巩等在内。几年前和苏轼通信的黄庭坚

22、也来见 苏轼，正式拜在他的门下.多年来苏轼在信中曾一再 称赞四学士，大大提高了他们的名声，大家公认，黄庭坚，秦观，张耒，晁补之是苏门四学士 ,后来又加了李廌和陈师道两人，成为苏门六学士.38、【考点】第六节 红楼梦的研究答案：新红学是指五四运动以后的红学。代表人物有胡适、俞平伯等。他们在红楼梦作者、家世、版本等方面作了大量的考证工作，为红楼梦小说的研究打下来坚实的基础。39、【考点】孔子与诗经答案：孔子是第一个将诗经选作教学内容的教师，第一位研究诗经的大师。提出“思无邪”、“兴观群怨”。他对诗经的编订、完善起了重要的作用，并汲取了诗经精华的基础上创造了具有中国特色的意识形态儒学。40、【考点】

23、第六节 杜诗的创作原则答案：向古人多方面的学习，撷取其长，转益多师，这是杜甫文学创作的立足点和总原则。（1）重视诗歌兴、观、群、怨的教化功能，这突出表现在对陈子昂、元稹的评价。（2）对唐代反对唐初及齐梁浮靡文风，对复兴汉魏风骨的诗歌革新运动持赞成态度。注意语言的精雕细琢：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”；作律诗916首，是唐代律诗艺术最高成就的体现者。总之，杜甫在创作理论上，一方面强调思想内容，同时又注重艺术表现；一方面推重古体，又留心近体；一方面要求风格语言的雄浑古朴，又重视雕琢用心，讲究清丽华美。这种眼界开阔、注意到艺术创作的各个方面的特色，构成了杜甫“不薄今人爱古人”的“转益多师”的理

24、论原则。41、【考点】第三节 “西厢”故事的演变答案：唐代元稹的传奇小说鸳鸯传是“西厢”故事的源头。宋代文人的创作为后来的创作开启了新的思路。金代董解元的西厢记诸宫调是对“西厢”故事的一次革命性的改造。王实甫的杂剧西厢记达到了同类题材的最高成就。解析：（一）唐代西厢故事的源头：唐代元稹所作传奇小说莺莺传。这篇传奇全文载于宋初李昉等人编辑的小说、笔记总集太平广记卷四八八。因传奇中张生写过会真诗，故又称会真记。莺莺传最早记述了崔、张故事。考证认为，故事是元稹根据自己风流往事写成，美化张生，污蔑莺莺。（二）宋代、金代1、一些文人或在创作中引用莺莺传中诗句，或以其他艺术形式对此故事进行再创作。如秦观、

25、毛滂的“调笑转踏”，作品内容基本局限在元稹原作范围内。又如赵令畤元微之崔莺莺商调蝶恋花鼓子词，以说唱形式来敷衍崔、张恋爱故事，明确否定了元稹对莺莺的污蔑之词，以及原作宣扬的“妇女祸水论”的陈腐说教，为后来再创作开启了新的思路。2、宋、金对峙时期，崔、张故事以各种通俗艺术形式在市民社会广为流传。如话本中有莺莺传，金院本中有红娘子，南戏中有张珙西厢记等。3、金章宗时期，董解元西厢记诸宫调以全新面貌出现于文坛，对传统崔、张故事进行革命性改造，表现在：体裁改变；故事结局改变；某些关键情节改变；矛盾冲突和主题改变；人物形象的重塑。添加郑恒、法聪两个人物，红娘作用大大加强。（三）王实甫西厢记杂剧，既吸收了

26、诸宫调在情节、结局、人物等方面的优点，又克服了诸宫调存在的不足，达到了同类题材的最高成就。42、【主考点】录传闻不完全拘泥史实，以见作者的理想【副考点1】虚构细节，以求故事感人【副考点2】似信天命，实为借题发挥答案：司马迁深得春秋笔法，委婉含蓄，褒贬不易看清。1、录传闻不完全拘泥史实，以见作者的理想。2、虚构细节，以求故事感人。3、似信天命，实为借题发挥。如李将军列传对于李广难封侯的原因洞若观火，但因不便直说，故而貌似相信天命，实乃借题发挥。4、明写神灵怪异，暗恶妖言惑众。5、故露矛盾破绽，以见隐情种种。6、明赞其是，实则正鄙其非。如秦楚之际月表序，表面上看是为刘邦唱赞歌，实际上秦灭汉立陈涉有

27、首难之功，项羽诛灭了暴秦主力，形成摧枯拉朽之势，刘邦不过是因人成事。7、明贬其非，实则正叹其是。8、以议代叙，作翻案文章。9、以志怪手法表达作者爱憎。43、【考点】第五节 西游记的思想内容答案：西游记对传统人格的批判与对新的理想人格的追求对旧的人格理想的批判主要体现在唐僧形象塑造上。唐僧的个性表现为精神境界的崇高和解决实际问题能力的匮乏，是程朱理学“醇儒”式人格理想的代表。虽然充满崇高的献身精神和悲壮情怀，但却难以让人肃然起敬。对新的理想人格的追求是针对程朱理学重道德轻实际才能、轻事功的“醇儒”人格而产生，作者对“醇儒”人格予以一定程度的怀疑和嘲笑，同时将自己的理想人格寄托在孙悟空身上，其斗士形象是精神实质的体现，同时具有百折不挠的进取意志和乐观精神。表现了作者对抗争与进取精神、具有真才实能的“事功”型崭新人格的歌颂与赞美。