苏教版四年级语文下册期末总复习练习卷.docx

1、苏教版四年级语文下册期末总复习练习卷苏教版四年级语文下册期末总复习资料归类练习 一、词语百宝箱 1按要求选择成语填在横线上。 舍生忘死鞠躬尽瘁没精打采盛气凌人横行霸道 崇山峻岭飞瀑流泉诗情画意救死扶伤当机立断 临危不惧同舟共济明察秋毫顶天立地彬彬有礼 描写人物神态的： 描写自然景物的： 描写人物行动的： 描写精神品质的： 二、句型大练兵 1描写夏天景色的诗句。 （1），。 （2），。 2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。3.按要求改写下面的句子。 （1）她的脸红了。 改成比喻句： （2）星星布满了天空。 改成拟人句： （3）这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会

2、忘记。 改成反问句： 三、智力大冲浪 1.找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。 （1）突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。（） （2）人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。（） （3）贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。（） （4）演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。（） 2.对对联。 （1）读书破万卷（） （2）有意栽花花不发（） （3）画虎画皮难画骨（） （4）明枪易躲（） （5）满招损（） （6）路遥知马力（） （7）聪明一世（） （8）若要人不知（） 四、课文大回顾 1.在本册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物，要求

3、每条不少于15字。可任选两位。 例：刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。 祁黄羊公仪休刘备竺可桢宋庆龄 叶欣曼德拉格罗培斯黄河上的艄公2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。名著题目作者你印象最深的一位主人公五、阅读竞技台 怎样才会有好记性 一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。 著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他（）精通文学、历史、哲学，（）有广博的自然科学知识，还熟练掌

4、握了五种外语。 要增强记忆力，（）勤奋锻炼，（）要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。（）单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（）很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。 可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。 1.在括号内填上合适的关联词语。 1.写出近、反义词。 近义词（）近义词（） 勤奋增强 反义词（）反义词（） 3.选择正确的解释，在括号内填上序号。 “讲究”的解释有：讲求，重视值得注意或推敲的内容精美 （1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。（

5、） （2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。（） 4.仔细阅读第二节，完成填空。 （1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。 （2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：、。 （3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 5.找到归纳短文内容的句子，用“”画出来。 6.分别概括二、三自然段的内容。7.在学习中，你有提高记忆力的方法吗？请写一个例子。（60个字左右）复习第七单元 第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。 第二课时：复习第七单元及单元练习题。 一、看拼音写词： ninlnbnjiczhunchumsj （）（）（）（）（） chnqnpnpnbbfnynhudiboc

6、h （）（）（）（） zhkylumzhchnjnzhnyn （）（）（）（） jninhunhnnwnmbntncl （）（）（）（） zhulnpiknzhntnmiynpfz （）（）（）（） tjtxndiodnzhunxnzhzhzho （）（）（）（） plnqinxntnxiofnshnchnsh （）（）（） blntotopnzhejntohiln （）（）（） rlpnd （） 二、按课文内容填空： 1、默写池上、小儿垂钓。 2、，而樟树却不招虫，因为_。可贵的是，_。即使当它_，当它_，它的香气仍然不变。只要_，虫类就_。樟树的高贵之处就在这里。 3、_，将心比心。远水_

7、，远亲_。美不美，_；亲不亲，_。海内存知己，_。君子之交_，小人之交_。_藤牵藤，朋友相处_。复习第六单元 第一课时：默第六单元生字词。 第二课时：复习第六单元及单元练习题 一、看拼音写词： tshznlldnmizhutotobju （）（）（）（） yxiqinlbcrbihowjizh （）（）（） jinshommnrlixixnjioshu （）（）（）（） hujbohnshnqnzhnynshm （）（）（）（） xnluqbdijibmozhdli （）（）（）（） wqtinshnznhnjiocuzhyn （）（）（）（） yunyunbdunshshpiolinshnn

8、 （）（）（）（） toynlunknlnf pnjhnhun （）（）（）（） chnkuxinmnfnlnshunchnshu （）（）（）（）（） kzhbiytrncqyoshn （）（）（）（） 二、按课文内容填空： 1、原来，塞特凯达斯瀑布_是_的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_，_，_。_是每年_，塞特凯达斯瀑布气势更是_，吸引了_。人们在这从天而降的_面前，_。 几年过去了，塞特凯达斯瀑布_，再也见不到_。它在群山中_低下头，像_老人，_，等待着_。 特殊的葬礼是为了_举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了_，号召人们_，保护_，爱护_，使大瀑布的悲剧不再重演。 2、云雀的心愿是_，从

9、课文中我们知道森林是一座_，因为_；森林是一个_，因为_。复习第五单元 第一课时：默第五单元生字词并订正。 第二课时：复习第五单元及单元练习题。 一、看拼音写词： jiojinnychntnxioshtn （）（）（）（） qnlowjwshshhucucshh （）（）（）（）（） dimnxqusnynnwicixin （）（）（）（）（） wnqinbinqnqijichhoqhpn （）（）（）（）（） zhoz hnchoywsuhutnknrq （）（）（）（） xinpchndntxinbinyunjx （）（）（）（）（） kudlodnhozjishnzhetu （）（）（）

10、（） bshnxinlinqilnklinwnx （）（）（）（）（） snjiochushshudibndnjli （）（）（）（） fnqxunysujynhuliolun （）（）（）（） shnshnmdnkudi （）（） 二、按课文内容填空： 1、虽然我一直没有学到公冶长的_，却跟鸟儿建立了_。从_的燕子那里，我认识到_；从_的大雁那里，我懂得了_；从_的苍鹰那里，我学到了_ 我是个在农村长大的孩子，从小就爱_。爱看鸟儿那_的身姿。爱听他们的_。 这样_地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_的鸟儿。 2、突然，一只个儿特别大的老天鹅_，可是它并_，而是利用_，像石头似的让_。经

11、过这_,镜子般的冰面被_。 小小的冰窟窿终于_。就好像_,所有的天鹅都_。它们_，_，在_，_，不时发出_:“克鲁克哩克理！” 3、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空_，_，_，_，_。顿时，山涧上空划出了_的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_。那情景是_。猎人们_，_放下了猎枪。 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_，肝胆俱裂也不_。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为_。 4、本单元的课文中，有_的公冶长，有_的蚁国英雄，还有_的天鹅队伍。学完这些课文，我最想对_说：“_。” 5、独脚_，孤掌_。三个臭皮匠，_。一根篱笆_，一个好汉_。一根竹竿容易弯，_。一花独放_，万紫千红_。复习第

12、四单元 第一课时：默第四单元生字词。 第二课时：复习第四单元及单元练习题。 一、看拼音写词： bdu jbn shnxinshzxinsh（）（）（）（） chnxiniyjinctuzhexiol （）（）（）（）（） dsizhnqnwhushnsjlloli（）（）（）（） knfzhnzhunyxinfnqi jinnn （）（）（）（）（） mntnmnlshciqnqtinsh （）（）（）（）（） yns qncu ychun junxin lnli （）（）（）（）（） bzynminshuidozuibshn （）（）（）（）（） fnshnyulnshuxiotfqxinf

13、jn （）（）（）（） ruxiomnryzhukundxinq （）（）（）（）（） lishndzujddyrzhjionn （）（）（）（） xinru （） 二、按课文内容填空： 1、迅速赶来，_将病床摇高，让患者_，同时_，静脉_，监测_、_、_两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上_，又拖着_投入到对_。可见，叶欣是的人。 2、如果_，明明挺_：_的头发，_的皮肤，_眉毛，笑起来像_。看着她，让人_。 接连下了几场雨，终于晴了。_，_，树叶_。明明的妈妈感叹到：“_！” 3、我坐在_，把母亲_，就像小时侯_。为了让_，我将她_。护士_，静静地_。母亲终于_。我以为_，准备把她_。可是，_，有两行泪水从_。 4、森林里是_。林中_，一朵花_，_的，_。母亲和孩子们在_，父亲在旁边_。突然_，先是_，接着_。爸爸赶忙把_，妈妈接过_，却把它给了萨沙。萨沙朝着_。他_