1、幼儿园小班健康教案10篇幼儿园小班健康教案(10篇)活动目标:1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握准确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论
2、清洁牙齿的方法小结:牙齿脏了能够用牙刷刷牙,也能够用漱口的办法,不过幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。四、学习准确的漱口方法1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌,学习准确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就能够去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。幼儿园小班健康教案二:聪明的小狗活动目标:1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、促动幼儿
3、手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。重点与难点:1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。2倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备:1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。活动过程:一、扮演角色,活动身体。师:孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧!今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现
4、一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。二、听信号变换方向和变速爬行。师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目标爬行。师:我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。四、调整活动量,“小狗打滚”。
5、师:小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。五、游戏“小狗找肉骨头”。师:“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”六、放松活动“小狗洗澡”。师:小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。)幼儿园小班健康教案三:聪明的小兔子活动目标:1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。2、在游戏中体验参与活动的乐趣。3、促动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、愿意参与体育游
6、戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备:1、场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、刷牙歌悄悄话音乐。活动过程:一、开始部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调水平和平衡水平,为游戏做好准备。师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡水平。师
7、:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。(2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃水平。师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们能够跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。(孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了,兔宝宝们我们来玩一个抓人的游戏吧!1、教师讲解游戏规则:妈妈在睡觉的时候,兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候,就开始抓你们,你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。)2、第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好
8、办法,狐狸要抓你们时,赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。三、结束部分1、放松活动。2、师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)幼儿园小班健康教案四:勇敢的解放军活动目标:1、练习口令有精神地走,激发幼儿学做解放军的热情。2、练习肩上挥臂投掷。3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。4、促动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:自编儿歌一首,废旧乒乓球若干活动过程:一、导入1、有精神的走今天我们一起来学做勇敢的解放军,好不好?(好)现在我是指导员,你们就是我的士兵,士兵要听指导员的命令行
9、事。立正,稍息。幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼:谁是勇敢的解放军?我是勇敢的解放军。一切行动听什么?一切行动听命令。行军打仗怎么样?行军打仗本领大。敌人全部怎么了?敌人全部消灭干净。2、热身活动解放军们,现在我们一起来练本领吧!教师带领幼儿边做动作边念儿歌:“我是勇敢的解放军,一切行动听命令。行军打仗本领大。敌人全部消灭干净。”二、练习投掷1、不好,前面发现敌人,怎么办呢?我们就用手雷炸死他们。2、教师示范肩上投掷动作要领。3、现在请哪位解放军来试一试?4、教师带领幼儿一起练习肩上投掷。5、请全班幼儿自由练习。三、游戏“打仗”1、不好,有敌人来了,赶快隐蔽,躲好,不要让敌人发现,准备好手雷。听好指
10、导员的命令,我说扔你们就扔,明白了吗?2、请一位教师做敌人,等敌人出来后就请小朋友扔“手雷”。四、回教室师:敌人消灭了,我们回家了。幼儿跑步回家。幼儿园小班健康教案五:有趣的平衡板活动目标1、在体育活动中能自主活动,大胆探索平衡板的多种新玩法,发展平衡水平及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球结合的多种玩法,提升动作的灵巧性、协调性,体验与同伴合作的愉快。3、促动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备平衡板、球各人手一个。活动过程一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。教师:春天来了,小
11、燕子飞来了(上肢运动两臂在体侧上下摆动),多开心。飞到树林里,很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转身体左右、前后转动),真带劲。小燕子飞到公园里,看到很多小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),有趣极了。小燕子飞到动物园里,看到很多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动身体前屈学长鼻子大象走),像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里,看到很多小朋友在玩皮球(跳跃运动),它们也学着跳上跳下。小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股),轻松轻松。准备活动可视具体情况重复一次。二、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。(1)幼儿自主探索。(2)教师小结,请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法
12、。师:刚才,小朋友们都做了尝试,老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法,现在,谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法,好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法,教师即时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成三组玩:站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了难度)。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球结合的多种玩法。(1)幼儿自主探索。师:皮球也想玩了,我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板,想想这两种玩具能够怎么玩。(2)小结,请幼儿示范自己的玩法。师:你们真聪明,还能够把球和平衡板当成朋
13、友一起玩,想出那么好玩的游戏。现在,请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。板上抛接球:双手抱球站在平衡板上,把球向上抛出,等球下落时马上把球接住。板上运球:把平衡板一个接一个地连成小路,中间相距30厘米,幼儿抱球从平衡板上走过,把球投入筐中。趴在板上推球:两人一组,趴在平衡板上,相距一米左右实行推接球游戏。三、结束部分师:我们把球放在平衡板上,手扶住平衡板的两边不碰到球,把它们都送回家吧,好吗?看谁的球一直都不会掉下来。幼儿园小班健康教案六:好吃的蔬菜活动目标:1、理解多种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。2、了解吃蔬菜的好处,培养幼儿不
14、挑食的饮食习惯。3、让幼儿在游戏和品尝过程中,体验快乐及成功的愉悦。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动重难点:重点:理解几种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。难点:了解吃蔬菜的好处。活动准备:1、幼儿用餐录像,蔬菜三字经和多吃蔬菜有益健康视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课,教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片,区域角里放上幼儿的橡皮泥。活动过程:(一)播放本班幼儿吃中
15、餐时的录像,激起幼儿兴趣。1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看,你们待会儿看清楚了,有谁?在干什么?2、播放录像视频:(有的幼儿吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一种菜等等。)3、观看完录像,幼儿反馈。你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?4、理解蔬菜图片。师:刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜,不挑食;有的小朋友会挑食,有的菜不吃还偷偷倒掉,这样不好。这是为什么呢?我们先来理解我们都吃过的蔬菜吧,课件出示蔬菜图片,幼儿理解。5、那么这些蔬菜长什么样?出示一副完整的植物生长图,知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成的。(二)游戏:
16、买菜、送菜。理解多种常见蔬菜的外部特征,幼儿按照吃的不同部位实行分类。1、游戏:买菜。引导幼儿观察辨认常见蔬菜,巩固已有经验。师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?吃那部分?第一组:(1)这是什么菜?(白菜)我们该吃它的哪一部分?(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、包菜、生菜)第二组:引导观看,“有些蔬菜我们不是吃它的叶子,那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜,看这是什么?我们该吃它的什么?(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)第三组:教师提示,还有些蔬菜我们既不吃叶子,也不吃根块而是吃它的另一个部分。出示西红柿,小朋友说说,这西红柿我们吃得是那一部分?(果实)小朋
17、友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗?(辣椒、西红柿、茄子、冬瓜)。第四组:教师出示花菜,你们看看这是什么菜?我们是吃那一部分的?(花)还有什么菜是吃花的?(黄花菜,西兰花,韭菜花)师:今天小朋友也带来你们爱吃的蔬菜,我们看看,品种真多,那这些蔬菜是吃什么部位的呢?2、游戏:送菜回家,幼儿相互讨论自己带来的蔬菜,初步了解蔬菜吃的不同部位。(1)幼儿动手实践,把自己带来的蔬菜实行归类。(2)教师出示标有(根、茎/叶、花、果)标志的篮筐。(3)幼儿把自己带来的蔬菜实行归类。师:小朋友看,这是吃那部分的蔬菜的家?(根)谁带来的蔬菜是吃根的呢?把它送过来。其他类的一样归类。(4)纠错、小结,看看有没有找错家的
18、蔬菜?为什么?师:那么多的蔬菜我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧!教师小结归纳,并做简单的归类:有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花。这么多的菜他们有一个共同的名字叫(蔬菜)。(三)了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处。讨论:我们每天为什么要吃各种蔬菜?1、幼儿回答;2、播放三字蔬菜歌和宝宝吃饭视频,引导幼儿说吃蔬菜的好处。刚才你听到了什么?小朋友为什么要多吃各种蔬菜?3、幼儿回答;小结:原来蔬菜里有各种丰富的营养,有多种维生素,我们每天多吃蔬菜才长得结实、健康,不生病。不吃蔬菜我们的身体就长不好,会生病的。4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子,蔬菜是我们的好朋友,有各种丰富的营养,你今天中午吃饭
19、的时候会吃蔬菜了吗?(四)品尝交流蔬菜沙拉。教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流蔬菜沙拉的制作方法。让幼儿吃吃讲讲中,逐步意识到蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,教育幼儿不要挑食。(五)延伸活动:1、念三字蔬菜歌;在教室里和好朋友一起看蔬菜图片,说说这些蔬菜是吃那部分的。2、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥。3、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉,巩固对蔬菜的理解。幼儿园小班健康教案七:有趣的抛接球活动目标1、初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。3、增强幼儿的手眼协调水平和反应水平。4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动
20、作的协调和灵活。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备1、幼儿人手一只球。2、热身音乐、PPT。3、铃鼓一个。活动重难点重点:初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。难点:在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。活动过程1、热身运动师:请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。2、小小智慧树导入,激发幼儿玩球兴趣。PPT师:瞧,朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友,他们听说我们很喜欢玩球,今天想来挑战一下,你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?第一关:(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学:两脚分开站站稳,两手把球向上抛,眼睛盯着小球看,球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个
21、好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。师:请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿能够根据自己的水平调整抛的高度。抛过头顶。师:托托看到我们小朋友这么厉害,给我们增加难度了,第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)第二关:ppt(图片)观看图片,了解游戏规则:谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面,不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。教师引导幼儿整队在绿线上站好,两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。第三关:师:托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了,托托不服气呢,我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?教师请两个小朋友
22、示范玩一下,其他小朋友坐下师:小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友,牢牢接住。周老师偷偷告诉你们托托的秘诀,我们看看他们的脚是怎么放的?前后,保持接球时候的平衡,你们试一试?3、跟随音乐,放松活动师:小朋友,今天我们练习了抛接球,你们玩得高兴吗?好了,紧张之后一起来放松放松吧。幼儿园小班健康教案八:有趣的小方巾活动目标1、乐意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。4、能根据指令做相对应的动作。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;运动员实
23、行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并实行热身运动。师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?一、探索方巾教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾能够怎么玩?二、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。师:小朋友真聪明,想出了很多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏
24、,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。师:我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低,为什么?师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。三、藏匿方巾1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。)师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方能够藏方巾?师:大家
25、要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?师:今天我们一起去野外郊游好不好?师:野外郊游要跟老师和同伴在一
26、起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就能够了,记住了吗?师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。“狼”:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有很多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。师:刚才很多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了很多躲藏
27、的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)五、放松,整理师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)幼儿园小班健康教案九:爱跳的小兔设计思路:1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善,平衡水平和跳的本领在游戏活动中得到掌握。2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,由家长带
28、领孩子以游戏的形式学习跳的动作,促动了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣,让孩子轻松愉快地实行锻炼。活动目标:1、通过游戏活动,教幼儿学习跳的动作。2、促动幼儿和家长之间的密切配合,增进彼此的感情。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃水平,让他们的身体得到锻炼。4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备:1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数相同)。2、小水沟模型六块,挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个,青草若干。3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。活动过程:1、教幼儿学习儿歌。2、告诉家长相关的游戏形式和注意事项。3、幼儿和家长戴
29、好兔子头饰,四散站在场地周围,教师主持活动:“今天的天气真好,小兔子一家要去郊游了。”兔子一家就边念儿歌边做动作:“小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳,向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草,兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里,嘴里发出呼噜声)。兔妈妈(家长)说:“天亮了,小兔子快起来。”4、师:“小兔子们跳啊跳,前面有一条小水沟,又有山洞,怎么办呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。”兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量,练习跳的本领。兔妈妈(家长)能够给孩子示范讲解跳的要领:跳的时候要两脚并拢,用力向前跳,落地时要轻,用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。跳过水沟,兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。5、师:“跳过小水沟,钻过山洞,小兔子们来到果园里,不过果子长的那么高,
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