学年浙江省温州市新力量联盟高二上学期期中联考语文试题 Word版.docx

1、学年浙江省温州市新力量联盟高二上学期期中联考语文试题 Word版2018 学年第一学期“温州新力量联盟”期中联考高二年级语文学科 试题考生须知：命题： 钱库高中 韩宾宾 磨题：宜山高中 郑永远1本卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 110 分钟。2答题前在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4 .考试结束后，只需上交答题卷。 一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 3 分，共 39 分） 1.下列各项加点字读音完全正确的一项是（ ） A.龟裂（jn） 栏 楯 (shn) 濒 临（bn） 莞尔一笑（wn） B.

2、吮吸（shn） 笨 拙（zhu） 祈 祷 （q） 悄无声息（qio） C.筵席（yn） 骄 横 (hng) 攒 射（cun） 呱呱坠地（gu） D.卓绝（zhu） 绯 闻（fi） 凝 眸（mu） 三缄其口（jin） 2.下列各句中没有错别字的一项是（ ） A.我呵气，熔化一角的冰凌，透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白我知道，看似无痕的雪地上其实有着 细碎的纹饰。 B.他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里不免掺合着铁臼上磨下来的铁屑，他们利 用吸铁石除掉它。 C.她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中 大放光明，使鸟儿误认为黑夜已

3、经过去而唱出它们的歌声。 D.这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为廖落，然而在这 样的生活艰难中，毅然预定了莽原全年的就有她。 3.下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）A.在语文老师的严格要求下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。 B.自然与人类休戚相关，任何人都不能为了眼前利益，破坏人类赖以生存的自然环境！ C.我很希望在这一问题上，在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我的努力与建立国际性的合作，防患 于未然，杜绝灾难发生。 D.二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格， 只好弄弄长笔，长歌当哭。 4

4、.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.生态环境改善取得了显著成绩的关键是与政府采取多种措施调动农民退耕还林的积极性分不开的。 B.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生 存取决于人类的实际行动。 C.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、 净化环境产生积极作用。 D.高中生的写作要有公民意识，不仅我们要关注社会上的重大事件，表现重大的社会问题，更要注意从身 边的普通人和日常生活入手，关注社会，关注人生。 5.依次填满入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） “罗密欧与朱丽叶效

5、应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主， 。 ， ， ， ， ，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。 一旦别人代替自己做出选择 就会感到自己的主权受到了威胁 从而产生一种心理抗拒 排斥自己被迫选择的事物 而不愿意做被人控制的傀儡 并将这种选择强加于自己时 A. B. C. D. 6.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（ ） A.江州司马青衫湿 B.朝搴阰之木兰兮 C.雕阑玉砌应犹在 D.欲寄彩笺兼尺素 7.下列选项不正确的是（ ） A.李密在向晋武帝上奏的陈情表中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。 文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮华之语

6、，合情合理，感人之深。 B.元代杂剧盛行，体例一般为一本四折一楔子，所谓的“折”相当于现在的“幕”。安排在第一折之前的， 称为开场楔子。长亭送别出自王实甫的西厢记，王实甫和马致远、白朴、关汉卿合称为“元曲四 大家”。 C.渔父，楚辞体代表作。作品刻画了一个始终不渝地坚持理想，不惜舍生取义的屈原形象。他与渔父 的对话，表现了不随波逐流，遇事深思高举的崇高品德。 D.莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，代表作品四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔 王麦克白以及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。 8.下列词类活用不同于其他三项的是（ ） A.臣不胜犬马怖惧之情 B.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 C.凡在故老，

7、犹蒙矜育 D.人皆得以隶使之 9.下列各选项中句式类型与其它三项不同的是（ ） A.恐年岁之不吾与 B.屈原既放，游于江潭 C.欲苟顺私情，则告诉不许 D.且负下未易居，下流多谤议 10.下列加点词不全是古今异义的一项是（ ） A.意气勤勤恳恳 颜色憔悴 B.臣以供养无主 恨私心有所不尽 C.近自托于无能之辞 九岁不行 D.仆以口语遇遭此祸 零丁孤苦，至于成立 阅读下面的论述文，完成 1113 题。 漫谈敦煌壁画中的飞天 敦煌莫高窟 492 个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。从起源和职能上说，飞天不是一位神，它是乾闼婆与 紧那罗的复合体。乾闼婆为天歌神，由于他周身散发香气，又叫香音神；紧那罗为天乐神

8、。他们原是印度 古神话与婆罗门教中的娱乐神和歌舞神，一对恩爱夫妻。 敦煌壁画中的飞天，与洞窟创建同时出现。从十六国北凉到北魏，这是飞天的兴起时期。此时深受印 度和西域的影响，大体上是西域式飞天。北凉时期的飞天多画在窟顶平棋岔角、窟顶藻井装饰、佛龛上沿 和本生故事画主体人物的头上。其造型和艺术特点是：头有圆光，脸型椭圆，直鼻大眼，大嘴大耳，耳饰 环珰，头束圆髻，或戴花蔓，或戴印度五珠宝冠，身材粗短，上体半裸，腰缠长裙，肩披大巾。由于晕染 技法变色，成为白鼻梁、白眼珠，与西域龟兹等石窟中的飞天十分相似。初创时期，运笔豪放，着色大胆， 显得粗犷朴拙。莫高窟北魏时期的飞天所画的范围扩大了，还画在说法图

9、、佛龛内两侧。有一些洞窟里的 飞天形象，逐步向中国化转变。飞天的脸型已由丰圆变得修长，眉清目秀，鼻丰嘴小，五官匀称谐调，或 戴五珠宝冠，身体比例逐渐修长。飞翔姿态也多种多样了，有的横游太空，有的振臂腾飞，有的合手下飞， 气度豪迈大方，势如翔云飞鹤。飞天起落处，朵朵香花飘落，颇有“天花乱坠满虚空”的诗意。 从西魏到隋代，这是创新时期。此时期的敦煌飞天，处在佛教天人与道教羽人、西域飞天与中原飞天 相交流、相融合、创新变化的阶段，是中西合璧的飞天。莫高窟西魏时期的飞天，所画的位置大体上与北魏时期相同，只是西魏时期出现了两种不同风格特点的飞天，一种是西域式飞天。西域式飞天继承北魏飞 天的造型和绘画风格

10、，其中最大的变化是：作为香音神的乾闼婆抱起了各种乐器在空中飞翔；作为天乐神 的紧那罗亦飞翔于天空。两位天神合为一体，成了后来的敦煌飞天，亦叫散花飞天和伎乐飞天。一种是中 原式飞天。是东阳王元荣出任瓜州(古敦煌)刺史期间，从洛阳带来的中原艺术画风在莫高窟里新创的一种 飞天。这种飞天是中国道教飞仙和印度佛教飞天的融合：中国的道教飞仙失去了羽翅，裸露上体，脖饰项 链，腰系长裙，肩披彩带；印度的佛教飞天失去了头上的圆光和印度宝冠，束起了发髻，戴上了道冠。人 物形象完全是中原“秀骨清像”形，身材修长，面瘦颈长，额宽颐窄，直鼻秀眼，眉细疏朗，嘴角上翘， 微含笑意。 从初唐到晚唐，这是鼎盛时期。唐朝时，敦煌

11、飞天进入成熟时期，艺术形象达到了最完美的阶段。这 时期的敦煌飞天已少有印度、西域飞天的风貌，是完全中国化的飞天了。唐代前期的飞天具有奋发进取、 豪迈有力、自由奔放、奇姿异态、变化无穷的飞动之美，这与唐王朝前期开明的政治、强大的国力、繁荣 的经济、丰富的文化、开放的国策、奋发进取的时代精神是一致的。唐代后期的飞天，在动势和姿态上已 没有了前期那种奋发进取的精神和自由欢乐的情绪；在艺术造型上人体已由丰满娇美变为清瘦朴实；衣饰 上已由艳丽丰厚转为淡雅轻薄；神态上已由激奋欢乐变为平静忧思。 从五代至元代，这一时期的敦煌飞天，逐渐走向公式化，失去了原有的艺术生命。 11.下列关于原文内容的理解和分析，正

12、确的一项是（ ） A.飞天不是一位神，它是天歌神天乐神的合体，他们原本是一对恩爱夫妻。 B.从十六国北凉到北魏时期的飞天，运笔豪放，着色大胆，显得粗犷朴拙。 C.中原式飞天，是中原洛阳人在莫高窟里塑造的，完全是中原“秀骨清像”形。 D.唐代前期的飞天具有飞动之美，成熟时期的唐代飞天，是完全中国化的飞天。 12.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章按照兴起、创新、鼎盛、衰落四个时期的顺序论述了敦煌飞天的演变过程。 B.文章从所画的范围、造型、艺术特点等方面简述了北凉与北魏莫高窟飞天的异同。 C.介绍西魏时期的两种飞天主要是为了说明这时期的敦煌飞天在中国的创新变化。 D.文章在

13、论述敦煌飞天的演变时，时时描述不同时期的飞天形象，使文章具体可感。 13.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.有一些飞天形象，逐步向中国化转变，所以北魏时期的飞天所画的范围扩大了。 B.如果没有中国道教飞仙和印度佛教飞天的融合变化，也就可能没有中原式飞天。 C.唐后期的飞天在动势和姿态造型上与唐前期有很大的不同，与时代的变化有关。 D.敦煌飞天的演变是时代的演变，没有唐前期的时代精神就没有唐飞天的飞动之美。 二、文言文阅读 （其中选择题每题 3 分，共 15 分） 阅读以下文言文完成 1417 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于

14、 厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣； 娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩 中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语 曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝， 他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 14.下列句中加点的词，解释正确的一项是（ ） A.庭中始为篱，已为墙 已：

15、已经。 B.令人长号不自禁 号：哭。 C.先妣抚之甚厚 抚：抚养。 D.妪每谓余曰 每：每次。 15比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） 能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝 顷之，持一象笏至 他日汝当用之 A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与相同 D与不同，与不同 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.这段文字借项脊轩来写事，这些琐事、琐谈，虽是一鳞半爪，但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶，是生命长流中最动人的浪花，因此使人在情感上易于与之产生共鸣。 B.这段文字主要写了三件事：一是大家庭的分崩离析和破落，二是母亲对子女的无微不至的关怀，三是写祖母对作者的牵挂、赞