幼儿园大班下学期周计划.docx

1、幼儿园大班下学期周计划幼儿园大班下学期周计划篇一】、幼儿情况分析：本学期班级幼儿 41 名，男幼儿 23 名，女幼儿 18 名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达水平强，想象力、创造力都较同龄 孩子强。幼儿自理水平逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自 己能够尝试着去做。绝绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在 游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往水平较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关 心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不但能独立地去探索自己感兴趣的 事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听水平有所欠缺，这与我班幼儿过

2、于活泼，自控水 平差相关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相协助、互相合作 的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较 为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠 缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别 人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自 控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护水平有待增强。二、主要工作与具体措施：一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在 人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要 理解、接纳孩子的行为，要多和孩

3、子交流，鼓励他们大胆地说出自己 的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享 中、在老师的关心和协助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、 健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和协助。 结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上 小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预 设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中持续挖掘孩子的各种潜能，持续提升孩子们各方面的水平。二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作

4、为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境， 注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。1、创设与主题相关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好 主题展开所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动展开后即时反思。 认真按计划有序的展开各领域的教学活动，即时实行反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：增强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两 次科学活动，一次书写活动，每周识字 1520 个，并即时把幼儿的 学习内容、学习情况反馈给家长。水平准备：通过参观小学，模拟小 学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日 常生活中增强幼儿的自我服务水平，展开多种形式

5、的教学活动，提升 孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中增强幼儿的规则意识。展开：我是值日生、 我是大班的哥哥姐姐等活动。4、展开我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的 社交水平，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于协 助别人。5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，增强孩子倾听习惯的培养。6、个别教育不放松。如：鼓励 xx 等幼儿上课时积极举手发言； 与家长沟通协助 xx 小朋友提升自理水平；鼓励 xx 小朋友按时来园， 不迟到。三）安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作展开得不 好，所有的活动展开都只能成为一句空话。所以，本学期我们

6、将继续 保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、 健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对 孩子实行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品 的清洗和消毒、配合保健老师对孩子实行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自 我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日 生活中随机丰富孩子安全知识，理解安全门、安全出口，培养幼儿的 自救水平。教师在户外活动中要提升安全意识，活动前坚持做到检查 活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝 水、多运动，力争出勤率在95%。以上。能完成教师布置的

7、任务，积极 参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如展开气象台、观察角等活 动。幼儿实行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿 自身的生活经验实行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护水平， 杜绝安全事故的发生。四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、 电话、走访等多种途径，与绝大部分家长建立起良好的沟通平台。这 学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家 长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极展开班级的家长助教活动，使 其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，

8、递进家园的情感交流。家长 们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和 看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长 的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长 反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强， 对于孩子的日常教育仍有一些观点上的误区。如，将孩子完全交给祖 辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，表现出较好的发展趋向。篇二】一、班级情况分析：我班现有幼儿 41 名，新加了 3位小朋友，从幼

9、儿的整体水平上 看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基 础上都有提升，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生 习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存有着一些 问题：个别幼儿接受水平较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品 德教育和棋类活动技能的培养，将更好的展开各种丰富多彩的教育活 动和区域活动，继续抓好识字教学，促动孩子身心和谐发展，为幼儿 进入小学打好基础。二、本学期具体要求一）健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴 食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、继续理解相关安全标

10、志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护水平。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规 则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的相关知识。积极配合成人接受疾病的 预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动使用一些方法调节与 控制自己的情绪。8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及相关粗浅知识，动作协调灵活，二）科学领域1、能积极主动、较

11、长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强 烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解相关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护 生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习使用简 单工具和常见材料实行制作活动。6、会使用多种工具、材料实行操作、实验、制作，体验成功、 创造的乐趣。7、能主动使用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观 察、分部观察、比较观察的水平。8、能用适当的方式表达、交流自己的发

12、现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿实行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提升幼儿的逻辑思维水平。在日常活动中 引导幼儿学习使用数学经验解决问题，提升幼儿独立思考问题的水平。三）艺术领域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他 人交往的快乐。2、用准确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、 轮唱，能使用不同的速度、力度去准确地表现歌曲的情感和风格。大 胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。 能根据歌曲内容实行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的

13、歌 曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动 作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性 质创编相对应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作， 创造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的实行曲、 摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图 画、节奏乐、动作、表情表现相对应形象。能用嗓音、动作创作性地 表达周围生活中的各种声音。美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中 常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维水平的培养。老师作用在于激 发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学

14、，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与 潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。 注重幼儿自身实践操作水平的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思 维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造水平。5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，展开多 种活动方式、方法，增强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。 增强幼儿之间的友谊与合作水平，发展交往水平。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手水平、 培养幼儿参与兴趣。三、做好家长工作1.继续和家长沟通个别幼

15、儿的在园情况。2.请家长协助幼儿了解自己家乡的特色。3.带幼儿参观花鸟市场，理解了解一些动物的知识。4.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。篇三】、教学计划具体目标增强幼儿阅读、书写水平的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育一）学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普 通话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有一定的时间观点，学习自我监督与观察、 自我控制等行为。二）卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的 生活自理水平。3、增强幼儿的安全意识教育。三）家长工作

16、家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。三、具体措施一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的水平。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问 题、注意倾听的习惯；培养幼儿准确地握笔写字、看书、读书的习惯， 为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提升使用普通话有 水平。3、培养幼儿的时间观点，在学习生活中，要学会自我观察、自 我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好； 什么时候不该做事并控制自己的行为。二）卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用

17、消毒水抹 桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干 净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物， 以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿 要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西 放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每 周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录 表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每 周五下午发放给家长，让家长即时了解幼儿在园的学习、生活情况。3、增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先

18、讲规则，并教幼 儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。 假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活 动。三）家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等。2、即时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短 信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长即时地沟通，更有效的了 解到孩子在家的表现，促动家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩 子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动， 家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲 子关系及家长与教师的合作关系。