深圳市小学二年级数学上期中模拟试题及答案.docx

1、深圳市小学二年级数学上期中模拟试题及答案2020-2021深圳市小学二年级数学上期中模拟试题(及答案)一、选择题1有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（ ）个。 A.24B.25C.282求3个4连加是多少？算式是（ ）。 A.3+4B.4-3C.4338888+7可以写成（ ）。 A.847B.85C.864下面的角中，（ ）比直角小。 A.B.C.5一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（ ）。 A.100度B.50度C.20度6和29+8的得数相等的是（ ）。 A.10+27B.76-10C.38+47一件上衣82元，付给售货员100元，应

2、找回（ ）元。 A.8B.28C.188一个笔筒15元，妈妈给售货员50元，找回（ ）元。 A.35B.25C.159在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（ ）厘米。 A.4B.5C.610下面的物体中，（ ）的高度最接近1米。 A.台灯B.写字台C.教室的门11下面钟面上时针和分针组成的角中，（ ）是直角。 A.B.C.12明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（ ） A.一定会有危险B.一定不会有危险C.可能会有危险二、填空题13看图写算式 加法算式：_乘法算式： _或 _14在横线上填上“+”“、-”或“”。6_6=0 4_3=12 5_5=1015下列图形被剪掉一

3、个角，还剩几个角? _个角； _个角； _个角.16下面的图形中各有几个直角? _个 _个 _个17填上合适的数。 15-_=7 9+_=14 42-8=_89-_=82 _+20=28 _-50 =418每人要踢32个。 小红还差_个；小明还差_个；小芳还差_个。19量一量，两个小动物的家隔了多远呢？ _厘米20_厘米_毫米 _厘米_毫米三、解答题21一共可以坐乘客多少人？22动手操作。 （1）画一条4厘米长的线段。 （2）连一连。 23把一个正方形切掉一个角，会剩下几个角呢?快试一试吧! 24李爷爷家的果园里有4行苹果树，前3行每行有7棵，第4行有5棵。李爷爷家的果园里共有多少棵苹果树？

4、25小红和小明吃了9个苹果，还剩30个，一共有多少个苹果？ 26请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 小明小兰小齐乐乐1米35厘米1米24厘米1米32厘米1米29厘米【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】55=25，202530，这堆苹果可能有25个。 故答案为：B。 【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多 ”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少 ”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。2C解析： C 【解析】【解答】 求3个4连加是多少？算式是43。 故答案为：C。 【分析】求几

5、个相同加数的和是多少，用乘法计算比较方便。3A解析： A 【解析】【解答】8+8+8+8+7=84+7或85-1。 故答案为：A。 【分析】8+8+8+8+7，可以看作是4个8的和再加上7，也可以看作5个8的和再减去1。4A解析： A 【解析】【解答】选项A，这是一个锐角，锐角直角； 选项B，这是一个直角； 选项C，这是一个钝角，钝角直角。 故答案为：A。 【分析】根据角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，锐角直角钝角平角周角，据此解答。5C解析： C 【解析】【解答】 一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是20度。 故答案为：C。 【分析】角的大小

6、与角两边的长短无关，与张开口的大小有关。6A解析： A 【解析】【解答】解：29+8=37；A：10+27=37；B:76-10=66；C :38+4=42. 故答案为：A。 【分析】计算出每个算式的得数，确定得数相等的算式即可。计算加法时注意个位上的数字相加满十要向十位进一。7C解析： C 【解析】【解答】100-82=18（元） 故答案为：C。 【分析】根据题意可知，用付给售货员的钱数-一件上衣的价钱=应找回的钱数，据此列式解答。8A解析： A 【解析】【解答】解：50-15=35（元） 故答案为：A。 【分析】用给售货员的钱数减去一个笔筒的钱数即可求出找回的钱数。9B解析： B 【解析】

7、【解答】9-4=5（厘米） 故答案为：B。 【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。10B解析： B 【解析】【解答】解：A：台灯的高度比1米低得多；B：写字台的高度接近1米；C：教室的门大约2米高。 故答案为：B。 【分析】1米=100厘米，教室门的宽度大约1米，由此选择即可。11C解析： C 【解析】【解答】选项A，钟面上时针和分针组成的角是锐角； 选项B，钟面上时针和分针组成的角是钝角； 选项C，钟面上时针和分针组成的角

8、是直角。 故答案为：C。 【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是36012=30，角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，据此解答。12C解析： C 【解析】【解答】 明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。 故答案为：C。 【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。二、填空题135+5=10；25=10；52=10【解析】【解答】加法算式：5+5

9、=10乘法算式：25=10或52=10故答案为：5+5=10；25=10；52=10【分析】图形表示求两个5相加的和是解析： 5+5=10；25=10；52=10 【解析】【解答】加法算式：5+5=10， 乘法算式：25=10或52=10。 故答案为：5+5=10；25=10；52=10。 【分析】图形表示求两个5相加的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法是求几个相同加数和的简便运算。14-；+【解析】【解答】解：6-6=0；43=12；5+5=10故答案为：-；+【分析】根据10以内数的加减法和4的乘法口诀作答即可解析： -；+【解析】【解答】解：6-6=0；43=12；5+5=

10、10。故答案为：-；+。【分析】根据10以内数的加减法和4的乘法口诀作答即可。155；4；6【解析】【解答】5个角；4个角；6个角故答案为：5；4；6【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数各图形中的角的数解析： 5；4；6 【解析】【解答】5个角； 4个角； 6个角。 故答案为：5；4；6。 【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数各图形中的角的数量即可。164；12；8【解析】【解答】4个直角；12个直角；8个直角故答案为：4；12；8【

11、分析】直角=90据此借助三角尺上的直角进行判断解析： 4；12；8 【解析】【解答】4个直角； 12个直角； 8个直角。 故答案为：4；12；8。 【分析】直角=90，据此借助三角尺上的直角进行判断。178；5；34；7；8；54【解析】【解答】因为15-7=8所以15-8=7；因为14-9=5所以9+5=14；42-8=34；因为89-82=7所以89-7=82；因为28-20=8所以8+20=2解析： 8；5；34；7；8；54 【解析】【解答】因为15-7=8，所以15-8=7；因为14-9=5，所以9+5=14；42-8=34；因为89-82=7，所以89-7=82；因为28-20=8

12、，所以8+20=28；因为50+4=54，所以54-50 =4.故答案为：8；5；34；7；8；54.【分析】在减法中，已知被减数和差，要求减数，用被减数-差=减数；已知被减数和减数，要求差，用被减数-减数=差；已知减数和差，要求被减数，用减数+差=被减数，据此列式解答；已知一个加数与和，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。1827；25；29【解析】【解答】解：小红还差32-5=27个；小明还差32-7=25个；小芳还差32-3=29个故答案为：27；25；29【分析】每个人还差的个数=32-每个人踢得个数据此代入数据作解析： 27；25；29 【解析】【解答】解：小红

13、还差32-5=27个；小明还差32-7=25个；小芳还差32-3=29个。 故答案为：27；25；29。 【分析】每个人还差的个数=32-每个人踢得个数，据此代入数据作答即可。19【解析】【解答】4厘米故答案为：4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量即可解析：【解析】【解答】4厘米。 故答案为：4。 【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。203；2；4；5【解析】【解答】解：曲别针的长度是3厘米2毫米；铅笔的长度是4厘米5毫米故答案为：3；2；

14、4；5【分析】测量物体的长度时先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处这个物体的另一端所指的刻度解析： 3；2；4；5 【解析】【解答】解：曲别针的长度是3厘米2毫米；铅笔的长度是4厘米5毫米。 故答案为：3；2；4；5。 【分析】测量物体的长度时，先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处，这个物体的另一端所指的刻度是几，那么这个物体的长度就是多少。三、解答题21 解：35+35=50（人） 答：一共可以坐乘客50人。【解析】【分析】根据题意可知，用每辆小轿车的限坐人数小轿车的辆数+大客车限坐人数=一共可以乘坐的人数，据此列式解答。22 （1）（2）【解析】【分析】（1）画线段的方法：先画一个点，

15、用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；（2）角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，锐角直角钝角平角周角，据此连线。23解：切的方法不同，剩下角的个数也不同。有如下切法： 因此会剩下3、4、5个角。 【解析】24 37+5=21+5=26（棵）答： 李爷爷家的果园里共有26棵苹果树。【解析】【分析】根据题意可知，前3行每行的棵数3行+第4行的棵数=苹果树的总棵数，据此列式解答。25 解：9+30=39（个） 答：一共有39个苹果。【解析】【分析】一共有苹果的个数=小红和小明吃了的个数+还剩的个数，据此代入数据作答即可。26 解：1米24厘米1米29厘米1米32厘米1米35厘米 【解析】【分析】根据题意可知，4个人的身高都是1米多，直接比较厘米的数据大小即可。