小班户外活动教案优选10篇.docx

1、小班户外活动教案优选10篇小班户外活动教案优选10篇 小白兔运萝卜 1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。 2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。 1、每两名幼儿1个萝卜。 2、音乐磁带，小白兔头饰若干。 1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。 2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。 3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。 (2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。 4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。 (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小

2、朋友。 (2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 (3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。 5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。 (1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。 (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。 (3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。 运果子 活动目标 1、引导幼儿进取参与

3、游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。 2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。 活动准备 平衡木、果树。 活动过程由网友投稿 师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来锻炼锻炼身体，好吗？ 边念儿歌边活动： 小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳， 小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。 1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。 2、幼儿练习。 1、教师：“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一齐去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀？” 2、引导幼儿游戏。 1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。 “孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！” 2

4、、情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！” 后面还有多篇小班户外活动教案！ 活动目标： 1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。 2、练习走、跑、钻的基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 活动准备： 1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。 2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起兴趣 (1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。 (2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。) 2、游戏：放气球 (1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得

5、挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。) (2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。) (3)启发幼儿讨论： _把丝巾变小？(把丝巾团紧。) (4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。 3、游戏：我的丝巾不见了 (1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏 在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。 (2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在

6、屁股下等。) (3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？ (4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。 4、游戏：小鸡与狐狸 (1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。 (2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的花呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说

7、“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。 活动结束： 小朋友一齐吃点心。 玩小竹梯 【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。 【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。 2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。 3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。 【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹

8、梯若干。 2、录音机、磁带 【活动过程】 在健康歌的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 教师示范动作，并讲解动作要领： 师:“今日，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本事。 玩游戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一

9、前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。 1、表扬活动认真的幼儿 2、听音乐、做放松动作。 好玩的饺子 【设计意图】 娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边担当各种主角，自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里成形的材料比较多，幼儿经常把他们搬来挪去，这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考，并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角，还能够在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性，“饺子”的投放增强了娃娃家主角游戏的操作性，趣味性。 【活动目标】 1

10、.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。 2.在扣子母扣的过程中，练习小手的灵活性。 【活动准备】 用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”（鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃）。 【活动过程】 1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗？今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿兴趣。） 2.教师示范玩法：如果你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一齐；如果你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。

11、 3.幼儿开始活动，教师适时进行指导。 （1）幼儿尝试包“饺子”，教师指导。 （2）请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子？ 【延伸活动】 请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。 【活动分析】 自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子招待客人，孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到，幼儿对可操作性的材料比较感兴趣。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。 欢乐的小兔 活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。

12、2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。 3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。 材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。 （2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。 （3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。 （4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。 （5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。 3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。 4、听音乐做放松动作，结束活动。 小兔采蘑菇 设计意图： 为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一

13、齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 一.开始部分组织幼儿做小动物来做操的模仿操。 二.基本部分 1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢 2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法

14、最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。 3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发! 5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 三.结束部分 1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌欢乐的小兔。 蹦蹦跳跳海洋球 游戏目标 1、经过海洋球的各种玩法的探索，进

15、行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。 2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣 3、教育幼儿在游戏中遵守规则，并学会保护自我。 游戏重难点 重点：进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。 难点：引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。 游戏准备 80个海洋球，篮子。 游戏过程 1、热身运动：走大圈，我们来做操。 走走走，我们跟着教师走，走走走，我们跟着伙伴走，走走走，我的小手摆的高，走走走，向前走，走成一个大皮球。 今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。 2、大皮球真正好。 大皮球真正好，拍一

16、拍，跳一跳，拍得轻，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏气了，（噗哧，噗哧，幼儿蹲下），皮球皮球充气了（幼儿站起），皮球皮球滚掉了，（幼儿四散跑）皮球皮球回来了。（幼儿回来） 3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。 幼儿集合，教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看呜呜呜，我的海洋球呢？我丢在路上了，记得我走过了中型玩具了，孩子们能帮我找一找吗？找回来以后放到筐子里去，捡完为止。 4、每人分发一个海洋球，进行高抛球练习，进行简单总结。 5、掷远练习。 （1）幼儿站在同一齐点，第一遍教师让幼儿自由抛球，看谁抛的远。 （2）引导幼儿讨论不一样的

17、抛球方法。有高抛，低抛平抛等，看哪种方法最有效，然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。 6、教师洒球，幼儿捡回。 十分感激孩子们帮我把球捡回来，有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我们一齐玩捡海洋球的游戏吧！ （1）教师与幼儿站同一线上，教师向另一方向远抛球，孩子捡回。提醒幼儿注意安全，奔跑的时候怎样保护自我，跌倒了该怎样办？ （2）教师与幼儿相向站立，教师站远处，幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球，幼儿捡回给另一个教师。 游戏可根据幼儿理解情景重复玩。 7、夹球练习。 教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如：两腿、腋下、脖子、双脚等等。 注意： 1、玩球游戏之前必须进行

18、安全教育，引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情，比如不向对方身体上扔，奔跑、捡球时速度的掌握；投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。 2、游戏纪律规则的贯穿使用。 3、小班幼儿在教师的引导下，在具体游戏中逐步开展自由探索的培养，让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法，并引发进一步游戏的兴趣，教师不能完全包办代替。 吹泡泡 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧! 活动目标： 、经过活

19、动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美; 、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动流程： 、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中

20、靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉 活动目标： 1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。 活动准备： 1选择晴朗的天气，且有充足的阳光。 2平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。 活动过程： 1师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。 2活

21、动身体。 1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 2师幼一齐活动，我长高了，我变矮了。 师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。 师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。 1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。 2幼儿与自我的影子做游戏，试一试。 3师幼示范，幼儿观察。 4引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。 5团体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。 4活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。 3幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。 有中国梦的文章。 模板,内容仅供参考