12简单机械.docx

1、12简单机械12简单机械一选择题（共40小题）1物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D图（丁）洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理2今年国庆70周年期间，小明爸爸开了一瓶啤酒表示庆贺，瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，小明用所学知识画了四幅杠杆示意图，正确的是（）ABCD3下列说法中正确的是（）A杠杆是一种省力的机械B杠杆可以是直的，也可以是弯的C杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和D从支点到力的作

2、用点之间的距离叫做力臂4下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A杠杆必是一个直棒B杠杆一定要有支点C使用杠杆可以省功D作用在杠杆上的动力和阻力一定是反方向的5关于杠杆，下列说法中正确的是（）A从支点到力的作用点的距离称为力臂B作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置D人们在生产劳动中使用杠杆的目的都是为了省力6如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A以B为支点，动力方向向下的杠杆B以B为支点，动力方向向上的杠杆C以A为支点，动力方向向下的杠杆D以A为支点，动力方向向上的杠杆7关于力臂，下列说法正确的是（）A力臂一定在杠杆上B从支点到动力作用点

3、的距离叫动力臂C从支点到力的作用线的距离叫力臂D力臂不可能为零8如图中的皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。下图中的船桨模型中最合理的是（）ABCD9如图所示的杠杆AOB，支点为O，作用在A点的动力F的力臂是图中（）AODBOFCOADOC10如图是用撬棒撬石头的情景，下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（）ABCD11如图杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的质量相同重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，不计杠杆重力，（）AAOOBBAO=OBCAOOBD无法判断12如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手

4、托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩所施加力的大小为（）A大于5 kgB大于50 NC小于50 ND等于50 N13下列四种生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）A铁皮剪B钢丝钳C镊子D羊角锤14如图所示，杆重和摩擦均不计，下列杠杆中能在水平位置平衡的是（）ABCD15如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，下列说法正确的是（）A杠杆右边向下倾B杠杆左边向下倾C杠杆仍平衡D无法确定杠杆是否平衡16如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至水平位置OB，则在

5、转动过程中（）AF变大BF先变大后变小CF变小DF先变小后变大17如图，工人用撬棒来撬石头，已知AD=BD=0.5m，BC=2m，则最省力的方式是（）A动力作用在C点，水平向右B动力作用在C点，竖直向上C动力作用在C点，垂直撬棒向下D动力作用在C点，垂直撬棒向上18汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（）A沿F1方向B沿F2方向C沿F3方向D沿F4方向19用如图所示的滑轮组吊装100袋大米，每袋大米的质量是50kg，绳子能承受的最大拉力为1200N，不计滑轮以及绳重，不计轮、轴间摩擦，g取10N/kg，则至少需要吊运的次数是（

6、）A9次B10次C11次D12次20有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（）A1个B2个C3个D4个21如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（）A10NB40NC100ND400N22一滑轮组承担动滑轮和货物的总重的绳子共4股，若每个动滑轮重都是10N，作用在绳子自由端的拉力是100N，摩擦和绳重不计，则货物重应是（）A200NB220NC380N D400N23如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井

7、口的装置图。已知井深10m，水深4m，物体质量为200kg，体积为0.05m3，汽车重为3104N，汽车受到的阻力恒为车重的0.05倍，物体在汽车的作用下以0.6m/s的速度匀速上升（不计摩擦、绳重和滑轮重）下列说法正确的是（）A汽车行驶的速度为0.2m/sB物体上升过程中机械能保持不变C物体露出水面前汽车匀速拉绳子时的拉力大小为500ND物体完全离开水面到刚离开井口，汽车做功大小为2.1104J24如图所示，利用定滑轮来匀速提升重物，则（）A、向A方向拉时，所需的拉力最小B、向B方向拉时，所需的拉力最小C、向C方向拉时，所需的拉力最小D、向A、B、C三个方向拉时，所需的拉力一样大25如图用滑

8、轮把重力相同的物体匀速提升，不计摩擦和滑轮重，所用拉力最小的是（ ）26如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是（）ABCD27如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）AF=20N，f=20NBF=10N，f=20NCF=20N，f=10NDF=10N，f=10N28如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A20 NB25 NC30 ND35 N29关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A机械的功率越大，

9、做功越多B机械的功率越大，做功越快C机械的功率越大，机械的机械效率越高D机械的机械效率越高，机械越省力30有关机械效率，下列说法不正确的是（）A机械效率总是小于1B机械效率越高越省力C提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用D有用功占总功的比例越大，机械效率越高31总功是300J，额外功是30J，则有用功和机械效率分别是（）A270J，10%B330J，90%C270J，90%D330J，10%32如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中。关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是（）A由表中数据可知，第1次实验是使用甲图做的实验B由

10、表中数据可知，第2次实验是使用乙图做的实验C由第1、2次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关D由第2、3次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关33某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他们作出如下猜想：甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关接着他们设计了如图所示的实验，（其中中使用的动滑轮重力为G1，中使用的动滑轮重力为G2，G1G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（）A根据、两次实验可探究猜想甲B根据、两次实验可探究猜想乙C根据、两次实验可探究猜想丙

11、D为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验34如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置和得到的数据记录表格，关于小刚的实验，下列说法不正确的是（）A由表中数据可知，第一次实验是使用甲图做的实验B由表中数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关C由表中数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关D进行实验时，由于提升过程中不便于读数，所以可以在钩码静止时读数35以下哪种方法不能提高滑轮组的机械效率（）A在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力B减小滑轮的自重C尽量增大所提升物体的重力D尽量使物体移动的距离增大36如图所示，使用滑轮组提升重物时（不

12、计绳重和摩擦），能提高机械效率的是（）A减小提升重物的高度B减小被提升物的质量C减小定滑轮的重力D减小动滑轮的重力37如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（）A用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量慢速B斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率C木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响D斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小38小明用如图的实验装置研究“杠杆的机械效率”实验时，将总重为G=100N的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h=0.2m，弹簧测力计的示数为F=50N，其移动的距离为s=0.5m，（不计转轴O处的摩

13、擦，钩玛重不变）则下列说法正确的是（）A.此时杠杆的机械效率为60%B.若增加钩码的重量，重复实验，则杠杆的机械效率不变C若将钩码移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，此时弹簧测力计的示数为F，F小于FD若将钧码移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆的机械效率为，大于39重为30牛的A物体，用如右图所示甲、乙两种方法被提升和水平移动。若A物体在水平面滑动时受到的摩擦力为20N，F1=18N，F2=8N，A物体在5s内匀速移动的距离均为0.3m，则在该过程中，下列分析正确的是（）A绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大BF1做功比F2做功少C两种方法中所做的有用功一样多D两种方法中机械效

14、率相同40如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面匀速提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2，若不计绳重及摩擦，则（）AW1=W2 12BW1=W2 12CW1W2 12DW1W2 121. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. CCBBBDCBDA11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. CBCCAADCDB21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. BCCDCCCDBB31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. CDCDDDBDDC