四年级下册语文开学检测计划附检测题.docx

1、四年级下册语文开学检测计划附检测题四年级语文开学后学业检测计划1、指导思想结合此次线上空中课堂和客人教师直播教学内容，以及本班学生的掌握情况。致力于构建开放而有活力的语文教学体系。促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的语文素养。为孩子的终身学习生活和工作奠定坚实的基础。2、学生情况分析根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差。无论是听课还是作业，都不够认真。甚至出现应付的情况。由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做。个别情况下，不能及时陪同孩子观看空中课堂。这就导致拉大的学生之间掌

2、握知识情况的差异。3、复习方法按单元复习，层层落实。4、具体举措1扎实。复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地为下一学期的学习打好基础，特别是后进生，更要从一点一滴抓起，从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2分层。为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学，对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的和加深的题目，而后进生我们则应更多地开小灶，对本学期的知识给予补习语复习扎实基础。3深化。复习并不是某种意义上的炒冷饭。而是温故而知新。在复习时，我们要立足于打实基础，有所创新。我们要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发

3、现，有新的见解。4拓展。在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展，可以出现新的语言新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。5移情。在复习的过程中，我们不能一味的严格和过多的作业来压学生。而是应该以多过平时的关心去关注学生，多问问学生的困难，少一点训斥，多了解情况，少主观臆断，多听听学生的意见，少自作主张。5、具体安排（一）第一单元复习（5课时）1、归纳总结知识点。1课时2、随堂测验。2课时3、批改讲解。1课时4、根据测验情况查缺补漏。1课时（二）第二单元复习（5课时）1、归纳总结知识点。1课时2、随堂测验。2课时3、批改讲解。1课时4、根据测验情况查缺补漏。1课时（三）第三单元复习（5课时）1、归纳总结知识点，检查诗歌背诵。1课时2、随堂测验。2课时3、批改讲解。1课时4、根据测验情况查缺补漏。1课时（四）第四单元复习（5课时）1、归纳总结知识点。1课时2、随堂测验。2课时3、批改讲解。1课时4、根据测验情况查缺补漏。1课时附各单元检测题（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）