结构素描的造型方法教案docx.docx

1、结构素描的造型方法教案docx结构素描的造型方法*内容简介：木节介绍了几何体结构造型方法、实用物结构造型方法、结构造型的方法耍 点与表现例要。结构素描的造型，是一个对客观物象进行观察，分析，综合的探 索与表现过程。在结构素描造型方法的学习屮，着重进行几何体写生和实物写生 的结构，通过归纳与概括，求得对物象形休结构的准确把握。*课时结构：六课时*教具准备：教材、多媒体课件、范画等*学习目标：1、 掌握几何体结构造型方法和实物结构造型方法2、 了解结构造型的方法要点与表现例要*教学重难点：重点：结构造型的方法要点与表现例要难点：实物的结构造型方法*教学过程：一、几何体结构造型方法一切物象的形体特征

2、与形体结构，都可以运用几何体及其结构原理进行分析和概括。掌 握儿何体的结构原理，有如掌握认识和把握物象形体特征与结构的一把“钥匙”。因此，儿和 体结构造型训练对少掌握结构素描造型的基本方法，具有棊础性和规律性意义。几何体结构造型的方法町分为“穿透性”结构素描造型和“逻辑性”结构素描造型两种方 法。在结构造型过程屮，两种方法总是相互结合使用，并成为结构索描造型的基本方法。（一）“穿透性”结构造型方法所谓“穿透性”结构造型是将物象形体设想为玻璃一样的透明体，即能看到物体的外形特 征，比例关系，也能看到物体的内部结构；在视点固定的条件下，既能看到前面的物体，也 能看到示而被遮挡的物体部分。总之，突破

3、视觉的局限，看到物体的全部存在并表现于画而。 1、立方体的结构造型依据立方体的结构原理和对立方体的观察，首先在透视原理法则的规范制约下，画出立 方体底面的透视缩形;其次是穿透性地画出四条垂直棱边的透视缩形比例和立方体顶面的透 视缩形，这里，重婆的准确表现透视缩形状态下，立方体对称，规范的结构特征；最后以轻 重有别的线条画出立方体的形体结构。为了检验立方体透视，比例及形体结构的准确性，可以运用以下方法：检查立方体的屮 心轴线是否垂直，立方体相対垂直体血対角线交叉点连线是否在中心轴线上相交，立方体上 卜体面透视缩形椭I员I的长轴是否呈水平状态。如果是，即说明立方体的结构造型是规范的, 准确的。 再

4、以台阶模型的穿透性结构造型为例，一是对台阶模型进行全方位的整体观察, 以获得全的感性认识和立体的整体印象；二是在观察的棊础上通过分析，归纳，准确把握形 体个部分的比例，透视和结构关系，其具体作画步骤如下。（1） 画岀台阶模空参照的空见基准立方体。（2） 运用辅助线，穿透性的画出“台阶”的结构关系。（3） 保留辅助线，以不同轻重，虚实的线条，强话造型的结构表现。依据圆柱体的结构原理和对圆柱体的观察，准确把握圆柱体的长宽比例和透视缩形状 态，以长宽比例相同的方柱体作为圆柱体参照的空间基准。首先穿透性地画出方柱体的透视 缩形。为了准确把握方柱体透视缩形比例，可以以立方体宽度为基准画一个立方体的透视缩

5、 形，运用平行线等距分割原理，画出同一视点条件下相邻的立方体，既构成与圆柱体相同比 例的方柱体透视缩形，以此作为圆柱体参照的空间基准。画出方柱体两个端面对角线交叉点的连线（即圆柱体中心轴线），再画出端面两对边中 点的连线。运用所构成的“米”字形线，检杳方柱体透视缩形是否表达了方柱体个部分的对称 概念。在方柱体两个端面分别镶入透视缩形椭鬪，其椭鬪长轴与中心轴线垂直。将两个端 面透视缩形椭圆长轴两端相连，并以肯定的线条（注意轻重，粗细线条的变化）画出圆柱体 的形体的形体结构。依据I员I锥体、圆柱体的结构原理和对柱锥的观察，准确把握圆锥体与圆柱体的比例关系 和柱锥组合体的透视缩形状态，以及相贯部位的

6、内部与外部结构状态。其造型步骤如下。（1）依据柱锥体的水平投影（俯视图），画出正方形（圆锥体底面参照的水平投彩）和长 方形（圆柱体纵剖血的水平投影）的透视缩形。准确把握两形在透视缩形状态下的比例关系、两形在同一视点条件下的透视关系。引正方形透视缩形的对介线，以其交叉点为基点画出垂 直线(即圆锥体中心轴线)(2)在中轴线上确定圆锥体的高和圆柱体与圆锥体的和贯部位。以圆柱体投影的透视缩 形为基础，画出方柱体作为圆柱体参照的空间慕准。准确把握柱锥体各构造部分的基本比例 和相贯部分。(3)在正方形透视缩形屮镶入圆锥体底面透视缩形椭圆，画出圆锥体顶点至椭圆长轴两 端的连线，构建圆锥体的革本造型。在长方体

7、两端透视缩形面分別镶入圆柱体两端透视缩形 椭圆，连接椭圆长轴两端，构建圆柱体的基本造空。対相贯结构线的空间状态进行分析，并 运用立方休结构关系检查、校正相贯体结构。(4)分析把握纟F1合体相贯结合部位的内外结构，准确也相贯结构构线的空间状态。通过 立方体结构关系、辅助线，检查相贯体透视、比例关系和内外结构线与结构关系，以明确、 肯定的线条表现相贯体的形体状态和形体结构。(-)“逻辑性”结构造型方法“逻辑性”结构造型既是以対形体的观察、分析为基础，以理性的逻辑思维方式，通过推 理、判断和集合学知识技法的求证进行结构造型的方法。为了提高结构素描的造型能力，结 构素描十分强调摆脱写生物象，达到变化视

8、点条件下对形体结构的默写(默述)。默写是形 象思维与逻辑思维像结合的思维过程，从本质上讲，默写更注重理性的分析与思考。因此, 默写的过程既是逻辑性结构造型的过程。1、 方锥体的“逻辑性”结构造型依据方锥体的形体与结构的观察、分析，该形体由五个不同方向的体面，即四个相同的 等腰三角形体面和一个以等腰三角形底边为边长的正方形体面构成的形体。以此为基础，方 锥体的结构造型步骤如下。(1)依据方锥休底面的正方形投影，画出正方形的透视缩型.以此为基础并依据方锥体底 与高的比例关系构件一个方柱体,以此作为防追体参照的空间基准。(2)画出方柱体上下体面的对角线，连接上下对角线的交叉点即为方柱体中心轴线(也即

9、 方锥体中心轴线)，检查中心轴线是否垂直、方柱体的透视缩型是否准确。(3)画出中轴线顶点与底血四个顶角的连线.检查形体结构关系.调整线的轻重、虚实，以 明确肯定的线条表现方锥体的形休结构关系。2、 立方体切挖的“逻辑性”结构造型形体切挖的“逻辑性”结构造型，是根据切挖的命题要求，理性分析和把握“切挖”部分与原形体契介关系、比例关系和结构关系，并通过以此基础的空间想象，运用“逻辑性”结构造 型的方法完成的。以立方体垂直直切1/4为例，起步骤如下。1依据透视原理法则准确画出立方体的透视缩形。通过立方体上下体面对叫线交叉点，画 出立方体屮心轴线。检杏屮心轴线是否垂肓，立方体透视缩形是否规范，对称。2

10、画出立方体垂直直体而的对角线，以对角线交叉点定位，分别在两个垂直体面画出垂直的 切挖线。准确把握切挖线所界定的切挖部分的体面透视及其比例关系。3将两个垂直体面切挖线的上下两端，分别与中心轴线上下两端相连，既呈现先立方体垂直 切挖1/4后的形体状态。检查切挖构成的形体结构关系，体面关系及透视缩性，比例关系的 是否准确，合理4根据切挖后形体的空间结构关系，运用不同粗细，深浅的线条，准确表现形体结构关系。对于结构素描造型训练来讲，形体切挖的数最设定，其造型才具有真正的意义，如作1/2, 1/3, 1/4,等数与量的划分，包括横向，纵向，斜向和转折切挖。切挖的目的的是运用形体 结构原理，画切挖后的形体

11、结构和空间状态，提高对形体结构规律的认识与表达能力。在形体切挖的结构造型训练中，对于较为复杂的或用文字表述较为困难的切挖造型，nJ* 以按照切挖的条件要求，画出切挖形体的主视图或侧视图放在画面左上方，以准确体现切挖 条件以及内容要求。一切形体都可以通过相对的棊木形体切挖去实现和表现的。如动物玩具的结构造型， 其形体的结构，比例，空间等关系及其形体特征，既是从相对应的矩形版快提切挖而来的。 基本形体的切挖是一个十分重要的训练课题。在切挖过程屮，始终贯穿着从基本形体整体出 发的观察，分析，综合，判断过程，有利于帮助我们深化对形体结构的认识，提高对形体的 空间想象力和形体结构的认识与表现能力。所谓以

12、“三视图”为基础的结构的造型既是以“三视图”提出的内容为限定条件,运用逻辑 性结构造型的方法，画出限定条件的结构造型。“三视图是利用三个互为垂直的投影面一，共同表达物体的形状特征及比例关系的图形。如 图将物体放在三个投影Z间，依据止投影法分别作三个方能向面的投影。这三个方面的投影 是：正投影面的主视图（反映物体的高度和长度），侧投彩面和侧视图（反映物体的高度和 宽度），水平投影而的俯视图（反映物体的长度和宽度）。将物体的主视图，侧视图，俯视图 进行联系对照，分析研究，一燉既能反映物体的全部形状和比例关系。为了便于对三个视图 进行联系对照， 三个视图的摆放位置是：俯视图在主视图的止下，主，俯视图

13、的长对正;以“三视图”为基础的结构造型，其实质就是将物体三个方向面投影的平面图，转化为准 确表达该物体的形状特征，形体结构和比例关系的三维立体的结构造型。以“三视图”为基础的结构造型可以概括为两个步骤，一是“读图二是造型。4、读图读懂三个视图的含义，通过三个视图的联系对照，正确理解和掌握包括造型的条件和要 求在内的图示。以下图为例，将三个视图进行共同的和分别的联系对照，运用逻辑分析的思 维方法，我们可以对三个视图所标示的形体特征及其比例关系作出以下判断。1対照主、侧、俯视图，该形体是长度，宽度（深度）和高度相等，以立方体为空间基准的 直而形休。2对照主、侧视图，该形体是按1： 1： 1： 1等

14、高比例构成的台阶式肓血形体。3对照侧、俯视图，该形体的台阶的侧面宽度比为4： 3： 2： lo4对照主、俯视图,该形体14级台阶正面长度比为4： 3： 2： 2,第二级台阶左侧1/4部分同 第三级台阶等高。5对照主、侧、俯视图，通过理性的综合、分析，检查上述判断是否符合三个视图规范给出 的图示内容和条件要求。最示，综合上述分析旁段，该形体为异性肓面结构的阶梯模型。5、造型依据“读图”所作出的旁段，通过想彖在头脑中构建其三维的空间结构，进而按照“逻辑 性”结构照性的方法，准确表达该物体的形体透视，比例和结构关系。“逻辑性”结构造型是一种以理性的认识分析为基础的结构造型方法，但它与儿何作图有 着本

15、质的区别。其区別在于：结构造型的形体比例、透视及其形体特征与结构，皆依据客观 物彖（或图示要求），而不依赖于主观假说；结构造型的作画过程依赖于观察分析与综合判 断，而不依赖于器具的量度；结构造型自始至终以徒手完成，而不依赖于绘图器具；结构造 型的表现注重线的表现，充分发挥线的表现力，而不是机械化一的儿何作图线。（三）石膏几何体组合的结构造型通过石膏儿何体组合的结构造型训练，其目的的在于巩固对儿何体形体特征和形体结 构的认识，运用“穿透性”和“逻辑性”结构构造方法，增强対儿何体与儿何体之间、局部与局 部Z间、局部与整体Z间的空间比例尺度、透视缩形状态和形体结构关系的分析、求证与表 达能力。如同石

16、膏几何体明暗造烈的方法步骤一样，几何体形组合的结构造型必须遵循从整体到 局部、从局部到整体的作曲原则。所不同的是石膏几何体组合的结构造型，通过贯穿作画过 程始终的观察、分析综合判断，排除明暗色调，集中丁形体组合关系、形体特征和形体结 构的研究与表现。下面两图即在准确把握形体之间的组合关系、形体比例尺度和形体透视缩 形的阜础上，或通过建立形体参照的空间基准，对形体结构关系进行穿透形地分析与表达; 或采用富于理性的逻辑性推导的方法，对不同形体的内在结构进行严谨有序的分析和表达。二、实用物结构造型方法我们将与人的牛产、生活有关的物象通称为“实用物雹实用物较Z单纯的儿何体，其形 体的样式更为丰富，形体

17、结构更为复杂。但是，任何复杂的实用物都可以运川几何体形的结 构规律加以认识、分析和表达。特别是人为形态的实用物，它是以满足人们的实用需耍为前 捉，经过人们的创造和人为的加工制造而成实用物，因此都具有明确的儿何性特征、特定的 结构关系、比例尺度及其规律性。通过实用物的结构素描造型训练，对于提高我们对复杂形 体结构的探索、认识能力和表现能力，有着极为重要的作用。a）实用物结构造型的方法步骤我们以玩具模型的结构造型为例，进行实川物结构造型方法步骤的分析。下图拖拉机玩 具模型其实就是基木几何体纟R合只是特定的纟fl合方式构成了“拖拉机”而赋予了实用物的意 义。将玩具模型作为从儿何体结构造型到实用物结构

18、造型的造型方法步骤的分析课题，既有 利于巩固对儿何体结构的认识，同时乂为较复杂的实用物形体结构分析奠定了基础。以下即是以玩具模型为例的实用物结构造型的犯法步骤分析。运用结构素描的观察方法，从整体出发认识玩具模羽的形体特征、形体主要构成部分的 主要的结构关系。以此为棊础，选择一个能充分表现玩具模型形体特征和形体结构的角度进 行构图。依据玩具模型的水平投影及其比例关系，准确画出其透视缩形，并进行准确的分割、 定位，以确定形体主要构成部分的空间位置。步骤二建立分析和表达模型主要构成部分（询、后轮）的空间基准，准确把握空间基准的比例 尺度和透视缩形。通过对角线校正检查、校匸空间基准比例和透视缩形的准确

19、性和规模性, 穿透性地画出対角线交叉点的连线（即模型前后轮轴线），检查两条线（轴线）透视关系的 准确性。步骤三依据儿何化归纳原理，将模型询后轮归纳为直径1： 2两个不同大小的圆柱体。依据透视 原理以空间基准为参照嵌入透视缩形圆。运用几何形圆柱体结构原理，准确把握圆面透视缩 形变化，穿透性地画出模型前后轮的形体结构关系、比例尺度和空间透视状态。步骤四进一步对模型各主要构成部分及其相互构造关系进行深入具体的观察分析，特別是以车 轮结构关系为基础的车厢、车头的形体与结构研究。运用穿透性构造方法建立车厢、车头的 形体空间基准，分析表达出车厢、车头、车轮的形体结构关系。步骤五深入分析和刻画车厢、车头的形

20、体特征和结构关系，并进行整体的调整与归纳。运用明 确、肯定的线条，强化形体各主要构造部分的形体结构及其相互间结构关系的表达。保留在 结构造型过程屮，分析表达形体关系的主要辅助和穿透性结构线，将严谨、准确的形体结构 呈现于画而，并通过加重线条刻画出形体主要结构关系，强化形体的力度感和空间感。b） 实用物结构造型训练实用物结构造型训练课题丰富多样。不同的训练课题其侧重点虽然有所不同，但最终H 的却是一致的，即紧紧用绕形佑，结构”这个屮心内容，运用结构素描的观察分析方法和几何 形体结构原理，认识和表现实用物的形体结构，掌握形体的结构规律，提高结构素描的造型 能力。1、 日用工业产品的造型结构口常生活

21、中所用的工业产品为我们所熟悉，都具有几何形体的构造特征。有的如同基本 儿何形休一样，其形体结构单纯而明确；有的乂融立方体、圆柱体、圆球体的构造特征为一 体，而呈现鮫为复杂的结构形体。同时，一般FI用工业产品体量较小，形体结构单纯而有富 于变化，是适合于结构造型训练的课题。严谨有序的作画程序是造型的整体观念和科学的理性思维的方法体现。H用工业产品 的结构造型训练，其貝体步骤依据物象形体结构的复杂程度，可以分为三步、四步或五步。 但必须遵循造型的棊木程序，从把握整体入手，随着由表及里、由此及彼的循序展开，逐步 深化对物象形体的结构分析。从空间基准的建立到屮心轴线的确立，从透视缩形的判断到形体比例的

22、定位，进而到形体结构的剖析与表现，都应随着严谨的理性思维冇序进行，以保证 结构造型的规范性。要依据日用工业产品在形体与结构特征，从单个到成组地进行结构造型训练。按照物 彖形体的类型化特点，冇意识地捉出课题训练要求的侧重点，以利于对形体结构规律的探索 和掌握，提高对形休结构的认识和表达能力。下图即是一个以圆柱体结构为基础的装饰器物的结构造型，它反映了圆柱体状的瓶、罐、锅等类型化的结构特征。其造型训练的侧重点，在于对由形体结构所制约的不同空间状态的透视缩形圆面的分析和研究，重点在于围绕屮心轴，分析和把握物象形体的圆血透视、 比例，准确表达形体的内在结构。同时，注重形体附属构造部分，即改装饰器物的“

23、双耳”、 “三足”（锅、罐的类似构造部分如把手等）的空间状态、透视比例，以及与主休的结构关系的表达。盒底和钟底构成三角形支撐。因此，其构造型除了对形体各构成部分的透视、比例及三角形 支撑的结构关系的表达外，侧重点还在丁对小闹钟盒盖开川吋，所形成的力动轨迹过程及状态的结构分析与把握。下图即是一组趋于类型化的成组物结构造型，英侧重点在于从类型化中分析和表达不 同物象的形体结构特征与差异。女U,在统一视点条件下圆面透视缩形的变化，不同空间状态 下形体的比例特征，形体构造部分之间的结构关系，特别是形体构成的圆柱体、圆锥体、 近似圆球体部分的透视、比例及其衔接、转折的构造关系。与此同时，述应该注重通过用

24、线 轻、重、虚、实的节奏变化，对不同空间状态的形体体积感与空间感的表达。通过成组物的 结构造型，掌握类型化形体的结构规律，提高对物象形体结构的分析和表达能力。在口用工业产品的结构造型训练屮，无论是简单还是复杂的形体，无论是单个或组合的 形体，也无论是分析研究的侧重点有何不同，都必须注重整体，注重形体结构原理的表达, 将形体的透视、比例及其内外结构，明确肯定地表现于MWo2、 机械工具结构造型训练机械工具是人的智慧创造的产物。可以说每一件机械工具都包含着数学、几何学、力 学等原理。它的形体比例有着明确的数理关系，它的形体结构有着明确的儿何形体结构特征。 因此，机械工具是富有理性特征的形体，是最为

25、理想的结构造型训练课题。对于机械工具的结构造型，动笔前的深入观察与分析是至关重要的。其一是视觉的感 知印象，如形体休量的大小、构造的精密程度、形体的基本特征等；其二是功能的特点，即 是做什么用的；其三是结构特点，即通过什么样的结构去实现其功能的；其四是主要构造部 分及其相互间的结构关系；英五是使用中活动部分的力动轨迹，是直线还是曲线等。机械工具的结构造型，除了通过基本的结构原理表达其基本构造外，重要的是耍以解 剖的眼光对其功能属性的构造进行透彻分析，将其功能属性的结构内容予以深入的刻画和表 现，乃至进行精确的描绘。下图是一支钻头的结构造型。它以长方体空间基准为参照，以屮心轴为依据，准确地 描绘

26、出钻头中心主轴的螺旋状刀叶固定的比例和透视缩形，穿透性地分析并表达前后各固定 之间螺旋状刀叶的转1111、衔接的结构关系，进而对圆锥体状的钻头端部及其构成部分进行了 精确的描绘。通过围绕钻头中心轴的卷轴、流畅的加重线条，前实后虚的空间变化，服从于 结构关系的概括色调，强化了形体结构和空间感、质量感的表现。下图是一台钻床的结构造型。相对于钻头Z类的单个形体而言，钻床不仅冇较大的体量, 且形体的结构关系也要复杂得多。此类机械工具的结构造型，一是要牢固树立立方体的概念, 以立方体作为参照的空间基准，从而准确分析和把握床主要构成部分，即钻床机座、工作台 面及顶部机械传动想体的比例和透视缩形，并在其制约

27、下准确把握其他构成部分的空间状态 和透视变化；二是准确判断和表达“轴”的空间位置及状态，即钻床主轴、钻头屮心轴和与钻 头中心轴成直角状态的操作把手的中轴，从而通过在“轴”上的分割、定位，准确分析围绕主 轴和屮心轴的形休比例、圆面透视和结构关系；三是在造型过程屮要坚持从整体入手，准确 把握形体结构的人关系。对于表现其机能的结构，如三个把手的“轴”与把手屮心轴的倾角构 成关系等，要予以精确的表达。而对于非主要结构部分，如钻床顶部的机械传动箱体等，则 要予以概括的表现。同吋，婆通过加重线条，将形体的主要结构关系和空间关系明确、肯定 地表现于画面。三、结构造型的方法要点与表现例要结构造型，在认识上强调

28、将艺术的感受力、丰富的想象力和创造思维结合起来，通过科 学的理性分析，求得对物象形体特征与形体结构的准确把握；在表现上强调将实用的价值功 能和艺术的市美功能结合起来，以准确为前提，求得对物象形体特征与形体结构整体、概括、 生动的表现。()观察、分析与表现评价一幅结构素描作业，不在于作业的视觉卬彖，而在于能否正确表达物象的形体特征 与结构。为了形体结构农达的准确性，在结构造型过程中，除了遵循造型步骤的有序性外, 必须注重抓好贯穿于造型过程屮的观察、分析表现“三环节二1、 观察观察是确保结构造型准确性的基础坏节。对物象要进行前后左右立体的、全面的观察, 要把对物象外在形体特征的感知与对内在结构的推

29、导与联想结合起来，进行“穿透性”的观 察，可以通过用手触摸对象，以获得物象整体的、立体的印彖。从形体特征到形体各构成部 分，从形体比例、少综合，提供准确、全面、完整的感性认识。2、 分析分析的确保结构造型准确性的保证环节。分析的过程即是通过富于理性的逻辑思维对 形体结构进行综合、概括的判断工程。耍依据感知经验，运用透视、解剖、几何学原理，通 过由表及里、由此及彼的联想、推理的求证，以获得对物象形体结构的准确把握，一是形体 结构、形休比例、形体透视的大关系；二是形休各构成部分结构关系的综合概括-。分析，耍贯穿于结构造型过程的始终，并随着造型步骤程序的推进而不断深化。下图 呈现于価面的辅助线、结构

30、线，反映了对水龙头形体结构的分析、综合与概括过程。通过对 形体构成部分和圆而透视缩形的变化分析，准确而严谨地表达了物象的形体结构和富于理性 的秩序美感。3、表现表现是确保结构造型准确性的关键环节。结构造型注重于物彖形体结构、比例、透视关系的表现，对于反映形体特征的其他造型因索，不作如实描绘，仅通过线的变化作出某中暗 示。同时，以准确为前提，力求表达其造型的独特性和审美性。下图运用几何化归纳方法, 注重圆柱体结构的圆血透视缩形分析，以轻、重、虚、实而乂明确肯定的线条，表达形体的 结构关系。以粗放的线群，表现了严谨而富有力度的造型，极富表现力。为了集中表达物象特征与形体结构的大关系，对于形体构成部

31、分的复杂细节要予以简 化，对为整体无关的烦琐部分则予以舍弃。耍以“分图的形式将形体构成部分的细部结构放 大画出，并协调地安排于imiiftio为了便于检查物彖形体的比例、透视，以表达结构造型的准 确性，一般在画面左上角画出物象形休的侧视图。（二）几何原理、空间基准与轴测概念几何原则、空间革准与轴测概念空间基准、轴测概念等方法原理，作为形体结构分析与 表现的辅助手段。以求得对形体结构的准确把握和表现。1、 几何原理运用儿何原理方法。有利于在形体结构分析中对形体比例、透视分割线、定位的准确判 断，通过几何原理方法的推导，求得对形体结构的准确把握。1立方体透视倍增与分减法。2从正方形的透视缩型到圆的

32、透视缩型椭圆的画法。3二等分、三等分透视应法。2、 空间基准依据物彖的形体特征与比例，以准确的立方体（长方体）透视缩型作为分析与表现物彖 形体结构参照的空间基准，在统一的透视缩型条件下，有利于对行医的剖析、定位与分割, 准确把握形体结构的大关系和表达整体协调。如下图，以方柱体作为结构造型参照的空间基 准，通过科学理性的分析、理解与归纳，表达了明确而准确的形体特征、严谨而清晰的形体 结构，在空间基准统一的透视缩型条件下，呈现出丰富的层次与秩序。3、轴测概念从一个正方形透视缩型的中心点开始，从一个立方体中心点开始。建立起垂直于地平而 的“轴和轴测概念。以“轴”为空I可处标，可以准确地找到形体比例和分割的方法，可以准确 地找到方形的内切圆的透视缩型，可以分析并表现形体复杂的结构关系。一般情况下，结构较为单纯的形体只有一条中心轴，结构较为复杂的形体除了中心轴外 还有异向轴