1、小学数学长度单位换算完整资料doc此文档下载后即可编辑长度单位换算1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1千米=1000米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1毫米 1000微米 1米10分米100厘米 1公分=1厘米=0.01米面积单位换算1平方千米(km2)=100公顷 1平方米100平方分米10000平方厘米 1平方千米(平方公里)100公顷1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方千米1000000平方米 (km2和m2之间的进率是1000000) 1km2=1000000m2 1公顷=10000m2 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
2、1平方厘米=100平方毫米 1公顷15市亩100公亩10000平方米 1平方厘米1平方分米1平方米 体(容)积单位换算1立方米(m3)=1000立方分米(dm3) 1立方分米(dm3)=1000立方厘米(cm3)1立方分米(dm3)=1升(L) 1立方厘米(cm3)=1毫升(mL)1立方米(m3)=1000升(L) 1立方厘米1000立方毫米 1厘升100毫升1立方米1000立方分米1000000立方厘米1升10分升1立方分米1000毫升重量单位换算1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 1斤0.5千克 1公斤2斤 1厘克10毫克 1分克10厘克 1克10分克1000毫克0.0
3、2两人民币单位换算1元=10角1角=10分 1元=100分 1分=10厘时间单位换算1世纪=100年 1年=12月 1年有4个季度大月(31天)有:135781012月 1日=24小时小月(30天)的有:46911月 1时=60分平年2月28天,闰年2月29天 1分=60秒平年全年365天,闰年全年366天 1时=3600秒1年12个月365天(闰年366天)一、长度(一) 什么是长度长度是一维空间的度量。(二) 长度常用单位* 千米(km) * 米(m) * 分米(dm) * 厘米(cm) * 毫米(mm) * 微米(um)二、面积(一)什么是面积面积,就是物体所占平面的大小。对立体物体的表
4、面的多少的测量一般称表面积。(二)常用的面积单位* 平方毫米 * 平方厘米 * 平方分米 * 平方米 * 平方千米 公顷常用的面积单位:平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)和平方米(m2);1、平方厘米:边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米;2、平方分米:边长是1分米的正方形的面积是1平方厘米;3、平方分米:边长是1米的正方形的面积是1平方米;1平方厘米1平方分米1平方米面积单位之间的换算:1、平方米换平方分米(末尾添上2个0); 2、平方分米换平方厘米(末尾添上2个0); 3、平方厘米换平方分米(末尾去掉2个0);4、平方分米换平方米(末尾去掉2个0);三、体积和容积(一)什么是体积、容
5、积体积,就是物体所占空间的大小。容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。(二)常用单位1 体积单位* 立方米 * 立方分米 * 立方厘米2 容积单位 * 升 * 毫升四、质量(一)什么是质量质量,就是表示表示物体有多重。(二)常用单位* 吨 t * 千克 kg * 克 g五、时间(一)什么是时间是指有起点和终点的一段时间(二)常用单位世纪、 年 、 月 、 日 、 时 、 分、 秒六、货币(一)什么是货币货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。货币是价值的一般代表,可以购买任何别的商品。(二)常用单位* 元 * 角 * 分周长、面积、体积计算公式1、长方形的周长=(长+宽
6、)2 C=(a+b)22、正方形的周长=边长4 C=4a3、长方形的面积=长宽 S=ab4、正方形的面积=边长边长 S=aa=a25、三角形的面积=底高2 S=ah26、平行四边形的面积=底高 S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)高2 S=(ab)h2长方体的棱长总和=(长+宽+高)4正方体的棱长总和=棱长12长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2正方体的表面积=棱长棱长612、长方体的体积长宽高 V=abh13、长方体(正方体)的体积底面积高 V= S h14、正方体的体积棱长棱长棱长 V=a311、三角形的内角和:三角形的内角和等于180度。直角三角形中两个锐角的和是9010、圆的面积=
7、圆周率半径半径 S= r215、圆柱的(侧)面积:圆柱的(侧)面积等于底8、直径=半径2 d=2r 半径=直径2 r=d29、圆的周长 C =d=2r面周长乘高。 S=ch=dh2rh16、圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。S=ch+2s=ch+2r217、圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。 V=Sh18、圆锥的体积底面积高3。 V=1/3Sh计算方法、规律、定义1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)减法的性质:减去一个数
8、,等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b)连续减去两个数,等于减去这两个数的和。 a-b-c=a-(b+c)减去一个数再加上一个数,等于减去这两个数的差。a-b+c=a+(c-b)3、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。ab=ba4、乘法结合律:三个数相乘,可以先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 (ab)c=a(bc) 5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。乘法分配律:两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(或减数)相乘,再把两个积相加(相减),积不变。 a (bc) =ab ac 或 a (
9、bc) = abac6、商不变的规律:被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变。 6.1如果被除数和除数的末尾都有0,利用商不变的规律,可以同时去年相同个数的0,使计算简便。7、在一个乘法算式中,一个乘数扩大到原来的m倍,另一个乘数缩小到原来的1/m,积不变。8、什么叫等式?含有等号的式子叫做等式。等式的基本性质(一):等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。等式的基本性质(二):等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。9、什么叫方程?含有未知数的等式叫方程。10、三角形的内角和:三角形三个内角的和等于180度。直角三角形中两个锐角的和是90度。 三角形
10、三边之间的关系:三角形任意两边之和大于第三边。 10、分数:把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数叫作分数。分数单位的大小:分母越大,分数单位越小;分母越小,分数单位越大。一个数分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一;分子是几,就有几个这样的分数单位。11、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小,分母小的反而大。13、分数乘整数:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变,结果化成最简分
11、数。14、分数乘分数:分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,结果化成最简分数。14、交换分子、分母的位置,就可以求出它的倒数。对于非0的自然数,可以把它看成分母是1的分数,再交换分子和分母的位置,求出它的倒数。1的倒数是1,0没有倒数。15、分数除以整数(0除外),相当于分数乘这个整数的倒数。16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分子小于1。17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于或等于1。假分数化成整 数或带分数的方法:分子/分母分子分母(没有余数化成整数:商)或(有余数化成带分数:商又分母分之余数)18、带分数:由整数(不包括0)和真分数合成的分数
12、叫做作带分数,带分数大于1。19、分数基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。20、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。30、分数的分母扩大到原来的几倍,要使分数的大小不变,分子也应扩大相同的倍数。分母(或分子)扩大到原来的n(n0)倍,分子(或分母)加原来的(n-1)倍,分数值不变。最大公因数:几个数公有的因数,叫作这几个数的公因数;其中最大的一个,叫作它们的最大公因数。找最大公因数的方法:先分别列举出几个数的公因数,再找出其中最大的一个就是它们的最大公因数。31、互质数: 公因数只有1的两个数(两个数在这里所说的是:除0外的所有自然数),叫做互
13、质数。32、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做它们的最小公倍数。找最小公倍数的方法:先分别列举出几个数的公倍数,再找出其中最小的一个就是这几个数的最小公倍数。34、约分:把一个分数的分子化、分母同时除以它们的公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。约分的方法:一是用公因数一个一个地去除;二是用两个数的最大公因数去除。35、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。分数计算到最后,得数必须化成最简分数。36、2、5、3的倍数的特征:(1)个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数;个位上是0或者5的数是5的倍数;一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这
14、个数就是3的倍数。37、偶数和奇数:能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。38、质数:一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。39、合数:一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。41、质因数与分解质因数:就是一个数的约数,并且是质数,比如8=222,2就是8的质因数。12=223,2和3就是12的质因数。把一个式子以12=223的形式表示,叫做分解质因数。16=2222,2就是16的质因数,把一个合数写成几个质数相乘的形式表示,这也是分解质因数。分解质因数的方法是先用一个合数的最小质因数去除这个合数,得出的数若是一个质数,就写成这个合数
15、相乘形式;若是一个合数就继续按原来的方法,直至最后是一个质数 。分解质因数的有两种表示方法,除了大家最常用知道的“短除分解法”之外,还有一种方法就是“塔形分解法”。分解质因数对解决一些自然数和乘积的问题有很大的帮助,同时又为求最大公约数和最小公倍数做了重要的铺垫。分解质因数:把一个合数分解成若干个质因数的乘积的形式,即求质因数的过程叫做分解质因数。40、利息本金利率时间41、利率:利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。42、自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数。0是最小的自然数。43、循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数
16、字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。如3. 14141444、无限小数和有限小数。一个数的小数位数是无限的小数叫无限小数。一个数的小数位数是有限的小数叫有限小数21、什么叫比:两个数相除就叫做两个数的比。比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变,这是比的基本性质。22、什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。如3:69:1823、比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积。24、解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。25、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定,这两种量就叫做成正比例
17、的量,它们的关系就叫做正比例关系。如:y/x=k( k一定) 26、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。 如:xy = k( k一定) 27、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。28、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。29、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。把百分数化成分数,先把百分数改
18、写成分数,能约分的要约成最简分数量关系式每份数份数总数 总数每份数份数 总数份数每份数2、1倍数倍数几倍数 几倍数1倍数倍数 几倍数倍数1倍数 3、速度时间路程 路程速度时间 路程时间速度4、单价数量总价 总价单价数量 总价数量单价单产量数量总产量 总产量数量单产量 总产量单产量数量5、工作效率工作时间工作总量 工作总量工作效率工作时间 工作总量工作时间工作效率 6、加数加数和 和一个加数另一个加数 7、被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数3、路程速度时间;时间路程速度;速度路程时间6、因数因数积 一个因数积另一个因数 被除数除数商 除数被除数商 被除数商除数有余数的除法验算方法: 被除数
19、商除数+余数和差问题: (和差)2大数 (和差)2小数和倍问题: 和(倍数+1)小数 小数倍数大数 (或者 和小数大数)差倍问题: 差(倍数1)小数 小数倍数大数 (或 小数差大数)植树问题为使其更直观,用图示法来说明。树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。公式:单边植树(两端都植) :距离间隔数 +1=棵数单边植树(只植一端) :距离间隔数=棵数单边植树(两端都不植) :距离间隔数1=棵数双边植树(两端都植):( 距离间隔数+1)2=棵数双边植树(只植一端):( 距离间隔数)2=棵数双边植树(两端都不植
20、):( 距离间隔数-1)2=棵数循环植树: 距离间隔数=棵数解释: 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数段数1全长株距1 全长株距(株数1) 株距全长(株数1)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数段数全长株距 全长株距株数 株距全长株数如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数段数1全长株距1 全长株距(株数1) 株距全长(株数1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数段数全长株距 全长株距株数 株距全长株数分析:一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的
21、段数多1,即:棵数=间隔数+1。2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数。3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数1。4、如果植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,再乘二,即:棵树=段数+1再乘二。二、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数。三、在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树。则棵数=(每边的棵数1)边数。1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长株距+1全长=株距(株数1)株距=全长(株数1)如果在非封
22、闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数盈亏问题的公式(盈+亏)两次分配量之差=参加分配的份数(大盈小盈)两次分配量之差=参加分配的份数(大亏小亏)两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题的公式相遇路程速度和=相遇时间 速度和相遇时间=相遇路程相遇路程相遇时间=速度和 甲走的路程+乙走的路程=总路程追及问题追及距离速度差追及时间 追及时间追及距离速度差 速度差追及距离追及时间 甲经过路程乙经过路程=追及时相差的路程流水问题顺流速度静水速度水流速度 逆流速度静水速度水流速度静水速度(顺流速度逆流速度)2 水流速度(顺流速度逆流速度)2浓度问题溶质的
23、重量溶剂的重量溶液的重量 溶质的重量溶液的重量100%浓度溶液的重量浓度溶质的重量 溶质的重量浓度溶液的重量利润与折扣问题 利润售出价成本 利润率利润成本100%(售出价成本1)100%涨跌金额本金涨跌百分比 折扣实际售价原售价100%(折扣1)利息本金利率时间 税后利息本金利率时间(120%)细心推敲,巧找单位“1”分数、百分数应用题在日常生产和生活中的作用非常广泛,是小学数学的重要内容,也是小学数学教学中的难点。因为分数百分数应用题比较抽象,学生理解起来有一定的难度,部分学生不是真正地理解,而是生硬地模仿,死搬硬套。究其原因,都是方法不当。其实,分数百分数应用题并不可怕,抓住关键内容,认真
24、分析,是有一定规律可遵循的。用分数解决问题时,关键问题是找准单位“1”。那什么是单位“1”呢?在题中至少有两个量,而那个作为参照的量就是单位“1”,也就是和谁比,谁就是单位“1”。常用找单位“1”的方法:1、抓住题中有数量关系句子的关键词(1)、“谁占(相当、是)谁的几分之几”的语句。这儿的“几分之几”前面那个量就是单位“1”。例如:“男生人数占全班的 1/4”或“男生人数相当于全班的1/4 ”中的单位“1”是全班人数,男生人数所对应的分率是1/4 。(2)“比谁多或少几分之几”的语句。这里的“谁”一定是单位“l”的量,也就是“比”后面的量。例如:实际比计划增产2/5。计划的量是单位“1”,增
25、产的量占计划的2/5 ,而实际的量是计划的(l+2/5)。2、找出题中省略的单位“1”有时题中的单位“1”像语文中的省略句一样会省略掉。如:水结成冰,体积增加1/11 ,这里是指水变成冰的体积增加了水的1/11,那水的体积就是单位“1”,而冰的体积应是水的(1+1/11 ),增加的体积是水的1/11 。有的解决问题虽然没有直接说出占谁的几分之几,但根据上下文的意思就可以找出单位“1”。如:“一条水渠,已修了30%.”这种问题一般是将整体看作单位“1”。 还有的题目会直接说“降低了几分之几”,这时就必须明白是降低了原来的几分之几。如:“现在的成本降低了20%”应该是:“现在的成本比原来成本降低20%”
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