《电工工艺实训》教案.docx

1、电工工艺实训教案工程职业学院教师授课教案课程名称： 电工作业 年至 年第_2_学期第 丄次课班 级：11中专工科班 编制日期： 年 3月 1日教学单元（章节）：第一章电气安全技术基础 目的要求：通过本章节内容学习， 使学生掌握基本的安全用电常识， 建立安全用电的基本概念，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。知识要点：1、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素;2、触电事故的种类、原因、形式等。技能要点：1、具备电气系统的电气安全技术措施；2、具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术。教学步骤：首先介绍安全用电基本知识，强调其重要性，然受介绍电气系统的接地、接零 的基本原理、作用等

2、。教具及教学手段：板书、实例教学作业布置情况：P15 2、8、9、10、11课后分析与小结:教 学 内 容板书或旁注第一章电气安全技术基础1.1用电安全概述一人身安全1电流大小(1)感觉电流(2)摆脱电流(3)致命电流2濒率40Hz60Hz的交流电对人最危险。频率越高，危险性降低。高频电流治病的例子：医用高频设备，高频治疗仪，高频手术刀， 颈椎康复治疗仪。3.通电时间通电时间t长，人体电阻降，通过人体的电流增，危险性增。4.电流路径经过心脏、大脑的电流路径最危险； 从脚到脚的电流路径危险性最小。5.人体电阻一般15002000欧，计算时取保险值 8001000欧；影响因素：厚薄、潮湿、伤口、带

3、电粉尘等。6.电压的影响用安全电压确定人体触电的安全条件，见表 1.1二设备安全电气装置安装要求：开关、闸刀不倒装；接线盒、插座不能直接装在建筑物上。不冋场所对电压使用的要求：(1) 无高度危险场合：220V及以下；(2) 有高度触电危险场合：36V以下(工频)(3) 有特别触电危险场合：24V , 12V (工频)三电气防火与防爆1.火灾或爆炸形成的原因电气设备选型、安装、使用方法不正确；易燃物发热；短路产生电 弧；绝缘损坏等等。举实例：学生宿舍因使用热得快点燃了喑喱水引起失火。2.电气火灾的灭火切断电源、报警、使用火火工具；不能碰到带电设备等。1.2触电及急救方法一.触电种类、原因和形式用

4、电安全：1.人身安全2.设备安全设备安全：1.电气装置安装 的要求2.不同场所对使 用电压的要求教 学 内 容板书或旁注种类：1）电击：电流通过人体造成的内伤；2）电伤：电流对人体外部造成的人体外伤。原因：1）触碰带电体；2）违反操作规程；3）用电设备绝缘损坏，发生漏电；4）咼压线掉落引起的跨步电压； 5）检修中接线错误；6）雷击。形式：1）单相触电（220V）2）两相触电（380V）3）跨步电压触电（双脚并拢或单脚着地）4）接触电压触电（直接触及落地导线，接地电流全部流过）二.触电急救方法1解脱电源：图1.2.42人工急救：人工呼吸或人工胸外挤压心脏1.3安全用电预防措施一.制度措施1.安全

5、教育；2.制定严格的电气操作制度； 3.保证电气设备质量二.技术措施1.固定设备防止直接电击：绝缘：漆、纸、油、麻等；屏保：栅栏、护罩、网栏等；间隔：安全距离，表 1-1 ；漏电保护：漏电保护开关、电路等；安全电压：36V、24V、12V等。防止间接电击：安装自动断电装置；加强绝缘；等电位环境。2.移动式设备采用移动电器或设备接地；采用安全电压；米用隔离变压器；米用防护用具。3.合理选择导线，保证最小截面积，表 1-21.4接地与接零一.工作接地形式：1.利用大地作工作回路的接地；2.保证系统安全运行的接地；3.为了防止雷电或过电压对人或设备危害的接地。低压配电网工作接地的作用：1.提供220

6、/380V两种不同的工作电压；教 学 内 容板书或旁注2变压器或发电机中性点经消弧线圈接地时， 若发生单相接地，可消除接地；3互感器一次侧线圈中性点接地，可对一次侧系统的相对地电压测量；4中性点接地后，设备绝缘也按相电压考虑；5可防止变压器高压侧电压窜至低压侧产生危险。二.保护接地若图1.4.3,若发生单相碰壳事故时，故障回路电流 27.5A，可使熔断器或开关动作，切断电流，流过人体的电流降较小，当设备容量较大时，保护接地不起作用。三保护接零原理：单相碰壳发生时，短路回路电流远大于 27.5A，使保护动作，切断电流。重复接地：图1.4.4,为了保证保护接零方式安全可靠，防止中性线断开造成的危险

7、，系统中除了工作接地外还必须在中性线上的其他部位再进行必要的接地。四接地装置1.自然接地体与自然接地线钢筋、钢结构件、地下电缆的金属外皮， 地下金属管道、配线钢管，吊车等金属构架等。2.人工接地体与人工接地线人工接地体：材料：角钢、扁钢、圆钢等。安装：垂直、水平、间距人工接地线：材料：钢质（扁钢、圆钢）材料截面积：干线不小于 100mm2，支线不小于 48mm2机械强度；连接可靠；标志明显：黑：保护接地；紫色底黑色条：接地中性线。3.接地装置维护与检查测接地电阻值；检查其连接处有无松动；检查接地线有无断开或腐蚀；检查接地体有无受损或松动。工程职业学院教师授课教案课程名称： 电工作业 _年至_年

8、第_2_学期第 2 次课班 级：11中专工科班 编制日期： 年3月1日教学单元（章节）：第二章 常用电工工具和电工仪表的使用（ 1）目的要求：熟悉和掌握电工工具的作用、使用方法和注意事项；掌握电工仪表的作用、分 类、选择和使用注意的问题等。知识要点：1、各种电工工具的名称、用途和正确的使用；2、各种电工仪表的名称、分类、用途等。技能要点：掌握各种常用电工工具和电工仪表的正确使用方法。教学步骤：首先介绍电工工具的种类、名称及作用，然后介绍测量仪表的相关知识。教具及教学手段：黑板板书、讲述、实物演示等作业布置情况： P57 1、2、4、6、7课后分析与小结:授课教师： 授课日期：20 年 月 日2

9、.1常用电工工具及其使用 一.通用电工工具1、 螺丝刀作用：固定或拆卸螺钉样式：一字型，十字形；木柄，塑料柄使用：1）木柄部分不能损坏；2）使用时手不能触及金属杆; 3）使用的正确姿势。2、 钢丝钳（平口钳、老虎钳）作用：夹持和拧断金属薄板及金属丝 样式：铁柄，绝缘柄（电工用） 结构：钳头、钳柄使用：1）检查绝缘手柄有无破损；2 ）用钢丝钳不能同时剪切相线和中性线，以免短路。3、 尖嘴钳作用：夹持或剪断细小金属丝或螺钉4、 断线钳（斜口钳）作用：剪较粗的金属丝、线材及电线电缆等5、 剥线钳作用：剥削较细导线绝缘层6、 电工刀作用：剥削电线线头、切割木榫等。 使用：无绝缘保护，不能在带电导线上操

10、作。7、 活络扳手作用：紧固和起动螺母。使用：1）扳大螺母时，手握手柄尾；扳小螺母时，手握手柄头; 2 ）调节蜗轮可收紧或打开扳口。8、 电工用凿麻线凿：凿打水泥墙上的木枕孔； 小扁凿：凿打砖墙上的木枕孔； 长凿：凿打穿墙孔。9、 镊子作用：夹持导线线头、元件等小物品。二专用工具1、冲击钻 作用：钻孔（在建筑材料或钢板等材料上） 使用：1）电钻外壳接零，使用时避免损坏外壳绝缘；2）钻孔时用力均匀。教 学 内 容板书或旁注2、试电笔作用：检测物体是否带电，检测电压范围 60500V之间。结构：发光氖管、降压电阻、弹簧、笔身、笔尖等。原理：用试电笔验电时，带电体经试电笔、人体与大地形成回路，当带电

11、体和大地之间电位差超过 60v时，氖管在电场作用下发光。使用：1）使用前，应检查试电笔的氖管是否正常发光；2 ）使用试电笔一般应穿绝缘鞋；3）使用试电笔时，应避开直射强光；4 ）对36V下的安全电压，试电笔无法检测；5 ）使用时应使用正确握笔姿势。3、压线钳作用：连接导线或导线与端头的常用工具。4、吸锡器作用：当焊接错误时，可用吸锡器去掉焊锡，重新焊接。5、塞尺（厚薄规、间隔片）作用：检验两相关配合表面之间间隙大小。使用：1）插入间隙时，保证塞尺片与间隙平面平行；2）使用时，塞尺片及被测工件表面应清洁、光滑；3）可一片或多片重叠测量；4）测量时，应缓慢插入，防止塞尺片弯曲或折断。6、喷灯作用：

12、利用喷时火焰对工件进行加热。分类：煤油喷灯；汽油喷灯2.2常用电工仪器仪表一常用电工仪器仪表的一般知识1.电工仪表概述电工测量任务：禾U用各种电工仪表，测量 U、丨、R、P等，以便了解和掌握电气设备的特性、运行情况等。2电工仪表分类指示仪表：安装式、可携式（最广泛） ，将被测量指针偏转比较仪表：直流、交流；数字式仪表：直接以数字显示结果；记录仪表和示波器：X-Y记录仪、示波器；扩大量程装置和变换器：分流器、附加电阻、电流互感器、电压互感器。教 学 内 容板书或旁注3.指示仪表分类按原理分：磁电、磁电、电动式等；按测量对象分：电流表、电压表、功率表、频率表等；按测量电流种类分：直流仪表、交流仪表

13、、交直流两用仪表；按使用方式分：可携式、安装式；按准确度等级：0.1 0.2 (标准表)0.5 1.0 1.5 (实验测量)2.5 5.0 (工程测量)按工作环境分：A、B、C组(不同温度、湿度条件) 按对外界磁场的防御能力分：i、n、川、w级4.仪表符号的意义(表 2.2、表2.3)5.常用电工仪表的基本结构外冗、标尺、面板、表头、指针、转轴等。二电工测量仪表的使用、选择与维护1.选择仪表(1)选择仪表类型(2)选择仪表准确度(3)选择仪表量程：尽量试被测量接近于满偏刻度，应使读数占满刻 度的2/3以上，至少超过一半以上为宜。(4)选择仪表内阻：仪表接入电路后，由于内阻的影响会改变电路的 工

14、作状态，影响结果的准确性；电流表内阻越小越好，电压表内阻越 大越好。2.指针式仪表测量中应注意的问题(1)刻度：均匀，不均匀；(2)量程：使用量程不冋，读数和接线端钮不冋；(3)机械调零：使用之前调零；(4)连接：“ +”、“一”、“*”、“(5)读数方式：稳定后读数，若无法稳定时应取其平均值，读书时眼睛与刻度尺保持垂直。3.仪表的维护(1)仪表应在其规定的条件卜止确使用；(2)使用前(定期)检查有无破损、断线等；(3)定期进行准确度校验；(4)不用时断电存放，取出内部电池。工程职业学院教师授课教案课程名称：电工作业 班 级：11中专工科班年至 年第2学期第3次课编制日期： 年3月1日教学单元（章节）：第二章 常用电工工具及电工仪表的使用（ 2） 目的