部编版二年级语文上册古诗词练习题含答案.docx

1、部编版二年级语文上册古诗词练习题含答案部编版二年级古诗词练习题含答案01 梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。练习题1、解释下面的字词。1.凌寒：2.遥：3.为有：二、根据意思，写出诗句。1.墙边角落里的几枝梅花，在很冷很冷的天气里开出了雪白的花朵。( ）2.远远看去，知道它不是雪，因为有淡淡的花香飘了过来。( )参考答案一、解释下面的字词。1.凌寒： 冒着寒冷2.遥： 远远的3.为有：因为有二、根据意思，写出诗句。1.墙边角落里的几枝梅花，在很冷很冷的天气里开出了雪白的花朵。(墙角数枝梅，凌寒独自开。) )2.远远看去，知道它不是雪，因为有淡淡的花香飘了过来。(遥

2、知不是雪，为有暗香来。 ) 02小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。练习题一、填空（ ）（ ）稚子学（ ）（ ），侧坐（ ）（ ）草映身。路人借问（ ）（ ）（ ），怕得鱼惊（ ）（ ）（ ）。二、结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用？三、诗中“遥招手”的是谁？为何“遥招手”？参考答案一、填空（ 蓬 ）（ 头）稚子学（ 垂 ）（ 纶 ），侧坐（ 莓）（ 苔）草映身。路人借问（ 遥）（招 ）（ 手 ），怕得鱼惊（ 不）（ 应 ）（ 人）。二、结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用？写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得

3、鱼惊不应人” 二、 诗中“遥招手”的是谁？为何“遥招手”？第一问：垂钓儿童或小儿第二问：他怕答话声把鱼惊走03登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。练习题一、看拼音，写词语。bi r hung h o shn d hiqin rn m qu lu fng二、比一比，再组词。人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）三、在括号里填上合适的词。一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎四、选择带点字的正确解释。1白日依山尽依靠 同意按照（）2黄河入海流参加到某种组织中进来或出去

4、收入（）3欲穷千里目需要 将要想要（）五、连线。1.白日依山尽 还要再登上一层楼2.黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里3.欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4.更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了六、默写登鹳雀楼后回答问题。1这首诗的作者是朝著名诗人。诗的前两句写诗人登楼看到的，后两句抒发诗人登楼时的。2这首诗告诉我们的道理是：参考答案一、 白日；黄河；高山；大海；穷人；麻雀；楼房；二、 人（ 类 ） 尽（ 头 ） 衣（ 服 ） 欢（ 乐 ）入（ 口 ） 近（ 处 ） 依（ 靠 ） 欲（ 望 ）三、在括号里填上合适的词。一（ 座 ）楼 一（ 条 ）河 一（ 轮 ）

5、红日 一（ 片 ）绿叶一（座 ）山 一（ 群 ）人 一（ 位 ）诗人 一（ 只 ）老虎四、选择带点字的正确解释。1白日依山尽依靠 同意 按照 （ 1 ） 2黄河入海流参加到某种组织中3欲穷千里目进来或出去收入 （2 ）需要 将要想要（3 ）五、连线。略六、默写登鹳雀楼后回答问题。1.这首诗的作者是唐朝著名诗人 王之涣。诗的前两句写诗人登楼看到的景色 ， 后两句抒发诗人登楼时的感想。2.要想更全面、更深刻、更高瞻远瞩看到问题的本质，就要学会站在更高的高度看问题或把握事物的大局和整体。04望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。练习题1、这首诗用词精妙；

6、你能简单分析一下生或者挂的妙处吗?2、下列对李白望庐山瀑布的分析，不恰当的一项是（）A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。B.第二句诗中挂字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在遥看中的形象。C第三句中飞字，写出了瀑布的喷涌而出，直下既写山的高峻陡峭，又写水流之急。D这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。3.这首诗的作者是 ，这是一首 诗（填诗体名称）。4.诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？（2 分）参考答案1.答：示例：一个生字写活了烟云冉冉上升的景象挂字化动为静

7、，维纱维肖地写出遥望中的瀑布2.D（应该是化动为静）3.李白 绝句（七言绝句）4.运用了比喻与夸张的手法， 表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。（意近即可）5.05江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。练习题1.下列对这首诗的理解和赏析， 不正确的一项是（ ）A. 江雪 是唐代诗人柳宗元的一首山水诗， 描述了一幅江乡雪景图。B.第一二句用“ 千山” 、“ 万径” 这两个词， 再加上一个“ 绝” 和一个“ 灭” 字， 这就把最常见的、 最一般化的静态， 一下子给变成极端的喧闹、 绝对的空旷， 形成一种不平常的景象。C.第三四句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、

8、绝对沉寂的背景之下， 倒反而显得玲珑剔透， 有了生气， 在画面上浮动起来、活跃起来了。D.诗题是“ 江雪” 。但是作者入笔并不点题， 他先写千山万径之静谧凄寂。栖鸟不飞，行人绝迹。然后笔锋一转，推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。一直到结尾才著“ 寒江雪” 三字， 正面破题。2.这首 江雪 诗人只用了二十个字描绘了一幅怎样的画面？参考答案1. B解析： B 选项第一二句用“ 千山” 、“ 万径” 这两个词， 再加上一个“ 绝” 和一个“ 灭” 字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默， 形成一种不平常的景象。2. 描绘了一幅怎幽静寒冷的画面： 在下着大雪的江面上，

9、 一叶小舟， 一个老渔翁， 独自在寒冷的江心垂钓。06夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。练习题1.解释下列词语的意思。危楼（ ）百尺（ ）星辰（ ）恐（ ）2.判断下列句子所用的修辞手法。(1)危楼高百尺，手可摘星辰。( )(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。( ) (3)他们一家就住在巴掌大的房屋里。( )(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。( ) (5)海上日出不是伟大的奇观吗？( )3.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实， 这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。参考答案1.高楼，这里指建

10、筑在山顶的寺庙。虚指，不是实数，这里形容楼很高。天上的星星统称。恐怕。2.(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问 3.夸张。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。过江千尺浪，入竹万竿斜。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。07敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。练习题一、读读下面的字，找出正确读音，用“”表示。敕（ch c） 勒（n l） 笼（lng nng） 庐（lu l）二、联系诗句，解释下列词语。1.川：2.似：3.苍苍：4.见：三、思考探究。1.可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐?2.这其中包民的什么情感?3.这首诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，请举例分析。参考答案一 . ch l lng l二.1.平川，平原 2.好像 3.青色 4.通“现”，显现三.1.敕勒族人用穹庐圆顶毡帐来比喻草原的天空，对“风吹草低见牛羊”的景色讴歌赞美，这样的审美情趣与他们的生活方式有着密切联系。2.“天苍苍，野茫茫” 是静态描写，“风吹草低见牛羊”是动态的。这首诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，这样诗看起来就会显得有生气。