部编本人教版最新版高中地理 期末测试 部编本人教版必修1必做练习.docx

1、部编本人教版最新版高中地理 期末测试 部编本人教版必修1必做练习期末测试(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)读下图，完成13题。1.图中天体M可能是()水星火星天王星金星木星土星海王星A. B.C. D.2.图中所示的天体系统是()A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系3.图中箭头显示了八颗行星运行的()A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.随意性解析第1题，M天体位于地球与太阳之间，故可能为水星或金星。第2题，在图中所示的天体系统中，太阳是中心天体，故该天体系统为太阳系。第3题，图中M天体与地球的公转方向一致，这反映了太阳系中八颗行星的公转方向具有同

2、向性。答案1.D2.B3.B读下面某地二分二至日太阳东升西落视运动轨迹示意图，完成45题。4.关于图中方向说法正确的是()A.D表示正北 B.E表示正东C.F表示正南 D.H表示正东5.该地的地理纬度是()A.32N B.32S C.58N D.58S解析由于ABC分别表示二分二至日，结合图示可以确定B为二分日视运动图示，二分日日出方位为正东，日落方位为正西，因而据此可以确定四地方向；结合方向的判断，当东偏北升起时昼长夜短，因而该地位于北半球，结合图示的B的太阳高度，可推知该地纬度为32N。答案4.B5.A读“中心点为地球某一极点的示意图”，图中M为某一地球同步通信卫星，箭头表示卫星绕地球转动

3、方向，阴影部分为10月7日，回答67题。6.关于该通信卫星运动特征的描述，正确的是()A.M公转的线速度和角速度比a点自转线速度和角速度大B.M绕地球公转的周期为1个恒星日C.M若出现故障将坠落在a点D.在b点观察到M的运动方向为自西向东7.此时北京时间为()A.10月6日8时 B.10月7日16时C.10月6日16时 D.10月8日8时解析第6题，该地球同步通信卫星M在赤道上空，其公转角速度与a点自转角速度相同，其公转线速度比a点自转线速度大；M公转的周期为1个恒星日；M若出现故障将坠落在a点的东面；在b点观察M应为悬在天空不动。第7题，从图中可以看出，地球上的两个日期范围相同，而非阴影部分

4、应为10月8日，东十二区的区时为12时，由此可以计算出北京时间应为1248时，即10月8日8时。答案6.B7.D据中央气象台2018年2月4日预报：未来三天，较强冷空气将影响我国大部分地区，出现46级偏北风，局部地区降温幅度可达10C以上，部分地区出现雨雪天气。 据此回答810题。8.“未来三天”影响我国大部分地区的天气系统是()A.低气压 B.高气压C.冷锋 D.暖锋9.下图所示的四条曲线中，表示该天气系统过境的是() 10.该天气系统过境容易带来的灾害性天气是()A.干旱 B.洪涝C.寒潮 D.台风解析第8题，未来三天的天气特征是大风、降温、雨雪天气，是由冷锋活动造成的。第9题，冷锋的形成

5、过程是：冷气团主动向暖气团靠近，暖气团被迫抬升，符合条件的是A图。B图是气旋，C图是暖锋，D图是反气旋。第10题，冷锋过境带来大风、降温天气，易形成寒潮，C选项正确。答案8.C9.A10.C温室效应引起全球变暖已成为人类关注的焦点。最近澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。读图完成1112题。11.甲图为模拟温室的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分钟后，透明玻璃瓶内的温度计的读数上升为12C，这种温室效应与乙图中哪一环节的加强有关()A. B. C. D.12.乙图中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是()A. B. C. D.解析第11题，图中反映温室效应，温

6、室效应在乙图中主要是由于大气逆辐射加强，故使保温效应增强，而导致气温升高。第12题，地球变暗主要是由于空气中的云层、灰尘增多，而导致云层的反射作用加强，故到达地面的太阳辐射减少，故地球变暗。答案11.D12.B2015年11月23日25日，山东济宁遭遇57年来最强降雪，气温骤降，地面封冻，全市中小学放假2天半。据此回答1314题。13.能够表示该次天气系统的示意图是()14.对此次天气系统的叙述，错误的是()A.锋前暖气团比较干燥B.冷气团势力比较强C.会对农作物产生冻害D.对渤海航运产生一定的影响解析第13题，该次天气过程是一次快行冷锋过程。第14题，此次天气系统形成大风、降雪和强降温天气，

7、说明锋前暖气团比较湿润，冷空气势力强。强降温对农作物产生冻害，同时给交通带来严重影响，特别是渤海沿岸的航运。答案13.D14.A雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植物的浅凹绿地，被用于汇聚并吸放来自屋顶或地面的雨水，是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。读下图，完成1516题。15.雨水花园首先直接影响水循环的()A.降水 B.水汽输送 C.蒸发 D.径流16.图中暗管的作用是()A.及时吸收下渗的雨水 B.收集可利用的地下水C.及时排出下渗的雨水 D.加速地下水的净化解析第15题，从图中可知，雨水花园直接收集地表径流，然后再通过植物蒸腾，影响降水，所以直接影响水循环的径

8、流。第16题，当径流进入蓄水区水量增加且超过砂砾层排水速度时，暗管能加快排水速度，以便及时排出下渗的雨水。答案15.D16.C下图区域是我国重要的铁矿石进口地。读图回答1718题。17.图示大陆西海岸多大雾天气，主要原因是()A.受沿岸暖流影响，空气温度高B.空气对流强烈，水汽上升冷凝C.受沿岸寒流影响，下层空气水汽易冷凝D.位于沙漠地区，空气中尘埃多，水汽易凝结18.12月21日一货轮将该地铁矿石运往上海，货轮在图示海域航行过程中总体上()A.顺风顺水 B.顺风逆水C.逆风逆水 D.逆风顺水解析第17题，图示洋流为西澳大利亚寒流，寒流对流经地区有降温作用，使近地面大气中的水汽凝结，大陆西海岸

9、多大雾天气。第18题，12月份，澳大利亚西北部盛行西北风，北行轮船基本上是顺水逆风。答案17.C18.D下图是北半球某区域示意图。读图回答1920题。19.下列说法正确的有()A.先发生处的岩浆侵入活动，后形成断层B.、地层中可能含有植物化石C.图中地层先形成后形成D.M地地貌是流水侵蚀作用形成的20.若图示区域河流两岸的地质条件相似，则()A.河口附近的岛屿更容易和d岸相连B.a、b、c三处形成冲积平原的是a处C.a河段以沉积为主，b河段以侵蚀为主D.河流上游地区易发生滑坡、泥石流灾害解析第19题，读图，图中地层沉积岩在最下面，形成最早。然后上面依次形成沉积岩层、，这时发生断层活动，岩浆侵入

10、形成花岗岩。地层中可能含有植物化石，是花岗岩，没有化石。先形成断层，后发生处的岩浆侵入活动。M地地貌是地壳断裂下陷形成的。第20题，若图示区域河流两岸的地质条件相似，北半球受向右的地转偏向力影响，河口附近的岛屿更容易和e岸相连。a、b、c三处适合兴建水电站的是b处，a河段位于上游，以侵蚀为主。河流上游地区易发生滑坡、泥石流灾害。答案19.C20.D读下面四幅“海拔5 000米的山地垂直带谱示意图”，回答2122题。21.四座山位置分布纬度最低的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁22.山地垂直自然带的递变规律是()A.由热量差异造成的B.由水分差异造成的C.由热量和水分差异造成的D.由海陆分布

11、差异造成的解析第21题，该题考查山地垂直自然带谱，海拔相同的山，纬度越低，垂直带谱越多，乙垂直带谱最多，说明纬度最低。第22题，在一定高度的山区，随着高度上升，温度逐渐降低，降水发生变化，从山麓到山顶自然环境及其各组成要素会出现逐渐变化更迭的现象，就是垂直分异，所以垂直分异的基础应是热量和水分差异随海拔不同而变化导致的。答案21.B22.C23.读“北半球某地各月降水量累计图”，该地的地带性植被是()A.亚热带常绿阔叶林B.亚热带常绿硬叶林C.温带落叶阔叶林D.亚热带草原解析该地位于北半球亚热带，由图可知降水量冬季累计量最大，说明该地冬季降水最多，因此可知该地属于地中海气候区，该地的地带性植被

12、是亚热带常绿硬叶林。答案B读某区域和该区域乙地垂直自然带分布示意图，回答2425题。24.结合b图判断a图中丙区域的气候类型及其对应自然带()A.地中海气候亚热带常绿阔叶林带B.温带海洋性气候温带落叶阔叶林带C.温带季风气候温带落叶阔叶林带D.地中海气候亚热带常绿硬叶林带25.a图中甲、乙两区域相同的是()A.气候类型 B.大气环流C.自然带 D.盛行风解析第24题，由b图可知，乙地位于北半球，丙地位于40以南，属于地中海气候，自然带为亚热带常绿硬叶林带。第25题，a图中甲乙两地都位于40以北，甲地属于温带海洋性气候，乙地属于温带季风气候，甲乙两地的自然带都是温带落叶阔叶林带。答案24.D25

13、.C二、综合题(共50分)26.图甲和图乙表示同一时刻地球上两区域昼夜分布情况。读图完成下列问题。(10分)(1)图示时刻，太阳直射点的地理坐标是_。(2)图示季节，下列说法正确的是()A.北京地区正午树木的影子最短B.纽约的白昼逐渐变短C.巴西高原草木葱茏D.珠峰雪线达到一年中的最高(3)该日，正午太阳高度随纬度的变化规律是_。(4)该日，Q、P两地的夜长大小关系是_，M地昼长为_。(5)在下图中画出此日Q地对跖点的太阳高度随时间变化的情况。(用折线)解析第(1)题，由图甲中70N以北出现极夜现象可判断，此时太阳直射南纬20；Q地所在的120W经线为昼半球的中央经线，可知此时太阳直射120W

14、。第(2)题，此时正值北半球冬半年，位于南半球热带草原气候区的巴西高原草木葱茏。第(3)题，正午太阳高度由太阳直射纬线向南北两侧递减。第(4)题，Q地出现极夜，夜长较P地长。此时120W经线的地方时为12：00，M地的地方时为5：00，M地此时位于晨线上，正值日出，故其昼长为14小时。第(5)题，Q地对跖点(70S，60E)正值极昼，根据直射纬线(20S)和对跖点的纬度(70S)，可计算其正午太阳高度为40，据此作图即可。答案(1)20S，120W(2)C(3)从南纬20向南北两侧递减(4)Q地夜长大于P地夜长14小时(5)如下图27.读南美洲轮廓图，完成下列要求。(10分)(1)下列四幅降水

15、柱状图中，能正确反映地和地降水状况的分别可能是_图和_图。(2)比较地与地气候的差异(气候类型、成因、特点)。(3)和两地位于同一纬度，但气候类型明显不同，试分析其成因。(4)结合和两地的纬度位置，判断两地气压带和风带对两地气候的影响。解析第(1)题，下列四幅降水柱状图中，能正确反映地和地降水状况的分别可能是丁丙。第(2)题，地与地气候的差异，可以从气候类型、特征、成因、分布等方面回答。第(3)题，和两地位于同一纬度，但气候类型明显不同，主要原因可以从地形、风向、洋流等方面回答。第(4)题，地位于40S60S之间，受西风带控制，形成温带海洋性气候；地位于赤道地区，终年受赤道低气压带控制，形成热

16、带雨林气候。答案(1)丁丙(2)地为热带沙漠气候；成因：受副热带高气压带和信风带的交替控制，且受秘鲁寒流的影响；特点：全年炎热干燥。地为热带雨林气候；成因：终年受赤道低气压带控制；特点：终年高温多雨。(3)地位于西风带控制的地区，由于地处安第斯山脉迎风坡，所以，全年降水丰富，形成了温带海洋性气候；而地位于安第斯山脉的背风坡，盛行下沉气流，降水稀少，形成温带大陆性气候。(4)地位于40S60S之间，受西风带控制，形成温带海洋性气候；地位于赤道地区，终年受赤道低气压带控制，形成热带雨林气候。28.读材料，回答下列问题。(10分)材料一在我国最干(年降水量45)的地方，却创造了最绿(植被与作物)、最

17、甜(吐鲁番的葡萄和哈密的瓜)的奇迹。材料二我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程坎儿井，如下图所示，坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上游挖至地下含水层中，渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面，明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起调蓄灌溉水量的作用。(1)坎儿井所在地区的水循环类型为_，该水循环的主要环节有哪些？(2)坎儿井的水源主要来自_，最大水量出现在_季，理由是_。(3)坎儿井开挖暗渠的作用是_，蓄水池的作用是_。(4)作为古老的引水工程，坎儿井为何采取地下输水的方式？(5)坎

18、儿井发挥的重要作用是：_；_。解析由材料可知新疆地处我国西北内陆，降水少，可确定水循环类型和主要环节；受干旱气候影响，坎儿井水源主要依靠高山冰雪融水，水量受气温影响大。坎儿井采取地下输水的原因也要从气候方面来分析，如气候干旱、降水少、蒸发量大等。答案(1)陆地内循环蒸发、植物蒸腾、降水。(2)高山冰雪融水夏新疆地处内陆，远离海洋，降水少，水源主要依靠冰雪融水，最大水量出现在气温最高、冰雪融水量最大的夏季(3)减少水的蒸发调蓄灌溉水量(4)由于新疆地区晴天多，光照强烈，蒸发旺盛，地表水损失大，因此，采取地下输水的方式。(5)充分利用水资源发展农业生产，防止土壤盐渍化29.下图为地中海沿岸某地地质

19、构造与水循环示意图，读图完成下列问题。(10分)(1)从图中岩层形态看，M处的地质构造为_；该处地形形成的原因为_。(2)根据水循环发生的领域，图中所示水循环类型是_循环，图中A、B环节分别是A：_、B：_。(3)处岩石为_岩，在图中C环节的参与下，可转化为处岩石，这种地质作用属于_(内、外)力作用。(4)N地河流水量最大的季节是_，该地主要的植被类型是_。解析第(1)题，M处的地质构造为向斜，从地貌上来看却形成山岭，原因是向斜槽部受挤压，不容易被侵蚀，形成山岭。第(2)题，图中A、B、C环节分别是蒸发、水汽输送、地表径流，共同组成了海陆间循环。第(3)题，处为岩浆岩，经过风化、侵蚀、搬运至低

20、处沉积，最后经过固结成岩作用形成处沉积岩。第(4)题，由题目已该地为地中海沿岸，受地中海气候影响冬季降水丰富，河流水量大，主要的植被类型为亚热带常绿硬叶林。答案(1)向斜向斜槽部受挤压，不容易被侵蚀，成为山岭(2)海陆间蒸发水汽输送(3)喷出(岩浆)外(4)冬季亚热带常绿硬叶林30.读世界部分地区示意图，回答问题。(10分)(1)图中地自然带是_，中与此地自然带相同的是_。(2)图中地自然带是_，此自然带在澳大利亚分布较广，并一直延伸到大陆西岸，试分析成因。(3)图中两地自然带分别是_、_，自然带的变化体现了_的地域分异规律，影响因素是_。自然带的更替主要是受_因素的影响。(4)下图是地所在经

21、线附近山峰垂直自然带分布示意图，图中A、B、C代表的自然带分别是_、_、_。解析第(1)题，地处于亚热带湿润气候，故自然带属于亚热带常绿阔叶林带，与我国南方地区相同。地属于热带沙漠地区，属于温带季风气候，地为亚寒带针叶林带，地处于亚热带季风气候，故基带为亚热带常绿阔叶林。第(2)题，由于受副热带高气压、东南信风及洋流的影响，地虽在沿海，但是为热带荒漠带。第(3)题，自然带的变化体现了自然带从赤道到两极的地域分异规律，影响因素是热量，自然带的更替体现了自然带从沿海到内陆的地域分异规律，主要受水分因素影响。第(4)题，该山地属于亚热带季风气候，且垂直自然带分异规律与从赤道到两极的地域分异规律相似，

22、故A、B、C代表的自然带分别是亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带。答案(1)亚热带常绿阔叶林带(2)热带荒漠带受副热带高气压带控制，干燥少雨；西岸有西澳大利亚寒流流经，降温减湿；受东南信风控制，为离岸风，空气干燥；位于大分水岭的背风坡，降水少。(3)温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带由赤道到两极热量水分(4)亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带针叶林带世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。为深入贯彻执行中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国残疾人保障法，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理

23、解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、

24、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结随班就读工作小结。三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师

25、具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行学工作总结，欢迎大家的阅读。本学年度教学工作总结一本学期我担

26、任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，普通班的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较

27、大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学

28、生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，年度工作总结学年度教学工作总结。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿